家長(zhǎng)課堂活動(dòng)方案培養(yǎng)學(xué)生良好課堂常規(guī)活動(dòng)方案.doc

1、家長(zhǎng)課堂活動(dòng)方案培養(yǎng)學(xué)生良好課堂常規(guī)活動(dòng)方案培養(yǎng)學(xué)生良好課堂常規(guī)活動(dòng)方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就如何“狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”制定本方案。 一、指導(dǎo)思想    堅(jiān)定“提高教學(xué)質(zhì)量能提升學(xué)校形象”的意識(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為動(dòng)力，堅(jiān)持教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)為主線，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為主渠道，在提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不斷創(chuàng)新，形成特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 二、工作重點(diǎn) 以提高學(xué)生良好課堂常規(guī)為突破點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性管理，促迸學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本方案的工作重點(diǎn)是： 1

2、、加強(qiáng)老師指導(dǎo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍  2、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量; 3、完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好課堂常規(guī)。 三、遵循原則 漸造性與速效性相結(jié)合，趣味性與強(qiáng)化性相結(jié)合，長(zhǎng)期性與階段性相結(jié)合。 四、活動(dòng)范圍:    本次活動(dòng)在全校師生范圍內(nèi)開展?；顒?dòng)中學(xué)校將以班為單位檢查各班常規(guī)落實(shí)情況，以學(xué)科組為單位檢查教師課堂常規(guī)落實(shí)情況，活動(dòng)中將評(píng)選出優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班集體，組織常規(guī)落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)匯報(bào)。 五、檢查評(píng)價(jià):    對(duì)師生的課堂常規(guī)落實(shí)情況,一看總結(jié)材料，二是通過(guò)推門聽課評(píng)價(jià)，然后由考評(píng)組進(jìn)行綜合量化評(píng)價(jià)。 六、實(shí)施步驟: 第一階段:

3、準(zhǔn)備階段主要做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作，營(yíng)造良好的訓(xùn)練氛圍。 (1)學(xué)校成立課堂常規(guī)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng):* 副組長(zhǎng):*、*、*、*   (2)召開全體教師會(huì)議。明確本次活動(dòng)各項(xiàng)要求，并組織教師學(xué)習(xí)學(xué)生課堂常規(guī)相關(guān)內(nèi)容。 第二階段:實(shí)施階段 (1)撰寫課堂常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃。全體教師要結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)行自查，找準(zhǔn)落實(shí)課堂常規(guī)中存在的問(wèn)題。班主任老師要分本班學(xué)生特點(diǎn)，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng)，并寫出學(xué)生課堂常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃.全體教師要通過(guò)自查，分析p 自身存在的問(wèn)題，班主任老師及時(shí)與各科任老師保持密切聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。 (2)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)反饋。深入課堂及時(shí)跟蹤指導(dǎo)各班有效進(jìn)行學(xué)生課堂常規(guī)培養(yǎng)，反饋教師中感人事運(yùn)和典型經(jīng)驗(yàn)，并在周前會(huì)上通報(bào)表?yè)P(yáng)。 (3)深入課堂及時(shí)了解師生在落實(shí)課堂常規(guī)過(guò)程中所進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)形勢(shì)。例如歌謠、游戲情境、鼓勵(lì)手段。 (4)繼續(xù)推門聽課和點(diǎn)課，規(guī)范師生課堂常規(guī)。 第三階段:總結(jié)表彰推廣階段 (1)班主任、科任教師、年級(jí)組做好活動(dòng)小結(jié)， (2)聽取個(gè)人匯報(bào)、班級(jí)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議。 (3)撰寫學(xué)校整體總結(jié)。 (4)對(duì)本次活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀班級(jí)和教師進(jìn)行表彰。 第四階段:整改提高階段 針對(duì)前期的常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)個(gè)別班級(jí)，