5現(xiàn)象復(fù)習課件（人教新課標八年級上）

1、日本富士山(2002年11月19日獅子座流星雨)鄭州傍晚的美麗彩霞看看想想 北極極光湖邊的彩霞鄭州出現(xiàn)大型的海市蜃樓回顧總結(jié)光現(xiàn)象 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家光光現(xiàn)現(xiàn)象象1、光源、光源2、光的傳播規(guī)律、光的傳播規(guī)律3、光的色散、光的色散4、看不見的光、看不見的光條件：條件： 。光速：真空中光速：真空中 。應(yīng)用：應(yīng)用： 、 。反射定律：反射定律： 。 反射分類：反射分類： 、 。應(yīng)用應(yīng)用平面鏡平面鏡成像特點成像特點成像原理成像原理應(yīng)用應(yīng)用球面鏡球面鏡凹鏡凹鏡對光線的作用對光線的作用凸鏡凸鏡應(yīng)用應(yīng)用對光線的作用對光線的作用應(yīng)用應(yīng)用折射規(guī)律：折射規(guī)律：

2、 。現(xiàn)象舉例：現(xiàn)象舉例： 、 。天然光源，如天然光源，如 、 。人造光源，如人造光源，如 、 。白光的組成白光的組成 。色光的三原色色光的三原色 。顏料的三原色。顏料的三原色 。 。紅外線紅外線 應(yīng)用：應(yīng)用： 、 、 等。等。紫外線紫外線 應(yīng)用應(yīng)用： 、 、 等。等。（1）光的直線傳播）光的直線傳播（3）光的折射）光的折射（2）光的反射）光的反射 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家地球地球月球月球太陽太陽1 12 23 3 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家凸面鏡的發(fā)散作用凸面鏡的發(fā)散作用凹面鏡的會聚作用凹面鏡的會

3、聚作用入射角r = iir反射角入射光線反射光線法線O光的反射 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家 平面鏡成像的特點平面鏡成像的特點 ：（1 1） 等大等大 ；（2 2） 等距等距 ；（3 3） 垂直垂直 ；（4 4） 正立虛像正立虛像 ； 成成 像像 原原 理：理： 光的反射。光的反射。 反反 射射 光光 線線 的的 反反 向向 延延 長長 線線 的的 交交 點點 即即 為為 像像 點（虛像點）。點（虛像點）。像像點點SS物物點點像與物成軸對稱。像與物成軸對稱。平平面面鏡鏡成成像像平平 面面 鏡鏡 成成 像像 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教

4、育資源專家中國中小學教育資源專家空氣空氣水水O水水 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家折射規(guī)律折射規(guī)律反射規(guī)律反射規(guī)律 折射光線.入射光線法線在同一平面內(nèi) 反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi) 折射光線.入射光線分居法線兩側(cè)。 反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)。 當光從空氣斜射入水中或其它介質(zhì)中時折射角小于入射角。 光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)中時傳播方向不變。 折射角隨著入射角的增大而增大。 反射角等于入射角對比記憶：對比記憶： 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家反饋練習一1、下列物體不屬于光源的是（、下列物體不

5、屬于光源的是（ ） A 太陽太陽 B 月亮月亮 C 篝火篝火 D 電燈電燈2、下列物體屬于光源的是（、下列物體屬于光源的是（ ） A 耀眼的玻璃墻耀眼的玻璃墻 B 螢火蟲螢火蟲 C 月亮月亮 D 桌子桌子BB 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家1、光在同種均勻介質(zhì)中沿、光在同種均勻介質(zhì)中沿 傳播，影子、日食、傳播，影子、日食、戰(zhàn)隊看齊、立竿見影等都是戰(zhàn)隊看齊、立竿見影等都是 產(chǎn)生的現(xiàn)象。產(chǎn)生的現(xiàn)象。 2、光在空氣中的速度是、光在空氣中的速度是 米米/秒，發(fā)生雷電時，秒，發(fā)生雷電時，先看到閃電后聽到雷聲，是由于先看到閃電后聽到雷聲，是由于 。3、當入射光與

