小學(xué)五年級語文上冊競賽題

1、五年級語文質(zhì)量調(diào)測試卷 2014.12學(xué)校 班級 姓 名_ 得 分_ _ 一、 基礎(chǔ)知識部分。（38分）1.按音節(jié)提示，寫出相應(yīng)漢字（4分）（1） jí ( )祥 （ ）?。?）體 （ ）使（2） yì 回（ ） 情（ ） 差（ ）（ ）論2.找出下列詞語中的錯別字，在下面畫上橫線，改正在括號里。（9分）漫不精心（ ） 百折不繞（ ） 專心至志（ ）好不松弛（ ） 甘敗下風(fēng)（ ） 穿流不息（ ） 迫不急待（ ） 身臨奇境（ ） 永往直前（ ）3.根據(jù)提示，寫出含有“看”意思的詞語。（6分）（1）抬起頭向上看：（ ）（2）從高處往下看： （ ）（3）向四周看：（ ）（4）暗中

2、偷偷地看：（ ）（5）聚精會神地看：（ ）（6）迅速地向四周看：（ ）4.寫出含有“言”和“語”的成語。（4分）很少的幾句話（）自己對自己說的話。（ ）虛假而動聽的話。（ ）隨口亂說的話。（ ）5.仿照例子寫詞語（9分）例詞：彬彬有禮 欣欣向榮 AABC 例詞：虎背熊腰鶴立雞群 例詞：臥薪嘗膽江郎才盡 6.請寫出下列成語的下半句。（6分）（1）一波未平， （2）一夫當(dāng)關(guān)， （3）前無古人， （4）百尺竿頭， （5）寧為玉碎， （6）尺有所短， 二、 閱讀部分。（37分）羊吃草的啟示 我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候，瞧，那聚精會神的樣子，真好

3、像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼著。幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣，可是要每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎？同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢？對于我們周圍的世界，分得清“土香草”和青草嗎？特別是羊吃草那種不厭其煩，永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢？新的知識學(xué)完了，對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”否經(jīng)?！胺?/p>

4、”，反復(fù)咀嚼呢？我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次琢磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中能像羊吃草一樣，那還有什么知識學(xué)不好呢？1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填在空格里。（3分）（1）形容注意力非常集中。（           ）（2）不嫌麻煩。（        ）（3）永遠(yuǎn)不知疲倦地努力工作。（        ）2、 用文中的句子解釋羊吃草過后的“翻草”現(xiàn)

5、象。（1.分） 3 文章最后一句話屬         句式。如果換一種說法使意思不變，該怎么說？（3分） 4、作者把“我們的學(xué)校”比作                ；把同學(xué)們在學(xué)校的學(xué)習(xí)比作               ；把“草莖”“草根”比作  

6、                 ；把“翻草”比作                  。（4分）5、作者講要分得清“土香草”和青草，其實(shí)要我們分清的是什么？（3分） 6、羊吃草給我們哪些啟示？（2.5分） 7、文中加下劃線的兩個“咀嚼”，第一個意思是 ；第二個意思是 。（2分）8

7、、用橫線畫出短文的過渡句。（1分）（二）枯葉蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。當(dāng)它闔起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了樹葉，誰也不會注意它，誰也不會瞧它一眼。它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至（ ）枯黃的，（ ）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。/它這樣偽裝自己，是為了保護(hù)自己。（ ）它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利悾?）它那用來隱藏它的枯槁和憔悴。它以為這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特

8、技之一是裝假作偽，（ ）裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物人的。人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝶真是因此而要絕對的絕滅了。/我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，作為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。我要我的兩面都光彩奪目。我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。/1、把下面的關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ柪?。?分）因?yàn)?但是 因此 不

9、是 而是 2、仔細(xì)讀文中劃橫線的句子，解釋句中帶點(diǎn)詞的意思。（2分）特技： 行徑： 3、選擇正確答案，填上序號。（4.5分）（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一”。說它“最珍貴”是因?yàn)椋?）A、它美麗；B、它像枯葉；C、它美麗，闔起翅膀像枯葉。（2）“它以為這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它”?！斑@樣做”指的是（ ）A、第3自然段的內(nèi)容；B、第4自然段的內(nèi)容；C、第3、4自然段的內(nèi)容“殊不知它這樣做更教人去搜捕它”，這話在這一段中的作用是（ ）。A、承接上文；B、啟示下文；C、承上啟下。4、認(rèn)真閱讀打有“”符號的一個自然段，完成下列練習(xí)。（3分）（1）打有“ ”的句子中，“枯葉”是指 。（2）這段話主要寫枯