部編版一年級下冊5《小公雞和小鴨子》教學文案

1、部編版一年級下冊5小公雞和小鴨子頭上沒帽子，頭上沒帽子，全身白袍子，全身白袍子，說話伸脖子，說話伸脖子，走路擺架子，走路擺架子，嘴像小鏟子，嘴像小鏟子，腳像小扇子，腳像小扇子，走路左右擺，走路左右擺，不是擺架子。不是擺架子。鴨鴨 子子看動畫嘍看動畫嘍一起來看看一起來看看小公雞和小鴨子小公雞和小鴨子的故事吧！的故事吧！全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看知識備查知識備查團結(jié)友愛拍手歌團結(jié)友愛拍手歌你拍一，我拍一，團結(jié)友愛在一起。你拍一，我拍一，團結(jié)友愛在一起。你拍二，我拍二，互相關(guān)心好伙伴。你拍二，我拍二，互相關(guān)心好伙伴。你拍三，我拍三，文明禮貌記心間。你拍三，我拍三，文明禮貌記心間。你拍四，我拍四，

2、做事不能自顧自。你拍四，我拍四，做事不能自顧自。你拍五，我拍五，不把弱小來欺負。你拍五，我拍五，不把弱小來欺負。你拍六，我拍六，罵人打架真害羞。你拍六，我拍六，罵人打架真害羞。你拍七，我拍七，人心齊來泰山移。你拍七，我拍七，人心齊來泰山移。你拍八，我拍八，你幫我助樂哈哈。你拍八，我拍八，你幫我助樂哈哈。你拍九，我拍九，困難面前手拉手。你拍九，我拍九，困難面前手拉手。你拍十，我拍十，團結(jié)友愛要堅持。你拍十，我拍十，團結(jié)友愛要堅持。我我會會寫寫他他ttt rnt rn他他 人人t ment men他他 們們造句：造句：他們他們喜歡在游泳池里游泳。喜歡在游泳池里游泳。筆順：筆順：字詞學習字詞學習河河

3、hhxio hxio h 小小 河河 h li h li 河河 流流造句：造句：小河小河里的水可真清?。±锏乃烧媲灏?！筆順：筆順：說說shushushu hushu hu 說說 話話shu mnshu mn 說說 明明造句：造句：他們一起他們一起說相聲說相聲，配合很好。，配合很好。筆順：筆順：也也yy y x y x 也也 許許 y nn y nn 也也 能能造句：造句：她能做的，我她能做的，我也能也能做。做。筆順：筆順：地地ddco dco d 草草 地地tin dtin d 天天 地地造句：造句：一匹馬在一匹馬在草地草地上奔跑。上奔跑。筆順：筆順：聽聽tntntn jintn jin 聽

4、聽 見見tn tn 聽聽 歌歌造句：造句：梅梅正在快樂地梅梅正在快樂地聽歌聽歌。筆順：筆順：哥哥 e e哥哥 哥哥d d 大大 哥哥造句：造句：哥哥哥哥的愛好是唱歌。的愛好是唱歌。筆順：筆順：讓我們一起學習生字吧！讓我們一起學習生字吧！他他河河說說也也地地聽聽哥哥我我會會認認塊塊kuikui一塊一塊捉捉zhuzhu捉迷藏捉迷藏急急jj焦急焦急直直zhzh直角直角行行xnxn行李行李死死ss死亡死亡信信xnxn信封信封跟跟nn跟隨跟隨忽忽hh忽然忽然喊喊hnhn叫喊叫喊身身shnshn身體身體你會認了嗎？你會認了嗎？多多音音字字bibibibi背背 包包背背 影影背背詞語解釋詞語解釋【忽然】【忽

5、然】【飛快】【飛快】【許多】【許多】【偷偷】【偷偷】表示行動不使人覺察。表示行動不使人覺察。指情況發(fā)生得迅速又讓人意外。指情況發(fā)生得迅速又讓人意外。非常迅速。非常迅速。指很多。指很多。整體感知整體感知讀課文想一想：課文的主人公是誰呢？讀課文想一想：課文的主人公是誰呢？小公雞小公雞小鴨子小鴨子 課文解讀課文解讀 讀第一自然段，想一想，你知道了什么？書中讀第一自然段，想一想，你知道了什么？書中用的用的“一塊兒一塊兒”可以怎么說？可以怎么說？xio n j h xio y zi y kui ch q wnxio n j h xio y zi y kui ch q wn 小小 公公 雞雞 和和 小小

6、鴨鴨 子子 一一 塊塊 兒兒 出出 去去 玩。玩。一塊兒：一起、一同。一塊兒：一起、一同。讀第二自然段，想一想：讀第二自然段，想一想： 1.1.為什么小公雞捉到很多蟲子？為什么小公雞捉到很多蟲子？ 2.2.為什么小鴨子捉不到蟲子？為什么小鴨子捉不到蟲子？仔細觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？仔細觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？尖尖的尖尖的扁扁的扁扁的分開的分開的相連的相連的 因為小公雞的腳趾（因為小公雞的腳趾（zhzh）是分開的，跑得快，）是分開的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公雞很好捉到蟲而他的嘴又是尖尖的，所以小公雞很好捉到蟲子。子。 小鴨子的腳趾間有蹼（小鴨子的腳趾間有蹼（pp）相連，在地上跑不

