高三生物二輪復(fù)習(xí)學(xué)案：細(xì)胞工程

1、導(dǎo)學(xué)案裝訂一核為什 么考圍繞“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)。所選題目問題均是與細(xì)胞工程有關(guān)的， 尤其是植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程。四層考 什 么核心價值通過各種流程圖構(gòu)建、實驗分析等探究性學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生增加感性 認(rèn)識，克服對微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識的困難，使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并習(xí)得 相關(guān)的操作技能。學(xué)科素養(yǎng)學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)過程，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物 學(xué)觀點。關(guān)鍵能力實驗與探究能力、給定具體情境的分析能力。必備知識植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合、動物體細(xì)胞核移植技術(shù)、單克隆抗體的制備過程各培養(yǎng)步驟需要 的注息事項四翼怎么考基礎(chǔ)性學(xué)案中每部分內(nèi)容都

2、有相關(guān)的知識引領(lǐng)，特別注意學(xué)生容易忽視的點， 同時突出主干知識。尤箕是人類密切相關(guān)的動物細(xì)胞培養(yǎng)和單克隆抗體 的制備過程。譬如【高頻考點突破】中的題目1、2、5、6。綜合性主要體現(xiàn)在特殊的情境中，譬如人工種子的培育過程，花卉的微型繁殖、 大面積燒傷后的植皮、治療癌癥的方法等。如3、4、7、8。應(yīng)用性主要體現(xiàn)在不定項選擇中。結(jié)合現(xiàn)在的考查特點，我們有針對性的添加 了具有新情景的題目，目的就是通過分析情景對學(xué)過的知識能夠進(jìn)行靈 活應(yīng)用，能夠解釋或解決生活實際問題。如不定項選擇題10、11。創(chuàng)新性根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容，結(jié)合課標(biāo)要求，我們設(shè)計了微觀化計實驗的過程模擬 分析。主要體現(xiàn)在【高考鏈接】中的15.1

3、6。建議及要求基礎(chǔ)性、綜合性以及應(yīng)用性的題目所有同學(xué)做，最后兩個題目理化生組合或兩理一 文同學(xué)做。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .說出動、植物細(xì)胞工程的原理及操作過程，對比分析兩大工程的異同點。2 .分析細(xì)胞工程的實際應(yīng)用，舉例說明在育種或疾病治療中的具體應(yīng)用。3 .分享交流，總結(jié)本專題在高考題目中的呈現(xiàn)形式?！菊n標(biāo)要求】1 .簡述植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)以及動物細(xì)胞培養(yǎng)、單克隆抗體制備技術(shù)。2 .列舉植物和動物細(xì)胞工程的應(yīng)用。3 .嘗試植物組織培養(yǎng)及動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)?！靖哳l考點突破】一、植物細(xì)胞工程線1 .下列屬于組織培養(yǎng)但不是克隆的是A.將花粉離體培養(yǎng)成單倍體植株C.根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)2 .

4、用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育或生產(chǎn)出A.食品添加劑B.無病毒植B.芽發(fā)育成枝條D.上皮細(xì)胞無性繁殖產(chǎn)生的細(xì)胞群物C.人工種子D.ABCS是C.過程需要篩選并克隆單個雜交瘤細(xì)胞D.抗體的靶向作用使過程具有高度特異性細(xì)胞工程3 .在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株 B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株4 .水稻（基因型為 AaBbb的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)過如下過程培育試管苗。以下選項中A. a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；b愈傷組織不具有全能性；

5、c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長發(fā)育不需光照B.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；b愈傷組織不具有全能性；培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素；d試管苗的生長發(fā)育不需光照C.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；b愈傷組織具有全能性；c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素；d試管苗的生長發(fā)育需要光照D.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；愈傷組織具有全能性；培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長發(fā)育需要光照二、動物物細(xì)胞工程5 .下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是 一A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變C.二倍體細(xì)胞

6、的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)6 .將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合，培養(yǎng)雜種細(xì)胞發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞會隨機(jī)丟失來自人細(xì)胞的染色體。在僅含有人的1號染色體的融合細(xì)胞中，合成出人的尿昔單磷酸激酶。下列有關(guān)敘述中，不合理的是 A.與人和小鼠細(xì)胞相比，融合細(xì)胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變B.研究方法中需要選擇適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基和細(xì)胞融合誘導(dǎo)技術(shù)C.在融合細(xì)胞中，人的1號染色體與小鼠 DN儂生了基因重組D.該研究可能發(fā)現(xiàn)人的某一特定基因與特定染色體的關(guān)系7 .將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”，能夠用于殺死某些癌細(xì)胞，其過程如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的抗陰的樹面一物.出拉體導(dǎo)師麗叨向A.過程

