部編人教版初中語文九年級上冊《第三單元閱讀：12湖心亭看雪》公開課導(dǎo)學(xué)案_0

1、湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、結(jié)合注釋，疏通文意，積累文言詞匯，培養(yǎng)古文的閱讀理解能力。2、品味寫景語句，把握文章運用的白描手法，感受雪后西湖的奇景。3、通過反復(fù)朗讀課文，感悟作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。理解作者的故國之思?！緦W(xué)習(xí)重點】品味寫景語句，把握文章運用的白描手法，感受雪后西湖的奇景?！緦W(xué)習(xí)難點】感悟作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。理解作者的故國之思?！窘虒W(xué)方法】1.誦讀法。2.品讀句段法。3.資料助讀法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入：常言道：“上有天堂，下有蘇杭?！焙贾葑蠲涝谖骱ＴS多文人墨客用他們的生花妙筆描摹了西湖春夏季節(jié)的美。白居易說“最愛湖東行不足，綠

2、楊陰里白沙堤”，這是春日的西湖。楊萬里說“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這是夏日的西湖，寒冬大雪后的西湖又是一番怎樣的景象呢？這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)湖心亭看雪。二、展示圖片，了解湖心亭：湖心亭位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。三、讀文知意：（一）請同學(xué)們根據(jù)自己的理解朗讀課文。（二）借助課文下面的注釋以小組為單位來疏通文意，圈出不理解的詞句，組內(nèi)先解決，組內(nèi)解決不了的提出來一起解決。四、整體感知：（一）用簡潔的語言歸納這篇文章講了什么事情？崇禎五年十二月夜張岱獨往湖心亭

3、看雪，在亭上遇到兩個金陵人。（二）找出文中評價作者的句子，感悟作者人物形象。莫說相公癡，更有癡似相公者。如何理解文中“莫說相公癡”中的“癡”，他“癡”表現(xiàn)在何處？五、咬文嚼字品“癡”行“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕，是日更定，獨往湖心亭看雪”不尋常的天氣，不尋常的時間，不尋常的行蹤。一個“獨”字讀出了張岱的超凡脫俗，閑情雅致六、白描之中賞“癡”景“霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！保ㄒ唬┻@段文字作者使用的量詞很特別，試著分析。由“痕”到“點”到“芥”到“?！?，量詞一個小似一個，給人一種天地之大，人物之小，人生天地間茫茫如滄海一粟的深沉感慨。

4、（二）天與云、與山、與水”中的“與”是否多余？可以去掉嗎？它讓“天、云、山、水”四個景物融和在了一起，造就了天地蒼茫渾然一體的場景。（三）這段文字使用了什么寫作手法呢？這種寫作手法有什么特征呢？白描：原是中國畫的一種技法，是一種不著顏色，也不畫背景，只用墨線勾勒出人和物的形象。在寫作上：不用或少用色彩濃烈的修飾性形容詞，不加渲染烘托，也不用修辭手法，只是用簡潔質(zhì)樸的文字，抓住事物的主要特征，寥寥幾筆，勾畫出事物的形象。小結(jié)：三個“與”字，營造了一種天人合一的癡迷境界，給人天地之間茫茫一片渾然一體的感受，作者用”一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”這些簡練樸素的文字，不加渲染，只用點線組合,高度抽象

5、,構(gòu)成一幅富有意境的藝術(shù)畫面。在鮮明的對比中渲染了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的人生情緒。七、知人論世悟癡情：“強飲三大白而別”（一）如何理解句中的“強”字？有兩種解釋，“強”有的解釋成勉強，這里就會產(chǎn)生疑問：不勝酒力的張岱為何要勉強喝三大杯酒呢？（二）助讀資料：1、金陵，現(xiàn)在的南京，明朝開國之初的五十三年（13681420）建都在南京，永樂十八年（1420）年，遷都北京后，南京成為明朝的留都。2、陶庵國破家亡，無所歸止，披發(fā)入山因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來,總成一夢偶拈一則，如游舊徑，如見故人，城郭人民，翻用自喜，真所謂癡人前不得說夢也。陶庵夢憶自序他遇到知己按說應(yīng)該很高興為什么不喝個痛快，因為這兩個人是金陵人，金陵明朝的亡都。勾起來了對故國的思念。因此這里的“強”根據(jù)文意我們也應(yīng)該解釋成“痛快”。作者寫湖心亭看雪時，清朝已經(jīng)建立二三十年，但作者仍然采用明思宗朱由檢的年號“崇禎”，其中有什么深意？故國之思文章的結(jié)尾作者借用舟子的話來點明自己的一顆癡心，莫說相公癡，更有癡似相公者。（三）從“癡”中我們讀到了張岱的哪些情感？癡迷于天人合一的山水之樂癡迷于世俗之外的雅情雅致故國之思的一片癡心八、結(jié)課：故國在張岱的意識里是永遠存在的，陶庵夢憶西湖夢尋里他夢故國，夢故園，夢故事，癡情說夢，故國成了他精神上的