6、鏡面的夾角為、當入射光與鏡面的夾角為350時，入射光與反射時，入射光與反射光夾角為光夾角為 ，入射光與反射光夾角為，入射光與反射光夾角為 1200時，入時，入射角為射角為 ，若此時將入射光向法線偏折，若此時將入射光向法線偏折150，則此，則此時反射角為時反射角為 ，反射光與入射光的夾角為，反射光與入射光的夾角為 。直線直線光直線傳播光直線傳播3*108光速比聲速大光速比聲速大700600反饋練習二450900 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家 5 、能夠從不同角度看到本身不發(fā)光的物體是因為、能夠從不同角度看到本身不發(fā)光的物體是因為光在物體表面發(fā)生光在物

7、體表面發(fā)生_的緣故。有時黑板反光，的緣故。有時黑板反光，教室里的某些同學看不清黑板上的某些字，這是因教室里的某些同學看不清黑板上的某些字，這是因為光在黑板表面發(fā)生為光在黑板表面發(fā)生_的緣故。的緣故。 漫反射漫反射鏡面反射鏡面反射4、當入射光線與反射光線垂直時，反射角等于、當入射光線與反射光線垂直時，反射角等于 ，當入射角減小當入射角減小200時，入射光與反射光夾角等于時，入射光與反射光夾角等于 。450500 6、圖是從平面鏡看到的一只鐘面上的針位置、圖是從平面鏡看到的一只鐘面上的針位置, 則則此時的實際時刻是此時的實際時刻是 ： _。 A 4點點35分分 B 6點點25分分 C 7點點25分

8、分 D 5點點35分分A 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家9、一個站在豎直的平面鏡前的同學向遠離平面鏡、一個站在豎直的平面鏡前的同學向遠離平面鏡的方向走去，他在平面鏡中的像的高度與本人相的方向走去，他在平面鏡中的像的高度與本人相比，高矮變化是：比，高矮變化是： _A變矮變矮B變高變高C不變不變D無法判斷無法判斷C7、圖中給出、圖中給出“L”形物體在平面鏡中成像的情況，形物體在平面鏡中成像的情況，其中正確的是：其中正確的是： _。8、某人站在穿衣鏡前、某人站在穿衣鏡前1m處，他在鏡中的像到鏡處，他在鏡中的像到鏡面的距離是面的距離是_ m，當他向鏡面前進，

9、當他向鏡面前進0.5m時，人與時，人與像之間的距離是像之間的距離是_ m。11D 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家11、下列哪種現(xiàn)象中不是由于光在同一種物質(zhì)中、下列哪種現(xiàn)象中不是由于光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律形成的沿直線傳播的規(guī)律形成的_ A小孔成像小孔成像 B日食、月食的形成日食、月食的形成C看不到不透明物體后面的東西看不到不透明物體后面的東西D筷子插入水中，從斜上方看筷子變彎了筷子插入水中，從斜上方看筷子變彎了12漁民發(fā)現(xiàn)他斜前方水中有一條魚，想用魚叉叉漁民發(fā)現(xiàn)他斜前方水中有一條魚，想用魚叉叉魚，其正確的方法是：魚，其正確的方法是： _A對魚

10、的位置稍低一點的位置擲叉對魚的位置稍低一點的位置擲叉B對魚的正前方擲叉對魚的正前方擲叉C對魚的正后方擲叉對魚的正后方擲叉D對魚的左右兩側(cè)擲叉對魚的左右兩側(cè)擲叉A10、光線垂直照射到水面上時，入射角等于、光線垂直照射到水面上時，入射角等于_，反射角等于反射角等于_，折射角等于，折射角等于_。 D000000 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家反饋練習三反饋練習三1 1、不透明物體的顏色是由、不透明物體的顏色是由 決決定。在太陽光下分別呈白色、紅色、藍色定。在太陽光下分別呈白色、紅色、藍色的不透明物體，在紅光的照射下分別呈的不透明物體，在紅光的照射下分別呈現(xiàn)