7、的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同B.殺傷性“彈頭”由單克隆抗體構(gòu)成8 .下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述，正確的是A. PEGW導(dǎo)動物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞，經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體B.使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核型C.在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性D.用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液mm正常 能胸血槽)笳駕胸?zé)o血清)F分泌.抗EFI單F克隆小體【高考鏈接】9 .下列各組對應(yīng)正確的是：A.PCR技術(shù)一擴(kuò)增蛋白質(zhì)B.快速微型繁殖一植物組織培養(yǎng)C.拼接DNM段一DNAm合酶D.基因工程一生產(chǎn)非天然蛋白

8、質(zhì)以下為不定項選擇：10 .動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對正常細(xì)胞和 癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。能從該圖獲得的結(jié)論是A.正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同B.有無血清對正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響較大C.培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)D.培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大11 .下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，正確的是A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體B.試管嬰兒技術(shù)包括人工授精和胚胎移植兩方面C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀D.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是脫離母體后給予適宜的培養(yǎng)和外界條件12 .紫杉醇是一種具有抗癌活性的化合物，為

9、了迅速高效地分離、純化紫杉醇，實驗小組以紫杉醇 為抗原免疫小鼠，取免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，并經(jīng)過篩選獲得能穩(wěn)定分泌紫杉醇單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，回答下列問題：(1)紫杉醇單克隆抗體的獲得所涉及的生物技術(shù)手段有 ,該實例說明 單克隆抗體具有 的優(yōu)點。(2)免疫小鼠和骨髓瘤細(xì)胞融合后產(chǎn)生多種雜交細(xì)胞，為了獲得雜交瘤細(xì)胞應(yīng)用特定的 進(jìn)行篩選，然后通過專一抗體檢測陽性和克隆化培養(yǎng)獲得 的雜交瘤細(xì)胞。(3)若要體內(nèi)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞，可將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠的 ,若要在體外培養(yǎng)液中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞，需要將培養(yǎng)液放置在 95%的空氣和5%的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中 CO2的作用是(4)紫杉醇是紅豆杉

10、產(chǎn)生的一種代謝產(chǎn)物，欲利用植物組織培養(yǎng)獲得大量的紫杉醇，應(yīng)將紅豆杉的外植體培育到 階段，原因是。13 .科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，進(jìn)行了下列實驗。(1)將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在 培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間，用 處理，獲取實驗用的 單細(xì)胞懸液。(2)將兩種細(xì)胞在37c下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入 誘導(dǎo)融合，形成融合細(xì)胞。(3)細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白(抗原)特異性結(jié)合，其目的是標(biāo)記膜蛋白，以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細(xì)胞表面熒光的顏色 和。開始時，鼠的細(xì)胞為綠色，人的細(xì)胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時間

11、后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合 體”。統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。(4)科學(xué)家據(jù)此提出兩種解釋嵌合體形成的假說。假說一：融合細(xì)胞合成了新的膜蛋白；假說二：原有膜蛋白在細(xì)胞膜平面上運動。使用 抑制劑和 ATP合成抑制劑分別處理融合細(xì)胞， 均對嵌合體形成沒有顯著影響，這 個結(jié)果否定了假說一。在15C、20c和26c的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實驗，這些實驗的結(jié)果為，為假說二提供了證據(jù)支持。14 .已知細(xì)胞合成 DNA有D和S兩條途徑，其中 D途徑能被氨基喋吟阻斷。人淋巴細(xì)胞中有DNA勺這兩種合成途徑，但一般不分裂增殖，鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲

12、得雜種細(xì)胞。請回答：(1)試管中除融合的雜種細(xì)胞外，還有 種融合細(xì)胞。(只考慮細(xì)胞兩兩融合)(2)設(shè)計一方法(不考慮機(jī)械方法)，從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，并說明原理。方法：。原理： 0(3)對選擇培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)及抗體檢測，該過程一般在多孔細(xì)胞培養(yǎng)板上進(jìn)行。先將細(xì)胞懸浮液稀釋到 710個細(xì)胞/mL,再在每個培養(yǎng)孔中滴入 0.1 mL細(xì)胞稀釋液，其目的15 .,:.白IfcTnl)和肌鈣蛋白CtcTnC),其中肌鈣量白IGTnD在血液中含量上升是心肌傷的特 斗指標(biāo).為制備抗亡Tnl的單克隆抗體，科研人員完成了以卜過程靖回答下列問題；cTnl 蚓 小能一 h淮巴綁胞骨髓痛細(xì)跑門)細(xì)胞

