未來出版社六年級品德與社會下冊教案

1、2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期 品德 與社會 教學(xué)進(jìn)度表第一周地球什么樣 第二課時(shí)第二周世界大家庭 第二課時(shí)第三周異域風(fēng)情 第二課時(shí)第四周國際組織知多少 第二課時(shí)第五周國際間的交往 第二課時(shí)第六周地球在哭泣 第二課時(shí)第七周資源亮出黃牌 第二課時(shí)第八周與地球和諧相處 第二課時(shí)第九周復(fù)習(xí)第十周期末測試第十一周戰(zhàn)爭的苦難 第二課時(shí)第十二周熱愛和平 第二課時(shí)第十三周回顧小學(xué)生活 第二課時(shí)第十四周復(fù)習(xí)第十五周期末測試第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周總 的 教 學(xué) 目 的教 育教 養(yǎng)第一單元1.通過從太空中看地球，生活中感知地球，從而了解地球的形狀、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況，熟悉世界海

2、陸分布以及主要地形等基本知識，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個(gè)地球”的含義。2.了解中國的面積、行政區(qū)劃，主要省級行政區(qū)，能熟練運(yùn)用地圖說出我國的地理位置，指出我國的鄰國和瀕臨的海洋。第二單元：1.引導(dǎo)學(xué)生感受全球氣候變暖對生態(tài)環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)的影響，認(rèn)識人類活動對環(huán)境所的作用，使學(xué)生將身邊節(jié)能、綠化等“小事”和保護(hù)地球環(huán)境聯(lián)系在一起，在日常生活中能有意識地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境。2.讓學(xué)生了解什么是自然災(zāi)害，知道保護(hù)環(huán)境可以減少和降低自然災(zāi)害帶來的危害，理解在危難中社會互助的作用，學(xué)習(xí)一些在常見自然災(zāi)害中的自救知識。第三單元：初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨及其一些重要的工

3、作機(jī)構(gòu)，理解聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類發(fā)展方面所發(fā)揮的重要作用;知道聯(lián)合國為解決世界兒童問題所做出的重要努力和產(chǎn)生的積極效果，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生地球村公民的意識。第四單元1.使學(xué)生通過對6年小學(xué)生活的回顧，總結(jié)自己的成長過程，認(rèn)識到自己在6年中所取得的成績是通過自己的努力和老師、同學(xué)、家長的幫助獲得的，為順利跨入中學(xué)大門樹立應(yīng)有的信心，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在回顧過程中反思6年中不盡如人意的地方，為日后的學(xué)習(xí)生活提供借鑒。2.生活是兒童受教育的基礎(chǔ)，從六年級畢業(yè)學(xué)生即將面臨的生活實(shí)際出發(fā)，喚起學(xué)生成長，成才的進(jìn)取意識和對未來中學(xué)生活的渴望和準(zhǔn)備，幫助他們在離開小學(xué)大門后能夠堅(jiān)實(shí)地邁好通向中學(xué)

4、的第一步。這個(gè)課程是以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展的綜合課程，特別是到了五、六年級地理、歷史、科學(xué)等各科內(nèi)容融入到品德教育中，使品德課不再是純思想品德教育的課程，而是以兒童的社會生活為基礎(chǔ)將品德、行為規(guī)則、法則、愛國主義、集體主義、社會主義、國情、歷史與文化、地理環(huán)境等教育的有機(jī)融合，旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。六年級品德與社會教材延續(xù)了以兒童的社會生活為主線的設(shè)計(jì)思路，課程的設(shè)置圍繞學(xué)生的社會生活展開，并注意到兒童逐步擴(kuò)大的生活領(lǐng)域及認(rèn)知領(lǐng)域，將

5、觸角深到更加廣闊而深遠(yuǎn)的社會生活的方方面面。而六年級下學(xué)期又是整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的學(xué)生，大部分已經(jīng)形成了與他們的年齡相適應(yīng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，可以說他們的良好品德和社會性的發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)比較高的狀態(tài)。因此，從六年級下冊的教材來看，更重視學(xué)生日益增強(qiáng)的道德素養(yǎng)與社會性的不斷發(fā)展，較上冊而言，在內(nèi)容上更加向廣度和深度推進(jìn)。同時(shí)因?yàn)樗麄冇謱⒚媾R著升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的話題，引導(dǎo)學(xué)生直面生活中的各種問題，為學(xué)生向初中階段順利過渡做了必要的準(zhǔn)備。品德與社會課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好

