職業(yè)生涯規(guī)劃書的一般結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

1、Slide 1 of 70Slide 2 of 70二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的意義、特點(diǎn)和原則三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容四、職業(yè)生涯規(guī)劃書的效果和策略五、優(yōu)秀作品展示Slide 3 of 70營(yíng)生與生計(jì)安全需求職業(yè)或職位社會(huì)認(rèn)可需求一生的事業(yè)志向自尊需求追求終生意義自我實(shí)現(xiàn)需求work/joboccupationcareerlife概念澄清Slide 4 of 70 職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人結(jié)合自身?xiàng)l件自身?xiàng)l件和和現(xiàn)實(shí)環(huán)境現(xiàn)實(shí)環(huán)境，確立確立職業(yè)目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)，選擇選擇職業(yè)道路，職業(yè)道路，制定制定相應(yīng)的培訓(xùn)、教相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計(jì)劃，并按照生涯發(fā)展的階段實(shí)現(xiàn)育和工作計(jì)劃

2、，并按照生涯發(fā)展的階段實(shí)現(xiàn)具體行動(dòng)具體行動(dòng)以達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程。以達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程。Slide 5 of 70 職業(yè)生涯規(guī)劃是貫穿一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是貫穿一個(gè)人一生的過(guò)程；一生的過(guò)程； 職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是自己；自己； 職業(yè)生涯規(guī)劃的功能在于為生涯找出職業(yè)生涯規(guī)劃的功能在于為生涯找出目標(biāo)目標(biāo)，并找，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的出達(dá)成目標(biāo)所需采取的行動(dòng)。行動(dòng)。Slide 6 of 70首先想想看，你想成為什么樣的人？首先想想看，你想成為什么樣的人？“終終”不用很遙遠(yuǎn)，比如它可以只是不用很遙遠(yuǎn)，比如它可以只是“畢業(yè)五年畢業(yè)五年后希望成為的樣子后希望成為的樣子”你你“想成為的人想成為的人”

3、絕對(duì)不僅僅源于社絕對(duì)不僅僅源于社會(huì)期望你成為的樣子、老師期望你成為的樣子或會(huì)期望你成為的樣子、老師期望你成為的樣子或者父母期望你成為的樣子，而是要基于現(xiàn)實(shí)（才者父母期望你成為的樣子，而是要基于現(xiàn)實(shí)（才華與性格）的自我定位。華與性格）的自我定位。Slide 7 of 70Michelozzi（1998）指出：生指出：生涯規(guī)劃有涯規(guī)劃有、和和等三個(gè)積極等三個(gè)積極目的。目的。Slide 8 of 701.1.萊文森萊文森 - - 人的生命周期理論人的生命周期理論2.2.帕森斯帕森斯 - - 特質(zhì)因素理論特質(zhì)因素理論3.3.霍蘭德霍蘭德 - - 職業(yè)興趣理論職業(yè)興趣理論4.4.舒伯舒伯 - - 生涯發(fā)

4、展論生涯發(fā)展論5.5.施恩施恩 - - 職業(yè)錨理論職業(yè)錨理論基本理論Slide 9 of 70 丹尼爾丹尼爾萊文森將人的生命周期劃分為萊文森將人的生命周期劃分為4 4個(gè)時(shí)期：個(gè)時(shí)期：成年前、青年期、中年期、老年期，每個(gè)時(shí)期都由成年前、青年期、中年期、老年期，每個(gè)時(shí)期都由穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期交替組成。穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期交替組成。 穩(wěn)定期通常持續(xù)穩(wěn)定期通常持續(xù)6- -7年，轉(zhuǎn)型期一般持續(xù)年，轉(zhuǎn)型期一般持續(xù)4- -5年。年。Slide 10 of 70（成年晚期）65成年晚期轉(zhuǎn)換期28進(jìn)入成年世界60巔峰與成年中期55五十歲轉(zhuǎn)換期50進(jìn)入成年中期40安身立命期33三十歲轉(zhuǎn)換期22成年早期轉(zhuǎn)換期17 (兒童與青

