海岱學(xué)校八上第一二章優(yōu)質(zhì)學(xué)案

1、各位同仁：新學(xué)期開(kāi)始了。為充分發(fā)揮骨干教師群體的先鋒示范帶頭作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，從本學(xué)期開(kāi)始，選擇我市優(yōu)秀的備課組精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)學(xué)案，按教學(xué)進(jìn)度，提前一周左右共享在我們的公共郵箱（qzczswjy,abc123）和你校中心教研組成員的郵箱內(nèi)，供各校各備課組免費(fèi)使用，旨在在全市初中生物學(xué)科教學(xué)中營(yíng)造良好的教研氛圍，大幅度提升我市初中生物課堂教學(xué)質(zhì)量。為便于廣大教師交流研討，提供學(xué)案的備課組長(zhǎng)和備課教師全部采用實(shí)名制，這些老師在假期內(nèi)、休息時(shí)間無(wú)償付出了大量的勞動(dòng)，請(qǐng)感恩備課老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)。下載使用時(shí)，切忌照搬照抄，本校備課組全體教師要在備課組會(huì)議上認(rèn)真研究集思廣益，要根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行添

2、減，將改造后的學(xué)案形成本校教學(xué)資源，然后印發(fā)到每一個(gè)學(xué)生的手中。特別歡迎老師們將改造后的精品學(xué)案改校名后傳到公共郵箱中作為我市初中生物教學(xué)資源（備課組長(zhǎng)和備課教師要實(shí)名制）。在本年度期中、期末后的第一個(gè)星期一，各中心教研組成員將印發(fā)給學(xué)生的紙質(zhì)稿1份交教研室用于評(píng)比、存檔，本學(xué)案同時(shí)用于評(píng)價(jià)全體教師的個(gè)性化學(xué)案及使用打分，杜絕提A4紙交打印稿。第四單元 物種的延續(xù)第一章 綠色開(kāi)花植物的一生第一節(jié) 花的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型執(zhí)筆人：青州市海岱學(xué)校 紀(jì)純 審核：李偉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)解剖和識(shí)別花的各個(gè)部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。（重點(diǎn)）2、描述花的種類(lèi)和花的著生方式。說(shuō)出兩性花、單性花、雌花、

3、雄花以及單生花和花序的概念。（難點(diǎn)）3、認(rèn)同花的結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)閱讀課文，自主解決以下問(wèn)題：1、寫(xiě)出桃花的各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。2、觀察花的結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該先觀察 ，再觀察 ，然后觀察 ，最后觀察雌蕊。用解剖刀從雌蕊最膨大處 剖開(kāi)，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3、根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú)，花可以分為 和 ，前者如 ，后者如 。4、單性花中，只有雄蕊的花叫 ，只有雌蕊的花叫 。5、有些植物的花如 等，按照一定的次序著生在 上，形成了花序。二、合作探究（一）花的結(jié)構(gòu)小組實(shí)驗(yàn)：觀察花的結(jié)構(gòu)。1、本實(shí)驗(yàn)的目的是什么？材料用具有哪些？2、在生物實(shí)驗(yàn)中，觀察時(shí)一般按照從外到內(nèi)，從左到右的順序進(jìn)行。請(qǐng)你說(shuō)出

4、本實(shí)驗(yàn)的觀察順序。3、花柄、花托、花萼和花冠各有什么作用？4、一朵花最主要的部分是什么？為什么？5、人們?yōu)槭裁纯偸前鸦ǖ奶卣髯鳛橹参锓诸?lèi)的重要依據(jù)？（二）花的類(lèi)型小組協(xié)作，總結(jié)以下問(wèn)題：（能夠舉出實(shí)例）1、根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú)分 2、根據(jù)花的著生位置3 、單性花植物分三 拓展延伸。1、有人說(shuō)，桃花是單生花又是兩性花，所以桃樹(shù)是雌雄同株植物?；ㄐ蛏系幕ㄒ欢ㄊ菃涡曰?。這種說(shuō)法是否正確？2、有些黃瓜花、南瓜花凋謝后并不結(jié)出果實(shí)，常被菜農(nóng)稱(chēng)為“謊花”。你知道這是為什么嗎？還有哪些植物有“謊花”？【課堂檢測(cè)】1、像百合花那樣，一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花為（ ）A兩性花 B單性花 C單生花 D花序2、像

