22課窗前的氣球

1、 氣球除了做氣球除了做游戲，還能用來游戲，還能用來做些什么？做些什么？ 氣球鞭炮氣球鞭炮風車氣球風車氣球典禮氣球典禮氣球 氣球除了做氣球除了做游戲，還能用來游戲，還能用來做些什么？做些什么？ 氣球鞭炮氣球鞭炮風車氣球風車氣球氣球比賽氣球比賽 氣球除了做氣球除了做游戲，還能用來游戲，還能用來做些什么？做些什么？ 氣球鞭炮氣球鞭炮k yk y 科科利利亞亞d dii呆呆呆地呆地 sh sh 開開始始c c i i 猜猜出來出來shushu n n 拴拴著著 j j zh zh 嘰嘰嘰嘰喳喳喳喳d d u u 逗逗人人科科亞亞呆呆始始猜猜拴拴嘰嘰喳喳逗逗科科利利亞亞病房病房問候驚呆驚呆 猜謎猜謎拴住

2、拴住開始開始逗笑嘰喳嘰喳科學科學學習要求：學習要求：1 1、結(jié)合生字自讀課文，想一想窗前、結(jié)合生字自讀課文，想一想窗前的氣球是怎么樣的一個氣球。的氣球是怎么樣的一個氣球。2 2、互相交流識字方法。、互相交流識字方法。3 3、正確、流利、有感情地朗讀課文、正確、流利、有感情地朗讀課文 “ “科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不到。的樓房和一角天空以外，什么也看不到。他覺得真沒意思。他覺得真沒意思?！?” 你能幫科利亞說說心里話嗎？你能幫科利亞說說心里話嗎？ 科利亞怎

3、么啦？科利亞怎么覺得真沒科利亞怎么啦？科利亞怎么覺得真沒 意思呢？意思呢？科利亞得了傳染病，他科利亞得了傳染病，他 不能（不能（ ），）， 只能（只能（ ），所），所以他覺得（以他覺得（ ）。）。一張病床 一扇窗戶一角天空科利亞每天躺在一張病床上，透過那一扇窗戶，望著那一角天空。 突然，一個紅氣球搖搖擺擺地飄了上來，在科利亞房間的窗前停住了，氣球停了一會兒，開始一上一下地動起來，這是怎么回事？這時科利亞心里又怎么想？這時科利亞心里又怎么想？ 他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子,幾個同學站在四周,嘰嘰喳喳地指手畫腳。（聯(lián)想）窗前的氣球窗前的氣球, ,代表同學們來問候代表同學們來問候科利亞?？评麃喭?/p>

4、著窗外那張逗人的科利亞。科利亞望著窗外那張逗人的“小臉小臉”, ,高興地高興地笑了。笑了。 科利亞望著窗外科利亞望著窗外高興地高興地笑了笑了. 現(xiàn)在你就是科利亞的同學現(xiàn)在你就是科利亞的同學,想一想你們在窗下想一想你們在窗下,想通過這個想通過這個氣球?qū)评麃喺f些什么？氣球?qū)评麃喺f些什么？一（一（ ）病床）病床 一（一（ ）天空）天空一（）窗戶一（）窗戶張張角角扇扇讀讀寫寫讀讀寫寫: 氣球上畫著一張可愛的小臉氣球上畫著一張可愛的小臉?？蓯鄣目蓯鄣?科利亞望著窗外高興地笑了?？评麃喭巴飧吲d地笑了。高興地高興地:我們家有一只可愛的小貓。我們家有一只可愛的小貓。他高興地笑了。他高興地笑了。放學了，

5、他高興地走回家。放學了，他高興地走回家。收到生日禮物，我高興地笑了。收到生日禮物，我高興地笑了。 假如你是科利亞的朋友，你會對他說假如你是科利亞的朋友，你會對他說 些什么？你能想到更好的辦法讓科利些什么？你能想到更好的辦法讓科利 亞開心嗎？亞開心嗎？ 你也來做一個笑臉送給科利亞。你也來做一個笑臉送給科利亞。病房有個科利亞，誰也不準來看他。靜靜躺，呆呆望，孤孤單單想回家。科利亞，別難過，你的同學有辦法。紅氣球，飄來啦，祝你快快康復早回家。 窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞。 只要人人獻出一點愛，只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。人間永遠是春天。 這是心的呼喚這是心的呼喚 這是愛的奉獻這是愛的奉獻 這是人間的春風這是人間的春風 這是生命的源泉這是生命的源泉 再沒有心的沙漠再沒有心的沙漠 再沒有愛的荒原再沒有愛的荒原 死神也望而卻步死神也望而卻步 幸福之花處處開遍地開幸福之花處處開遍地開 只