5、少年）45中年轉(zhuǎn)換期Slide 11 of 70 美國(guó)波士頓大學(xué)教授，被譽(yù)為美國(guó)波士頓大學(xué)教授，被譽(yù)為“”。 1909年，在年，在選擇一個(gè)職業(yè)選擇一個(gè)職業(yè)中提到：選擇職業(yè)時(shí)，中提到：選擇職業(yè)時(shí)，首先必須了解個(gè)人的能力、態(tài)度、興趣、局限等；其首先必須了解個(gè)人的能力、態(tài)度、興趣、局限等；其次，要了解各行各業(yè)達(dá)到成功的需要和條件、優(yōu)缺次，要了解各行各業(yè)達(dá)到成功的需要和條件、優(yōu)缺點(diǎn)、酬勞、機(jī)會(huì)以及未來(lái)展望等；最后要以個(gè)人和職點(diǎn)、酬勞、機(jī)會(huì)以及未來(lái)展望等；最后要以個(gè)人和職業(yè)的互相配合作為職業(yè)選擇的最終目標(biāo)。業(yè)的互相配合作為職業(yè)選擇的最終目標(biāo)。包括條件匹配和特長(zhǎng)匹配。包括條件匹配和特長(zhǎng)匹配。Slide 1

6、2 of 70霍蘭德從霍蘭德從的角度出發(fā)，根據(jù)的角度出發(fā)，根據(jù)人格與環(huán)境交互作用的觀點(diǎn)，把人格與環(huán)境交互作用的觀點(diǎn)，把人分為六大類。人分為六大類。相鄰職業(yè)興趣類型間的相關(guān)最相鄰職業(yè)興趣類型間的相關(guān)最大。大。相隔職業(yè)興趣類型間的相關(guān)次相隔職業(yè)興趣類型間的相關(guān)次之。之。 相對(duì)職業(yè)興趣類型間的相關(guān)最相對(duì)職業(yè)興趣類型間的相關(guān)最小。小。Slide 13 of 70 美國(guó)生涯規(guī)劃理論大師，集大成者。美國(guó)生涯規(guī)劃理論大師，集大成者。 它是一個(gè)適配的理論，即：人們同時(shí)考量自己的特質(zhì)它是一個(gè)適配的理論，即：人們同時(shí)考量自己的特質(zhì)以及一項(xiàng)職業(yè)所需要的特質(zhì)。以及一項(xiàng)職業(yè)所需要的特質(zhì)。 生涯發(fā)展階段：成長(zhǎng)階段、探索階

7、段、建立階段、維生涯發(fā)展階段：成長(zhǎng)階段、探索階段、建立階段、維持階段、衰退階段（持階段、衰退階段（）。）。 人們同時(shí)在不同的空間里扮演不同的角色；所有的角人們同時(shí)在不同的空間里扮演不同的角色；所有的角色都彼此互相影響。色都彼此互相影響。Slide 14 of 70生涯彩虹圖生涯彩虹圖Slide 15 of 70，是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇時(shí)，無(wú)論如何都不，是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇時(shí)，無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。 找到職業(yè)錨的標(biāo)志是你能清晰地回答有內(nèi)在聯(lián)系的找到職業(yè)錨的標(biāo)志是你能清晰地回答有內(nèi)在聯(lián)系的我到底要干什么？我實(shí)際

8、能干什么？我為什么干？我到底要干什么？我實(shí)際能干什么？我為什么干？ 職業(yè)錨職業(yè)錨：技術(shù)或功能型、管理型、創(chuàng)造型、自主與獨(dú)：技術(shù)或功能型、管理型、創(chuàng)造型、自主與獨(dú)立型、安全型。立型、安全型。Slide 16 of 70了解內(nèi)在世界：了解內(nèi)在世界：l你是誰(shuí)？l你希望成為誰(shuí)？l你的優(yōu)勢(shì)和可能的限制是什么？了解外部世界：了解外部世界：l工作世界是什么樣的？l工作世界有哪些需求與機(jī)會(huì)？決策行動(dòng)：把自己決策行動(dòng)：把自己放在最恰當(dāng)?shù)奈恢梅旁谧钋‘?dāng)?shù)奈恢肧lide 17 of 70自我探索自我探索探索探索工作世界工作世界求職行動(dòng)求職行動(dòng)再評(píng)估再評(píng)估覺(jué)知與承諾覺(jué)知與承諾決策決策Slide 18 of 70方向（