5、君子蘭那樣，每朵花都很小，按照一定在次序著生在花軸上，形成了（ ）A兩性花 B單性花 C單生花 D花序3、下列植物的花是兩性花的是（ ）A黃瓜 B蓖麻 C柳樹(shù) D水稻4、下列屬于雌雄同株的植物是（ ）A桃樹(shù) B油菜 C水稻 D玉米5、從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是（ ）A單性花、單生花 B兩性花、單生花 C兩性花、花序 D單性花、花序6、胚珠位于（ ）A雄蕊的花藥中 B雄蕊的花絲中 C雌蕊的子房中 D雌蕊的柱頭中7、你認(rèn)為一朵花中主要的結(jié)構(gòu)是（ ）A萼片 B花瓣 C花托 D花蕊（雄蕊和雌蕊）8、從市場(chǎng)上買(mǎi)回的茄子，其果柄常被幾片帶刺的像葉一樣的結(jié)構(gòu)包裹著，這是茄子花的哪一部分存

6、留下來(lái)的（ ）A花冠 B子房 C花萼 D雄蕊9、南瓜的花有的能結(jié)南瓜，有的不能結(jié)南瓜，不能結(jié)南瓜的花里肯定沒(méi)有（ ）A雄蕊 B雌蕊 C花藥 D花瓣10、黃瓜頂上生長(zhǎng)的黃色小花為（ ）A雌花 B雄花 C兩性花 D風(fēng)媒花11、花的主要功能是（ ）A吸引昆蟲(chóng) B供人欣賞 C制造香料 D與果實(shí)和種子的形成直接有關(guān)12、桃花的花托上有四個(gè)部分，從內(nèi)向外依次是（ ）花冠雄蕊花萼雌蕊A B C D13、黃瓜藤上開(kāi)了許多花，但并不是所有的話(huà)都能結(jié)黃瓜，原因是（ ）A、有些花發(fā)育不良B、有些花為雄花 C、有些花為兩性花 D、有些花為無(wú)性花14、對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的最重要的結(jié)構(gòu)是（ ）A、雄蕊、雌蕊B、花柄

7、、花托C、花萼、花瓣D、柱頭、花柱15、楊樹(shù)是比較優(yōu)良的綠化樹(shù)種，但到了春夏季節(jié)他們會(huì)散發(fā)出大量的“白毛”，讓人感到厭煩，你認(rèn)為解決這一煩惱的最好辦法是（ ）A、在繁殖季節(jié)剪枝 B、使用農(nóng)藥抑制繁殖 C、及時(shí)清理 D、種植雄性楊樹(shù)16、正確描述昌樂(lè)西瓜、青州銀瓜共同特點(diǎn)的是（ ）A、兩性花，花序 B、兩性花，單生花 C、單性花，雌雄同株 D、單性花，雌雄異株17、黃瓜的“謊花”凋落后不會(huì)結(jié)果，是因?yàn)椤爸e花”是 ，只有 蕊，沒(méi)有 蕊?！叭f(wàn)紫千紅總是春”中的“萬(wàn)紫千紅”一般指花結(jié)構(gòu)中 的顏色。18、下面是桃花的結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問(wèn)題（1）1 、2 和3 合稱(chēng)為 （2）6 和8 合稱(chēng)為 。花最主要

8、的結(jié)構(gòu)： 和 。（3）花粉是在 產(chǎn)生的，圖中5的作用： 。（4） 是花與莖相連的短柄，起到 和 作用。第二節(jié) 傳粉與受精（第一課時(shí)）執(zhí)筆人：青州市海岱學(xué)校 紀(jì)純 審核：李偉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中，聯(lián)系生活實(shí)際，描述傳粉的概念和傳粉的方式。2、描述人工授粉在生產(chǎn)實(shí)踐中的意義，認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛(ài)花護(hù)花的好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)閱讀課文，自主解決以下問(wèn)題：1、植物開(kāi)花后，成熟的 自動(dòng)裂開(kāi)， 從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)一定的方式，落到 ，這個(gè)過(guò)程叫傳粉。2、傳粉的方式有 和 兩種。一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過(guò)程，就是 ，如 ，一朵花的花粉落到同

9、一朵花的柱頭上的過(guò)程，就是 ，如 。3、人工授粉是指用 的方法，將從雄蕊上采集的 ，傳授到雌蕊 上的技術(shù)。在植物雜交試驗(yàn)和植物育種過(guò)程中，通過(guò)人工授粉可以 ，以達(dá)到 的特定目的。二、合作探究1、傳粉的媒介力量有的借助昆蟲(chóng)，這樣的花稱(chēng)為蟲(chóng)媒花；有的借助風(fēng)力，這樣的花稱(chēng)為風(fēng)媒花。分析蟲(chóng)媒花和風(fēng)媒花自身有哪些特點(diǎn)與傳粉相適應(yīng)。2、傳粉方式有哪幾種？常見(jiàn)植物有哪些？3、從傳粉方式看，兩性花一定是自花傳粉嗎？單性花一定是異花傳粉嗎？4、為什么要進(jìn)行人工授粉？分析閱讀課文中人工輔助授粉的圖片和文字資料，討論：在實(shí)施人工授粉的時(shí)候，為什么要對(duì)接受花粉的花朵進(jìn)行去雄？去雄和授粉后為什么都要進(jìn)行套袋處理？所用的

