大學生就業(yè)指導課程(一)

1、大學生就業(yè)指導課程就業(yè)的前期準備及認識 人生似旅途，每個階段都只是暫時停留的地點。人生似旅途，每個階段都只是暫時停留的地點。有一天，大學是高中的終點，又將成為畢業(yè)的起點。有一天，大學是高中的終點，又將成為畢業(yè)的起點。畢業(yè)后，你又會將這旅途延伸至哪里。畢業(yè)后，你又會將這旅途延伸至哪里。是什么，讓提及大學生就業(yè)問題時是什么，讓提及大學生就業(yè)問題時只能想到：難？只能想到：難？!全國就業(yè)形勢1.人口與人力資源嚴重供過于求；2.城鎮(zhèn)登記失業(yè)人口規(guī)模逐年擴大3.大批下崗和富余職工轉化為公開失業(yè)；4.農村富余勞動力轉移壓力巨大；5.大學生畢業(yè)人數(shù)逐年遞增。2016高校應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢 據(jù)人力資源和社會保障

2、部數(shù)據(jù)顯示 ，2015年全國高校畢業(yè)生人數(shù)749萬人。相比2014年724萬畢業(yè)生增長25萬人次，外加去年未找到的畢業(yè)生，可預計2016年的高校畢業(yè)人數(shù)多達770萬，再創(chuàng)歷史新高。在經濟充滿挑戰(zhàn)的大環(huán)境下，每年都在增加的畢業(yè)生人數(shù)，使得“就業(yè)難”被畢業(yè)生、家長以及媒體廣泛關注。漣漪2014年畢業(yè)生人數(shù)更是達到創(chuàng)紀錄的年畢業(yè)生人數(shù)更是達到創(chuàng)紀錄的727萬人萬人畢業(yè)生就業(yè)形勢畢業(yè)生就業(yè)形勢是什么原因造成了我們的就業(yè)困難？社會 高校 原因 原因 學生自身原因對學歷的要求對學歷的要求對性別的要求對性別的要求經濟發(fā)展速度遠遠趕經濟發(fā)展速度遠遠趕不上高校擴招速度不上高校擴招速度專業(yè)設置不合理專業(yè)設置不合理

3、學校對學生的就業(yè)指導欠缺學校對學生的就業(yè)指導欠缺教學質量影響了學生的就業(yè)教學質量影響了學生的就業(yè)學業(yè)不精學業(yè)不精不擅長自我管理不擅長自我管理就業(yè)觀念存在誤區(qū)就業(yè)觀念存在誤區(qū)世界各國大學生就業(yè)情況1.1.巴西：實惠為先，興趣其后，先就業(yè)后擇業(yè)。巴西：實惠為先，興趣其后，先就業(yè)后擇業(yè)。2.2.日本：大學生求職平均要找日本：大學生求職平均要找1616家企業(yè)。家企業(yè)。3.3.加拿大：大學生要在實習中捕捉機會。加拿大：大學生要在實習中捕捉機會。4.4.俄羅斯：俄羅斯：30%30%大學生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。大學生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。5.5.西班牙：大學生坦然要做西班牙：大學生坦然要做“藍領藍領”6

4、.6.美國：大學生靠密集信息網(wǎng)找工作美國：大學生靠密集信息網(wǎng)找工作建筑建筑建筑建筑路線路線造價造價路線路線安裝安裝裝潢裝潢裝飾裝飾施工施工員員安全安全員員監(jiān)理監(jiān)理員員資料資料員員招投招投標標甲方甲方乙方乙方園林園林市政市政造價造價員員其他其他路線路線給排水給排水管線管線強弱電強弱電測量測量銷售銷售其他其他行業(yè)行業(yè) 建筑專業(yè)建筑專業(yè)可以從事的工作可以從事的工作大學畢業(yè)生大學畢業(yè)生造價員造價員（安裝，（安裝，土建，市政）目土建，市政）目前就可以考前就可以考注冊造價師注冊造價師專科畢業(yè)后?？飘厴I(yè)后5年，本年，本科科4年，研究生年，研究生3年年施工員等施工員等8大員大員目前就可以考目前就可以考注冊建造