9、職業(yè)目標(biāo)）作用點(diǎn)（具體的職業(yè)入手點(diǎn)）力度（花多大精力進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。每日、每周、每月？）職業(yè)規(guī)劃無(wú)非解決三個(gè)問(wèn)題Slide 19 of 70一、何謂職業(yè)生涯規(guī)劃三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容四、職業(yè)生涯規(guī)劃書的效果和策略五、優(yōu)秀作品展示Slide 20 of 70職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)大學(xué)生而言，是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)并結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)將來(lái)要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。第一第一，課程教學(xué)的延伸拓展，進(jìn)一步喚醒職業(yè)發(fā)展意識(shí)，課程教學(xué)的延伸拓展，進(jìn)一步喚醒職業(yè)發(fā)展意識(shí)，明確自身職業(yè)定位；明確自身職業(yè)定位；第二第二，實(shí)踐鍛煉的有效載體，集中性訓(xùn)練職

10、場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)技能，實(shí)踐鍛煉的有效載體，集中性訓(xùn)練職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)技能，提升自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力；提升自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力；第三第三，精益求精的追求過(guò)程，持續(xù)性修改完善規(guī)劃文本，精益求精的追求過(guò)程，持續(xù)性修改完善規(guī)劃文本，激發(fā)自身潛在能力。激發(fā)自身潛在能力。重要意義Slide 21 of 70鍛煉學(xué)生的文字表達(dá)能力 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意策劃能力 強(qiáng)化學(xué)生的邏輯思辨能力 提升學(xué)生的審美鑒別能力提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力訓(xùn)練學(xué)生的形勢(shì)研判能力激發(fā)學(xué)生的自我認(rèn)知能力提升觀念提升觀念提升自信心提升自信心提升觀念提升觀念提升執(zhí)行力提升執(zhí)行力提升行動(dòng)力提升行動(dòng)力提升適應(yīng)力提升適應(yīng)力職業(yè)發(fā)展意識(shí)生涯管理能力就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力職業(yè)發(fā)展能力Slide 22

11、of 70基本原則真實(shí)可信、實(shí)事求是人職匹配、持續(xù)發(fā)展切實(shí)可行、循序漸進(jìn)因人而異、因時(shí)制宜內(nèi)容為王、創(chuàng)意為輔重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)Slide 23 of 70擇己所長(zhǎng)擇己所愛(ài)擇世所需擇己所利選擇生涯路線的黃金準(zhǔn)則：擇己所愛(ài)、擇己所長(zhǎng)、擇世所需，并在保證前三個(gè)原則的基礎(chǔ)上，追求就業(yè)收益最大化即擇己所利。Slide 24 of 701. SPECIFIC：具體的，明確的。不能含糊不清的2.MEASURABLE：可以量化的，能度量的3.ACHIEVEABLE &CHALLENGING： 可達(dá)到但必須有一定挑戰(zhàn)4.REWARDING：目標(biāo)需有一定意義，相關(guān)及有價(jià)值的5.TIME-BOUNDED：有明確時(shí)間

12、限制的Slide 25 of 70一、何謂職業(yè)生涯規(guī)劃二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的意義、特點(diǎn)和原則四、職業(yè)生涯規(guī)劃書的效果和策略五、優(yōu)秀作品展示Slide 26 of 70從操作的角度，職業(yè)規(guī)劃需要做這幾件事情：Slide 27 of 70自我評(píng)估環(huán)境評(píng)估理想職業(yè)目標(biāo)選擇職業(yè)生涯路線選擇制訂實(shí)施方案實(shí)施評(píng)估反饋知己價(jià)值觀性格興趣能力知彼宏觀環(huán)境（區(qū)域）中觀環(huán)境（行業(yè)）微觀環(huán)境（崗位）目標(biāo)確定Slide 28 of 70圖 表（匹配準(zhǔn)確，顯眼美觀）主 體（篇幅適當(dāng)，詳略得當(dāng)）標(biāo) 題（層級(jí)清楚，邏輯嚴(yán)密）目 錄（結(jié)構(gòu)清晰，體現(xiàn)創(chuàng)意）基本信息（挖掘經(jīng)歷，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)）主題和前言（特點(diǎn)鮮明，不落俗套）結(jié)束語(yǔ)、附錄