10、袋為什么要具有一定的透氣性？5、果樹(shù)開(kāi)花時(shí)如果遇到陰雨連綿的天氣會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)，玉米開(kāi)花季節(jié)遇到陰雨連綿的天氣也會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)，原因相同嗎?試分析一下?！菊n堂檢測(cè)】1、 與桃花適應(yīng)昆蟲(chóng)傳粉的方式無(wú)直接關(guān)系的特點(diǎn)是（ ） A、艷麗的花冠 B、芬芳的花香 C、甜美的花蜜 D、多個(gè)雄蕊2、下列植物中，屬于異花傳粉的是（ ）A、水稻 B、玉米 C、小麥 D、豌豆3、小麥和豌豆的主要傳粉方式是( )。A、自花傳粉 B、風(fēng)力傳粉 C、昆蟲(chóng)傳粉 D、水力傳粉4、綠色開(kāi)花植物形成種子和果實(shí)必須完成兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程，它們分別是（ ）A、開(kāi)花和傳粉 B、傳粉和受精C、開(kāi)花和受精 D、自花傳粉和異花傳粉5、玉米若傳粉不足

11、，會(huì)出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象，人們可以利用（ ）技術(shù)，來(lái)解決這一問(wèn)題。A、間種套作 B、無(wú)土栽培 C、組織培養(yǎng) D、人工輔助授粉6、人工授粉的好處在于（ ）A、加速果實(shí)發(fā)育 B、減少蟲(chóng)害 C、增加產(chǎn)量 D、防止品種變異7、某片桃樹(shù)園旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂廠(chǎng)，那么，這片桃樹(shù)的產(chǎn)量將會(huì)( )。A、由于蜜蜂大量增加，會(huì)吃掉大量的花粉，因而產(chǎn)量會(huì)大量減少B、由于桃花是蟲(chóng)媒花，蜜蜂會(huì)幫助桃花傳粉，因而產(chǎn)量會(huì)增加C、由于桃花是風(fēng)媒花，蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量沒(méi)有影響D、桃子雖然是蟲(chóng)媒花，但蜜峰對(duì)桃子的產(chǎn)量不會(huì)產(chǎn)生影響8、玉米開(kāi)花時(shí)，如遇到連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量就會(huì)下降，造成這一現(xiàn)象的原因是( )。A、雨水多，氣溫低，所以花粉不能正常形

12、成 B、花粉被雨水沖落，影響了風(fēng)力傳播C、因?yàn)檫B綿的陰雨，昆蟲(chóng)不能進(jìn)行傳粉 D、因?yàn)檫B綿的陰雨，影響了開(kāi)花9、 對(duì)異花傳粉敘述正確的是（ ）A、只有單性花才進(jìn)行異花傳粉B、單性花和部分兩性花都可以進(jìn)行異花傳粉C、異花傳粉是指不同種植物的花進(jìn)行傳粉 D、進(jìn)行異花傳粉的花必須有美麗的花冠或芳香的氣味10、下列敘述與玉米花特征相符合的是( )蟲(chóng)媒花 單性花 風(fēng)媒花 兩性花 自花傳粉 單生花 異花傳粉A、 B、 C、 D、11.黃瓜花屬于（ ）A單性花、單生花、蟲(chóng)媒花 B.兩性花、單生花、蟲(chóng)媒花C單性花、花序、風(fēng)媒花 D.兩性花、單生花、風(fēng)媒花第二節(jié) 傳粉與受精（第二課時(shí)）執(zhí)筆人：青州市海岱學(xué)校 紀(jì)純

13、 審核：李偉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、概述雙受精的過(guò)程，描述有性生殖的概念，為闡述花與果實(shí)和種子的關(guān)系打下基礎(chǔ)。（重點(diǎn)難點(diǎn)）2、說(shuō)出傳粉與受精是植物的一個(gè)重要的生理活動(dòng)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)閱讀課文，自主解決以下問(wèn)題：1、子房是雌蕊的主要部分，子房?jī)?nèi)的 主要由 和 組成，胚囊內(nèi)有 和 等。 2、花粉落到柱頭上后，受 的刺激開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出 ，通過(guò)花柱伸入子房，一直到達(dá) 。3、花粉管中具有 。花粉管進(jìn)入胚珠后，釋放出 ，一個(gè)與卵細(xì)胞融合，形成 ，另一個(gè)與 融合。 與 融合形成 的過(guò)程叫做 。4、 是綠色開(kāi)花植物所特有的現(xiàn)象。5、 叫有性生殖。是生物界最常見(jiàn)、最重要的生殖方式。二、合作探究1、根據(jù)課文文字

