部編版七年級數(shù)學(xué)統(tǒng)計與調(diào)查習(xí)題

1、抽樣調(diào)查的可靠性：1、某課外興趣小組為了解所在地區(qū)的老年人的健康狀況，分別作了四種不同的抽樣調(diào)查，你認為抽樣較合理的是（）A. 在公園調(diào)查了1000名老年人的健康狀況B. 在醫(yī)院調(diào)查了1000名老年人的健康狀況C. 調(diào)查了100名小區(qū)內(nèi)老年鄰居的健康狀況D. 利用派出所的戶籍網(wǎng)隨機調(diào)查了該地區(qū)10%的老年人的健康狀況2、下列調(diào)查，樣本具有代表性的是（）A. 了解全校同學(xué)對課程的喜歡情況，對某班男同學(xué)進行調(diào)查B. 了解某小區(qū)居民的防火意識，對你們班同學(xué)進行調(diào)查C. 了解商場的平均日營業(yè)額，選在周末進行調(diào)查D. 了解觀眾對所看電影的評價情況，對座號是奇數(shù)號的觀眾進行調(diào)查3、請指出下列抽樣調(diào)查中，樣

2、本缺乏代表性的是（） 在某大城市調(diào)查我國的掃盲情況； 在十個城市的十所中學(xué)里調(diào)查我國學(xué)生的視力情況； 在一個魚塘里隨機捕了十條魚，了解魚塘里魚的生長情況； 在某一農(nóng)村小學(xué)里抽查100名學(xué)生，調(diào)查我國小學(xué)生的健康狀況A. B. C. D. 4、下列抽樣調(diào)查較科學(xué)的是（） 小芳為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小塊品嘗； 小明為了了解初中三個年級學(xué)生的平均身高，向初三年級一個班的學(xué)生做調(diào)查； 小琪為了了解北京市2005年的平均氣溫，上網(wǎng)查詢了2005年7月份31天的氣溫情況； 小智為了了解初中三個年級學(xué)生的平均體重，向初一，初二，初三年級各一個班的學(xué)生做調(diào)查A. B. C. D. 樣本估計總

3、體：1質(zhì)檢部門為了檢測某品牌電器的質(zhì)量，從同一批次共10000件產(chǎn)品中隨機抽取100件進行檢測，檢測出次品5件，由此估計這一批次產(chǎn)品中的次品件數(shù)是（）A. 5B. 100C. 500D. 100002、要估計魚塘中的魚數(shù)，養(yǎng)魚者首先從魚塘中打撈了50條魚，在每條魚身上做好記號后把這些魚放歸魚塘，再從魚塘中打撈出100條魚，發(fā)現(xiàn)只有兩條魚是剛才做了記號的魚.假設(shè)魚在魚塘內(nèi)均勻分布，那么估計這個魚塘的魚數(shù)約為（）A. 5000條B. 2500條C. 1750條D. 1250條3、為了解某市初中生視力情況，有關(guān)部門進行了一次抽樣調(diào)查，數(shù)據(jù)如下表，若該市共有初中生15萬人，則全市視力不良的初中生的人數(shù)

4、大約是（）抽祥人數(shù)視力不康的學(xué)生人數(shù)男生女生合計975118521(50A. 2160人B. 萬人C. 萬人D. 4500人總體、個體、樣本、樣本容量：1、為了了解某校初三年級400名學(xué)生的體重情況，從中抽查了50名學(xué)生的體重進行統(tǒng)計分析，在這個問題中，總體是（）A400名學(xué)生的體重B. 被抽取的50名學(xué)生C400名學(xué)生D. 被抽取的50名學(xué)生的體重2、為了了解一批電視機的使用壽命，從中任意抽取40臺電視機進行試驗，那么這批電視機中，每臺電視機的使用壽命是這個問題的（）A. 個體B. 總體C. 總體的一個樣本D. 樣本容量3、2015年我市有萬名初中畢業(yè)生參加升學(xué)考試，為了了解這萬名考生的數(shù)學(xué)

5、成績，從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績進行統(tǒng)計，在這個問題中樣本是（）A萬名考生B. 2000名考生C. 萬名考生的數(shù)學(xué)成績D. 2000名考生的數(shù)學(xué)成績4、2015年4月13日，某中學(xué)初三650名學(xué)生參加了中考體育測試，為了了解這些學(xué)生的體考成績，現(xiàn)從中抽取了50名學(xué)生的體考成績進行了分析，以下說法正確的是（）A. 這50名學(xué)生是總體的一個樣本B. 每位學(xué)生的體考成績是個體C. 50名學(xué)生是樣本容量D. 650名學(xué)生是總體直方圖1、某校初中三年級共有學(xué)生400人，為了解這些學(xué)生的視力情況，抽查了20名學(xué)生的視力，對所得數(shù)據(jù)進行整理，在得到的頻數(shù)分布表中，若數(shù)據(jù)在這一小組的頻率為，則可估計該校

6、初中三年級學(xué)生視力在范圍內(nèi)的人數(shù)約為（）A. 6人B. 30人C. 60人D. 120人2、某棉紡廠為了解一批棉花的質(zhì)量，從中隨機抽取了20根棉花纖維進行測量，其長度x（單位：mm的數(shù)據(jù)分布如下表所示，則棉花纖維長度的數(shù)據(jù)在8<XV32這個范圍的頻率為（）棉花纖維長度x頻數(shù)OWxV818WxV16216Wxv24824Wxv32632Wxv403A.B.C.D.3、下表為某公司200名職員年齡的人數(shù)分配表，其中3642歲及5056歲的人數(shù)因污損而無法看出.若3642歲及5056歲職員人數(shù)的相對次數(shù)分別為a%b%則a+b之值為何（）年齡222829353642434950565763次數(shù)6

