佛山市第二次模擬考試文綜歷史試卷答案

1、2011年佛山市第二次模擬考試文綜歷史試卷12“秦始皇設(shè)職授官，從一面看是官僚政治的開(kāi)始，從另一面看卻是政治權(quán)力等級(jí)世襲的中止。”中止了“政治權(quán)力等級(jí)世襲”的是A分封制 B皇帝制 C察舉制 D郡縣制13查士丁尼法典的序言中說(shuō)“皇帝的威嚴(yán)、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來(lái)鞏固。這樣，無(wú)論在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí)，總是可以將國(guó)家治理得很好?！睂?duì)這句話理解準(zhǔn)確的是A皇帝的權(quán)威至高無(wú)上 B皇帝的敕令是制定法律的唯一依據(jù) C法律是治國(guó)重要手段之一 D法律可以消除社會(huì)矛盾14唐朝后期，有人記述說(shuō)“古人亦飲茶，但不如今人溺之甚，窮日盡夜，殆成風(fēng)俗，始自中地，流于塞外，往年回鶻（唐朝后期北方少數(shù)民族）入朝，大驅(qū)名馬市茶而

2、歸。”材料表明A中國(guó)人飲茶風(fēng)俗形成于唐朝B唐朝茶葉市場(chǎng)多設(shè)在邊境C少數(shù)民族到唐朝內(nèi)地購(gòu)買茶葉不受限制D茶葉成國(guó)唐朝對(duì)外貿(mào)易的主要商品15近代自西方傳教士進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地傳教后，傳教士、教民與普通民眾不斷發(fā)生沖突，史稱“教案”。導(dǎo)致晚清教案發(fā)生的文化背景是A中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)B中西文化的隔膜與沖突C不平等條約為西方傳教士來(lái)華傳教提供了條件D西方列強(qiáng)的侵略16中國(guó)近代國(guó)家觀念的形成與發(fā)展一書指出：領(lǐng)土、人民、主權(quán)是構(gòu)成國(guó)家的三要素；主權(quán)則是近代國(guó)家觀念的核心，它包括對(duì)外捍衛(wèi)主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)主權(quán)在民。以下口號(hào)體現(xiàn)了近代中國(guó)人國(guó)家觀念日漸覺(jué)醒，其出現(xiàn)的先后順序是“打倒列強(qiáng)，除軍閥”

3、 “ 外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊” “起來(lái)，不愿做奴隸的人們”A B C D17下表是抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)辦“34所國(guó)立中學(xué)”歷年學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)，不能說(shuō)明的是學(xué)年193719381939194019411942194319441945第一學(xué)期在校生數(shù)106051624422617221414445256684623746059526636畢業(yè)生數(shù)  4100588463176758749374607356A日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)的教育事業(yè)遭受到巨大的摧殘B“國(guó)立中學(xué)”為西部地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)C“國(guó)立中學(xué)”充實(shí)了民族的有生力量，同時(shí)為高校培養(yǎng)了人才D日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)中等教育早期現(xiàn)代化中斷

4、了181979年，（中國(guó)）“選舉法”修訂，規(guī)定全國(guó)人大每一代表所代表的鄉(xiāng)村與城市人口數(shù)的比例為8：1，這一比例在2010年春修改為1：1。這表時(shí)A我國(guó)的民主進(jìn)程開(kāi)始于1979年 B代表名額由偏向城市轉(zhuǎn)變?yōu)槌青l(xiāng)平等 C農(nóng)村取得了與城市平等的發(fā)展權(quán)利 D代表名額由偏向農(nóng)村轉(zhuǎn)變?yōu)槌青l(xiāng)平等191781年英軍在約克敦投降，國(guó)內(nèi)輿論紛紛指責(zé)國(guó)王喬治的個(gè)人干預(yù)造成了英國(guó)在北美的巨大失策。1782年，首相諾思不滿國(guó)王干預(yù)而宣布辭職，喬治的個(gè)人統(tǒng)治實(shí)際上壽終正寢。導(dǎo)致英國(guó)政壇出現(xiàn)危機(jī)的制度因素是A國(guó)王違反了權(quán)利法案的規(guī)定 B北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中英國(guó)慘敗 C國(guó)王違反了人權(quán)宣言的規(guī)定 D首相沒(méi)有執(zhí)行國(guó)王的命令201869

5、年2月，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的第15條憲法修正案規(guī)定：“合眾國(guó)或任何一個(gè)州對(duì)于合眾公民的投票權(quán)，不得因種族、膚色或曾為奴隸，拒絕或剝奪之?！边@法案獲得通過(guò)的原因是A啟蒙思想和馬克思主義的影響 B工業(yè)革命的影響C巴黎公社的影響 D1787年憲法的施行211934年1月10日，羅斯?？偨y(tǒng)宣布發(fā)行以國(guó)家有價(jià)證券為擔(dān)保的30億美元紙幣，并使美元貶值40.94%。導(dǎo)致20世紀(jì)30年代美元貶值的直接因素是A經(jīng)濟(jì)危機(jī) B政府強(qiáng)制推行工業(yè)復(fù)興法 C政治危機(jī) D政府調(diào)整財(cái)政金融政策22美國(guó)大學(xué)教授羅伯特·佩普說(shuō)：“在21世紀(jì)頭十年，美國(guó)的相對(duì)實(shí)力不斷下降，而中國(guó)的相對(duì)實(shí)力卻一直增強(qiáng)。單極秩序正在變得過(guò)時(shí)，其他

