二(6)班語文家長會(網(wǎng)絡版)

1、語文學科語文學科學會預習 1圈字劃詞，讀準音。圈字劃詞，讀準音。 2用學過的方法，記住字形。用學過的方法，記住字形。 3不僅能夠準確劃出文中的生詞，還能提前不僅能夠準確劃出文中的生詞，還能提前擴詞。擴詞。 4課文要放聲朗讀，做到字音準確，語句通課文要放聲朗讀，做到字音準確，語句通順，且不多字、不丟字、不讀錯字，合理順，且不多字、不丟字、不讀錯字，合理停頓。停頓。學會思考 1善于在作業(yè)中總結(jié)字詞：同音字、善于在作業(yè)中總結(jié)字詞：同音字、形近字、同義詞、反義詞形近字、同義詞、反義詞 2善于把書本中學到的東西運用到生善于把書本中學到的東西運用到生活中?；钪小?3形成及時補充聽課筆記的意識（書形成及時補

2、充聽課筆記的意識（書上標注）上標注）學會復習 1認真完成作業(yè)，及時改錯。認真完成作業(yè)，及時改錯。 2有自己的錯字、錯題積累本。有自己的錯字、錯題積累本。 3嘗試做個嘗試做個“出題人出題人”，從單項練，從單項練習開始，逐步進入綜合練習。習開始，逐步進入綜合練習。1、看整體，知什么事2、分圖看仔細（語言、動 作、心理活動、表情）3、看清結(jié)果，寫好標點。4、連圖成段再動筆5、檢查寫話方法：寫話方法：閱讀閱讀 著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！蓖介喿x同步閱讀花的學校現(xiàn)象：1、無標畫，無批注。2、只有標畫，沒有批注。3、畫批都較少

3、4、標畫豐富，批注少。5、標畫、批注豐富。特色驗收特色驗收特色考試朗讀課文、同步閱讀：5分背誦古詩、三字經(jīng)、成語、語文園地（對聯(lián)、諺語、名言） 5分識字：認字表 （5分）書寫：作品展覽（學生參評）（5分）閱讀驗收 1、考察范圍：第、考察范圍：第1課到第課到第19課課 2、考察時間：下周一、考察時間：下周一 3、考察形式：練習卷、考察形式：練習卷閱讀驗收 4、必會內(nèi)容：、必會內(nèi)容： 書書17頁對聯(lián)頁對聯(lián) 書書37頁諺語頁諺語 4首古詩首古詩 描寫春天的四字詞語描寫春天的四字詞語閱讀驗收4、存在問題：、存在問題： 答案要在文中找答案要在文中找 自然段沒頭沒尾自然段沒頭沒尾 找顏色的詞要準確找顏色的

4、詞要準確 畫句子不完整畫句子不完整 答題要說完整話答題要說完整話 多丟錯字多丟錯字 不審題不審題驗收考試時間及各項成績百分比語文閱讀驗收： 10分 （4月23日）看拼音寫詞驗收：10分 （ 6月4號）朗讀課文、同步閱讀：5分背誦古詩、三字經(jīng)、成語、語文園地（對聯(lián)、諺語、名言） 5分識字：認字表 （5分）書寫：作品展覽（學生參評）（5分）期末考試：語文 （6月 26 號） 數(shù)學 （6月 27 日）班主任工作班主任工作著名教育家蘇霍姆林斯基 如果沒有整個社會首先是家庭如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多么大的努力，都收不到完美的出多么大的努力，

5、都收不到完美的結(jié)果。學校里的一切問題都會在家結(jié)果。學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源都可以追溯到過程產(chǎn)生困難的根源都可以追溯到家庭。家庭。 學校教育必須要有家庭教學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎(chǔ)，又是學校教育的教育的基礎(chǔ)，又是學校教育的延續(xù)與升華。延續(xù)與升華。 家長是孩子的第一任教師，家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學校。家庭是孩子的天然學校。幫助孩子養(yǎng)成好習慣 1有專門的做作業(yè)的地方有專門的做作業(yè)的地方 2有合理的看電視的計劃有合理的看電視的計劃 3養(yǎng)成定時看課外書的習慣養(yǎng)成定時看課外書的習慣 4以身作則看點書報以身作則看點書報做一個有責任的家長 1多和孩子交流 2多和老師溝通 3多翻翻孩子的書包 4控制孩子的零用錢安全 有些故意的事決不能做有些故意的事決不能做 有些無意的事盡量少做有些無意的事盡量少做蘇霍姆林斯基： 兩個教育者學校和家庭，不僅要一致行動，