5現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件（人教新課標(biāo)八年級(jí)上）

1、日本富士山(2002年11月19日獅子座流星雨)鄭州傍晚的美麗彩霞看看想想 北極極光湖邊的彩霞鄭州出現(xiàn)大型的海市蜃樓回顧總結(jié)光現(xiàn)象 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家光光現(xiàn)現(xiàn)象象1、光源、光源2、光的傳播規(guī)律、光的傳播規(guī)律3、光的色散、光的色散4、看不見(jiàn)的光、看不見(jiàn)的光條件：條件： 。光速：真空中光速：真空中 。應(yīng)用：應(yīng)用： 、 。反射定律：反射定律： 。 反射分類(lèi)：反射分類(lèi)： 、 。應(yīng)用應(yīng)用平面鏡平面鏡成像特點(diǎn)成像特點(diǎn)成像原理成像原理應(yīng)用應(yīng)用球面鏡球面鏡凹鏡凹鏡對(duì)光線的作用對(duì)光線的作用凸鏡凸鏡應(yīng)用應(yīng)用對(duì)光線的作用對(duì)光線的作用應(yīng)用應(yīng)用折射規(guī)律：折射規(guī)律：

2、 ?，F(xiàn)象舉例：現(xiàn)象舉例： 、 。天然光源，如天然光源，如 、 。人造光源，如人造光源，如 、 。白光的組成白光的組成 。色光的三原色色光的三原色 。顏料的三原色。顏料的三原色 。 。紅外線紅外線 應(yīng)用：應(yīng)用： 、 、 等。等。紫外線紫外線 應(yīng)用應(yīng)用： 、 、 等。等。（1）光的直線傳播）光的直線傳播（3）光的折射）光的折射（2）光的反射）光的反射 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家地球地球月球月球太陽(yáng)太陽(yáng)1 12 23 3 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家凸面鏡的發(fā)散作用凸面鏡的發(fā)散作用凹面鏡的會(huì)聚作用凹面鏡的會(huì)

3、聚作用入射角r = iir反射角入射光線反射光線法線O光的反射 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家 平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn) ：（1 1） 等大等大 ；（2 2） 等距等距 ；（3 3） 垂直垂直 ；（4 4） 正立虛像正立虛像 ； 成成 像像 原原 理：理： 光的反射。光的反射。 反反 射射 光光 線線 的的 反反 向向 延延 長(zhǎng)長(zhǎng) 線線 的的 交交 點(diǎn)點(diǎn) 即即 為為 像像 點(diǎn)（虛像點(diǎn)）。點(diǎn)（虛像點(diǎn)）。像像點(diǎn)點(diǎn)SS物物點(diǎn)點(diǎn)像與物成軸對(duì)稱(chēng)。像與物成軸對(duì)稱(chēng)。平平面面鏡鏡成成像像平平 面面 鏡鏡 成成 像像 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教

4、育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家空氣空氣水水O水水 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家折射規(guī)律折射規(guī)律反射規(guī)律反射規(guī)律 折射光線.入射光線法線在同一平面內(nèi) 反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi) 折射光線.入射光線分居法線兩側(cè)。 反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)。 當(dāng)光從空氣斜射入水中或其它介質(zhì)中時(shí)折射角小于入射角。 光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)中時(shí)傳播方向不變。 折射角隨著入射角的增大而增大。 反射角等于入射角對(duì)比記憶：對(duì)比記憶： 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家反饋練習(xí)一1、下列物體不屬于光源的是（、下列物體不

5、屬于光源的是（ ） A 太陽(yáng)太陽(yáng) B 月亮月亮 C 篝火篝火 D 電燈電燈2、下列物體屬于光源的是（、下列物體屬于光源的是（ ） A 耀眼的玻璃墻耀眼的玻璃墻 B 螢火蟲(chóng)螢火蟲(chóng) C 月亮月亮 D 桌子桌子BB 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家1、光在同種均勻介質(zhì)中沿、光在同種均勻介質(zhì)中沿 傳播，影子、日食、傳播，影子、日食、戰(zhàn)隊(duì)看齊、立竿見(jiàn)影等都是戰(zhàn)隊(duì)看齊、立竿見(jiàn)影等都是 產(chǎn)生的現(xiàn)象。產(chǎn)生的現(xiàn)象。 2、光在空氣中的速度是、光在空氣中的速度是 米米/秒，發(fā)生雷電時(shí)，秒，發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，是由于先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，是由于 。3、當(dāng)入射光與