14、和內(nèi)容，探究描述綠色開(kāi)花植物的雙受精現(xiàn)象。雙受精 + + 2、小組分析討論，解決以下問(wèn)題：（1）如果子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠，落到柱頭的許多花粉粒有多少參與受精過(guò)程？（2）精子的形成發(fā)生在什么結(jié)構(gòu)中？（3）受精作用發(fā)生在哪里？（4）落在柱頭上的花粉粒，哪些能夠萌發(fā)？三、拓展延伸百合、黃瓜等植物的子房里都含有很多胚珠，它們是如何完成受精的？【課堂檢測(cè)】1、一般綠色開(kāi)花植物形成果實(shí)和種子時(shí)必須完成的重要的生理活動(dòng)是（ ) A 開(kāi)花和傳粉 B 開(kāi)花和受精 C 傳粉和受精 D 開(kāi)花、傳粉和受精2、當(dāng)摘除了一朵花的哪個(gè)部分后，這朵花肯定不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)了（ ）A雄蕊 B 雌蕊 C 花瓣 D 花粉3、花粉萌發(fā)后

15、到進(jìn)入子房前，精子存在在于（ ）A珠被中 B 花藥中 C 花粉管中 D子房壁中4、受精完成后，繼續(xù)發(fā)育的是（ ）A花瓣 B 萼片 C 雄蕊 D 子房5. 花粉落到柱頭上萌發(fā)形成花粉管，伸長(zhǎng)的花粉管里精子的數(shù)目是 （ ） A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè)6. 精子與卵細(xì)胞融合后，形成( ) A 一個(gè)受精卵 B 一個(gè)受精卵和一個(gè)受精極核 C 兩個(gè)受精卵 D 多個(gè)受精卵7. 被子植物的卵細(xì)胞存在于下列哪一結(jié)構(gòu)中?( )。 A 花粉 B 花粉管 C 胚珠 D 柱頭8. 如果在開(kāi)花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來(lái)，扎好袋口，其結(jié)果是( )。A 甲能結(jié)實(shí)、乙不

16、結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí) B 甲不結(jié)實(shí)、乙能結(jié)實(shí)、丙不結(jié)實(shí)C 甲不結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí) D 甲、乙、丙都不能結(jié)實(shí)9、 花粉管進(jìn)入胚珠的路線(xiàn)是 （ ） A、柱頭、子房、花柱、珠孔 B、珠孔、子房、花柱、柱頭 C、柱頭、花柱、子房、珠孔 D、柱頭、花柱、子房、珠被10、小明家栽了一棵葫蘆，小明每天都細(xì)心觀察，他發(fā)現(xiàn)一共開(kāi)了8朵花，卻只結(jié)了一個(gè)葫蘆，葫蘆成熟后，把它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)50粒種子。小明提出了以下問(wèn)題，請(qǐng)你回答：（1）這棵葫蘆開(kāi)了8朵花，為什么只結(jié)了一個(gè)葫蘆？ 。 （2）傳粉受精時(shí)，最少需要 ?；ǚ酆?個(gè)精子。 （3）葫蘆花與桃花相比主要有哪些不同？ （4） 如果把每朵葫蘆花在未開(kāi)之前套上塑料袋，能否結(jié)

17、出葫蘆來(lái)？ 。原因： 。第三節(jié) 果實(shí)和種子的形成（第一課時(shí)）執(zhí)筆人：青州市海岱學(xué)校 紀(jì)純 審核：李偉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述果實(shí)和種子的形成過(guò)程。2、描述果實(shí)和種子形成過(guò)程中子房的各個(gè)部分結(jié)構(gòu)發(fā)育的結(jié)果。（重點(diǎn)）【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)閱讀教材P13-14的內(nèi)容，解決以下問(wèn)題：1、受精作用完成以后，花的各部分發(fā)生了怎樣的變化？2、子房的結(jié)構(gòu)是怎樣的？子房的各個(gè)部分分別發(fā)育成果實(shí)和種子的哪些結(jié)構(gòu)？3、為什么桃、杏等植物每個(gè)果實(shí)里只有一粒種子，而花生、番茄等植物每個(gè)果實(shí)里有多粒種子？二、合作探究。1、桃子可供食用部分、桃核硬殼、桃仁分別由什么發(fā)育來(lái)的（ ）A、子房壁、珠被、受精卵 B、花托、子房壁、胚

18、珠 C、珠被、受精中央細(xì)胞、受精卵 D、子房壁、子房壁、胚珠2、實(shí)驗(yàn)桌上放著三個(gè)土豆、兩個(gè)西紅柿、十個(gè)葵花籽和八個(gè)西瓜子請(qǐng)問(wèn)其中果實(shí)的數(shù)量為 （ ） A、 23個(gè) B、 20個(gè) C、 22個(gè) D、 12個(gè)三、知識(shí)總結(jié)【課堂檢測(cè)】1、一朵花完成傳粉和受精后，能繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是（ ）A、花冠 B、雄蕊 C、雌蕊的柱頭和花柱 D、子房2、從市場(chǎng)上買(mǎi)回的西紅柿，果柄上常帶有一圈像綠葉一樣的結(jié)構(gòu)，這是（ ）A、花冠 B、花絲 C、花萼 D、子房3、每個(gè)西瓜里有許多種子，是因?yàn)椋?）A、卵細(xì)胞與許多精子融合 B、子房里有許多個(gè)胚珠C、胚珠里有許多卵細(xì)胞 D、雌蕊里有許多子房4、在生物學(xué)中，果皮指的是（ ）