6、的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。1地球什么樣一、教學(xué)目標(biāo)1了解古人探究地球形狀的過程。2知道地球的形狀。3知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋。4能夠帶有針對性地查找資料。5能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置，增強(qiáng)觀察力。6了解古人對地球認(rèn)識的局限性。7激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。8能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。二、教學(xué)重點(diǎn)了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查找資料。三、教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。四、教具準(zhǔn)備1地球儀；2.世界地圖。五、教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：古人對地球形狀的探究、現(xiàn)代人對地球的認(rèn)識。教學(xué)

7、過程：一、認(rèn)識地球。1自學(xué)教科書第三頁內(nèi)容。2討論：為什么古人會有這樣的想象？3小結(jié)板書：兩頭稍扁，中間略鼓。二、動手制作，合作探究1制作統(tǒng)計(jì)表：人類探究地球所做的貢獻(xiàn)。2小組合作。（按先后順序排序再制作。）3活動：學(xué)生介紹，教師適當(dāng)指導(dǎo)。4探究。思考：在我們的生活中還能舉出哪些實(shí)例證明地球是圓形的。5議論，提高認(rèn)識。古人對地球的認(rèn)識不夠正確，我們應(yīng)該怎樣看待他們的想象和推論？引導(dǎo)明白：在當(dāng)時(shí)的年代，是比較先進(jìn)的。正是許許多多的人不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們的社會才能進(jìn)步。三、觀察探究，掌握地球真面目。1觀察地球儀，了解地球的真面目。2多媒體出示地球在宇宙的照片，進(jìn)一步掌握。3師生探究。地球的形狀、

8、面積、體積、周長。計(jì)算：步行繞地球走，大約多少天？小組交流。四、聽宇航員的心里話1激趣了解。2多媒體出示宇航員采訪錄。3小結(jié)教育。正是許許多多科學(xué)工作者為我們揭開了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)之謎，希望同學(xué)們從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大為人類造福。五、了解世界的海陸分布1觀察地球儀，了解海陸面積。2小結(jié)板書：海洋占71；陸地占29。六、競賽1將七大洲、四大洋的面積進(jìn)行排序。2查圖比賽。七、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：七大洲與四大洋教學(xué)過程：七大洲與四大洋一、觀察地球儀，說說地球的海陸分布二、關(guān)于地球的名字板書：蔚蘭色的美麗星球想：當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁床唤兴八颉?？三、讀圖練習(xí)1.了解“大陸”大洲”“島嶼”。2.在地圖

9、上指出七大洲。3.了解七大洲的分布。4.世界上哪一塊大陸的面積最大？5.了解一些大洲的分界線。原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的，人們開鑿了蘇伊土 運(yùn)河,這兩大州被分割開了。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運(yùn)河，它是北美洲和南美洲的分界線。四、識圖活動1給七大洲和四大洋排序。2查圖比賽。找出部分國家屬于那個(gè)大洲。附：板書設(shè)計(jì)地球什么樣一、古人對地球的探究二、現(xiàn)代人對地球的探究1形狀兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體）2面積總面積：約5.1億平方千米陸地面積：約1.49億平方千米海洋面積：約3.61億平方千米3. 最大周長：約10830億立方千米三七大洲與四大洋七大洲亞洲

10、、歐洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲、南極洲四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋教后記：學(xué)生了解古人探究地球形狀的過程，知道了地球的形狀、地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋，能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置。激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。2世界大家庭教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。2培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。3教育學(xué)生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。教學(xué)重難點(diǎn)1知道世界上有關(guān)國家的人口、語言等。2培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教具準(zhǔn)備1世界政區(qū)圖。2世界不同膚色的人物頭像

11、。教學(xué)過程一、比一比：誰知道的國家多。1一次連續(xù)說說國家的名字。2國家名字接龍。小組活動。班中交流。二、查圖比賽1在規(guī)定時(shí)間里，查找熟悉的國家位于哪個(gè)洲。（說的最多的獲勝）2在地圖上查找形狀特別的國家在哪里。三、制作人種分布圖1分組查找不同人種的國家和地區(qū)班級交流。2在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標(biāo)記。四、活動：向世界說一聲“您好”1學(xué)生說說“您好”。2出示課件學(xué)說不同國家的語言“您好”。五、總結(jié)1小結(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。2教育學(xué)生反對大國霸權(quán)主義。附：板書設(shè)計(jì) 世界大家庭一、世界上的國家和人口國家：220多個(gè)（獨(dú)立國家：190多個(gè)）人口：64億領(lǐng)土面積：俄羅斯加拿大中國梵蒂岡二、世界上