5、師注冊建造師二建?？飘厴I(yè)二建?？飘厴I(yè)2年年一建?？飘厴I(yè)一建專科畢業(yè)6年年其他相關證書其他相關證書如建筑師，監(jiān)如建筑師，監(jiān)理師，審計師，理師，審計師，會計師等會計師等PMI (Project Management Professional)美國項目管理協(xié)會認證證書CPMP（ China Project Management Professional ）中國項目管理師目前造價專業(yè)能接觸到的一些證書的大致情況，僅供參考目前造價專業(yè)能接觸到的一些證書的大致情況，僅供參考心理上的準備自信自信自尊自尊自重自重自知自知先相信自己，然后別人才會相信你先相信自己，然后別人才會相信你要人敬者，必先自敬要人敬者，必

6、先自敬進入單位后，放下自己的身段，干好自進入單位后，放下自己的身段，干好自己的本職工作。己的本職工作。切勿好高騖遠，挑三揀四，先就業(yè)再擇切勿好高騖遠，挑三揀四，先就業(yè)再擇業(yè)。老板付給你的工資一定是與你能創(chuàng)業(yè)。老板付給你的工資一定是與你能創(chuàng)造的價值成正比。造的價值成正比。另外用人單位的一份調查顯示：調查中，70%的企業(yè)表示，不少大學生證書雖多，但對專業(yè)知識的掌握和對綜合能力的培養(yǎng)，卻較為忽視，有點舍本逐末；83%的企業(yè)主管表示，在招聘時都會關心學生有沒有得過獎學金、有沒有當過學生干部；70%的被訪者希望大學生具備實踐應用能力。你的綜合素質達標了么？另外，很多同學會說了，很多建筑公司的大老板都是小

7、學畢業(yè)。手下全是研究生，博士生。但實際情況是怎么樣？很多新聞報道什么人不讀書又當老板怎么怎么的。實際上那些報道可以說是不負責任的，他光報道別人怎么光鮮，去迎合社會一些人的口味，但不怎么詳盡的報道別人的能力，也不報道別人付出了多少辛苦。很多人也受其影響變得相當沖動，錯過人生的好時機。 Are U Ready?就業(yè)就是對自己的一個不斷反思磨合的過程：自己的個性是什么？自己的優(yōu)勢、劣勢是什么？自己喜歡做什么、不喜歡做什么？自己希望達到怎么樣的職業(yè)生涯目標？畢業(yè)后，我們的出路在哪？1.找工作：機關單位、事業(yè)單位、企業(yè)單位；房地產公司，施工企業(yè)，監(jiān)理單位，設計單位，銷售單位，安裝公司，裝飾裝潢單位，其他

8、行業(yè)等；“三支一扶”、應征入伍、到農村任職、西部志愿者2.專升本3.考公務員4.自主創(chuàng)業(yè)面對就業(yè)的選擇1、就業(yè)是獨立的開始 經濟獨立、思想獨立、人格獨立2、如何看待就業(yè)難 就業(yè)難的原因：1）自身素質 2）學歷層次3）思想觀念 4）工資要求過高5）工作地區(qū)要求過于狹隘就業(yè)觀念的誤區(qū)1、求穩(wěn)。即是講求保險安穩(wěn)。2、求大。即是講求入大城市、大機關、大單位3、求高。即是講求高起點、高工資、高福利4、求閑。即是講求清閑和悠閑總結：各有利弊，不要盲目跟風，選擇適合你自己的！如何去找工作？現(xiàn)在是信息時代。所以搜集求職信息首先就是要解決渠道問題：（一）學校就業(yè)指導服務中心（二）校園招聘會（三）老師和學生（四）