19、A、水果的皮 B、果實(shí)最外面的皮 C、子房壁發(fā)育成的部分 D、子房發(fā)育成的部分5、下列能發(fā)育成胚的是（ ）A、受精卵 B、胚珠 C、卵細(xì)胞 D、子房6、人們吃桃時(shí)，所食用的部分是桃子的（ ）A、種皮 B、果皮 C、子房 D、種子7、最近，小鵬見(jiàn)過(guò)一顆5粒的花生，覺(jué)得很奇怪。那么這顆花生果實(shí)是由（ ） 發(fā)育來(lái)的。A、1個(gè)子房1個(gè)胚珠 B、1個(gè)子房5個(gè)胚珠 C、5個(gè)子房1個(gè)胚珠 D、5個(gè)子房5個(gè)胚珠8、西紅柿的果肉是由什么發(fā)育來(lái)的（ ）A、子房壁 B、胚珠 C、受精卵 D、花瓣9、下列植物的結(jié)構(gòu)中，屬于果實(shí)的是（ ）A、葵花子 小麥粒 玉米粒 B、蠶豆 綠豆 菜豆 C、芝麻粒 西瓜子 D、花生仁

20、杏仁 10、瓜農(nóng)李志富種的西瓜，由于管理不善，一些剛開(kāi)放的花被害蟲(chóng)吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種話(huà)將來(lái)的發(fā)育情況可能是（ ）A、正常發(fā)育成西瓜 B、發(fā)育成缺損的西瓜 C、發(fā)育成無(wú)籽西瓜 D、凋落，不能發(fā)育成西瓜11、下列關(guān)于果實(shí)、種子中有關(guān)結(jié)構(gòu)來(lái)源的敘述，正確的是（ ）A、菜豆種子的外皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的 B、花生外殼是有珠被發(fā)育來(lái)的C、蘋(píng)果的果肉是由受精卵發(fā)育來(lái)的 D、桃子果實(shí)內(nèi)的桃仁是由胚珠發(fā)育來(lái)的12、下列結(jié)構(gòu)中，屬于種子的是( )。A、蠶豆、綠豆、豌豆 B、葵花子、小麥粒、玉米粒 C、西瓜、葫蘆籽 D、花生仁、杏核13、綠色開(kāi)花植物的種子是由( )發(fā)育而來(lái)的。A.、雌蕊 B、 花藥

21、C、 胚珠 D、 子房14、綠色開(kāi)花植物完成受精作用后，發(fā)育成果實(shí)和種子的分別是（ ）A、子房和花藥 B、子房壁和胚珠 C、子房和胚珠 D、子房壁和花絲第三節(jié) 果實(shí)和種子的形成（第二課時(shí)）執(zhí)筆人：青州市海岱學(xué)校 紀(jì)純 審核：李偉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、觀察種子結(jié)構(gòu)并描述菜豆種子和玉米種子的各部分結(jié)構(gòu)、功能、異同點(diǎn)。（重難點(diǎn)）2、通過(guò)分析菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，識(shí)別雙子葉植物和單子葉植物。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們閱讀P15-P17觀察種子結(jié)構(gòu)。并思考下列問(wèn)題：1、仔細(xì)觀察菜豆種子和玉米種子的外形,推測(cè)種皮的作用是什么？2、胚的結(jié)構(gòu)是由哪幾個(gè)部分組成的？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)菜豆子葉有怎樣的作用？3、

22、對(duì)照課本P16插圖記住菜豆種子和玉米種子的胚芽、胚軸、胚根、子葉。4、將碘液滴在玉米種子的切面上，發(fā)生了什么變化？說(shuō)明了什么問(wèn)題？推測(cè)玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在哪一結(jié)構(gòu)里?5、寫(xiě)出常見(jiàn)的單子葉植物和雙子葉植物。6、比較菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同。相同點(diǎn)不同點(diǎn)雙子葉植物種子單子葉植物種子二、合作探究。1、我們吃的大米主要來(lái)自水稻種子的哪一部分？吃的面粉主要來(lái)自小麥的哪一部分？三、知識(shí)總結(jié)1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 【課堂檢測(cè)】1、我們平時(shí)食用的大米和面粉，主要是由種子結(jié)構(gòu)中( )加工而成的。A、胚 B、胚乳 C、胚軸 D、 子葉2、單子葉植物種子的子葉的作用是( )。A.、貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

