廣東省六校 2015 屆高三第一次聯(lián)合考試作文講評(píng)

1、作文題目回放 意大利某城市有個(gè)名叫意大利某城市有個(gè)名叫海因茨海因茨的人，的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個(gè)他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個(gè)藥劑師藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有種藥的成本只有200美元，但他要價(jià)極高，美元，但他要價(jià)極高，每劑要價(jià)每劑要價(jià) 2000 美元。為了買(mǎi)到這劑藥，海美元。為了買(mǎi)到這劑藥，海因茨變賣(mài)家產(chǎn)，并且到處借錢(qián)，但最終只因茨變賣(mài)家產(chǎn)，并且到處借錢(qián)，但最終只湊得湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說(shuō)：他美元。海因茨懇求藥劑師說(shuō)：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點(diǎn)賣(mài)給他，的妻子快要死了，能否將藥便宜點(diǎn)賣(mài)給他，或者允許

2、他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說(shuō)：還說(shuō)：“我研制的這種藥，正是為了賺我研制的這種藥，正是為了賺錢(qián)錢(qián)”。海因茨沒(méi)別的辦法，于是在一個(gè)晚。海因茨沒(méi)別的辦法，于是在一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉(cāng)庫(kù)把藥偷走了，結(jié)果上潛入藥劑師的倉(cāng)庫(kù)把藥偷走了，結(jié)果警警察察發(fā)現(xiàn)，把他抓進(jìn)警察局。發(fā)現(xiàn)，把他抓進(jìn)警察局。 審題指導(dǎo) 角度一角度一 海因茨海因茨：妻子得了癌癥，危在旦夕。：妻子得了癌癥，危在旦夕。為了買(mǎi)到治癌藥，他變賣(mài)家產(chǎn)，并且為了買(mǎi)到治癌藥，他變賣(mài)家產(chǎn)，并且到處借錢(qián)，但最終湊得的錢(qián)還是不夠到處借錢(qián)，但最終湊得的錢(qián)還是不夠買(mǎi)藥。海因茨懇求藥劑師將藥便宜點(diǎn)買(mǎi)藥。海因茨懇求藥劑師將藥便宜

3、點(diǎn)賣(mài)給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒賣(mài)給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他。海因茨沒(méi)別的辦法，于是在絕了他。海因茨沒(méi)別的辦法，于是在一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉(cāng)庫(kù)把藥偷走一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉(cāng)庫(kù)把藥偷走了，結(jié)果被抓進(jìn)警察局。了，結(jié)果被抓進(jìn)警察局。 核心事件：海因茨為給妻子治病而偷藥。核心事件：海因茨為給妻子治病而偷藥。 從這個(gè)角度寫(xiě)，寫(xiě)珍惜生命、守護(hù)從這個(gè)角度寫(xiě)，寫(xiě)珍惜生命、守護(hù)真愛(ài)與違犯規(guī)則、觸犯法律的沖突是比真愛(ài)與違犯規(guī)則、觸犯法律的沖突是比較準(zhǔn)確的。較準(zhǔn)確的。 你可以贊成海因茨的做法，將觀點(diǎn)你可以贊成海因茨的做法，將觀點(diǎn)明確為明確為“生命高于一切生命高于一切”但是要主要觀但是要主要觀點(diǎn)不要偏激，

4、更不能錯(cuò)誤，你可以謹(jǐn)慎點(diǎn)不要偏激，更不能錯(cuò)誤，你可以謹(jǐn)慎的說(shuō)的說(shuō)“為挽救生命可以適當(dāng)采用非常規(guī)為挽救生命可以適當(dāng)采用非常規(guī)的手段的手段”，但不能肆無(wú)忌憚地說(shuō)，但不能肆無(wú)忌憚地說(shuō)“為了為了愛(ài)情，做什么都是可以的愛(ài)情，做什么都是可以的”。 你可以反對(duì)海因茨的做法，將觀點(diǎn)定你可以反對(duì)海因茨的做法，將觀點(diǎn)定為為“情不能高于理情不能高于理”或或“情感不能突破情感不能突破法律的底線(xiàn)法律的底線(xiàn)”。 反對(duì)的時(shí)候，要注意材料的具體情境，反對(duì)的時(shí)候，要注意材料的具體情境，不要只是以說(shuō)教的口吻說(shuō)什么不要只是以說(shuō)教的口吻說(shuō)什么“做人做人要有尊嚴(yán)要有尊嚴(yán)”“”“窮且益堅(jiān)窮且益堅(jiān)”。這些道理。這些道理無(wú)疑是很正確的，但也