6、國(guó)家正在崛起為可以與美國(guó)實(shí)力抗衡的力量，美國(guó)正在失去大部分的戰(zhàn)略自由?！睂?duì)這段話理解準(zhǔn)確的是A中國(guó)的崛起構(gòu)成了對(duì)美國(guó)的霸主地位的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)B美國(guó)實(shí)力相對(duì)下降使世界格局多極化開(kāi)始出現(xiàn)C美國(guó)實(shí)力相對(duì)下降使世界格局多極化趨勢(shì)增強(qiáng)D美國(guó)已經(jīng)放棄推行建立單極格局的政策2320世紀(jì)90年代以來(lái)，國(guó)家主權(quán)正在越來(lái)越多地向政府間國(guó)際組織轉(zhuǎn)移。比如，向聯(lián)合國(guó)、地區(qū)組織轉(zhuǎn)移政治、外交和軍事權(quán)利，向WTO、國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行和全球公司轉(zhuǎn)移經(jīng)濟(jì)權(quán)利。此現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是A信息化趨勢(shì) B全球化趨勢(shì) C多極化趨勢(shì) D城市化趨勢(shì) 38（28分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。按生產(chǎn)方式，歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式可劃分為封建

7、主義經(jīng)濟(jì)模式、資本主義經(jīng)濟(jì)模式和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)模式，見(jiàn)下表。形成時(shí)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式特點(diǎn)公元前8世紀(jì)至公元前3世紀(jì)封建主義經(jīng)濟(jì)模式農(nóng)民以戶為單位進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，耕織結(jié)合，自給自足19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義經(jīng)濟(jì)模式以科技為先導(dǎo)、以提高生產(chǎn)率為主要競(jìng)爭(zhēng)手段、以壟斷為組織形式20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，實(shí)行單一的公有制和高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，否定了價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)機(jī)制的作用，過(guò)多剝奪農(nóng)民和限制居民生活（1）結(jié)合封建主義經(jīng)濟(jì)模式的特點(diǎn)，分析商鞅變法對(duì)封建主義經(jīng)濟(jì)模式形式的影響。（4分）（2）據(jù)材料及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析資本主義經(jīng)濟(jì)模式形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的主要原因。（9分）（3）十月

8、革命后，蘇俄（蘇聯(lián)）的經(jīng)濟(jì)體制作了哪些調(diào)整？導(dǎo)致蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)模式僵化的主要原因是什么？（9分）（4）對(duì)比蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)模式的特點(diǎn)，指出中國(guó)特色社會(huì)主義在經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)涵。（6分） 39（24分）中國(guó)知識(shí)階層是從傳統(tǒng)的士紳階層中脫胎分化而來(lái)的，他們是最具有現(xiàn)實(shí)感的群體。每當(dāng)面臨激烈社會(huì)變遷的時(shí)候，他們往往在社會(huì)變革中扮演最為激進(jìn)的角色。請(qǐng)回答：（1）明清之際，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為己任的知識(shí)界對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了猛烈的抨擊。概述其主要思想，并分析這些思想產(chǎn)生的原因。（8分）（2）傳統(tǒng)知識(shí)分子主張重義輕利，而洋務(wù)知識(shí)分子主張“商戰(zhàn)”，狀元張騫棄官?gòu)纳?。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析晚清出現(xiàn)這種變

9、化的原因。（6分）（3）“文革”結(jié)束后，知識(shí)界迎來(lái)了“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的新景象，主要原因是什么？（6分）（4）結(jié)合以上材料及問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)知識(shí)分子的基本看法（4分） 2011年佛山市第二次模擬考試文綜歷史試卷答案題號(hào)121314151617181920212223答案DCABCDBAADCB 38（28分）（1）廢井田開(kāi)阡陌，從法律上確立了土地私有制（2分）強(qiáng)制推行小家庭政策。（2分）（2）資本主義世界市場(chǎng)形成；科技的進(jìn)步；壟斷組織（或大企業(yè)集團(tuán)）的形成。（每點(diǎn)3分，答出其中3點(diǎn)即可，不得超過(guò)9分）（3）調(diào)整：由戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟(jì)政策，再到斯大林模式（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制）。（每點(diǎn)2分，不得超過(guò)6分）主要原因：沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行有效的改革。（3分） 說(shuō)明：原因如表述符合邏輯，可酌情給分，但不得超過(guò)3分。（4）主要內(nèi)容：實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；農(nóng)輕重三業(yè)并進(jìn)；以公有制為主，多種所有制共同發(fā)展；兼顧農(nóng)民、集體和國(guó)家的利益。（每點(diǎn)2分，答出其中3點(diǎn)即可，不得超過(guò)6分） 39（24分）（1）思想：批判君主專制；經(jīng)世致用；工商皆本；唯物思想。（每點(diǎn)2分，答出其中2點(diǎn)即可，不超過(guò)4分） 原因：商品經(jīng)濟(jì)繁榮，資本主義萌芽發(fā)展；君主專制強(qiáng)化；理學(xué)僵化；市民階層隊(duì)伍壯大。（每點(diǎn)2分，答出其中2點(diǎn)即可，不超過(guò)4分） （2）主要原因：列強(qiáng)侵略；西學(xué)