9、互聯(lián)網(wǎng)（五）各種現(xiàn)場招聘會（六）見習、實習單位（一）學校就業(yè)指導服務中心http:/ 學校主頁（二）校園招聘會1.建工學院自己聯(lián)系組織的單獨企業(yè)招聘 （時間不定，地點可能在學校進行也可能組織到用人單位進行面試）2.雙選會： 每年10月份左右（三）老師和學生1.老師：專業(yè)課老師，班主任。2.學生：前幾屆畢業(yè)的學長、學姐同屆里面認識的單位還要繼續(xù)招人的（四）互聯(lián)網(wǎng)常用的就業(yè)網(wǎng)站：智聯(lián)招聘：http:/中華英才網(wǎng)：http:/前程無憂網(wǎng)：http:/百大英才網(wǎng)：http:/ 公務員，人事考試，技能考試（五）各種現(xiàn)場招聘會招聘會主要包括：1、各地人力資源與社會保障部門舉辦的招聘會；2、各地教育部門就業(yè)

10、指導中心舉辦的專場招聘會；3、各行業(yè)，各企業(yè)舉辦的專場招聘會；4、社會中介機構舉辦的招聘會如何篩選就業(yè)信息（一）在篩選這些信息時應把握以下原則：1、掌握重點。將收集到的所有就業(yè)信息進行比較，初步篩選之后，把重點信息選出，標明并注意留存，一般信息則僅做參考。2、適合自己。每個人的情況不一樣，畢業(yè)生應選擇適合自己的信息。3、注意信息的時效性。搜集到就業(yè)信息后，應適時使用，以免過期。4、確定信息搜集范圍時不能局限于“熱門”單位，和周邊較近的地區(qū)，這樣一來，會大大降低就業(yè)的成功率。如何辨別信息的真?zhèn)?、虛假就業(yè)信息基本特征（1）公交車站、大馬路、廣場等一些公共場合粘貼的招聘小廣告；（2）門檻低、薪酬高

11、、設置責任底薪，必須完成規(guī)定業(yè)務額；（3）莫名而來的就業(yè)機會；（4）要求畢業(yè)生交納數(shù)額不菲的工作保證金；（5）不透露公司的名字或者名字像化名，公司的基本資料不完整，找不到地址等。就業(yè)“陷阱”的形式1、以招聘為名騙取錢財：身份證號碼或復印件、以此騙取求職者信用卡號、銀行賬號、照片等倒賣個人隱私的生意。2、以招聘為名盜取信息：以招聘方式收取報名費、抵押金、培訓費、服裝費等，錢騙到手就人去樓空。3、以招聘為名獲得勞動力及成果：通過高職、高薪等條件來誘騙勞動力，其實行政經理等于打雜工。就業(yè)“陷阱”的形式4、以試用期為名榨取勞動力：利用試用期與簽約時間的時間差，來榨取勞動力。5、以“霸王條款”克扣畢業(yè)生

12、：用人單位通過苛刻的條件來剝奪畢業(yè)生的既得利益。6、以“培訓”為名騙取培訓費：以高薪就業(yè)、保證就業(yè)之類的機遇進行崗前培訓，但培訓結束仍然不能工作，或者安排的工作根本不適合大學生，逼迫自己違約?？偨Y:天上掉下來的往往不是餡餅，而是板磚。所以請不要被砸暈了頭！如何應對招聘騙術1、應該進入信譽度高的專業(yè)人才網(wǎng)站應聘，如各教育部門的官方網(wǎng)站；2、拒交各種名義費用。凡是附加了報名費、考試費等條件的招聘信息，一定要高度警惕。3、不要隨意公開重要信息，求職者在填寫網(wǎng)絡求職登記表時，不要到處填寫自己的求職信息，更不要輕易公開個人的重要信息，盡可能作一些必要的保留，特別是自己的家庭住址和家庭電話最好不要填寫，只留電子信箱聯(lián)系即可。4、不輕易許諾馬上去外地工作，不論其待遇多么好。只有掌握了這家單位的真實情況，證明其可信之后，才可以去工作。了解單位情況的方法有：通才自己應聘單位所在城市的熟人，去打聽這家單位的情況，或者通過工商部門、學校就業(yè)指導中心核實單位的真實性。如何應對招聘騙術5、不要將重要證件作抵押，尤其是身份證、畢業(yè)證等。6、多種途徑了解公司背景，注意招聘單位的營業(yè)執(zhí)照等相關證件。7、簽訂“普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書