7、40if42y2A. 10B. 45C. 55D. 994、將50個數(shù)據(jù)分成五組，編成組號為的五個組，頻數(shù)頒布如下表:組號頻數(shù)8101411那么第組的頻率為（）A. 14B. 7C.D.5、在1000個數(shù)據(jù)中，用適當?shù)姆椒ǔ槿?0個體為樣本進行統(tǒng)計，頻數(shù)分布表中這一組的頻率為，估計總體數(shù)據(jù)落在之間的約有（）個.A. 120B. 60C. 12D. 6變式訓(xùn)練-頻數(shù)（率）分布折線圖一、單項選擇題（共4題,共12分）1、頻數(shù)分布折線圖能直觀地反映（）A. 數(shù)據(jù)頻數(shù)分布的波動情況B. 部分在總體中所占的百分比C. 總體的平均水平D. 數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差2、下面的頻數(shù)分布折線圖分別表示我國A市與

8、B市在2014年4月份的日平均氣溫的情況,記該月A市和B市日平均氣溫是8C的天數(shù)分別為a天和b天，貝Ua+b=（）我國A市與B市在2014%月份曰平均氣溫的痂J分希折線圖頻數(shù)（天）A. 6B. 8C. 10D. 123、如圖是某校八年級部分同學(xué)跳高測試成績的頻數(shù)分布折線圖（折線圖中每一組包括前一個邊界值，不包括后一個邊界值），從圖中可知：頻數(shù)最大的這組組中值是（）m跳高成績低于有（）人.B. ,12C. ,20D. ,124、為了解某校學(xué)生喜歡球類活動的情況，采取抽樣調(diào)查的方法，從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好，并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（要求每

9、位同學(xué)只能選擇一種自己喜歡的球類；圖中用乒乓球、足球、排球、籃球代表喜歡這四種球類中的某一種球類的學(xué)生人數(shù)），喜歡排球的人數(shù)有（）人乒乓球副圧球籃球2Q15、某次考試中，某班級的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計圖如下下列說法錯誤的是（A. 得分在7080分之間的人數(shù)最多B. 該班的總?cè)藬?shù)為40C. 得分在90100分之間的人數(shù)最少D. 及格（60分）人數(shù)是266、如圖為某校782名學(xué)生小考成績的次數(shù)分配直方圖，若下列有一選項為圖（一）成績的累積次數(shù)分配直方圖，則此圖為何（）雲(yún)計人般分敷（分）B.靈計慶數(shù)S5O&50101030405070S090100分數(shù)（分）C.D.hlOJO100分數(shù)（分）0505O

10、S05056S912_J5Hi3s7占->54321801020詢«5C«'OSO9C1(X>0505050505-6891-¥-45-=87召£n4吝21B7、某校為了了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況，對初三（2）班的50名學(xué)生進行了立定跳遠、鉛球、100米三個項目的測試，每個項目滿分為10分如圖，是將該學(xué)生所得的三項成績（成績均為整數(shù)）之和進行整理后，分成5組畫出的頻率分布直方圖，已知從左至右前4個小組的頻率分別為，.下列說法：（1）學(xué)生的成績27分的共有15人；（2）學(xué)生成績的眾數(shù)在第四小組（）內(nèi)；（3）學(xué)生成績的中位數(shù)在第四小組（）范圍

11、內(nèi).其中正確的說法有（）105口上1S.5耳二丄心乳山A. 0個B. 1個C. 2個D. 3個8、某?，F(xiàn)有學(xué)生1800人，為了增強學(xué)生的法律意識，學(xué)校組織全體學(xué)生進行了一次普法測試.現(xiàn)抽取部分測試成績（得分取整數(shù)）作為樣本，進行整理后分成五組，并繪制成頻數(shù)分布直方圖.根據(jù)圖中提供的信息，下列判斷不正確的是（）A. 樣本容量是48B. 估計本次測試全校在90分以上的學(xué)生約有225人C. 樣本的中位數(shù)落在這一分數(shù)段內(nèi)D. 樣本中這一分數(shù)段的頻率是9、如圖是某學(xué)校全體教職工年齡的頻數(shù)分布直方圖（統(tǒng)計中采用“上限不在內(nèi)”的原則，如年齡為36歲統(tǒng)計在36Wxv38小組，而不在34<xv36小組），根據(jù)圖形提供的信息,下列說法中錯誤的是（）A. 該學(xué)校教職工總?cè)藬?shù)是50人B. 年齡在40Wxv42小組的教職工人數(shù)占學(xué)?？?cè)藬?shù)的20%C. 教職工年齡的中位數(shù)一定落在40Wxv42這一組D. 教職工年齡的眾數(shù)一定在38WxV40這一組10、在頻率分布直方圖中，各個小長方形的面積等于（）A. 相應(yīng)各組的頻數(shù)B. 組數(shù)C. 相應(yīng)各組的頻率D. 組距11、如圖是某班45名同學(xué)愛心捐款額的