新部編版六年級語文上冊課外閱讀專項專題訓練

1、新部編版六年級語文上冊課外閱讀專項專題訓練1.閱讀下面的選文，做練習。列那狐偷羊腿其實列那狐沒走遠，而是揀了一叢矮樹躲了起來。等天黑透了，才偷偷溜出來，踩著小碎步，挨近大灰狼家的門口，側耳一聽，全家都已睡得新聲如雷。列那狐屏息靜氣，悄沒聲兒地跳上屋頂，在掛羊腿的地方扒開茅草，解開吊純，把羊腿提回了家。(選自列那狐的故事，有刪改)(1)根據提示理解加下劃線的字詞的意思。列那狐捶了一叢矮樹躲了起來。(找近義詞)揀：側耳一聽，全家都已睡得鼾聲如雷。(聯(lián)系生活實際)鼾聲如雷：(2)找出描寫列那狐偷羊腿動作的字詞，寫下來。(3)讀了這段話，你覺得列那狐是一只怎樣的狐貍？2 .閱讀下面的短文，完成小題。挪

2、樹院子里那株臘梅a息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄b的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴的幾條筋，眼見得便要零落成泥碾作塵”了。老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。入挪活，樹挪死?！庇腥苏f。臘梅會挪死嗎？"我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅??！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用產子把四周的根須全斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的

3、骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：它會死嗎？”死不了！”老花匠漫不經心地回答?？刹荒馨阉闹鞲硵啵　辈豢硵嘣趺磁惭?！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。嗅吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的

4、空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！?盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹挪也活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的枝干上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?1)把第段中a、b兩處詞語補充完整。a1息b風姿飄(2)文中第段有兩個錯別字,分別是和,改為和0(3)詩

5、句零落成泥碾作塵”出自>>,作者是。(4)請聯(lián)系上下文寫出下面句中劃線詞的意思。像斷裂的骨骼，白的駭人。晚上，雷電大作，大雨下了個透J(5)最后一段中，畫橫線的句子不著什么意思？(6)按要求概括。從第段到第段，這一部分主要寫的是什么？你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？3 .閱讀下文，回答問題。這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停

6、地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的,變成物理學的一個新的,變成一條條,她變成了科學史上。(1)原文填空。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的,變成物理學的一個新的,變成一條條,她變成了科學史上。(2)她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力”是因為()(3)聯(lián)系上下文，說說你對瑪

7、麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)”這句話的理解。4 .閱讀下文，回答問題一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一旬，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”(1)孫中山背會了先生圈的內容后是怎樣想的，又是怎樣做的？(2)你認為孫中山是個怎樣的人？5 .閱讀片段，完成后面

8、的練習。燕子(節(jié)選)在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。(1)選段分別寫了的燕子和的燕子。A.停歇B.飛行(2)通過讀文，我知道燕子飛行時的特點是。(3)藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌?！睘槭裁从梦寰€譜”打比方呢?(4)這篇文章表達了作者的思想感情。6 .閱讀下文

9、，完成練習。次日，悟空駕起筋斗云，又來到翠云山。他變做一個小蟲兒，從門縫里鉆進去，躲在茶沫下面。鐵扇公主喝下茶水，孫悟空已到她的肚子里。孫悟空在里面腳蹬頭撞，鐵扇公主疼得滿地打滾，大喊饒命，忙將芭蕉扇給了悟空。悟空滿心歡喜，拿了扇子，來到火焰山。他盡力一扇，誰知火焰竟然烘烘騰起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被鐵扇公主騙了。孫悟空大怒，叫來豬八戒，又請來眾神，把一座翠云山圍得水泄不通，孫悟空與牛魔王展開了一場惡戰(zhàn)，直殺得嶺動山搖，天昏地暗。牛魔王抵擋不住，大敗而逃。鐵扇公主連忙把真芭蕉扇獻了出來。孫悟空拿著扇子，走到火焰山，用盡氣力扇去。只一扇，那火焰便

10、滅了；又一扇，清風微動；再一扇，細雨霏霏。孫悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。(1)這篇故事選自長篇小說,作者是。(2)用竟然"寫句子。(3)解釋詞語。水泄不通：0天昏地暗：07 .現(xiàn)代文閱讀洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于打破沙渦問到底”的人，卻從中有所,有所,有所,有所0在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，發(fā)現(xiàn)真理。當然，見微著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數(shù)學家說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)