23、 B、光合作用 C、吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D、發(fā)育成葉3、一個(gè)西瓜有多少種子，首先決定于( )。A.、一朵花中有多少枚雌蕊 B、一朵花中有多少枚雄蕊C.、一朵花中有多少個(gè)子房 D、一朵花中有多少個(gè)胚珠4、 在一個(gè)蘋(píng)果中生有7個(gè)發(fā)育成熟的種子，在它完成受精過(guò)程時(shí)，最少需要的精子數(shù)是（ ）A、7個(gè) B.、14個(gè) C、21個(gè) D、28個(gè)5、在種子的結(jié)構(gòu)中，主要的部分是( )。A、子葉 B、 胚乳 C、胚 D、 種皮6、菜豆種子和玉米種子的相同之處為( )。A.、子葉的作用 B、子葉的數(shù)量 C、胚乳的作用 D、胚的構(gòu)成7、用碘酒染色，可證明種子成分中含有( )。A.、蛋白質(zhì) B、淀粉 C、脂肪 D、無(wú)機(jī)

24、鹽8、雙子葉植物的種子和單子葉植物的種子胚的組成是( )A.、胚芽、胚軸和胚根 B、 胚芽、胚軸、胚根、子葉C、胚芽、胚軸、胚根、兩片子葉 D、胚芽、胚軸、胚根、胚乳9、雙子葉植物和單子葉植物種子的根本區(qū)別在于( )。A.、是否有胚乳 B.、子葉數(shù)目不同 C、胚芽數(shù)目不同 D、胚的數(shù)目不同10、食用花生油主要來(lái)自花生種子的( )。 A.、胚芽 B、胚乳 C、子葉 D、胚軸11、如圖是菜豆種子和幼苗模式圖，請(qǐng)回答：（1）對(duì)種子起保護(hù)作用的是 。（2）菜豆種子的主要部分是 _，它由_（填代號(hào)）構(gòu)成。（3）菜豆種子含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 中。（4）寫(xiě)出菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn) 。第四節(jié) 種子的萌發(fā)（

25、第一課時(shí)）執(zhí)筆人：青州市海岱學(xué)校 紀(jì)純 審核：李偉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)探究活動(dòng)，說(shuō)出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件。（重點(diǎn)）2、通過(guò)探究活動(dòng)、演示實(shí)驗(yàn)，分析種子萌發(fā)的條件，認(rèn)同內(nèi)外因辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)種子萌發(fā)的條件請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本P20P21的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。1、種子萌發(fā)的外界條件。（1）在課本上提供的探究中，甲、乙、丙三只廣口瓶可形成幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是哪一組？變量各是什么？（2）在此探究活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子合適？每個(gè)瓶?jī)?nèi)應(yīng)當(dāng)放多少粒種子？只放一粒行嗎？為什么？（3）以上探究活動(dòng)說(shuō)明了種子萌發(fā)的外界條件有哪些？二、合作探究1、如果增加一個(gè)丁瓶，探究“

26、溫度是種子萌發(fā)的外界條件”，該怎樣設(shè)計(jì)？2、如果將一些大米粒播種在濕潤(rùn)的土壤中，能否萌發(fā)成水稻苗？為什么？如果把用沸水燙過(guò)的大豆種子種到地里去會(huì)發(fā)芽嗎？為什么？ 3、下圖中的四粒玉米種子的不同部位受到了不同程度的損傷(陰影部位表示有損傷)請(qǐng)你判斷哪一粒種子肯定不會(huì)萌發(fā)？為什么？三、知識(shí)總結(jié)種子萌發(fā)的條件自身?xiàng)l件外部條件相關(guān)鏈接：種子的休眠【課堂檢測(cè)】1、播種以后，用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗的原因是( )A、防止害蟲(chóng)破壞 B、防止鳥(niǎo)類(lèi)取食種子 C、保濕、保溫、有利于萌發(fā) D、種子萌發(fā)需要避光2、在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發(fā)的是（ ）A、種子的種皮和胚乳受到少許損傷 B、種子

27、處于休眠狀態(tài)C、土壤的溫度和濕度不適宜 D、土壤板結(jié)而缺乏空氣3、播種后，種子沒(méi)有發(fā)芽的原因是( )A、種子不完整，胚已死 B、種子尚在休眠期 C、外界環(huán)境條件不適應(yīng)D、以上都有可能4、下列不屬于種子萌發(fā)所必須的外界條件是（ ）A、足夠的水分 B、充足的空氣 C、適度的光照 D、適宜的溫度5、為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)回答：裝置甲乙丙丁場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23232323棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一

