三年級綜合實(shí)踐上冊教案(河北教育出版社)

1、三年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案1、從問題開始一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備:(-)活動(dòng)目標(biāo)1 .知識與能力：了解關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實(shí)踐活動(dòng)課等方面的知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。2 .過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程， 嘗試給提出的問題分類，學(xué)習(xí)整合問題的方法。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，開展研究的樂趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題 的良好習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備：查閱綜合實(shí)踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的 資料，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究領(lǐng)域及任務(wù)。了解本班學(xué)生在家庭、學(xué)校、以及當(dāng)?shù)刈匀缓蜕鐣?huì)中能夠利用的課

2、程 資源，設(shè)計(jì)好充分利用當(dāng)?shù)卣n程資源的方案。2 .學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)掌握有關(guān)觀察、調(diào)查、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)等基本研究方法, 提高自身的研究指導(dǎo)能力。查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明 家發(fā)明創(chuàng)造的資料，著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出了什么問題，乂是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。了解按題目的大小、難易、遠(yuǎn)近等給問題分類的方法，其中重點(diǎn)了解按問題來源分類的有關(guān)要求，為本課的學(xué)習(xí)與活動(dòng)做好準(zhǔn)備。（三）課時(shí)安排：23周教學(xué)反思：202、我們和動(dòng)物朋友一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（-）活動(dòng)目標(biāo)1 .知識與能力：探索動(dòng)物世界的秘密，了解保護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物習(xí)性的 有關(guān)知識，懂得人類應(yīng)該

3、與動(dòng)物平等友好相處的道理。2 .過程與方法：學(xué)習(xí)用觀察的方法進(jìn)行研究，了解研究的全過程，掌握 常用的觀察方法，培養(yǎng)提高認(rèn)識事物的能力。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的思想感情，樹立關(guān)愛 生命、善待生命的價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1 .教師準(zhǔn)備：（1）搜集中外有關(guān)人與動(dòng)物友好相處的資料、圖片和故事，為學(xué)生學(xué)習(xí) 研究提供相關(guān)的資料。（2）查閱有關(guān)資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導(dǎo)策略（如 觀察順序、觀察時(shí)間、觀察方法、觀察工具等）。2 .學(xué)生準(zhǔn)備：（1） 了解螞蚊、金魚、鴿子、羊、小兔等動(dòng)物的生活習(xí)性，實(shí)地觀察螞 蟻的生活。（2）考察學(xué)校周圍同學(xué)

4、生活的社區(qū)，了解同學(xué)們生活中經(jīng)常接觸的小動(dòng) 物有哪些。（三）課時(shí)安排：23周。教學(xué)反思：3、牙齒與健康一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（-）活動(dòng)目標(biāo)1 .知識與能力知道兒童一般從幾歲開始換牙，幾歲換完牙，以及換牙階段應(yīng)該注意什么。知道“蟲牙”是怎么回事和保護(hù)牙齒的辦法以及保護(hù)牙齒的重要性。通過在同學(xué)中開 展調(diào)查，走訪醫(yī)生等活動(dòng)鍛煉學(xué)生的交往能力，通過舉辦“宣傳欄”，提高學(xué)生搜集信息、 整理資料、運(yùn)用美術(shù)知識等綜合實(shí)踐的能力。2 .方法與過程通過選擇樣本，進(jìn)行調(diào)查，填寫記錄表，發(fā)現(xiàn)兒童一般從幾歲換牙和換牙經(jīng)過多長時(shí) 間。查閱資料，了解換牙與身體健康的關(guān)系。調(diào)查同學(xué)當(dāng)中多少人長“蟲牙”，了解長“蟲牙”的感覺