13、、參考文獻(xiàn)、致謝等Slide 29 of 70特點(diǎn)鮮明與職匹配主題和前言Slide 30 of 70挖掘經(jīng)歷競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)基本信息Slide 31 of 70兩線并行吻合度高目錄Slide 32 of 70自我探索是生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，有效的生涯規(guī)劃在個(gè)是生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，有效的生涯規(guī)劃在個(gè)人層面首先要求對(duì)自我做綜合分析。人層面首先要求對(duì)自我做綜合分析。 要客觀全面認(rèn)清自我，充分了解自己的職業(yè)興趣、要客觀全面認(rèn)清自我，充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢(shì)與能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)等，人才素質(zhì)測(cè)評(píng)是全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我的劣勢(shì)等，人才素質(zhì)測(cè)評(píng)是全面、科學(xué)地

14、認(rèn)識(shí)自我的有效手段和工具。有效手段和工具。 要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。智商、情商、思維方式等。Slide 33 of 70興趣發(fā)動(dòng)機(jī)性格穩(wěn)壓器價(jià)值觀方向盤能力燃料選我所愛(ài)霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)探我所適MBTI尋我所需價(jià)值觀澄清、排序做我所能成就事件撰寫適合做什么？最看重什么？喜歡做什么？擅長(zhǎng)做什么？Slide 34 of 70Slide 35 of 70興趣性格性格技能技能快樂(lè)快樂(lè)效率效率勝任勝任內(nèi)容內(nèi)容職位職位行業(yè)行業(yè)想想適合適

15、合會(huì)會(huì)平衡平衡完善完善學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情緒情緒行為行為身體身體價(jià)值觀價(jià)值觀興趣興趣Slide 36 of 70自我評(píng)估的常用方法1.360度評(píng)估法2.櫥窗分析法3.SWOT分析法Slide 37 of 701.360度評(píng)估法被評(píng)估者自我評(píng)估老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估同學(xué)朋友評(píng)估父母家人評(píng)估其他社會(huì)關(guān)系評(píng)估Slide 38 of 702.櫥窗分析法自己知?jiǎng)e人知?jiǎng)e人不知自己不知2.隱私我1.公開我3.潛在我4.背脊我Slide 39 of 703.SWOT3.SWOT分析分析Slide 40 of 70重點(diǎn)關(guān)注事項(xiàng) 充分挖掘個(gè)人興趣愛(ài)好、成長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)歷，可讀性、充分挖掘個(gè)人興趣愛(ài)好、成長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)歷，可讀性、故事感強(qiáng)故事感強(qiáng)

16、 準(zhǔn)確使用測(cè)評(píng)工具，合理分析，全面到位準(zhǔn)確使用測(cè)評(píng)工具，合理分析，全面到位 圖片、圖表的恰當(dāng)使用圖片、圖表的恰當(dāng)使用 內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一 美觀大方，創(chuàng)意新穎美觀大方，創(chuàng)意新穎Slide 41 of 70什么是職業(yè)？什么是職業(yè)？職業(yè)是指在業(yè)人員從事的有償工作的種類。職業(yè)是指在業(yè)人員從事的有償工作的種類。職業(yè)認(rèn)知 一是有工作，有事做；一是有工作，有事做； 二是有收入，且是合法收入；二是有收入，且是合法收入； 三是有一定的生命周期和從業(yè)人三是有一定的生命周期和從業(yè)人員。員。Slide 42 of 70 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典將我國(guó)職業(yè)歸為將我國(guó)職業(yè)