13、培養(yǎng)中.為防止害代謝物的積累，可采用的方法，每隔2周用cTnl作為抗原注射小網(wǎng)一次，共注射三次，其目的是最后一次免段后第3天，取睥臟內(nèi)部分編織制成細(xì)胞懸液與肉髓碓細(xì)胞的導(dǎo)融合,常用的逶導(dǎo)因 素是甲.乙兩甲只含雜/癌細(xì)胞的是.過程表示將乙細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng) 板上*進(jìn)行抗體陽性檢測,之后稀釋.培養(yǎng)，再檢測，并多次近復(fù)上述操作其目的是篩選獲得 能產(chǎn)生的抗cTnl抗體的雜交搐細(xì)胞.(3)薛喔菊藕雨雙銃體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢瀏抗原的方法，具體原理如圖所示。 據(jù)圖分析，周相抗體和薜標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合.這是由于不同抗體與同一抗原表面的結(jié)合.該檢澗方法中雨標(biāo)抗體的作用是可通過囑定產(chǎn)渤 取來判斷時測抗原

14、填,必究人員獲得三種抗堂克隆抗體,分別記為MB、C.為檢測噴兩種單克隆抗體適 合用于雙抗體夾心法，科冊人員需要進(jìn)行 組實驗.跟蹤訓(xùn)練1.為研究培養(yǎng)基成分對馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的影響，科學(xué)家配制了如下表所示的2種培養(yǎng)基，(1)將T細(xì)胞注射到小鼠體內(nèi)后，小鼠對T細(xì)胞的表面分子發(fā)生,產(chǎn)生Ab-1Ab-4四種抗體。與經(jīng)過程獲得的Ab-3相比，過程獲得的Ab-3在用于疾病的診斷和治療時具有的特點。(2)將從小鼠脾臟中獲取的甲管中的B細(xì)胞，與乙管中的 融合，若只考慮細(xì)胞的兩兩融合，會有 種融合細(xì)胞。經(jīng)選擇培養(yǎng)得到丙管細(xì)胞，這些細(xì)胞的特點是(3)過程為, 將篩選得到的細(xì)胞在體外條件下擴(kuò)大培養(yǎng)，隊中分離得到

15、Ab-3。(4)細(xì)胞內(nèi)參與Ab-3合成與分泌的細(xì)胞器有 。注射Ab-3單克隆抗體能( 填“增強(qiáng)”或“降低”)人體免疫力。開展了有關(guān)實驗，其他培養(yǎng)條件相同且適宜，實驗結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是( )組別/口加小培養(yǎng)天數(shù)甲MS培養(yǎng)基(含蔗糖、有機(jī)酸、無機(jī)鹽、瓊脂 )7天乙纖維二糖+ MS培養(yǎng)基(同上)7天A.本實驗的材料可取自馬鈴薯試管苗的幼嫩葉片B.培養(yǎng)基中還需要添加適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素C.制備原生質(zhì)體前需用濕熱滅菌法對酶解液進(jìn)行處理D .添加纖維二糖的作用可能是促進(jìn)細(xì)胞壁再生和細(xì)胞持續(xù)分裂生長2.CD-1CD-4是T細(xì)胞的表面分子,其相應(yīng)的抗體為 Ab-1Ab-4。下圖表示小

16、鼠抗人 CD-3 單克降抗體的制備過程，圖中為實驗過程。請據(jù)圖回答卬1.C2. (1)免疫反應(yīng)純度高、靈敏度高、特異性強(qiáng)(2)鼠瘤細(xì)胞15既能產(chǎn)生單一抗體，又能無限增殖(3)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測培養(yǎng)液(4)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體增強(qiáng)專題12細(xì)胞工程答案【高頻考點突破】一、植物細(xì)胞工程：ADAC二、動物細(xì)胞工程：DCBB【高考鏈接】9.B 10.BCD 11.ABD12 .(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合 特異性強(qiáng)、靈敏度高 (2)選擇培養(yǎng)基 既能大量增殖，又能 產(chǎn)生抗紫杉醇的抗體 (3)腹腔維持培養(yǎng)液的pH (4)愈傷組織愈傷組織的細(xì)胞分裂快、代謝旺 盛13 .(1)CO 2胰蛋白 (2)滅活的病毒(PEG) (3) 分布嵌合體比例(4)蛋白質(zhì)合成隨著溫度增加，嵌合體比例增加(或“隨著溫度降低，嵌合體比