28、定水分）干燥種子萌發(fā)數(shù)量230240根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了 和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是 ，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，請(qǐng)說(shuō)明理由 。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)甲和 不能形成對(duì)照，原因是有 個(gè)變量。如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，其可能的原因是 ?！菊n后提升】探究活動(dòng)：探究種子萌發(fā)是否需要光。提出問(wèn)題： 作出假設(shè)： 制定計(jì)劃：材料用具： 方法步驟：（1） （2） （3） （4）設(shè)計(jì)表格進(jìn)行記錄實(shí)施計(jì)劃：（1） （2） 得出結(jié)論： 第四節(jié) 種子的萌發(fā)（第二課時(shí)）執(zhí)筆人：青州市海岱學(xué)校

29、 紀(jì)純 審核：李偉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 說(shuō)出種子萌發(fā)的過(guò)程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各部位的發(fā)育對(duì)應(yīng)關(guān)系。（難點(diǎn)）2、通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)種子萌發(fā)的過(guò)程：1、種子萌發(fā)的過(guò)程大致分哪幾個(gè)階段？2、根據(jù)種子萌發(fā)的過(guò)程，說(shuō)出種子的胚根、胚軸、胚芽將來(lái)發(fā)育成幼苗的哪些部分？3、菜豆種子和玉米種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)分別來(lái)自哪一部分結(jié)構(gòu)？4、對(duì)照?qǐng)D4.119和圖4.120描述菜豆種子和玉米種子萌發(fā)過(guò)程有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？二、合作探究1、菜豆和玉米種子的子葉有什么作用呢？2、播種時(shí)常選用粒大飽滿(mǎn)、完好無(wú)損的種子，為什么？如果個(gè)頭大小不一的同一個(gè)品種的種子，在相同且

30、適宜的環(huán)境下，會(huì)同時(shí)萌發(fā)還是有早有晚？為什么？【課堂檢測(cè)】1、萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是胚的（ ）部分 A、胚芽 B、胚根 C、胚軸 D、胚乳 2、同種植物的種子平均分成甲乙兩組，甲組種在肥沃的土壤里，乙組種在貧瘠的土壤里，土壤的濕度和疏松情況等基本相同，則兩組種子的萌發(fā)情況是（ ）A、甲組種子比乙組種子發(fā)芽早 B、甲組種子比乙組種子發(fā)芽晚C、甲乙兩組種子同時(shí)發(fā)芽 D、甲乙兩組種子均不會(huì)發(fā)芽3、水稻種子萌發(fā)時(shí)，把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是( )。A、 胚根 B、子葉 C、胚芽 D、 胚軸4、我們使用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的( )。A、胚芽發(fā)育的 B、胚根發(fā)育的 C、胚軸發(fā)育的

31、 D、子葉發(fā)育的5、我們?cè)谧龇N子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了四次的數(shù)據(jù)不同，第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%，你認(rèn)為該種子的發(fā)芽率應(yīng)為多少?( )A、 96% B、 95% C、 90% D、 93%6、下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果組別子葉處理株高/cm主根長(zhǎng)度/cm須根葉片數(shù)a組保留兩片10.118.25發(fā)達(dá)26b組保留一片7.214較發(fā)達(dá)19c組去掉兩片0.83.8極少9由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（ ）A、證明胚是植物發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)。 B、實(shí)驗(yàn)組是a和b，對(duì)照組是c C、實(shí)驗(yàn)組是a和c，對(duì)照組是b D、實(shí)驗(yàn)組是b和c，對(duì)照組是a7、用1千克綠豆種子可

32、以生出近10千克綠豆芽，請(qǐng)問(wèn)10千克綠豆芽和1千克綠豆種子比較 ( )A、有機(jī)物減少，水分減少 B、有機(jī)物增多，水分增多 C、有機(jī)物減少，水分增多 D、有機(jī)物增多，水分減少8、下列哪一組說(shuō)法是正確的（ ）玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成。胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體。將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)。種子的子葉發(fā)育成葉，胚芽發(fā)育成芽，胚軸發(fā)育成莖，胚根發(fā)育成根。A、 B、 C、 D、 第五節(jié) 根的結(jié)構(gòu)與功能一 執(zhí)筆人：李偉 審核：紀(jì)純【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 辨認(rèn)主根、側(cè)根、不定根、直根系和須根系，并根據(jù)根系的不同特點(diǎn)，分辨他們屬于單子葉植物還是雙子葉植

33、物。2、 探究根長(zhǎng)長(zhǎng)的主要部位靠根尖。3、概述根尖的基本結(jié)構(gòu)和各部分的主要功能。（重點(diǎn)）【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、根的生長(zhǎng)：（一）閱讀課本的內(nèi)容，解決以下問(wèn)題： 1、什么是主根、側(cè)根和不定根？ 2、直根系和須根系分別由什么根組成，說(shuō)出常見(jiàn)的植物根系屬于哪種類(lèi)型。 （二）探究活動(dòng)：探究根長(zhǎng)長(zhǎng)的主要部位1、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)變量是什么？ 2、 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 二、根尖的結(jié)構(gòu)（3） 自主學(xué)習(xí)，完成下列內(nèi)容。1、范圍：從根的_到生有_的部分。2、結(jié)構(gòu)：根尖包括_、_、_。3、功能：根冠細(xì)胞與土壤磨損破裂釋放出的細(xì)胞液能夠減少 的摩擦，有利于 ，屬于 組織；分生區(qū)具有旺盛的_能力，屬于 屬于

