2022年新教科版五年級科學(xué)下冊3-2《我們面臨的環(huán)境問題》優(yōu)秀教案

1、2.我們面臨的環(huán)境問題【教學(xué)目標】科學(xué)概念目標1.有些環(huán)境問題是由人類的活動引發(fā)的，地球面臨著多種環(huán)境問題。2.人類的一些不合理的活動對環(huán)境造成負面影響?？茖W(xué)探究目標能夠基于所學(xué)的知識，通過觀察、查閱資料、案例分析等方式獲取有關(guān)環(huán)境問題的信息。科學(xué)態(tài)度目標關(guān)注我們面臨的環(huán)境問題，樹立改善環(huán)境問題的信心?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標認識到人類活動會對環(huán)境產(chǎn)生正面和負面的影響，自覺采取行動，保護環(huán)境?！窘虒W(xué)重難點】重點：人類的一些不合理的活動對環(huán)境造成負面影響。難點：能夠基于所學(xué)的知識，通過觀察、查閱資料、案例分析等方式獲取有關(guān)環(huán)境問題的信息【教學(xué)準備】教師：“面臨的環(huán)境問題”班級記錄表、有關(guān)環(huán)境問

2、題的錄像及其他資料。學(xué)生：課前收集相關(guān)資料，學(xué)生活動手冊。【教學(xué)過程】一、聚焦：揭示課題材料準備：有關(guān)環(huán)境問題的錄像以談話方式導(dǎo)入：“地球提供給我們寶貴的生存環(huán)境， 現(xiàn)在全球的環(huán)境狀況令人樂觀嗎？”提問1：“除了自然災(zāi)害之外，我們的地球家園面臨著哪些環(huán)境問題？可以是學(xué)生自己觀察、感受到的，也可以是聽說、了解的。預(yù)設(shè)學(xué)生答案（垃圾污染、大氣污染等）提問2：有些環(huán)境問題是由人類活動引發(fā)的，這些環(huán)境問題又對人類產(chǎn)生了怎樣的影響呢？引導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā)進行簡單分析。2、 探索：我們面臨的環(huán)境問題 材料準備：學(xué)生記錄單探索活動 1.列舉我們面臨的環(huán)境問題，并說出哪些與人類的活動有直接關(guān)系。學(xué)生結(jié)合他們

3、的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和經(jīng)歷過的環(huán)保宣傳、實踐活動，充分發(fā)表自己知道的相關(guān)信息。小結(jié)：大氣污染、水資源短缺與水污染、固體廢棄物污染三種環(huán)境問題是比較常見的，也與我們息息相關(guān)。探索活動2.分小組整理并分析環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響，并在全班展示和講解。學(xué)生根據(jù)收集的資料，分小組整理并分析這幾種環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響，各小組選擇一個環(huán)境問題，利用氣泡圖進行討論、梳理、填寫。教師可以播放相關(guān)的視頻，以加深學(xué)生印象。探索活動3.收集資料，了解全球變暖的情況。教師出示北極熊被困在浮冰上的照片，講解冰雪環(huán)境對北極熊生存的重要性，展示幾十年前與近幾年的北極的環(huán)境圖。讓學(xué)生觀察、比較并確認現(xiàn)在的北極地區(qū)浮冰面

4、積急劇縮小，這幾乎給北極熊帶來滅頂之災(zāi)。教師提供有關(guān)全球變暖的資料，學(xué)生通過閱讀，了解全球變暖的情況。三、研討：選擇性的分析我們面臨的環(huán)境問題材料準備：學(xué)生記錄單地球都面臨著哪些環(huán)境問題？你能列舉出哪些事實？讓學(xué)生就某一環(huán)境問題展開深入討論，如全球變暖問題。如果全球變暖不斷加劇，導(dǎo)致海平面大幅上升，地球上的沿海地區(qū)將發(fā)生什么情況？也可以播放相關(guān)的氣候災(zāi)難科幻電影片段，引起學(xué)生的關(guān)注。 這些問題會給地球上的生物帶來哪些危害？針對某一環(huán)境問題，從身邊的現(xiàn)象著手進行分析。人類不合理的活動對環(huán)境有什么影響？教師可讓學(xué)生著重關(guān)注人類的不合理活動，要求表達有理有據(jù)。認識到人類活動與環(huán)境息息相關(guān)，人類活動會對環(huán)境產(chǎn)生正面和負面的影響，自覺采取行動，保護環(huán)境。四、拓展：了解我們所在地區(qū)存在的主要環(huán)境問題及產(chǎn)生的原因。材料準備：記錄單當(dāng)?shù)卮嬖诘湫偷沫h(huán)境問題，讓學(xué)生收集、整理相關(guān)資料