17、歸為8 8個(gè)大個(gè)大類，類，6666個(gè)中類，個(gè)中類，413413個(gè)小類，個(gè)小類，18381838個(gè)細(xì)類個(gè)細(xì)類( (職業(yè)職業(yè)) )。8 8個(gè)大個(gè)大類分別是：類分別是： 國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人（國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人（5 5中類，中類，1616小類，小類，2525細(xì)類）細(xì)類） 專業(yè)技術(shù)人員（專業(yè)技術(shù)人員（ 1414中，中，115115小，小，379379細(xì)）細(xì)） 辦事人員和有關(guān)人員（辦事人員和有關(guān)人員（ 4 4中，中，1212小，小，4545細(xì)）；細(xì)）； 商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員（商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員（ 8 8中，中，4343小，小，147147細(xì)）細(xì)）農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)

18、生產(chǎn)人員（農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員（ 6 6中，中，3030小，小，121121細(xì)）細(xì)）生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員（生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員（ 2727中，中，195195小，小，11191119細(xì)）細(xì)） 軍人（軍人（ 1 1中，中，1 1小，小，1 1細(xì)）細(xì)） 1.1.不便分類的其他從業(yè)人員（不便分類的其他從業(yè)人員（ 1 1中，中，1 1小，小，1 1細(xì)）細(xì)）Slide 43 of 70對(duì)職業(yè)進(jìn)行描述的文件通常我們把它稱為職業(yè)描述，職業(yè)描述應(yīng)包括以下內(nèi)容：對(duì)職業(yè)進(jìn)行描述的文件通常我們把它稱為職業(yè)描述，職業(yè)描述應(yīng)包括以下內(nèi)容：職業(yè)名稱：職業(yè)名稱：職業(yè)的符號(hào)特征，它一般是由社會(huì)通用稱謂來(lái)命名。職

19、業(yè)的符號(hào)特征，它一般是由社會(huì)通用稱謂來(lái)命名。職業(yè)定義：職業(yè)定義：對(duì)使用工具、從事的工作活動(dòng)的說(shuō)明。對(duì)使用工具、從事的工作活動(dòng)的說(shuō)明。受教育程度：受教育程度：接受正規(guī)教育的年限。接受正規(guī)教育的年限。職業(yè)資格等級(jí)：職業(yè)資格等級(jí)：反映職業(yè)勝任程度。職業(yè)資格分五個(gè)等級(jí)，每個(gè)職業(yè)又有所不同。反映職業(yè)勝任程度。職業(yè)資格分五個(gè)等級(jí)，每個(gè)職業(yè)又有所不同。職業(yè)能力特征：職業(yè)能力特征：從業(yè)者需要具備的能力要素。從業(yè)者需要具備的能力要素。職業(yè)人格特征職業(yè)人格特征：從業(yè)者需要具備的人格要素。從業(yè)者需要具備的人格要素。技術(shù)技能：技術(shù)技能：從業(yè)者所必備的知識(shí)、技能基本要求，需要掌握的基本操作技術(shù)。從業(yè)者所必備的知識(shí)、技能

20、基本要求，需要掌握的基本操作技術(shù)。職業(yè)環(huán)境：職業(yè)環(huán)境：工作場(chǎng)所的條件。工作場(chǎng)所的條件。職業(yè)報(bào)酬：職業(yè)報(bào)酬：指工資。指工資。Slide 44 of 70職業(yè)環(huán)境探索區(qū)域分析（宏觀）崗位分析（微觀）行業(yè)分析（中觀）Slide 45 of 70（經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治法律環(huán)境、文化環(huán)（經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治法律環(huán)境、文化環(huán)境、價(jià)值觀念、人才環(huán)境）境、價(jià)值觀念、人才環(huán)境）（行業(yè)簡(jiǎn)介、國(guó)內(nèi)外行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、（行業(yè)簡(jiǎn)介、國(guó)內(nèi)外行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、人才結(jié)構(gòu)及需求分析、行業(yè)發(fā)展前景）人才結(jié)構(gòu)及需求分析、行業(yè)發(fā)展前景）（企業(yè)基本概況、企業(yè)發(fā)展階段、選（企業(yè)基本概況、企業(yè)發(fā)展階段、選擇并確定適合自己的企業(yè)）擇并確定適合自己的企業(yè)）（崗位