7、）相連，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到蟲子?？?，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到蟲子。因為因為所以所以 小公雞捉到很多蟲子，小鴨子捉不到蟲子，小公雞捉到很多蟲子，小鴨子捉不到蟲子，他們的反應如何呢？他們的反應如何呢？吃得很歡吃得很歡急得直哭急得直哭最后小雞是怎么做的呢？你從中看出了什么最后小雞是怎么做的呢？你從中看出了什么? xio n j kn jin le zhu do chn zi xio n j kn jin le zhu do chn zi 小小 公公 雞雞 看看 見見 了，捉了，捉 到到 蟲蟲 子子ji i xio y zi chji i xio y zi ch 就就 給給

8、 小小 鴨鴨 子子 吃。吃。小公雞：團結(jié)友愛、關(guān)心他人小公雞：團結(jié)友愛、關(guān)心他人讀第三自然段，想一想：讀第三自然段，想一想： 為什么小鴨子能捉魚？小公雞不能下為什么小鴨子能捉魚？小公雞不能下水捉魚？水捉魚？ 因為小公雞的爪子又尖又細，無法用來撥因為小公雞的爪子又尖又細，無法用來撥水，所以他不會游泳。水，所以他不會游泳。讀第四自然段，想一想：讀第四自然段，想一想： 小公雞聽話嗎？后來發(fā)生了什么？你從小公雞聽話嗎？后來發(fā)生了什么？你從中學到了什么？中學到了什么？ 小公雞不聽小鴨的話，偷偷下了水，差小公雞不聽小鴨的話，偷偷下了水，差點淹死，還好小鴨子救了他。點淹死，還好小鴨子救了他。1.1.不能不聽

9、別人善意的勸告。不能不聽別人善意的勸告。2.2.冒然下水是很危險的，不能冒然下水是很危險的，不能輕易嘗試。輕易嘗試。小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么? t fi kui de yu do xio n j t fi kui de yu do xio n j 他他 飛飛 快快 地地 游游 到到 小小 公公 雞雞shnshn bin rn xio n j zu zi z j bin rn xio n j zu zi z j 身身 邊，邊， 讓讓 小小 公公 雞雞 坐坐 在在 自自 己己 de bi shnde bi shn的的 背背 上。上。 說明小鴨

10、子非常關(guān)心小公雞，他說明小鴨子非常關(guān)心小公雞，他“飛飛快地快地”游過去，看見小公雞有危險馬上來游過去，看見小公雞有危險馬上來幫助他。幫助他。主旨概括主旨概括 這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事，告訴我們，朋友之間要互相幫幫助的故事，告訴我們，朋友之間要互相幫助、團結(jié)友愛。助、團結(jié)友愛。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理小鴨子小鴨子_小公雞小公雞小公雞小公雞_小鴨子捉蟲吃小鴨子捉蟲吃拓展延伸拓展延伸一起來看看一起來看看小公雞和小鴨子小公雞和小鴨子的故事吧！的故事吧！全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看鴨子為什么能游泳？鴨子為什么能游泳？ 鴨子尾部的皮脂能分泌一種油，使羽毛不鴨

11、子尾部的皮脂能分泌一種油，使羽毛不被水弄濕；而且鴨子的身體呈扁平狀，可以增被水弄濕；而且鴨子的身體呈扁平狀，可以增大水的浮力；鴨子的肺連接有氣囊，可以使身大水的浮力；鴨子的肺連接有氣囊，可以使身體浮在水面；鴨子的腳蹼伸開，就像船槳，所體浮在水面；鴨子的腳蹼伸開，就像船槳，所以鴨子會游泳。以鴨子會游泳。課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.熟讀課文，練習本課生字詞。熟讀課文，練習本課生字詞。2.2.學了本課，你學會了什么呢？跟大家說學了本課，你學會了什么呢？跟大家說一說吧！一說吧！課后習題參考答案課后習題參考答案1.1.朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對話。朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對話。朗讀指導：朗讀指導

12、：本文是一篇贊美朋友間互幫互助的本文是一篇贊美朋友間互幫互助的故事，內(nèi)容生動，語言活潑，要注意體會小公故事，內(nèi)容生動，語言活潑，要注意體會小公雞遇到危險時小鴨子著急的心理，讀出小公雞雞遇到危險時小鴨子著急的心理，讀出小公雞對小鴨子的關(guān)心和感激。對小鴨子的關(guān)心和感激。2.2.讀一讀，比一比。讀一讀，比一比。 小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。 小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子飛快地游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。tutu老師指導：老師指導：這兩組句子，第二個句子比第一個這兩組句子，第二個句子比第一個句子表達的內(nèi)容更具體、更生動。第一組句子句子表達的內(nèi)容更具體、更生動。第一組句子中，第二個句子加上了中，第二個句子加上了“偷偷