11、有什么偶然的機遇的話，那么這種偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。(1)請將成就“、創(chuàng)造“、發(fā)明“、發(fā)現(xiàn)”填入第段的橫線上，使句子合理、通順。(2)在第段的橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語，并用所填的關聯(lián)詞語寫一個句子。關聯(lián)詞：造句：(3)科學的靈感，決不是坐等可以等來的。”這句話是()說的。(4)見微知著”的意思是：(5)讀文中劃線的句子，談談你的理解。8 .閱讀下面的文言文，完成練習。愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念日：所以美者，緣有鹽故?！北∧褐良?，母已具食。日：有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪

12、之，但見兒惟食鹽不食菜。母日：安可如此？”愚人日：吾知天下之美味咸在鹽中。"愚人食鹽不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過則非惟無益反害之。(1)給下面的句子斷句，停頓處用/°'畫開，(限斷兩處)天下之事皆然過則非惟無益反害之。(2)解釋下列劃線的詞。苴有愚人：食之，甚美：(3)翻譯下面的句子。主人既聞，乃益鹽。愚人食鹽不已，味敗，反為其患。(4)這則短文有何寓意？9 .閱讀下文，完成練習。在自己的手腕上辦公或許再過個10年、15年，你工作的辦公室不必禁錮在鬧市深處狹窄的房間內了，你將自由地在任何地方工作。那時人類已進入永恒該辦公室”時代，24小時內，無論在什么地方都

13、可得到賴以工作的信息。你就是你的辦公室”，這旬在今天幾乎是不可思議的口號將標志著一個新時代的到來。到那時，你佩戴的電子袖口將包會了21世紀移動式辦公室最關鍵的部分，嵌在4厘米袖口鑲邊內的是一個位置作感器，借助它導航網可始終跟蹤著你。傳感器不斷從導航衛(wèi)星上讀出有關你的資料，不斷地修正你所在位置和各方面信息情況。你的電話和電話號碼薄也在手腕上，這種蜂房式電話機是聲控的，聲控使微型化成為可能，電話機簡直就是一只裝在袖口上的薄片揚聲器。需要電話號碼嗎？告訴電話簿為你查找。袖口電話機為你撥通電話，完成譯碼后，按你當時所在位置接通最近線路一一電話費也就是最便宜的。聲音信使首先到達你的手腕上，借助于導航網絡

14、，來電先轉送到你所在地區(qū)，然后再傳遞給你，最后貯存在袖口里的永久儲存器中。播放文電”能發(fā)出一系列數(shù)字化的聲音：提醒你客人到來的時間，向你提供信息或讓你回電話。電子太陽鏡不僅能為眼睛遮蔽陽光，還能顯示來自剛開啟的袖珍個人計算機的文字、數(shù)字和圖像。袖珍個人計算機差不多有掌心大小，厚度不及兩張信用卡。推開后呈現(xiàn)出一個黑色屏幕，屏面一側排著6個符號按鍵?？烧宫F(xiàn)多種圖像，每一種圖像代表一種文件。如接下其中一個符號，會出現(xiàn)一張信紙，當你口述時，文字便在信紙上形成。按下另一個符號，信紙內容即儲存在記憶系統(tǒng)中。當你咯嗒一聲關上個人計算機，電話機接通微波通信網，把信以電波形式送往目的地。你可在任何地方工作，語文

15、通信遍布整個世界。信息、電信傳遞、蜂房式電話以光速把你與辦公室聯(lián)系起來。(1)文中標序號的三個句子分別用了什么說明方法？;(2)讀了第25段，你知道在永恒辦公室”里辦公需要具有哪四項主要的設備？(3)如果能在自己的手腕上辦公"，將給我們帶來哪些便利？10 .閱讀人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯志力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(1)這段話的中心句：0(2)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”中的同“、或

16、“、于"三字的意思分別是：。(3)讀了這段話，我懂得了：。(4)司馬遷是我國西漢時期著名的、。他在受到當時最嚴厲的刑罰之后，忍辱負重，發(fā)奮圖強，寫出了史書巨著。11 .閱讀下面這段話，做習題老實說，我讀水滸傳不過囪囹吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。(1)把具體描寫我張冠李戴”的句子寫下來。(2)伯父摸著胡子，笑了笑，說：哈哈