5、是很冰冷的，無(wú)疑是很正確的，但也是很冰冷的，給人一種給人一種“站著講話(huà)不腰痛站著講話(huà)不腰痛”的感覺(jué)，的感覺(jué)，缺乏一種悲天憫人的情懷。缺乏一種悲天憫人的情懷。 寫(xiě)寫(xiě)“人間有真情，人間有真愛(ài)人間有真情，人間有真愛(ài)”只只是涉及到材料中的局部，并且不是材是涉及到材料中的局部，并且不是材料要強(qiáng)調(diào)的局部，屬于審題不準(zhǔn)確。料要強(qiáng)調(diào)的局部，屬于審題不準(zhǔn)確。 有些同學(xué)寫(xiě)有些同學(xué)寫(xiě)“為了愛(ài)值得付出一為了愛(ài)值得付出一切切”，所舉事例并不符合材料，所舉事例并不符合材料“為妻為妻子偷藥子偷藥”的情況，如的情況，如“暴走媽暴走媽媽媽”“”“地震中的救援者地震中的救援者”。 （問(wèn)題所在是：（問(wèn)題所在是：不能全面理解材料。提

6、取關(guān)鍵詞未不能全面理解材料。提取關(guān)鍵詞未能注意涉及整個(gè)事件，而是一個(gè)詞語(yǔ)、一句話(huà)或一個(gè)局能注意涉及整個(gè)事件，而是一個(gè)詞語(yǔ)、一句話(huà)或一個(gè)局部。？部。？從這個(gè)角度上概括，從這個(gè)角度上概括， “因?yàn)閷?duì)妻子的愛(ài)而因?yàn)閷?duì)妻子的愛(ài)而做出了違法行為做出了違法行為”才應(yīng)該是整個(gè)事件，此處從才應(yīng)該是整個(gè)事件，此處從“情感與情感與理智理智”的關(guān)系立意似乎更準(zhǔn)確些）的關(guān)系立意似乎更準(zhǔn)確些） 有同學(xué)抓住材料中有同學(xué)抓住材料中“他無(wú)路可走他無(wú)路可走”一句，一句，就推測(cè)是因?yàn)闆](méi)有朋友幫助他，社會(huì)缺乏就推測(cè)是因?yàn)闆](méi)有朋友幫助他，社會(huì)缺乏必要的救援機(jī)制。因而寫(xiě)必要的救援機(jī)制。因而寫(xiě)“拒絕冷漠，讓拒絕冷漠，讓人間充滿(mǎn)溫情人間充

7、滿(mǎn)溫情”“”“加強(qiáng)社會(huì)保障體系加強(qiáng)社會(huì)保障體系”等。等?；蛘哒J(rèn)為海因茨其實(shí)還有很多辦法，如向或者認(rèn)為海因茨其實(shí)還有很多辦法，如向“消協(xié)消協(xié)”投訴，向媒體求助，向網(wǎng)絡(luò)曝光投訴，向媒體求助，向網(wǎng)絡(luò)曝光等。等。 因?yàn)閷?xiě)作所依據(jù)的并非是材料所提供的事因?yàn)閷?xiě)作所依據(jù)的并非是材料所提供的事實(shí)，而是寫(xiě)作者自己的推斷，并且材料并實(shí)，而是寫(xiě)作者自己的推斷，并且材料并沒(méi)有提供相應(yīng)的背景，很難說(shuō)這種推斷是沒(méi)有提供相應(yīng)的背景，很難說(shuō)這種推斷是否合理，因此屬于否合理，因此屬于“不完全符合題意不完全符合題意” 無(wú)中生有，任意聯(lián)想拓展無(wú)中生有，任意聯(lián)想拓展 也有同學(xué)抓住材料中也有同學(xué)抓住材料中“他無(wú)路可走就他無(wú)路可走就去偷