11、現(xiàn) 、 、 的顏色。的顏色。2 2、透明物體的顏色是由、透明物體的顏色是由 決決定。讓太陽光經(jīng)三棱鏡折射后的光帶分別定。讓太陽光經(jīng)三棱鏡折射后的光帶分別通過紅色、黃色、藍色的玻璃，在白屏上通過紅色、黃色、藍色的玻璃，在白屏上分別呈現(xiàn)分別呈現(xiàn) 、 、 的光帶。的光帶。它反射的色光它反射的色光紅色紅色黃色黃色藍色藍色通過它的色光通過它的色光紅色紅色紅色紅色黑色黑色 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家綜合反饋說明下列現(xiàn)象遵循的光學規(guī)律：說明下列現(xiàn)象遵循的光學規(guī)律：（1 1）立竿見影；）立竿見影； （2 2）海市蜃樓；）海市蜃樓；（3 3）雨后的彩虹；（）雨后的

12、彩虹；（4 4）潭清疑水淺；）潭清疑水淺；（5 5）樹影；）樹影； （6 6）樹在水中的倒影；）樹在水中的倒影；（7 7）光污染；）光污染； （8 8）潛望鏡；）潛望鏡； （9 9）小孔成像；）小孔成像； （10 10）鏡中花，水中月；）鏡中花，水中月；（11 11）在平靜的水中發(fā)現(xiàn)）在平靜的水中發(fā)現(xiàn)“魚魚在在云云中游中游”。 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家 請你利用兩支相同的鉛筆設(shè)計兩個光學請你利用兩支相同的鉛筆設(shè)計兩個光學實驗，要求寫出實驗?zāi)康暮头椒ǎǜ鶕?jù)實實驗，要求寫出實驗?zāi)康暮头椒ǎǜ鶕?jù)實驗需要，可任選其他常見的輔助器材）。驗需要，可任選其他

13、常見的輔助器材）。l實驗一：實驗一：l實驗二：實驗二： 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家目的：目的：觀察光的折射現(xiàn)象觀察光的折射現(xiàn)象方法：方法：拿一個透明的水杯倒入適量的拿一個透明的水杯倒入適量的水，把一支水，把一支 鉛筆斜插入水中，觀察水鉛筆斜插入水中，觀察水中部分的偏折情況。中部分的偏折情況。 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家目的：目的：探究光的直線傳播探究光的直線傳播方法：方法：打開手電筒，白色光屏被照亮，打開手電筒，白色光屏被照亮，在燈泡與光屏之間放上鉛筆，觀察鉛筆在燈泡與光屏之間放上鉛筆，觀察鉛筆在光

14、屏上形成影子的形狀與大小。使光在光屏上形成影子的形狀與大小。使光源和鉛筆的位置保持不變，逐漸增大光源和鉛筆的位置保持不變，逐漸增大光屏與鉛筆間的距離，觀察鉛筆影子大小屏與鉛筆間的距離，觀察鉛筆影子大小的變化的變化 學益教育資源網(wǎng)學益教育資源網(wǎng) 中國中小學教育資源專家中國中小學教育資源專家 小明在郊游時不小心把一枚硬幣掉進一個較深的小明在郊游時不小心把一枚硬幣掉進一個較深的小洞里。由于出口狹窄，小明看不見硬幣是否在洞底。小洞里。由于出口狹窄，小明看不見硬幣是否在洞底。請你幫他想個辦法，并說明你的理由。請你幫他想個辦法，并說明你的理由。 小明的寫字臺上有一盞臺燈。晚上在燈前學習的小明的寫字臺上有一盞臺燈。晚上在燈前學習的時候，鋪在臺面上的玻璃時候，鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出發(fā)出”刺眼的亮光，影響刺眼的亮光，影響學習，請你幫他想想解決問題的方法吧。學習，請你幫他想想解決問