6、鏡面的夾角為、當(dāng)入射光與鏡面的夾角為350時(shí)，入射光與反射時(shí)，入射光與反射光夾角為光夾角為 ，入射光與反射光夾角為，入射光與反射光夾角為 1200時(shí)，入時(shí)，入射角為射角為 ，若此時(shí)將入射光向法線偏折，若此時(shí)將入射光向法線偏折150，則此，則此時(shí)反射角為時(shí)反射角為 ，反射光與入射光的夾角為，反射光與入射光的夾角為 。直線直線光直線傳播光直線傳播3*108光速比聲速大光速比聲速大700600反饋練習(xí)二450900 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家 5 、能夠從不同角度看到本身不發(fā)光的物體是因?yàn)?、能夠從不同角度看到本身不發(fā)光的物體是因?yàn)楣庠谖矬w表面發(fā)生光在物

7、體表面發(fā)生_的緣故。有時(shí)黑板反光，的緣故。有時(shí)黑板反光，教室里的某些同學(xué)看不清黑板上的某些字，這是因教室里的某些同學(xué)看不清黑板上的某些字，這是因?yàn)楣庠诤诎灞砻姘l(fā)生為光在黑板表面發(fā)生_的緣故。的緣故。 漫反射漫反射鏡面反射鏡面反射4、當(dāng)入射光線與反射光線垂直時(shí)，反射角等于、當(dāng)入射光線與反射光線垂直時(shí)，反射角等于 ，當(dāng)入射角減小當(dāng)入射角減小200時(shí)，入射光與反射光夾角等于時(shí)，入射光與反射光夾角等于 。450500 6、圖是從平面鏡看到的一只鐘面上的針位置、圖是從平面鏡看到的一只鐘面上的針位置, 則則此時(shí)的實(shí)際時(shí)刻是此時(shí)的實(shí)際時(shí)刻是 ： _。 A 4點(diǎn)點(diǎn)35分分 B 6點(diǎn)點(diǎn)25分分 C 7點(diǎn)點(diǎn)25分

8、分 D 5點(diǎn)點(diǎn)35分分A 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家9、一個(gè)站在豎直的平面鏡前的同學(xué)向遠(yuǎn)離平面鏡、一個(gè)站在豎直的平面鏡前的同學(xué)向遠(yuǎn)離平面鏡的方向走去，他在平面鏡中的像的高度與本人相的方向走去，他在平面鏡中的像的高度與本人相比，高矮變化是：比，高矮變化是： _A變矮變矮B變高變高C不變不變D無(wú)法判斷無(wú)法判斷C7、圖中給出、圖中給出“L”形物體在平面鏡中成像的情況，形物體在平面鏡中成像的情況，其中正確的是：其中正確的是： _。8、某人站在穿衣鏡前、某人站在穿衣鏡前1m處，他在鏡中的像到鏡處，他在鏡中的像到鏡面的距離是面的距離是_ m，當(dāng)他向鏡面前進(jìn)，

9、當(dāng)他向鏡面前進(jìn)0.5m時(shí)，人與時(shí)，人與像之間的距離是像之間的距離是_ m。11D 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家11、下列哪種現(xiàn)象中不是由于光在同一種物質(zhì)中、下列哪種現(xiàn)象中不是由于光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律形成的沿直線傳播的規(guī)律形成的_ A小孔成像小孔成像 B日食、月食的形成日食、月食的形成C看不到不透明物體后面的東西看不到不透明物體后面的東西D筷子插入水中，從斜上方看筷子變彎了筷子插入水中，從斜上方看筷子變彎了12漁民發(fā)現(xiàn)他斜前方水中有一條魚(yú)，想用魚(yú)叉叉漁民發(fā)現(xiàn)他斜前方水中有一條魚(yú)，想用魚(yú)叉叉魚(yú)，其正確的方法是：魚(yú)，其正確的方法是： _A對(duì)魚(yú)

10、的位置稍低一點(diǎn)的位置擲叉對(duì)魚(yú)的位置稍低一點(diǎn)的位置擲叉B對(duì)魚(yú)的正前方擲叉對(duì)魚(yú)的正前方擲叉C對(duì)魚(yú)的正后方擲叉對(duì)魚(yú)的正后方擲叉D對(duì)魚(yú)的左右兩側(cè)擲叉對(duì)魚(yú)的左右兩側(cè)擲叉A10、光線垂直照射到水面上時(shí)，入射角等于、光線垂直照射到水面上時(shí)，入射角等于_，反射角等于反射角等于_，折射角等于，折射角等于_。 D000000 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家反饋練習(xí)三反饋練習(xí)三1 1、不透明物體的顏色是由、不透明物體的顏色是由 決決定。在太陽(yáng)光下分別呈白色、紅色、藍(lán)色定。在太陽(yáng)光下分別呈白色、紅色、藍(lán)色的不透明物體，在紅光的照射下分別呈的不透明物體，在紅光的照射下分別呈現(xiàn)