8、藥去偷藥”這一個(gè)局部的點(diǎn)，引發(fā)出如這一個(gè)局部的點(diǎn)，引發(fā)出如下觀點(diǎn)下觀點(diǎn) “沖動(dòng)一時(shí)，釀成大錯(cuò)沖動(dòng)一時(shí)，釀成大錯(cuò)”“”“做事要講做事要講究方法究方法”“”“遇到困境要理智和冷遇到困境要理智和冷靜靜”“”“做事不要偏激做事不要偏激”這應(yīng)該也屬于這應(yīng)該也屬于“不能全面理解材料不能全面理解材料”。 角度二角度二 藥劑師藥劑師：研制了一種治癌特效藥，配制這：研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有種藥的成本只有200美元，但他每劑要價(jià)美元，但他每劑要價(jià) 2000 美元。面對(duì)海因茨降價(jià)和賒賬請(qǐng)求，美元。面對(duì)海因茨降價(jià)和賒賬請(qǐng)求，表示了拒絕，理由是：表示了拒絕，理由是：“我研制的這種藥，我研制的這種藥，正

9、是為了賺錢(qián)正是為了賺錢(qián)”。核心事件：核心事件：為賺錢(qián)財(cái)不愿幫助陷入困境的海為賺錢(qián)財(cái)不愿幫助陷入困境的海因茨。因茨。 從這個(gè)角度寫(xiě)，可以贊成，認(rèn)為從這個(gè)角度寫(xiě)，可以贊成，認(rèn)為“商商品買(mǎi)賣(mài)價(jià)錢(qián)遵循市場(chǎng)調(diào)節(jié)的原品買(mǎi)賣(mài)價(jià)錢(qián)遵循市場(chǎng)調(diào)節(jié)的原理理”“”“買(mǎi)賣(mài)自由買(mǎi)賣(mài)自由” 可以反對(duì)，如認(rèn)為可以反對(duì)，如認(rèn)為“商人不能唯利是商人不能唯利是圖圖” 可以中立，如認(rèn)為可以中立，如認(rèn)為“賺錢(qián)合理，但也賺錢(qián)合理，但也要兼顧人情要兼顧人情”但要記得所有立意的背景要與題目中但要記得所有立意的背景要與題目中的材料相似（要有人情與金錢(qián)的矛盾）的材料相似（要有人情與金錢(qián)的矛盾） 評(píng)卷中以下幾種情況被認(rèn)為不完全吻評(píng)卷中以下幾種情況

10、被認(rèn)為不完全吻合題意：合題意： 要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，拓展評(píng)論現(xiàn)實(shí)中不尊要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，拓展評(píng)論現(xiàn)實(shí)中不尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象。重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象。未能全面把握整個(gè)事件，單從未能全面把握整個(gè)事件，單從“海因茨海因茨要求賒賬和減價(jià)要求賒賬和減價(jià)”的局部出發(fā)。的局部出發(fā)。 “醫(yī)生的天職是救死扶傷醫(yī)生的天職是救死扶傷”，評(píng)論當(dāng)今，評(píng)論當(dāng)今社會(huì)的醫(yī)患關(guān)系。社會(huì)的醫(yī)患關(guān)系。（準(zhǔn)確地說(shuō)材料反映（準(zhǔn)確地說(shuō)材料反映的并不是醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題）的并不是醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題） 要助人為樂(lè)要助人為樂(lè)/要為他人著想要為他人著想/贈(zèng)人玫瑰，贈(zèng)人玫瑰，手有余香手有余香 寬容待人寬容待人/學(xué)會(huì)通融學(xué)會(huì)通融/退一步海闊天空退一步海闊天空（這都不能