5、和保護(hù)牙齒的重要性。了解 同學(xué)中有多少同學(xué)能積極地、自覺地保護(hù)牙齒。訪問醫(yī)生了解“蟲牙”是怎么回事。搜集整理資料，辦一個(gè)牙齒保護(hù)宣傳欄。3 .情感態(tài)度價(jià)值觀通過調(diào)查同學(xué)，訪問醫(yī)生等活動(dòng)，體驗(yàn)人際交往的意義，培養(yǎng)合作精神。關(guān)心自己， 關(guān)心自己的牙齒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。對有關(guān)牙齒的問題產(chǎn)生好奇心和求知欲，培養(yǎng)關(guān)心自己、認(rèn)識自己的興趣。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備4 .教師準(zhǔn)備：（1）掌握有關(guān)牙齒的一般性知識。了解“蟲牙”，即“耦齒”的發(fā)病原因，當(dāng)?shù)貎?童“踽齒”的發(fā)病率，知道“耦齒”的癥狀，以及保護(hù)牙齒的知識（包括換牙時(shí)應(yīng)該注意 一些問題）等。（2）要搜集一些有關(guān)牙齒衛(wèi)生的資料，要掌握一

6、點(diǎn)美術(shù)知識，在學(xué)生設(shè)計(jì)“宣傳欄” 時(shí)，如果學(xué)生需要，應(yīng)給一定的指導(dǎo)。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗(yàn)，做到 心中有數(shù)。（3）提前做個(gè)調(diào)查，取多大“樣本”為好。（4）提供給學(xué)生舉辦“宣傳欄”的材料，如：硬紙板、彩筆等。5 .學(xué)生準(zhǔn)備（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙，兒歲換完牙。（2）調(diào)查換牙的同學(xué)，注意選擇“樣本”，樣本當(dāng)然越大越好，但乂不能讓學(xué)生調(diào) 查的人數(shù)過多。（3）查閱資料了解有關(guān)牙齒的基本知識，如：牙齒結(jié)構(gòu)、組成成份、分類等，牙齒 常見疾病和引起這些疾病的主要原因，保護(hù)牙齒的一般措施和牙齒衛(wèi)生常識（三）課時(shí)安排：23周（-）情境提示，制定方案通過創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)學(xué)生提

7、出關(guān)于牙齒的一些問題，從中選擇喜歡探究和能夠研究的問 題，并制定出本小組的研究方案。（二）活動(dòng)與體驗(yàn)這部分包括三個(gè)具體的活動(dòng)內(nèi)容：1 .小調(diào)查：換牙是怎么回事？2 .小探究：“蟲牙”是蟲子吃的嗎？（三）展示與評價(jià)：牙齒保健宣傳欄 教學(xué)反思:4、蔬菜王國一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（-）活動(dòng)目標(biāo)1 .知識與能力認(rèn)識蔬菜市場上的各種蔬菜，學(xué)會(huì)做簡單的調(diào)查記錄；學(xué)會(huì)利用多種途徑收集資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生對觀察、調(diào)查到的現(xiàn)象進(jìn)行分析的能力；在活動(dòng)過程中，發(fā) 展學(xué)生與人交往與合作的能力。2 .過程與方法 通過深入蔬菜市場調(diào)查、采訪，使學(xué)生了解調(diào)查、采訪的一般過程; 通過組織主題班會(huì)，使學(xué)生掌握簡單的的活動(dòng)設(shè)計(jì)方

8、式，并能對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行初步的評價(jià)。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對蔬菜的認(rèn)識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān) 系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會(huì)“生活中處處有科學(xué)”的道理。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1 .教師準(zhǔn)備（1）學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜品種、分類、營養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長健康等方面的的知識。（2） 了解本地蔬菜俏售、種植等情況以及人們食用蔬菜的共性問題。（3）掌握小學(xué)生開展調(diào)查、研究和組織班會(huì)的特點(diǎn)和方法。（4）與菜市場、圖書館等地取得聯(lián)系，爭取家長的配合，為學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)查和查 閱資料作好條件與安全準(zhǔn)備。2.學(xué)生準(zhǔn)備（1）了解自己家或?qū)W校附近哪家蔬菜市場比較大，為進(jìn)行蔬菜市場調(diào)查作準(zhǔn)備。（2）設(shè)計(jì)調(diào)查記