17、！還是我的記性好?！边@句話的意思是()(3)聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛。我難受是12 .閱讀文言文，完成小題。司馬光，宇君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫以為圖。仁宗寶元初，中進土甲科。年甫冠，性不喜華靡，聞喜宴獨不戴花，同列語之日：君賜不可違?！蹦唆⒁恢??！咀ⅰ縿C然：穩(wěn)重的樣子。京、洛：指北宋時的開封和洛陽。甫冠：指剛滿20歲。聞喜宴：朝廷賜宴新科進士及諸科及第的人。同列：這里指同年

18、考中進士的人。(1)寫出下列劃線詞的意思。退為家人講眾皆棄去光持石擊甕破Z同列語之已(2)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。自是手不釋卷，至不如饑渴寒暑。(3)從文中看，司馬光是個怎樣的人？13.下側是一幅圖書廣告宣傳畫。觀察畫面后回答問題。100部青品萬%格小學生閱讀文庫XX少年兒童出版社讓讀書走進入生讓人生精神充盈(1)這則廣告介紹的書名是>>。(2)出版社編寫這套書的用意是：。(3)100%精品”說明這套書;75%價格”說明這套書;兩個意思用一個成語概括就是。14 .閱讀下文，回答問題。大地媽媽花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大，都是大地媽媽的孩子。為了報答大地媽媽，孩子們在春天長

19、出綠葉。到了炎熱的夏天，就請媽媽在綠蔭下乘涼。到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長得更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅?？墒牵械娜瞬粣圩o大地媽媽的孩子，他們砍樹、折花，踐踏草地。大地媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風吹。過了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。大地媽媽對人們呼喊：愛護我的孩子吧，我的身體健壯了，你們的生活才會更加美好！”(1)為劃線字選擇正確的讀音。乘(ch<ngch<ng)涼也(guku)草日H(shbs而)贅(y(nrn)熱(2) f口

20、是大地媽媽的孩子。(3)大地媽媽的孩子是怎樣報答大地媽媽的？把相關的語句抄寫下來。15 .閱讀下文，回答問題風(節(jié)選)媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。蜻蜓來看看就走了，蝴蝶來看看就走了，白云來看看也走了。只有風最好奇了，悄悄地試穿著爸爸的上衣跟褲子，媽媽的襯衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。(有改動)(1)找出選文中出現(xiàn)的動物。(2)選文寫蜻蜓、蝴蝶和白云是為了突出風的。有趣好奇(3) 把洗好的衣服晾在繩子上。姐姐媽媽(4)風試穿著爸爸的,媽媽的,弟弟的。16 .閱讀下文，回答問題臺灣的蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的

21、蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！(1)從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛馬上一一景色壯麗(2)讀句子，填空。五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像0請你也照樣子寫一句比喻句:0你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎?！濒骠嫫鹞琛焙蜌g迎都是寫

22、的動作的，這里是把蝴蝶當作來寫。因為祖國的寶島臺灣、,所以說是蝴蝶生長的好地方。(3)概括第三自然段的意思。17 .閱讀短文，完成練習。海洋-21世紀的希望片段蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災難。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能里洋興嘆(1)在文中的橫線上加上合適的標點符號。(2)用橫線畫出這兩段文字的中心句。(3)望洋興嘆”一詞意思是：。和它意思相近的

23、詞有,引號在這里表小0(4)人們熱愛海洋”,因為;海洋喜怒無?！钡呐北憩F(xiàn)在o(5)人們要開發(fā)和利用海洋，首先要保護海洋，珍惜海洋資源。請你設計一條保護海洋環(huán)境的宣傳標語，增強人們的環(huán)保意識。18 .閱讀下文，回答問題。李時珍為了寫這部書，不但在治病的時候注意積累經驗，而且還親自到各地去(采探)藥。他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走(遍騙)了產藥的(明名)山。他有時幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了，就在山上過夜。許多藥材他都親口品嘗，判(段斷)藥(性姓)和藥(效校交B)。(1)選擇括號里恰當?shù)淖帧?采探)藥走(遍騙)(明名)山判(段斷)藥(性姓)藥(效校交B)(2)畫出這段話的中心句。(3)這部