11、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)事件，弱化了（這都不能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)事件，弱化了事件的性質(zhì)，如同將一個(gè)嚴(yán)重的事件事件的性質(zhì)，如同將一個(gè)嚴(yán)重的事件輕描淡寫(xiě)地處理了。）輕描淡寫(xiě)地處理了。） 離開(kāi)了材料背景，進(jìn)行漫無(wú)邊際離開(kāi)了材料背景，進(jìn)行漫無(wú)邊際的生發(fā)的生發(fā)任意拓展材料而帶來(lái)的失誤。任意拓展材料而帶來(lái)的失誤。 認(rèn)為藥劑師可能家里急需要用錢(qián)，或認(rèn)為藥劑師可能家里急需要用錢(qián)，或者認(rèn)為他可能需要大筆資金進(jìn)行新的者認(rèn)為他可能需要大筆資金進(jìn)行新的藥品研發(fā)，因而認(rèn)為藥劑師的做法可藥品研發(fā)，因而認(rèn)為藥劑師的做法可以接受。以接受。 談國(guó)家對(duì)物價(jià)的控制問(wèn)題。（參考答談國(guó)家對(duì)物價(jià)的控制問(wèn)題。（參考答案中說(shuō)的案中說(shuō)的“打擊壟斷，還消費(fèi)者公平打擊

12、壟斷，還消費(fèi)者公平”也有過(guò)度推斷的問(wèn)題）也有過(guò)度推斷的問(wèn)題）重要提醒重要提醒 寫(xiě)作首先要分析所給的材寫(xiě)作首先要分析所給的材料，理清材料所提供的事實(shí)，料，理清材料所提供的事實(shí)，并盡量依據(jù)材料所提供的事實(shí)，并盡量依據(jù)材料所提供的事實(shí)，不要做不必要的補(bǔ)充、聯(lián)想和不要做不必要的補(bǔ)充、聯(lián)想和推斷。推斷。 角度三角度三 警察：把為救妻子走投無(wú)路去偷藥的警察：把為救妻子走投無(wú)路去偷藥的海海因茨抓進(jìn)了警察局。因茨抓進(jìn)了警察局。 從這個(gè)角度寫(xiě)，可以贊成，認(rèn)為從這個(gè)角度寫(xiě)，可以贊成，認(rèn)為“法法規(guī)高于一切規(guī)高于一切”“”“不要讓情感綁架法不要讓情感綁架法律律”，可以辯證，如認(rèn)為，可以辯證，如認(rèn)為“法律要兼法律要兼顧

13、人情顧人情” 這個(gè)角度比較好寫(xiě)，容易寫(xiě)出深刻的這個(gè)角度比較好寫(xiě)，容易寫(xiě)出深刻的思想，體現(xiàn)思辨性。思想，體現(xiàn)思辨性。 還有同學(xué)綜合海因茨和藥劑師兩方面，還有同學(xué)綜合海因茨和藥劑師兩方面，寫(xiě)寫(xiě)“要雙贏，不要兩敗俱傷要雙贏，不要兩敗俱傷”。然后。然后拓展寫(xiě)歷史上和國(guó)際交往中拓展寫(xiě)歷史上和國(guó)際交往中“雙贏雙贏” “雙贏雙贏”和和“兩敗俱傷兩敗俱傷”的例子。的例子。 這屬于對(duì)材料事件的理解和評(píng)價(jià)不準(zhǔn)這屬于對(duì)材料事件的理解和評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確。海因茨和藥劑師，不存在確。海因茨和藥劑師，不存在“雙贏雙贏”和和“兩敗俱傷兩敗俱傷”，只存在，只存在“兩難的選兩難的選擇擇”。審題小結(jié)材料內(nèi)容材料內(nèi)容含義含義立意及角度立意及角度 人物人物心理及行為心理及行為深層深層海因茨想法設(shè)法救妻、無(wú)奈偷藥、被抓情理與法理贊成：生命高于一切贊成：生命高于一切反對(duì)：反對(duì)