9、錄表格，并準(zhǔn)備好筆記本和筆。（3）有條件的同學(xué)可準(zhǔn)備攝像機(jī)和照相機(jī)，并向老師和家長學(xué)習(xí)簡單的照相、攝像 技術(shù)，以便在做市場調(diào)查時(shí)搜集第一手材料。（三）課時(shí)安排本活動(dòng)建議用23周完成。（一）情景提示教材的開頭部分安排了一張“各種各樣的蔬菜”圖，意在使學(xué)生在活動(dòng)之前對蔬菜有 一個(gè)感性的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生急于探究蔬菜奧妙的興趣；（二）活動(dòng)與體驗(yàn)1 .小調(diào)查：各種各樣的蔬菜（1）在進(jìn)行市場調(diào)查之前，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提出自己所要調(diào)查了解的主要問題，指 導(dǎo)和幫助學(xué)生擬定訪問提綱，設(shè)計(jì)調(diào)查記錄，通過分組討論等形式，商定調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn), 做好調(diào)查前的準(zhǔn)備匚作。（2）在調(diào)查活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察事物的方法，鼓

10、勵(lì)學(xué)生利用看、摸、 聞、問等多種方式來了解蔬菜的不同特點(diǎn)。（3）教師要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自 己的調(diào)查結(jié)果，要鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。（4）對學(xué)生進(jìn)行校外調(diào)查的安全教育和文明禮貌教育。2 .小探究：蔬菜的學(xué)問（1）為使學(xué)生獲得更多、更豐富的信息資料，教師應(yīng)根據(jù)資料源和學(xué)生能力的實(shí)際 情況，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。如，找哪些書籍、畫報(bào)，請教什么樣的人，到什么地方去 找等。必要時(shí)，教師可準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖書、畫報(bào)供學(xué)生查找，也可以邀請營養(yǎng)師、保健 醫(yī)生等作專題介紹。（2） 了解蔬菜營養(yǎng)的目的是要培養(yǎng)兒童建立合理、科學(xué)食用蔬菜的意識和習(xí)慣，不 偏食，挑食。因此，

11、教師要引導(dǎo)學(xué)生在探索蔬菜營養(yǎng)的過程中，發(fā)現(xiàn)、思考自己、家人和 他人的不良的食用蔬菜的習(xí)慣，并通過研究與分析提出解決問題的辦法。(3)鼓勵(lì)學(xué)生利用自編自演的的形式，表現(xiàn)出自己和他人的一些不良飲食習(xí)慣，幫 助學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會(huì)生活。(三)展示與評價(jià)：'蔬菜的自述2 .鼓勵(lì)學(xué)生通過表演、繪畫、兒歌等多種形式展示成果。3 .可以以小組為單位分別對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評價(jià)。4 .在條件允許的情況下，教師可在成果展示課上，引導(dǎo)學(xué)生對整個(gè)單元的活動(dòng)情況 進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)反思：5、我的妙點(diǎn)子一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（-）活動(dòng)目標(biāo)1 .知識與能力：（1）使學(xué)生感受到生活時(shí)時(shí)處處存在著發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體

12、驗(yàn)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。（2）促使學(xué)生綜合運(yùn) 用學(xué)過的知識解決一些身邊的問題。2 .過程與方法：使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，并能為解決某一問題主動(dòng)去獲取知識。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備4 .教師準(zhǔn)備：（1）掌握一些有關(guān)科學(xué)小設(shè)想的方法，掌握一些小發(fā)明小制作的案例。（2） 了解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的有關(guān)方法；了解有關(guān)進(jìn)行科學(xué)設(shè)想的一些思 考方法。2.學(xué)生準(zhǔn)備查找相關(guān)資料，了解一些妙點(diǎn)子、小發(fā)明的案例。（三）課時(shí)安排：23周。教學(xué)反思：6、草地里的秘密一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備1 .知識與能力（1）能盡可能多的觀察到草地里動(dòng)植物的種類，并做好觀