34、組織；伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞中出現(xiàn) ，能迅速_；成熟區(qū)細(xì)胞已經(jīng)停止_，開(kāi)始_，表皮細(xì)胞向外突出形成_，內(nèi)部出現(xiàn)_，屬于輸導(dǎo)組織。根毛的存在大大增加了根與土壤的接觸面積，有利于根_。4、根的生長(zhǎng)一方面依靠_，另一方面依靠_。（四）小組討論：分生區(qū)細(xì)胞分裂分化能力強(qiáng)，那么分生區(qū)能否不斷增長(zhǎng)？新的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能不斷伸長(zhǎng)，老的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不再生長(zhǎng)，將成為成熟區(qū)細(xì)胞，那么成熟區(qū)能否不斷增長(zhǎng)？ 【課堂檢測(cè)】1.用顯微鏡觀察根尖的永久縱切片時(shí)，視野中的細(xì)胞很小，排列緊密，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃。此部位屬于（ ）。A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)2.取兩粒菜豆種子，在條件適宜的情況下使其萌發(fā)，等幼苗發(fā)育到一

35、定時(shí)期，切去其中一株的根尖，幾天后發(fā)現(xiàn)被切去根尖的幼根不再生長(zhǎng)，另一株幼根卻生長(zhǎng)得很快，這是由于根尖中（ ）。A.根冠和分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞 B.根冠增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)C.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷增長(zhǎng) D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)3、由種子的胚根直接發(fā)育成的根，叫做( )。A. 直根 B. 主根 C. 側(cè)根 D. 不定根4、根中的導(dǎo)管，開(kāi)始分化形成的部位是( )。A. 分生區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 成熟區(qū) D. 成熟區(qū)的上部5、根適于吸水的特點(diǎn)是( )。A. 成熟區(qū)有大量的根毛 B. 有分生區(qū) C. 有伸長(zhǎng)區(qū) D. 有根冠6、下圖表示的是根尖的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）植物的根

36、生長(zhǎng)、分化、吸收最活躍的部位是 ，它包括 、 、 、 四部分。（2）圖D位于根的最尖端，具有 作用，在根向土壤深處延伸時(shí)，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細(xì)胞會(huì)死亡、脫落，但是這部分結(jié)構(gòu)始終是存在的，并沒(méi)有因?yàn)槟Σ炼鴾p少或消失，你認(rèn)為原因是 。（3）根的生長(zhǎng)是連續(xù)的。圖A表示的是當(dāng)前根的某一部位形態(tài)，過(guò)一段時(shí)間，它的形態(tài)將是 （用字母表示） 。（4）圖B表示的是 細(xì)胞，該部分的最大特點(diǎn)是具有 ，移栽植物時(shí)，如果被破壞較多，植物將會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。7、如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是 _使細(xì)胞數(shù)目增多和 _使細(xì)胞的體積增大的緣

37、故。（2）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 _，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_。（3） 在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的是 _。 第五節(jié) 根的結(jié)構(gòu)與功能二執(zhí)筆人：李偉 審核：紀(jì)純【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽。2、掌握氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時(shí)的癥狀；懂得合理施肥的原理。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3、了解什么是無(wú)土栽培以及原理，明確無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、根的吸收功能：（一）組織學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽。思考以下問(wèn)題：1、載玻片兩端的液體加熱后的變化情況一樣嗎？為什么？ 2、培養(yǎng)一段時(shí)間后，甲、乙兩組幼苗的長(zhǎng)勢(shì)有何差異？試分析原因？ （二）閱讀課本29頁(yè)，完成以下內(nèi)容：1.主要部位：根尖的 ，吸收土壤中的_和_。2、無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)對(duì)植物生長(zhǎng)的作用缺乏癥狀舉例【針對(duì)練習(xí)】1、我國(guó)東北的黑土地上種植的馬鈴薯塊大、質(zhì)優(yōu)、淀粉含量高，這說(shuō)明黑土地中哪種無(wú)機(jī)鹽充足（ ）A含氮無(wú)機(jī)鹽 B 含磷無(wú)機(jī)鹽 C 含鉀無(wú)機(jī)鹽 D 含鐵無(wú)機(jī)鹽 2.農(nóng)民種花生時(shí)，為了提高產(chǎn)量，可以適當(dāng)多施（ ）。A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D鈣肥3.某