21、基本描述、崗位晉升通路、崗（崗位基本描述、崗位晉升通路、崗位要求基本要求、個(gè)人與崗位的差距位要求基本要求、個(gè)人與崗位的差距 ）Slide 46 of 70七維度七維度（企業(yè)（企業(yè)基本概況、企業(yè)發(fā)展階基本概況、企業(yè)發(fā)展階段、選擇并確定適合自段、選擇并確定適合自己的企業(yè)）己的企業(yè)）（行業(yè)簡(jiǎn)介、（行業(yè)簡(jiǎn)介、國(guó)內(nèi)外行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、人才結(jié)國(guó)內(nèi)外行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、人才結(jié)構(gòu)及需求分析、行業(yè)發(fā)展前景構(gòu)及需求分析、行業(yè)發(fā)展前景）（崗位基本描述、（崗位基本描述、崗位晉升通路、崗位要求基本要崗位晉升通路、崗位要求基本要求、個(gè)人與崗位的差距求、個(gè)人與崗位的差距 ）（如經(jīng)濟(jì)（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文狀況、家人期望、家族文

22、化等以及對(duì)本人的影響）化等以及對(duì)本人的影響）（學(xué)校（學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）經(jīng)驗(yàn)等）（就業(yè)形勢(shì)、（就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）（經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治法律環(huán)（經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治法律環(huán)境、文化環(huán)境、價(jià)值觀念、人才環(huán)境）境、文化環(huán)境、價(jià)值觀念、人才環(huán)境）Slide 47 of 70職業(yè)的分類和內(nèi)容興趣職業(yè)所需特征職業(yè)所需能力各類職業(yè)報(bào)酬率價(jià)值觀性格能力Slide 48 of 70個(gè)人的主要成就是什么？個(gè)人的主要成就是什么？你最喜歡其中的什么？你最擅長(zhǎng)什么？你最喜歡其中的什么？你最擅長(zhǎng)什么？做這件事遇到的困難是什么？你的解決辦法？做這件事遇到的困難是什么？你

23、的解決辦法？你最后達(dá)到了什么結(jié)果？你最后達(dá)到了什么結(jié)果？你的職位是什么？你的主要職責(zé)是什么？你的職位是什么？你的主要職責(zé)是什么？通常你一天的工作時(shí)間是怎么度過(guò)的？通常你一天的工作時(shí)間是怎么度過(guò)的？在未來(lái)在未來(lái)612612個(gè)月內(nèi)，你會(huì)面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？你會(huì)怎樣面對(duì)？迎接這些個(gè)月內(nèi)，你會(huì)面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？你會(huì)怎樣面對(duì)？迎接這些挑戰(zhàn)時(shí)的障礙有哪些？挑戰(zhàn)時(shí)的障礙有哪些？你日常面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)有哪些？你日常面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)有哪些？你成功地（不成功地）地解決或者處理的一個(gè)問(wèn)題？你做了些什么？為什么你成功地（不成功地）地解決或者處理的一個(gè)問(wèn)題？你做了些什么？為什么這樣做？這樣做？在這個(gè)職位上，如果想

24、獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力在這個(gè)職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力? ?目前還缺乏的必須改進(jìn)的能力有哪些？怎么改善他們？目前還缺乏的必須改進(jìn)的能力有哪些？怎么改善他們？在你的組織中，能夠把在同樣一個(gè)崗位上把成功和不成功區(qū)別開來(lái)的行為是在你的組織中，能夠把在同樣一個(gè)崗位上把成功和不成功區(qū)別開來(lái)的行為是什么？什么？Slide 49 of 70 工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容 工作環(huán)境、就業(yè)地點(diǎn)工作環(huán)境、就業(yè)地點(diǎn) 所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn) 所需個(gè)人的資格、技巧和能所需個(gè)人的資格、技巧和能力力 收入或薪資范圍、福利收入或薪資范圍、福利 工作時(shí)間和生活形態(tài)

