二年級(jí)奧數(shù):巧數(shù)圖形_第1頁(yè)
二年級(jí)奧數(shù):巧數(shù)圖形_第2頁(yè)
二年級(jí)奧數(shù):巧數(shù)圖形_第3頁(yè)
二年級(jí)奧數(shù):巧數(shù)圖形_第4頁(yè)
二年級(jí)奧數(shù):巧數(shù)圖形_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、二年級(jí)奧數(shù):巧數(shù)圖形體系所屬體系板塊:第三級(jí)上能力培養(yǎng):分類(lèi)思考、數(shù)形結(jié)合思想體系對(duì)接:第一級(jí)下有趣的平面圖形第三級(jí)下飛速圖形計(jì)數(shù)預(yù)熱知識(shí)一、分類(lèi)法1、打槍法2、恰含法3、分大小【例】下圖你能數(shù)出多少條線段?【例】下圖共有多少個(gè)長(zhǎng)方形?【解析】分類(lèi)法(打槍法)總:4+3+2+1=10(個(gè))共10文【解析】分類(lèi)數(shù)(恰含法)總:3+2+1=6(個(gè))答:共6個(gè)?!纠繄D件劈出手個(gè)正方形?【解析】分類(lèi)數(shù)(大?。?個(gè)小正方形:4個(gè)4個(gè)小正方形:1個(gè)總:4+1=5(個(gè))答:共5個(gè)。二、巧數(shù)圖形(分層數(shù))1、總數(shù)=每層個(gè)數(shù)相加每層個(gè)數(shù)=上層個(gè)數(shù)+看得見(jiàn)【例】下圖中的小方塊有幾個(gè)?【解析】巧數(shù)圖形(分層數(shù))總

2、:1+4+5=10(個(gè))10個(gè)。11個(gè)>1+3=4(個(gè))*4+1=5(個(gè))課前思考1、正方形如何計(jì)數(shù)呢?2、小方塊如何計(jì)數(shù)呢?3、如何利用學(xué)過(guò)的乘法來(lái)進(jìn)行計(jì)數(shù)?4、一年級(jí)秋季要求背的1-10的三角形數(shù)還記得嗎?數(shù)數(shù)中的枚舉知識(shí)點(diǎn)精講知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、數(shù)字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9(共10個(gè))數(shù):由數(shù)字組成的(無(wú)數(shù)個(gè))、組數(shù)(最高位不為0)1 .確定幾位數(shù)2 .確定從哪位開(kāi)始寫(xiě)注:“比”后為目標(biāo)“相差”:2種情況3 .確定順序(從小到大/從大到小)4 .有無(wú)特殊要求反序數(shù)下降數(shù)(上升數(shù))例題精講1 .根據(jù)條件組數(shù)一一有序的排列(例2)你能根據(jù)下面的要求,寫(xiě)出所有符合條件的兩位數(shù)嗎?

3、(1)十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大2;(2)十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字相差2。解析:(1)先確定要題目要求我們寫(xiě)的是兩位數(shù),再確定從哪一位開(kāi)始寫(xiě)一一通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)先寫(xiě)出“比”字后面的,再寫(xiě)前面的思考起來(lái)更容易,所以一般我們把“比”字后面的當(dāng)做是目標(biāo)。在這里也就是“個(gè)位上的數(shù)字”為目標(biāo),先寫(xiě)出來(lái)個(gè)位可能是幾,再尋找十位上比個(gè)位上大2的數(shù)字即可組成我們需要的兩位數(shù)。個(gè)位上可能是:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。而十位上最大是9,十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大2,所以個(gè)位上最大是7。十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大2的數(shù)有8個(gè):20、31、42、53、64、75、86、97。(2)區(qū)分“相差”和“

4、比”的不同意思:看到“比”就直接知道誰(shuí)大誰(shuí)小,但是“相差”有兩種情況:十位上數(shù)字比個(gè)位上數(shù)字大2,或者個(gè)位上數(shù)字比十位上數(shù)字大2。(1)中答案就是十位上數(shù)字比個(gè)位上數(shù)字大2的情況。還有個(gè)位上數(shù)字比十位上數(shù)字大2,方法一樣。最終答案有15個(gè):20、31、42、53、64、75、86、97,13,24,35,46,57,68,79。2.反序數(shù)(例4)像17和71這樣的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字順序顛倒的一對(duì)兩位數(shù)是一家人,它們相加的和是88,請(qǐng)問(wèn)像這樣的相加和是99的一家人有幾對(duì)?解析:個(gè)位與十位兩個(gè)數(shù)字相加是9,即()+()=9,不難得出這樣的情況有1+8=9,2+7=9,3+6=9,4+5=9,所以這