12、的人種和語言人種：黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種語言：200多種使用廣泛教后記：學(xué)生知道了世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。學(xué)生課堂參與較好。3.異域風(fēng)情教學(xué)目標(biāo)1.尊重和欣賞不同民族的生活習(xí)俗和文化。2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。3.了解世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。4.了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。教學(xué)重點(diǎn)世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習(xí)俗。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教具準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材前三部分內(nèi)容。教學(xué)過程：

13、一、了解“燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)”1.自學(xué)1215頁內(nèi)容。2.選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。3.制作墻報(bào)，在班級展出。二、各具特色的建筑1.欣賞建筑美。分組交流課前收集的圖片在小組、班中交流。三、世界自然風(fēng)光欣賞播放課件，學(xué)生欣賞和、談感受。四、總結(jié)五、拓展作業(yè)收集一些國家的服飾、生活習(xí)俗圖片。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容奇特迥異的生活習(xí)俗、豐富多彩的民族節(jié)日。教學(xué)過程一、了解“奇異的生活習(xí)俗”1.不同的服飾特點(diǎn)。2.演示各國服飾特點(diǎn)。3.課件觀看：一些穿著不同國家、民族服飾的娃娃、木偶等。4.研究各國飲食文化。小組研究。給大家介紹所研究的國家的餐具。(課件)5.模擬不同國家的見面禮儀。師生示范自己所了解的禮

14、儀。學(xué)生表演一些不禮貌的見面方式進(jìn)行糾正。二、豐富多彩的民族節(jié)日1.說：外國有哪些重大的民族節(jié)日，人們怎樣歡度。2.了解許多國家的圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、奔牛節(jié)。3.搜集：法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣節(jié)。三、總結(jié)世界各族人民，雖然服飾不同，飲食習(xí)慣不同，禮儀禁忌不同，但這些奇特迥異的民族習(xí)俗都是世界文化的組成部分。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習(xí)俗。附：板書設(shè)計(jì)異域風(fēng)情一、燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)巴比倫金子塔、空中花園、古巴比倫門二、各具特色的標(biāo)志性建筑 三、壯麗秀美的自然風(fēng)光四、奇特迥異的生活習(xí)俗服飾、生活習(xí)慣、禮儀和禁忌五、豐富多彩的民族節(jié)日圣誕節(jié)、奔牛節(jié)、狂歡節(jié)

15、教后記：學(xué)生了解了世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)及世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生收集資料、整理資料的能力。4.“國際組織”知多少教學(xué)目標(biāo)1初步了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機(jī)構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，了解當(dāng)今國際組織普遍的合作與發(fā)展的主題。2知道當(dāng)今世界各國要發(fā)展就必須進(jìn)行國際合作的道理。3知道中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織、申辦2008年北京奧運(yùn)會的歷程，了解中國紅十字會在抗震救災(zāi)、疾病救助活動中發(fā)揮的作用。4了解我國在國際組織中的作

16、用，感受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化，感受社會的進(jìn)步和生活的幸福；激發(fā)學(xué)生參與奧運(yùn)的熱情，弘揚(yáng)奧林匹克精神，增強(qiáng)民族的自尊心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機(jī)構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教具準(zhǔn)備國際組織的旗幟、徽記等圖片。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“聯(lián)合國”、“世界貿(mào)易組織”、“奧林匹克委員會”。教學(xué)過程：一、感知聯(lián)合國1.出示聯(lián)合國總部大樓圖（課件）、旗幟認(rèn)識，了解其含義。2.自學(xué)3435頁內(nèi)容，思考討論：聯(lián)合國是怎樣成立的，其目的是什么，聯(lián)合國有哪些機(jī)構(gòu)？板書：成

17、立：結(jié)成國際反法西斯聯(lián)盟目的：維護(hù)和平安全、發(fā)展友好關(guān)系促進(jìn)合作、解決問題主要機(jī)構(gòu)：聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟(jì)及社會理事會、國際法院、秘書處了解中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位后，自己最深的感受。談建議：聯(lián)合國解決哪些重大問題，給聯(lián)合國秘書長提個(gè)建議。二、世界貿(mào)易組織1.自學(xué)教材內(nèi)容。2我的理解： 了解世界組織是什么，為什么被稱為WTO。 觀看課件。3我的調(diào)查：媒體了解：我國同世界各國進(jìn)行長達(dá)15年“復(fù)關(guān)”和“人世”談判歷程。我國加入世貿(mào)組織的貿(mào)易額增長情況。 我國進(jìn)出口商品種類的變化。4我的發(fā)現(xiàn)：說：說說我國加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、商品種類和價(jià)格、與世界各國商品交易等方面的變化。寫：將以