24、書”是指。(4)讀了這段話，寫出你的體會。19 .認真閱讀課文片段，完成文后練習一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。(1)沉默”是因為。(2)顫抖”是因為。(3)忽然又放下去”是因為。(4)然后又舉起來”是因為。(5)從中可以看出。20 .閱讀文言文，回答問題。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期日：魯哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期日：善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。(1)選出詞語解釋錯誤的一項是()(2)選出對伯牙絕弦理解錯誤的一項是()21 .請認真閱讀下列短文，完成后面的練習。

25、昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿嘴直截我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！”(1)老板、老板娘是怎樣對待凡卡的？從文中找出表

26、示他們動作的詞。揪、>>>(2)請為下列劃線字選擇恰當?shù)慕忉?。打發(fā)扛酒挨扛A.毆打B.舉、提C.買D.派，命令(3)這一段中凡卡向爺爺訴說自己的遭遇，概括起來是、>這幾個方面。(4)朗讀畫線的句子時應該用什么語調和情感？(5)讀了這段，你想對凡卡說些什么呢？請把你想說的話寫下來。22 .閱讀課文北大荒的秋天片段，回答問題。天空，一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷(10流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕(1n)的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。9月，

27、從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。(1)找出文中，描寫顏色的詞語：>>>。(2)用“”畫出文中打比方的句子、它使用比喻。23 .閱讀下文，回答問題。我今年87歲，今天回顧過去，說不上,也談不上,我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于而不于。我在回答和平街小學同學們的信中說：我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果?！?1)在文段中的橫線上填上恰當?shù)姆戳x詞。我今年87歲，今天回顧過去，說不上,也談不上,我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于:而不于。(2)讀例句仿寫句子。

28、例句：我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受。請你以努力學習”為話題，仿寫句子。我我我(3)在這一段話中，有一句話表達了巴金爺爺對人生的態(tài)度。這句話是：,從中可以看出巴金爺爺是一個的人。(4)巴金爺爺在回答和平街小學同學們的信中說：我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果?！弊屛覀兊纳矠閯e人開一朵花：例如：一次無償獻血是一朵花。一次是一朵花。是一朵花。是一朵花。24 .閱讀下文，回答問題。以勤奮為起點我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏捷過人的學生。可是有些人自以為才華超群，忽視勤奮努力，結果他們的天才一天天地暗淡下去，落得一事無成。這就應驗了中國一句古話：

29、聰明反被聰明誤”，而相反的例子也不少見，有的人并無天才”，但很有自知之明，終日勤奮努力，遇事尋根究底，終于在攀登科學高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個共同的道理：失才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。因此我要告訴全國少年朋友一句心里話你們在現(xiàn)在的學習和將來的工作中與其相信天才”，不如相信勤奮只有這樣，你們才能看到掌握科學文化知識的艱巨性，只有這樣，才會愿意付出艱苦的努力，去攻克學習和工作的難關，鍛煉成攀登科學高峰的勇士。在向四個現(xiàn)代化的雄偉目標進軍的時代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們在剛剛邁步的時候，就耍以勤奮作為自己的7己點。(1)給第二自然段

30、中橫線上填上標點符號。因此我要告訴全國少年朋友一句心里話你們在現(xiàn)在的學習和將來的工作中與其相信天才”，不如相信勤奮(2)朋友”的反義詞是。(3)用勤奮”造一個句子。(4)只有這樣，你們才能看到掌握科學文化知識的艱巨性，”這句話中的這樣”指的是()(5)文章的最后一句在全文中起什么作用？()25 .閱讀下文，回答問題。標點符號的爭吵一天，字典的家里爭吵得不可開交。一群小伙伴面紅耳赤，一聲比一聲高。這場爭吵引頭的是感嘆號。它亮起嗓門說：我在感嘆句后面，表示的感情最強烈，文章里數(shù)我最重要。”小問號首先不服氣，尖著嗓子反駁說：要是沒有我表示問句，怎能引起讀者的思考？”這一下又惹惱了小逗號，指著問號說：

