四年級語文上冊第二單元課內(nèi)閱讀練習題(含答案)

1、第二單元課內(nèi)閱讀訓練課文主題感悟（40分）一、積極思考，提出問題。（20分）1 .多角度提問：讀蝙蝠和雷達一文，選一選。（9分）A.聯(lián)系生活經(jīng)驗 B.針對課文內(nèi)容 C.課文的寫法（1）為什么課文只具體寫第一次實驗？（）2 2） “蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？（）（3）雷達上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？（）3 .下面這些問題是同學們讀了蝙蝠和雷達一文后提出來的，請把你認為有價值的問題選出來（）（2分）A.蝙蝠和雷達有什么關(guān)系呢？B.飛機為什么要在夜間飛行呢？C.從蝙蝠的嘴里發(fā)出的聲音為什么叫超聲波？D.蝙蝠能在夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子，難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清

2、楚所有的東西嗎？3.讀了一個豆莢里的五粒豆一文，我也想來提問題。（9分）（1） “我們不久就要被打開了！”豌豆們說。于是它們就等待這件事情的到來。我想提問：（2）它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進 個長滿了青苔的裂縫里。我想提問：（3）而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼 光望著這一粒豌豆所形成的小花園。我想提問：二、認真分析，解決問題。（8分）讀了蝴蝶的家這篇課文，同學們提出了不少的問題，你會分別用什么方法解決這些問題呢？選一選。A.深入思考 B.上網(wǎng)查資料 C.相互交流 D.抓重點句段1 .下大雨的時候，想到蝴蝶“我”為什么那么著急呢？讀完課文，我和

3、同桌（），分析了蝴蝶身體的特點柔弱、輕盈， 以及狂風暴雨猛烈襲擊時的無情，然后聯(lián)系生活實際（）,我們就明白了作者是在為蝴蝶擔心。2 .因為擔心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所，那么，“我”都想到了哪些地方呢？為了解決這個問題，我反復讀課文，（），知道了作者分別想到 了人家的屋宇里、麥田里、松林里、園里的花、老樹干的底面等 地方，但是通過思考，作者又覺得這些地方不太像蝴蝶的家。3 . “我”總沒見到過下雨時的蝴蝶到底藏在哪里，你能幫助“我”解決這個難題嗎？為了幫助作者解決這個問題，我運用（）的方法，終于知道了：下雨時，蝴蝶會就近選擇一些地方，如花間、樹葉，并把翅膀緊貼在樹葉背面，既防風又防雨

4、。三、閱讀實踐，設(shè)疑解答。（12分）20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、 遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。 人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的?？茖W在改變 著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。閱讀呼風喚雨的世紀一文中的選段，提出你認為值得思考的兩 個問題并試著解答。問題一 ：解答：問題二：解答：經(jīng)典片段分析（16分）四、課內(nèi)閱讀。啪！豆莢裂開來了。那五粒豆子全都躺在一個孩子的手中。這個 孩子緊緊地捏著它們，說可以當作玩具槍的子彈（tnd d于用。他馬上 把第一粒豆子裝進去，把它射了出去?！艾F(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果

5、你能捉住我，就請你來 吧！”第一粒豌豆說完就飛走了?！拔遥钡诙Ｕf，“我將直接飛進太陽里去。這才像一粒豌豆 呢，而且與我的身份非常相稱（chnB chng）! ”于是，它也飛走了?！拔覀兊搅四膬海驮谀膬鹤∠聛?，”其余的兩粒說，“不過， 我們還得向前滾。”在沒有被裝進玩具槍之前，它們從小孩的手中滑 落（l lu ）到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進玩具槍里去 了。它們說：“我們才會射得最遠呢！”“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說。它被射到空中，落 到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進一個長滿了青苔的裂 縫（f ng f ng）e里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一 個囚

6、犯?！霸撛趺礃泳驮趺礃?！”這粒豆說。1 .給選文中加點的字選擇正確的讀音，打。（4分）2 .根據(jù)選文內(nèi)容說說五粒豆的打算分別是什么。（8分）第一粒豌豆：第二粒豌豆：第三、四粒豌豆：第五粒豌豆：3 . “青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。”關(guān)于這句話，下列說法正確的是（）（4分）A.第五粒豆侵犯了青苔的地盤，被青苔當作犯人困住，失去了 自由，可見青苔比豆子厲害。B.第五粒豆即便遭受青苔的束縛，也只是暫時的。因為這粒豆子終將戰(zhàn)勝困難，生根發(fā)芽，它是一粒頑強的豆子。主題閱讀拓展（19 分 ）五、課外閱讀。蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，與（宏偉 宏大）的航天事業(yè)似乎風馬牛不相 及，但仿生

7、學卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別（靈活 靈敏），遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它用什么來充當嗅覺器官呢？原來，蒼蠅的“鼻子” 嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個嗅覺神經(jīng)細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。仿生學家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。這

8、種儀器的“探頭”不是金屬， 而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導出來的神經(jīng)信號經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號，便能發(fā)出警報。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來（檢測 測量）艙內(nèi)氣體的成分。這種小型氣體分析儀，也可檢測潛水艇和礦井里的有害氣體1 .從括號里選擇恰當?shù)脑~語，在下面畫“ 一一”。（3分）2 .短文中有一個設(shè)問句，請你找出來并在下面畫波浪線。（2分）3 .聯(lián)系短文，給“風馬牛不相及”選擇恰當?shù)慕忉?（）（3分）A.風和馬、牛彼此顧及不到。B.瘋了的馬和牛跑不到一塊兒。C.比喻事物彼此毫不相干。4 .蒼蠅的嗅覺感受器在頭部的

9、 上，它像靈敏的儀。仿生學家根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制了,造福于我們?nèi)祟悺闹形业玫降母邢胧牵?。? 分）5 .下列不屬于小型氣體分析儀的作用的一項是 （）（3分）A.檢測宇宙飛船艙內(nèi)氣體的成分。B.檢測潛水艇和礦井里的有害氣體。C.優(yōu)化飛機的飛行速度。主題寫作訓練（25分）六、快樂習作。20世紀是一個呼風喚雨的世紀?？茖W改變了我們的衣、食、住、 行，使我們的生活更方便、舒適。請你展開想象，以未來衣、食、住、行 的某一方面為內(nèi)容寫一篇想象作文。注意語句通順，不少于400字。參考答案一、1.(1)C (2)A (3)B2. AD3 .示例：(1)這件事情指的是什么？(2)裂縫里除了青苔

10、還有什么呢？(3)這個小花園到底是什么樣子的呢？二、1.C A 2.D 3.B三、示例：問題一：“地球村”在文中是什么意思？解 答：生活在地球上的人類感到彼此的距離大大縮短， 聯(lián)系緊 密，地球就像一個村莊一樣。問題二：科學在改變著人類的精神文化生活，請聯(lián)系生活實際舉 出一例。解 答：我們利用QQ可以為遠在天涯的親人發(fā)送電子賀卡，讓他們能看到精美的圖片和誠摯的祝福語，感受到親情的溫暖。四、i.dm V chn V lu o/ f ng V4 .要飛向廣大的世界里去。直接飛進太陽里去。到了哪兒，就在哪兒住下來。該怎么樣就怎么樣。3. B4. 1.宏偉 靈敏 檢測I2.但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它用什么來充當嗅覺器官呢？原 - - -WUWWVWVMHNWVIMVWVVWllUWVWWWWVWViriRWWVVtfWWVWWVVWVWVWWIMn.來，蒼蠅的“鼻子”3. C嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。