13、察記錄；選擇并仔細(xì)觀察草地里兩種以上動(dòng)植物的特點(diǎn)，如：大小、顏色、樣子、結(jié)構(gòu)等；發(fā)現(xiàn)草地中 小動(dòng)物的食性；知道草地對人類的一些好處，如：凈化空氣、防止水土流失、動(dòng)物的家等。（2）學(xué)習(xí)觀察的一些方法。如：對草地整體地觀察，先對草地有個(gè)整體印象，再觀 察草地有多少種動(dòng)植物，最后選擇1-2種動(dòng)植物進(jìn)行具體地、細(xì)致地觀察它們的特點(diǎn)。觀 察雨后光禿禿的土地和草地上雨水的沖刷的痕跡，通過比較，發(fā)現(xiàn)草地有保持水土的作用; 通過觀察草地動(dòng)物食性，聯(lián)系它們生存的關(guān)系。用自己喜歡的方式做好觀察記錄并進(jìn)行整 理。2 .方法和過程（1）通過討論，提出關(guān)于草地的若干問題并選擇喜歡和能研究的問題，在此基礎(chǔ)上 做出研究計(jì)劃

14、。如：觀察草地里有什么，到哪里去觀察，觀察什么，怎樣觀察，怎樣記錄, 小組成員怎樣分工等等。把觀察到的信息進(jìn)行整理和交流。（2）觀察草地里的小蟲子吃什么，要把草地中捉到的蟲子，分別裝在玻璃瓶中，帶 到學(xué)校（或在家里）進(jìn)行觀察，要做好觀察記錄，并聯(lián)想草地中生活著的動(dòng)物各自吃什么, 它們在食物上存在著什么樣的關(guān)系。（3）草地有哪些好處，可以通過實(shí)地考查感受、訪問他人（如從醫(yī)生那里知道很多 種動(dòng)植物是藥材）、查閱資料圖書、互聯(lián)網(wǎng)等方法來獲得這些信息。3 .情感態(tài)度價(jià)值觀通過活動(dòng)，豐富對草地的認(rèn)識進(jìn)而欣賞自然界的美麗，激發(fā)對自然界的熱愛情懷；理解人 與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，珍愛生命，與自然和諧相處，

15、形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備4 .教師準(zhǔn)備：（1）調(diào)查并查閱有關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)夭莸乩锎蠹s有的動(dòng)植物，這些動(dòng)植物哪些可做 藥材（如：車前草、蒲公英，娛蚣、蚯蚓等），做到心中有數(shù)。常見蟲子的食性也要有所 了解。（2）選擇當(dāng)?shù)氐囊黄莸剡M(jìn)行拍照或繪圖，作為情境提示的內(nèi)容。在本課開始階段 要傾聽學(xué)生提出了哪些問題，幫助學(xué)生選擇感興趣并能研究的問題，當(dāng)學(xué)生確定了研究的 問題，還要幫助學(xué)生確定研究方案。5 .學(xué)生準(zhǔn)備：（1）查閱有關(guān)資料了解草地好處和用處：a、凈化空氣，吸收二氧化碳，保持空氣 濕潤。b、美化環(huán)境。c、保持水土。d、提供小動(dòng)物生活場所。e、草地里很多動(dòng)植物可做中草藥材。f、足球

16、場 要鋪設(shè)草地。g、機(jī)場跑到旁邊要鋪設(shè)草地綠色植物與環(huán)境（樹木對人的好處）。 關(guān)于綠色植物的作用，詢問（做醫(yī)生的家長）：草地里有哪些中草藥。（2）放大鏡、標(biāo)本袋、紙、筆、照相機(jī)等、望遠(yuǎn)鏡（三）課時(shí)安排：本活動(dòng)建議用23周完成。教學(xué)反思：7、書包的學(xué)問一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（-）活動(dòng)目標(biāo)1 .知識與能力：讓學(xué)生關(guān)注并了解書包，學(xué)會(huì)合理使用書包，能選擇健康的書包。通過搜集書包及其內(nèi)部文具的資料，提升獲取信息、整合資料的能力；通過小 組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識；鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，提高其發(fā)現(xiàn)問題、處理問 題的能力；會(huì)寫相關(guān)研究報(bào)告。2 .過程與方法：整個(gè)活動(dòng)過程以班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為主，適當(dāng)配合小組

