八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一次月考試題

1、.2019年八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一次月考試題一、 選擇題310=30分1. 如圖，點(diǎn)M在平面直角坐標(biāo)系的位置，其坐標(biāo)可能是 A. -1，2 B. 1，2C. -2，-1 D. 1，-32.假設(shè)點(diǎn)Pm，n在第二象限，那么點(diǎn)Q-m，-n在 A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D.第四象限3.氣象臺(tái)為預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)，給出臺(tái)風(fēng)位置的幾種說(shuō)法北緯46，東經(jīng)142。上海東北方向100km處。日本與韓國(guó)之間。 大西洋。 大連正東方向。其中能確定臺(tái)風(fēng)位置的有. A. 一個(gè) B. 二個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)4.將點(diǎn)A5，-2按如下方式進(jìn)展平移：先向上平移2個(gè)單位，再向左平移4個(gè)單位，那么點(diǎn)A平移后的坐標(biāo)為.

2、 A. 7，-6 B. 9，0 C. 1，-4 D.1，05.直線MN平行于y軸，且點(diǎn)M3，-5,Nx，y那么x，y的值分別為 A. 3，3 B. 一實(shí)在數(shù)，3 C. 3，一實(shí)在數(shù) D. 無(wú)法確定6.函數(shù) 自變量x的取值范圍是. A. 全體實(shí)數(shù) B. x0 C. x0且x1 D.x17.假設(shè)m+n 0，mn 0。那么一次函數(shù)y=mx+n的圖像不經(jīng)過(guò). A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D.第四象限8.一次函數(shù)y=mx+n與y=mnxmn0，在同一平面直角坐標(biāo)系的圖像是 A. B. C. D.9.某游泳池分為深水區(qū)和淺水區(qū)，每次消毒后要重新注滿水，假定進(jìn)水管的速度是均勻的，那么游泳

3、池內(nèi)水的高度h隨時(shí)間t變化的圖像是. A. B. C. D.10.以下各曲線中，不能表示y是x的函數(shù)的是. A. B. C. D.二、填空題48=32分11.點(diǎn)Pm，n在y軸上，那么mn= 。12.點(diǎn)Mx，y到x軸的間隔 為3，到y(tǒng)軸的間隔 為4，那么點(diǎn)M的坐標(biāo)為13.在方格紙上有A，B兩點(diǎn)，假設(shè)以點(diǎn)B為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系，那么點(diǎn)A的坐標(biāo)為3，4。假設(shè)以A點(diǎn)為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系，那么B點(diǎn)坐標(biāo)為 。14.正方形ABCD在直角坐標(biāo)系內(nèi)，點(diǎn)A0，1，點(diǎn)B0，0，那么點(diǎn)C，D坐標(biāo)分別為 和 。只寫一組15.函數(shù)y=-2x-3的圖像是由直線y=-2x向 平移 個(gè)單位得到的。16.請(qǐng)寫出一個(gè)經(jīng)過(guò)1，2，且

4、圖像自左向右上升的一次函數(shù)解析式 。17.點(diǎn) ，y1，2，y2是一次函數(shù)y=- x-3圖像上的兩點(diǎn)，那么y1 y2 。填、=或18.一次函數(shù)y=- x+2的圖像與坐標(biāo)軸圍成三角形的面積是 。三、解答題6+6+8+8=28分19.一次函數(shù)圖像如圖，寫出它的解析式。20.y與x-3成正比例，當(dāng)x=4時(shí)，y=3。1寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式。2畫出函數(shù)圖像。21.在平面直角坐標(biāo)系中，ABC的邊AB在x軸上，且AB=3，點(diǎn)A的坐標(biāo)為-5，0，點(diǎn)C的坐標(biāo)為2，5。1符合條件的三角形有幾個(gè)?并寫出B點(diǎn)的坐標(biāo)。2求ABC的面積。22.正比例函數(shù)y=2x的圖像與一次函數(shù)y=-3x+k的圖像交于點(diǎn)P1，m，求：

5、1k的值。2兩條直線與x軸圍成的三角形的面積。四、綜合運(yùn)用5+5+10+10=30分23.某汽車加油站儲(chǔ)油45000升，每天給汽車加油1500升，那么加油x天與儲(chǔ)油量y升之間的關(guān)系式是什么?并指出自變量的取值范圍。24. 三角形ABC在平面直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)如下：A-3，0，B3，0，C0，2。將三角形先向上平移3個(gè)單位，再向左平移2個(gè)單位得到ABC,請(qǐng)寫出A，B，C各點(diǎn)的坐標(biāo)。25. 龜兔賽跑是同學(xué)們熟悉的寓言故事，今天龜兔又進(jìn)展了600m賽跑。如圖表示龜兔賽跑的路程Sm與時(shí)間tmin的關(guān)系，根據(jù)圖像答復(fù)以下問(wèn)題：1賽跑中，兔子共睡了多長(zhǎng)時(shí)間?2賽跑開場(chǎng)后，烏龜在第幾分鐘時(shí)從睡覺(jué)的兔子旁經(jīng)過(guò)

6、?3這次比賽誰(shuí)贏了?26、函數(shù) ,假設(shè)函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，求 的值;假設(shè)函數(shù)圖象在y軸上的截距為 ，求 的值;假設(shè)函數(shù)圖象平行于直線 ，求 的值;假設(shè)該函數(shù)的值y隨自變量x的增大而減小，求 的取值范圍;這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。不經(jīng)過(guò)第四象限，求 的取值范圍。10分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,