5、樣的兩位數(shù)共有4對(duì),即18和81,27和72,36和63,45和54。最后檢驗(yàn),18+81=99,27+72=99,36+63=99,45+54=99。3、下降數(shù)(例5)自然數(shù)21,654,752這些數(shù)有一個(gè)共同的特點(diǎn),相鄰兩個(gè)數(shù)字,左邊的數(shù)字大于右邊的數(shù)字。我們?nèi)∶麨椤跋陆禂?shù)”。用4,6,7,9這四個(gè)數(shù)字,可以組成多少個(gè)“下降數(shù)”?解析:有序思考問(wèn)題。這樣的“下降數(shù)”中最高位是“9”的有:9764,976,974,964,97,96,94(寫(xiě)的時(shí)候可以按從四位數(shù)、三位數(shù)、兩位數(shù)的順序去寫(xiě),下同);最高位是“7”的有:764,76,74;最高位是“6”的有:64。一共有11個(gè)。數(shù)數(shù)中的枚舉練習(xí)

6、一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)篇1、有一些兩位數(shù),十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字之和都等于9,這樣的兩位數(shù)有多少個(gè)?2、小嘉有4張數(shù)字卡片,分別是“0,1,3,7”,每次抽出2張組成一個(gè)兩位數(shù),可以組成的哪些兩位數(shù)呢?二、強(qiáng)化提高篇1、請(qǐng)你根據(jù)下面的要求,寫(xiě)出所有符合條件的兩位數(shù)(1)十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大3;(2)個(gè)位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字相差3。2、寫(xiě)出80以內(nèi),十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大的所有兩位數(shù),你能寫(xiě)出多少個(gè)呢?3、像18和81這樣十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字順序顛倒的一對(duì)兩位數(shù)是好朋友,它們相加和是99,請(qǐng)問(wèn)像這樣的相加和是99的好朋友有幾對(duì)?4、用8、3、7、9四張卡片,可以組成若干個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四

7、位數(shù),其中最大數(shù)與最小數(shù)的差是多少?答案解析一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)篇1、有一些兩位數(shù),十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字之和都等于9,這樣的兩位數(shù)有多少個(gè)?解析:這樣的兩位數(shù)共有9個(gè):18,27,36,45,54,63,72,81,902、小嘉有4張數(shù)字卡片,分別是“0,1,3,7”,每次抽出2張組成一個(gè)兩位數(shù),可以組成的哪些兩位數(shù)呢?解析:最高位不能為0,所以只能是1打頭或3打頭或7打頭:1打頭的兩位數(shù):10、13、17;3打頭的兩位數(shù):30、31、37;7打頭的兩位數(shù):70、71、73;一共有9個(gè)這樣子的兩位數(shù)。二、強(qiáng)化提高篇1、請(qǐng)你根據(jù)下面的要求,寫(xiě)出所有符合條件的兩位數(shù)(1)十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)大3;

8、解析:十位個(gè)位數(shù)3030414152526363747485859696107W7答:這樣子的兩位數(shù)有30、41、52、63、74、85、96(2)個(gè)位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字相差3。解析:有兩種情況:十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)大3:跟(1)一樣:這樣子的兩位數(shù)有30、41、52、63、74、85、96。個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)大3:同上述方法相同,這樣的兩位數(shù)有14、25、36、47、58、69。答:這樣子的兩位數(shù)有30、41、52、63、74、85、96、14、25、36、47、58、69。2、寫(xiě)出80以內(nèi),十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大的所有兩位數(shù),你能寫(xiě)出多少個(gè)呢?解析:十位個(gè)位組成符合條件的數(shù)

9、1、2、3、4、5、6、7、8010、20、30、40、50、60、70、802、3、4、5、6、7121、31、41、51、61、713、4、5、6、7232、42、52、62、724、5、6、7343、53、63、735、6、7454、64、746、7565、757676所以符合條件的數(shù)的個(gè)數(shù)是:1+2+3+4+5+6+8=29(個(gè))3、像18和81這樣十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字順序顛倒的一對(duì)兩位數(shù)是好朋友,它們相加和是99,請(qǐng)問(wèn)像這樣的相加和是99的好朋友有幾對(duì)?181881272772363663454554好朋友解析:十位個(gè)位有好朋友4對(duì)4、用8、3、7、9四張卡片,可以組成若干個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù),其中最大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論