17、活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。主要以小組交流、實(shí)踐法、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、研究法、試驗(yàn)及動(dòng)手制作法等開展各種活動(dòng)。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對司空見慣的學(xué)習(xí)用品-書包的關(guān)注與研究，讓學(xué)生懂 得愛惜自己的書包等學(xué)習(xí)用品是珍惜勞動(dòng)成果的表現(xiàn)；激發(fā)其樂于從小處著眼積極發(fā)現(xiàn)問 題、探索問題的意識。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備4 .教師準(zhǔn)備（1）設(shè)計(jì)好課前調(diào)查表；（2）搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價(jià)格（3）從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料，目前市場上流行的各種書包的資料，學(xué)生大膽創(chuàng) 新的新穎的書包設(shè)計(jì)等。（4）通過書信及開家長會(huì)的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。5 .學(xué)生準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備制作與設(shè)計(jì)

18、書包所需的材料、工具和小飾物。（2）搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價(jià)格（3）到商場了解書包的相關(guān)情況。（4）自由結(jié)合分組，民主選定組長、組長安排組內(nèi)分工，由學(xué)生組長領(lǐng)導(dǎo)各組分頭 制定調(diào)查計(jì)劃，活動(dòng)展示方式。（三）課時(shí)安排：23周。書包的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程（一）謎語導(dǎo)入，激情引趣上學(xué)天天不離它 （謎底：書包）揭示主題（拉近學(xué)生對書包的親近感，并激發(fā)研究興趣。）（二）生活觀察，發(fā)現(xiàn)問題1、這個(gè)與我們天天相伴相隨的朋友，你們用心的了解過嗎？生談自己對書包的直觀了解；（兒童對生活的關(guān)注程度可以體現(xiàn)他們對生活的熱愛與細(xì)心 程度。）2、大家把書包都擺在書桌上，互相觀察，你有

19、什么新的發(fā)現(xiàn)？（培養(yǎng)觀察能力）3、除此之外，你還想從那些方面了解它？引導(dǎo)學(xué)生提出問題。（三）合作填表，整合思維，共享資源1、在四人小組內(nèi)合作填書上表格：（1）學(xué)生談如何高效完成表格：老師總結(jié)提示：正如同學(xué)們所說，表格內(nèi)的一些欄目需要自己填寫，還有一些（如整 潔度）因?yàn)槊總€(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，所以可以推選一人來調(diào)查。總之，只有分工合理，才能 做到高效、快捷。（2）組內(nèi)合作填表（合作學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，對于合作精神的培養(yǎng)、分工協(xié)調(diào)能力 的形成，會(huì)起到很好的促進(jìn)的作用。）2、全班交流，自主探究（1）請最快的小組談經(jīng)驗(yàn)，請最慢的小組談教訓(xùn)；（2） 一人選取一個(gè)欄目談在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)的問題；（對合作學(xué)習(xí)的反思，更

20、能鞏固合 作分工的方法）（3）專題探究，通過調(diào)查資料進(jìn)行交流：“重量”：多重的書包不損害健康？是不是書包越重，學(xué)習(xí)越好？如何做到“輕輕松松上下學(xué)”？“樣式”：什么樣式的書包最利于健康？怎樣合理利用書包內(nèi)的隔層？（提示學(xué)生養(yǎng) 成良好的整理書包的習(xí)慣）“品牌”辯論會(huì)：辯題：用名牌書包好于普通書包。（通過辯論開闊思路，養(yǎng)成簡樸的作風(fēng)。認(rèn)識商 品價(jià)格的影響因素。）“價(jià)格”：價(jià)格越貴，質(zhì)量越好嗎？“整潔度”：通過對比多人書包，評出“整潔之星”，暢談?wù)頃慕?jīng)驗(yàn)。（促使 學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。）（四）奇思妙想，拓展創(chuàng)新1 .通過前面的研究，你一定想讓你的書包朋友更完美、更能突出自己的個(gè)性，那么 快快獻(xiàn)

