一年級音樂《快樂的小熊貓》教案

1、小學(xué)一年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)年（班）級一時間執(zhí)教人音樂課題快樂的小熊貓第（1）課時三維目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：聆聽快樂的小熊貓，要培養(yǎng)學(xué)生們對小動物的愛護(hù)之情。,過程與方法目標(biāo)：運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動，敢于表現(xiàn) 自我，弁在活動中學(xué)會與他人合作、交往。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在聆聽音樂中嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物神態(tài)；教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，以學(xué)生的自覺感受為主。鼓勵學(xué)生大膽地說、大膽地做，以促進(jìn)學(xué)生思維更活躍。教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏、歌詞的創(chuàng)編學(xué)習(xí)創(chuàng)造，表現(xiàn)音樂的能力教學(xué)方法：示范法、鼓勵法課型：新授課教學(xué)準(zhǔn)備：PPT音響資料、教學(xué)過程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖一、新課導(dǎo)入新課教學(xué)讓學(xué)

2、生主動積極地參與進(jìn)來聆聽動物音樂目的：感受樂曲 描述清晨 的意境。1.聽音樂導(dǎo)入：苗嶺的早晨。導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的天氣多好啊，老師想 帶大家到大森林里去玩，你們聽，讓我們先 來感受一下大森林早晨美麗的景色吧！大森林的早晨是多么的寧靜、空氣是多么的清新，陽光從樹葉縫里透過，聽，小鳥在整理 羽毛，小動物們也剛剛的起床了。（音樂停） 今天小熊貓和小動物們一樣也起了個早。大家想知道小熊貓快樂的一天嗎？（請聽）2、聆聽活動。（1）初聽音樂：快樂的小熊貓清晨片段。提問：這段音樂描寫的是什么？（教師隨著 音樂做起床、搓眼睛、伸懶腰等動作）學(xué)生：小熊貓剛睡醒。教師：小動物們起床的動作都不一樣， 你們能聽著音樂

3、做你所扮演的小動物早上 起床的樣子嗎？（請個別學(xué)生表演）再次播放音樂，請全體學(xué)生跟著音樂做動作。（音樂節(jié)奏緩慢，比較自由、舒緩，啟 發(fā)學(xué)生想象這部分既是描寫大森林早晨寧 靜、美麗的景色又是對小熊貓的描寫。描寫 小熊貓剛剛起床的情景）。教師：老師今天扮演的是什么呢？學(xué)生：熊貓。教師：我的百貨商店今天要開張了，你們愿意到我的商店來祝賀我嗎？我得去準(zhǔn)備一下。（放音樂）。（2）聽音樂：快樂的小熊貓騎車的片段。（多媒體騎車圖）（老師隨音樂做騎車的動作）。提問：小動物們，在這段輕快的音樂里，你們猜到我在做什么嗎？學(xué)生：騎車。教師：我是騎自行車到百貨商店的，那你們喜歡怎樣去？（各別學(xué)生表演，注意動作與節(jié)奏）

4、。三、創(chuàng)編 再次播放音樂讓全體學(xué)生隨老師跟音活動 樂出來做動作。（音樂停）教師：你們覺得累嗎？我們停下來休息一會，聽聽熊貓又在做什么？（3）聽小熊貓愉快勞動的片段。（多媒體出 示打水圖）。提問：你們聽到什么了嗎？學(xué)生：水的聲音。鍛煉和培養(yǎng) 學(xué)生的合作 能力。目的：讓學(xué) 生自由編 創(chuàng)，激發(fā)學(xué) 生的想象 力。表現(xiàn)水桶激起的浪 花聲和泛起了一圈圈的水波教師：為什么會有水的聲音？四、小結(jié)請你們再聽這段音樂，看看小熊貓?jiān)谧鲂┦?么？學(xué)生：過河，打水。教師：你們能用聲音模仿嗎？目的：利用音樂中的特殊音響，激發(fā)學(xué) 生的想象力。(4)編創(chuàng)結(jié)尾。教師：接卜來，你們說我該做些什么 呢？(多媒體問號圖)。目的：讓學(xué)生自由編創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生的想 象力。(5)整體欣賞快樂的小熊貓弁進(jìn)行表 演。(分組進(jìn)行，每組表演一段音樂)。教師：你們能把小熊貓快樂的f表演 出來嗎？教師：今天你們都到我的商店祝賀我， 我真的很高興，你們知道我為什么要開白貨 商店嗎？學(xué)生：為森林里的小動物服務(wù)。教師：你們真聰明，很高興能和你們做 朋友，希望常來美麗的大森林里來玩。集體表演讓學(xué)生主動