25、工作時(shí)間和生活形態(tài) 相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì) 組織文化和規(guī)范組織文化和規(guī)范 職業(yè)發(fā)展展望職業(yè)發(fā)展展望Slide 50 of 70梭型模型非理性期待轉(zhuǎn)化為積極對(duì)話CASVE循環(huán)決策系統(tǒng) 決策平衡單Slide 51 of 70頭腦風(fēng)暴興趣鎖定性格環(huán)境能力行業(yè)價(jià)值方式“我的目標(biāo)”0,1,或2個(gè)職業(yè)選擇用多種方法產(chǎn)生出25、50、100、150、200個(gè)或更多的職業(yè)選擇將職業(yè)選擇縮減至易于把握的數(shù)目如10到15個(gè)梭形模型Slide 52 of 70四個(gè)主題1.自我物質(zhì)方面的得失2.他人物質(zhì)方面的得失3.自我精神方面的得失4.他人精神方面的得失Slide 53 of 70章莉同學(xué)的職業(yè)選擇S

26、lide 54 of 70章莉同學(xué)的平衡單Slide 55 of 70包子蛟同學(xué)的平衡單Slide 56 of 70理性決策Slide 57 of 70自我性格價(jià)值觀能力興趣環(huán)境崗位行業(yè)企業(yè)薪酬家庭住房交通雙向選擇Slide 58 of 70我想要什么？個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值我能夠做什么？我的興趣、能力、性格等我可以做什么？環(huán)境分析:宏觀、中觀、微觀人生追求職業(yè)理想職業(yè)目標(biāo)職業(yè)能力職業(yè)興趣職業(yè)傾向社會(huì)環(huán)境職業(yè)環(huán)境機(jī)遇挑戰(zhàn)整合：怎么做？在哪里做？職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與策略整合、決策可行的策略與行動(dòng)評(píng)估與調(diào)整Slide 59 of 70職業(yè)總目標(biāo)：著名外企高管1.2008-2011年成果目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，探

27、索適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格，通過(guò)GRE和英語(yǔ)高級(jí)中譯考試。職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)商務(wù)助理能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)能能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：商務(wù)助理，年薪6萬(wàn)。2.2011-2014年學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理案例Slide 60 of 70計(jì)劃與路徑 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的本質(zhì)意義在于促進(jìn)行動(dòng)；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的本質(zhì)意義在于促進(jìn)行動(dòng)； 職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)不僅僅是職業(yè)，說(shuō)到底是一職業(yè)生

28、涯規(guī)劃的重點(diǎn)不僅僅是職業(yè)，說(shuō)到底是一個(gè)人的成長(zhǎng)；個(gè)人的成長(zhǎng)； 職業(yè)規(guī)劃書最可能出彩的部分在于行動(dòng)支持；職業(yè)規(guī)劃書最可能出彩的部分在于行動(dòng)支持； 最有說(shuō)服力的職業(yè)規(guī)劃一定是可行的規(guī)劃。最有說(shuō)服力的職業(yè)規(guī)劃一定是可行的規(guī)劃。Slide 61 of 703年內(nèi)年內(nèi)3-5年年5-10年年40年左右年左右短期規(guī)劃主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù) 主要設(shè)定中期目標(biāo)主要設(shè)定中期目標(biāo)主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo) 設(shè)定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo)設(shè)定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo) 人生規(guī)劃中期規(guī)劃長(zhǎng)期規(guī)劃Slide 62 of 70Slide 63 of 70Slide 64

29、of 70計(jì)劃與路徑可行性、靈活性、持續(xù)性可行性、靈活性、持續(xù)性 實(shí)施策略、實(shí)現(xiàn)路徑、職業(yè)目標(biāo)實(shí)施策略、實(shí)現(xiàn)路徑、職業(yè)目標(biāo)社會(huì)、家庭、朋友、自我社會(huì)、家庭、朋友、自我明確性、可控性、全局性明確性、可控性、全局性Slide 65 of 70職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及形勢(shì)變職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及形勢(shì)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正?；M(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。 1.1.評(píng)估的內(nèi)容：評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直那么我將那么我將 職業(yè)路徑評(píng)估職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，我的時(shí)候，我就就實(shí)施策略評(píng)估