21、出你的創(chuàng)意吧。學(xué)生思考一分鐘。2、游戲：比比誰的創(chuàng)意多、誰的創(chuàng)意新？規(guī)則：將全班按座位或男女分為兩組，由上節(jié)課評出的“整潔之星”一方先說，對方說過 的不許重復(fù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說的多的為勝方。3、將剛才你聽到的認(rèn)為最好的創(chuàng)意，用簡明的語言寫在書上。（通過游戲活躍課堂氣憤，引起競爭意識，養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣。）（五）動(dòng)手實(shí)踐，感官互動(dòng)，培養(yǎng)情趣俗話說：不能光說不練。讓我們趕快行動(dòng)起來吧，把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)?？磿械闹谱鞑襟E及提示，想一想：我們在制作過程中有哪些注意事項(xiàng)？（安全；教 授縫紉的技巧；可以請朋友幫幫忙；用自己喜歡的飾物進(jìn)行包裝）（六）做一做（七）評一評。評出“心靈手巧星”、“創(chuàng)意星”、“最佳拍

22、擋”五、拓展探索，以趣引趣1 .我們已經(jīng)對書包有了深刻的認(rèn)識，許多同學(xué)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對我們的這位朋友 有了更深的感情。有成語叫“愛屋及烏”，說的是（簡單解釋），一位日本小朋友就是如此：（教師講述教材故事），并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。（利用故事和試驗(yàn)進(jìn)行興趣的遷移，學(xué)生更利于接受。）2 .將你感興趣的東西也做個(gè)研究，用研究報(bào)告進(jìn)行交流。（學(xué)會(huì)聆聽，提高書面表達(dá)能力。）3 .成果展示會(huì)，評出“智多星”、“科技小標(biāo)兵”（動(dòng)手之前先動(dòng)腦，并掌握基本的使用工具的方法和勞動(dòng)技巧，掃清制作障礙。）教學(xué)反思：8、小小“拍賣場”一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（-）活動(dòng)目標(biāo)1 .知識與能力：通過讓學(xué)生自己整理學(xué)習(xí)用品、生活用

23、品，發(fā)現(xiàn)舊物品的意義、利用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生合理理財(cái)能力、自理能力；在調(diào)查了解的過程中逐步強(qiáng)化市 場經(jīng)濟(jì)意識，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；在參與“拍賣”的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的 交易能力、交往能力、表達(dá)能力。2 .過程與方法：整個(gè)活動(dòng)過程以班級拍賣活動(dòng)為主，適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。 主要以調(diào)查法、模擬法、成果展示法等開展各種活動(dòng)。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚(yáng)自己的長處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)；并嘗試 競拍的快樂。培養(yǎng)其養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1 .教師準(zhǔn)備（1）初步了解有關(guān)拍賣會(huì)的知識，尋求以教學(xué)實(shí)際相一致的共同點(diǎn)。為物物交換準(zhǔn) 備依據(jù)及必備條件。（2）有關(guān)拍賣

24、會(huì)的現(xiàn)場錄像等。（3）設(shè)計(jì)好課前調(diào)查表；（4）通過書信及開家長會(huì)的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。（5）開班會(huì)，老師做情感總動(dòng)員，并指導(dǎo)學(xué)生共同討論本次活動(dòng)的目的。2 .學(xué)生準(zhǔn)備整理學(xué)習(xí)用品、生活用品。準(zhǔn)備欲拍物品，并設(shè)計(jì)好相關(guān)廣告。初步掌握調(diào)查的方法，整理、分析信息的方法；從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料的方法。課前調(diào)查，填好表格。（4）熟悉學(xué)校圖書館，實(shí)地或查詢了解有關(guān)拍賣場所的情況。（三）課時(shí)安排：2-3周教學(xué)反思：9、商品與品牌一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（-）活動(dòng)目標(biāo)1 .知識與能力：了解商品與品牌的有關(guān)知識，培養(yǎng)初步的商品品牌意識。2 .過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探索商品交易的過程，了解品牌在商品交易過 程中的重要性和商品交易的原則、基本方法。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問題。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生走近商品，激發(fā)學(xué)生探索品牌的秘密的興趣，培養(yǎng) 誠實(shí)守信的現(xiàn)代公民意識。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1 .教師準(zhǔn)備（1）指導(dǎo)學(xué)生掌握社會(huì)調(diào)查和探究