11、現(xiàn) 、 、 的顏色。的顏色。2 2、透明物體的顏色是由、透明物體的顏色是由 決決定。讓太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡折射后的光帶分別定。讓太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡折射后的光帶分別通過(guò)紅色、黃色、藍(lán)色的玻璃，在白屏上通過(guò)紅色、黃色、藍(lán)色的玻璃，在白屏上分別呈現(xiàn)分別呈現(xiàn) 、 、 的光帶。的光帶。它反射的色光它反射的色光紅色紅色黃色黃色藍(lán)色藍(lán)色通過(guò)它的色光通過(guò)它的色光紅色紅色紅色紅色黑色黑色 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家綜合反饋說(shuō)明下列現(xiàn)象遵循的光學(xué)規(guī)律：說(shuō)明下列現(xiàn)象遵循的光學(xué)規(guī)律：（1 1）立竿見(jiàn)影；）立竿見(jiàn)影； （2 2）海市蜃樓；）海市蜃樓；（3 3）雨后的彩虹；（）雨后的

12、彩虹；（4 4）潭清疑水淺；）潭清疑水淺；（5 5）樹(shù)影；）樹(shù)影； （6 6）樹(shù)在水中的倒影；）樹(shù)在水中的倒影；（7 7）光污染；）光污染； （8 8）潛望鏡；）潛望鏡； （9 9）小孔成像；）小孔成像； （10 10）鏡中花，水中月；）鏡中花，水中月；（11 11）在平靜的水中發(fā)現(xiàn)）在平靜的水中發(fā)現(xiàn)“魚(yú)魚(yú)在在云云中游中游”。 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家 請(qǐng)你利用兩支相同的鉛筆設(shè)計(jì)兩個(gè)光學(xué)請(qǐng)你利用兩支相同的鉛筆設(shè)計(jì)兩個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn)，要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒ǎǜ鶕?jù)實(shí)實(shí)驗(yàn)，要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒ǎǜ鶕?jù)實(shí)驗(yàn)需要，可任選其他常見(jiàn)的輔助器材）。驗(yàn)需要，可任選其他

13、常見(jiàn)的輔助器材）。l實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)一：l實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)二： 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家目的：目的：觀察光的折射現(xiàn)象觀察光的折射現(xiàn)象方法：方法：拿一個(gè)透明的水杯倒入適量的拿一個(gè)透明的水杯倒入適量的水，把一支水，把一支 鉛筆斜插入水中，觀察水鉛筆斜插入水中，觀察水中部分的偏折情況。中部分的偏折情況。 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家目的：目的：探究光的直線傳播探究光的直線傳播方法：方法：打開(kāi)手電筒，白色光屏被照亮，打開(kāi)手電筒，白色光屏被照亮，在燈泡與光屏之間放上鉛筆，觀察鉛筆在燈泡與光屏之間放上鉛筆，觀察鉛筆在光

14、屏上形成影子的形狀與大小。使光在光屏上形成影子的形狀與大小。使光源和鉛筆的位置保持不變，逐漸增大光源和鉛筆的位置保持不變，逐漸增大光屏與鉛筆間的距離，觀察鉛筆影子大小屏與鉛筆間的距離，觀察鉛筆影子大小的變化的變化 學(xué)益教育資源網(wǎng)學(xué)益教育資源網(wǎng) 中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家中國(guó)中小學(xué)教育資源專(zhuān)家 小明在郊游時(shí)不小心把一枚硬幣掉進(jìn)一個(gè)較深的小明在郊游時(shí)不小心把一枚硬幣掉進(jìn)一個(gè)較深的小洞里。由于出口狹窄，小明看不見(jiàn)硬幣是否在洞底。小洞里。由于出口狹窄，小明看不見(jiàn)硬幣是否在洞底。請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法，并說(shuō)明你的理由。請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法，并說(shuō)明你的理由。 小明的寫(xiě)字臺(tái)上有一盞臺(tái)燈。晚上在燈前學(xué)習(xí)的小明的寫(xiě)字臺(tái)上有一盞臺(tái)燈。晚上在燈前學(xué)習(xí)的時(shí)候，鋪在臺(tái)面上的玻璃時(shí)候，鋪在臺(tái)面上的玻璃“發(fā)出發(fā)出”刺眼的亮光，影響刺眼的亮光，影響學(xué)習(xí)，請(qǐng)你幫他想想解決問(wèn)題的方法吧。學(xué)習(xí)，請(qǐng)你幫他想想解決問(wèn)