31、要是沒有我把句子斷開，表示句中的停頓，人們一口氣讀下去怎么受得了！”省略號不慌不忙，但是聲音也很高：要是沒有我表示文中省略，寫得重復啰嗦，讀者怎么受得了？”句號自認為水平最高，說：在一個完整的意思的后面，沒有我表示一句話的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了?！弊值涔浦沽诉@場爭吵，說：你們都很重要，少了誰文章都寫不好。但你們要記住，不要把個人作用片面強調，任何時候都不要驕傲?！?1)寫出下列詞語的反義詞。糊涂驕傲一_(2)短文中哪些標點符號在爭吵？(3)你還認識其他的標點符號嗎？寫一寫。26 .課內閱讀，回答問題。除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地！科學家發(fā)現(xiàn),用

32、太空種子培育的菜的產有的變苦了。這是因為里面苦瓜素的含量提高了。于是就有專家打算從太空菜的產里提取苦瓜素，研制治療糖尿病的良藥。還有的科學家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活。此外人們還希望通過太空育種獲得耐旱耐鹽堿的新草種新樹種用來更好的綠化祖國保持水土給短文結尾處加標點。此外人們還希望通過太空育種獲得耐旱耐鹽堿的新草種新樹種用來更好的綠化祖國保持水土短文中畫“”的句子采用了的修辭手法。擬人俗語填空。英雄無。良藥苦口,忠言逆耳。太空種子培育的菜的產變苦了，這是因為,可以用來治療27 .閱讀下面文言文，完成小題。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：宰尚寬，何為不

33、可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！咀ⅰ枯m：就。難之：對這件事感到為難。耳：罷了。既已納其自托：既然已經接納了他來船上托身。(1)解釋下列句子中劃線的字。俱乘船避難幸畫覽后賊追ft攜拯如世(2)用正漢語寫出世以此定華、王之優(yōu)劣”一句的意思。(3)從文段內容看，你認為華歆和王朗誰優(yōu)誰劣？寫寫你的理由28 .閱讀下面材料，回答問題?！静牧弦弧坑≌?，如同文房四寶一般，既是工具，亦是藝術品。是古代文人書齋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且樣式繁多，但一直以來限于標示姓名等實用內容。至唐宋，開始被應用于書畫饕藏，

34、出現(xiàn)了完全脫離實用而純粹表達文學志趣、哲理心得的閑章，使印章的藝術性大為增強。至元代，文人用印已經非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成為印章藝術發(fā)展的一個重要時期，為明清崛起的印章流派、篆刻學的發(fā)展莫定了基礎?！静牧隙坑凶虗酆谜邔⑵呗桑块L征的部分詩句刻成了印章，見下圖(紅軍不怕遠征難)(三軍過后盡開顏)【材料三】印章以小巧之身，蘊藏了包括中國工藝、書法、文學等諸多領域的精華，中華民族的智慧與美，都濃縮在這幾寸見方的小小石材之中。如今，大量現(xiàn)代簡易印章仍然被人們作為憑證而使用；另一方面，傳統(tǒng)手工制作印章也因其審美價值不斷地在人們手中流傳，被欣賞、被贊嘆。【材料四】北京奧運會的主題之一是科技奧

35、運，人文奧運，綠色奧運”，會徽由兩部分組成，上部分是一個近似橢圓形的中國傳統(tǒng)印章，下部分是用毛筆書寫的Beijing2008”和奧運五環(huán)的標志。(1)閱讀材料一”，完成下面表格。朝代印章發(fā)展的過程唐代以前被應用于書畫鑒藏，闈章出現(xiàn)，藝術，也大為增強。元代(2)閱讀材料二”，請你根據七律？長征的內容補充詩句。圖的下半句詩：圖的上半句詩：(3)材料二”中印章的字體屬于()(4)仔細觀察物料四”中的會徽印章部分，你發(fā)現(xiàn)印章部分蘊含的意義是0(5)下列說法不符合選文意思的一項是()29 .閱讀下文，回答問題。蘿卜花蘿卜花”這個詞，我還是有生以來第一次聽到。那天下午，某飯店的廚師介紹完經驗后，說：同學們，我現(xiàn)在已會做一百五十多樣菜，會刻四十種蘿卜花，會”剛說到這兒，臺下立刻響起了一陣奇怪的議論聲。青年廚師接著解釋道同學們大概還不知道蘿卜花是什么玩意兒吧下面就給你們表演一個刻蘿卜花同學們由驚奇變成了興奮，用熱烈的掌聲作了回答