18、上發(fā)現(xiàn)寫下來。三、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會一、國際奧林匹克委員會1活動：走進(jìn)瑞士洛?？偛?。知道國際奧委會的總部所在地、組織機(jī)構(gòu)、活動宗旨及奧林匹克精神。2了解奧林匹克運(yùn)動。播放錄像資料，幫助了解奧委會的來歷、古代和現(xiàn)代奧運(yùn)會的舉辦情況、現(xiàn)代奧運(yùn)會的發(fā)展情況。3活動：接過奧運(yùn)會五環(huán)旗。 出示五環(huán)旗圖片，了解象征意義。查閱資料，關(guān)注奧運(yùn)會的籌備和舉辦情況，激發(fā)民族熱情。二、紅十字國際委員會1活動：認(rèn)識紅十字。2了解紅十字。說：說說紅十字會在抗震救災(zāi)、難民援助、醫(yī)療救助等方面的貢獻(xiàn)。觀：了解紅十字發(fā)揮的作用。 交流：搜集的相關(guān)故事圖片。3談：參與紅十字，成為志愿者。三

19、、其他國際組織1展示有關(guān)國際組織在一切召開的會議和開展活動的圖片，或者是相關(guān)的旗幟、徽記，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景。2交流：豐富國際視野，走進(jìn)世界。四、總結(jié)附：板書設(shè)計(jì)聯(lián)合國世界貿(mào)易組織國際組織知多少 國家奧林匹克委員會紅十字國際委員會其他國際組織教后記：學(xué)生了解了我國在國際組織中的作用，感受到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化，感受了社會的進(jìn)步和生活的幸福；學(xué)生參與奧運(yùn)的熱情濃厚，弘揚(yáng)奧林匹克精神，增強(qiáng)了民族的自尊心和自豪感。 5.國際間的交往教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)文和調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生了解在中國市場上的外國商品，以及在外國暢銷的中國商品，清楚國際間貿(mào)易往來的好處。2了解外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動，使學(xué)生了解不同國

20、家、民族的文化，增進(jìn)彼此之間的理解、尊重和友誼。教學(xué)重點(diǎn)1清楚國際往來的好處。2增進(jìn)各國之間的友誼。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程一、國際間的商品貿(mào)易1了解中國市場的外國貨。 講一講家里的外國貨。 找一找外國制造的商品（課件）。 交流自己做的小調(diào)查。 說說自己的發(fā)現(xiàn)。2世界各地的“中國城”。 了解外國市場上的中國貨。 查閱資料：好多國家的中國城唐人街的人們在做什么。3總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點(diǎn)。二、國際間的文化交流1我眼中的外國文化。說說自己通過看書、讀報(bào)、觀看影片等的感性認(rèn)識，并在對比、發(fā)現(xiàn)中提升對外國文化的了解。2我感興趣的“文化年”。引導(dǎo)了解：法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動，進(jìn)一

21、步了解世界各地的文化。3我自豪的中國文化。理解中國的武術(shù)、京劇、雜技等享譽(yù)世界，電影屢獲國際大獎。體會國人自豪，世人敬佩。4交流：國際文化。5小結(jié)：要求學(xué)生提高認(rèn)識，增強(qiáng)對中外文化的興趣和關(guān)注。三、總結(jié)1總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。2滲透思想教育：和世界各國友好往來。附：板書設(shè)計(jì)5.國際間的交往中國市場上的外國貨 一、國際間的商品貿(mào)易外國的“中國城” 增進(jìn)友誼外國文化 互惠互利二、國際間的文化交流感興趣的“文化年” 多邊共贏自豪的中國文化國際文化教后記：學(xué)生了解了外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動，及不同國家、民族的文化，增進(jìn)彼此之間的理解、尊重和友誼。效果較好。6.地球在哭泣教學(xué)目標(biāo)1懂得控制人口數(shù)量，保

22、護(hù)環(huán)境的意義。2能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問題。3知道世界人口基數(shù)大，增長過快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會問題。4知道簡單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識和危害。教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境污染帶來的壞處。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教具準(zhǔn)備人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關(guān)課件。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第5158頁內(nèi)容。教學(xué)過程一、觀看統(tǒng)計(jì)表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。二、在生活中觀察1說說自己看到的人口過多帶來的社會問題。2出示課件，了解人們在工作和生活中，人口過多帶來的壓力。三、了解計(jì)劃生育政策1為什么國家出臺這個(gè)政策？何時(shí)出臺？2我國的人口態(tài)勢發(fā)生了什么樣的變化？3若干年后，人口面

23、臨的壓力是什么？三、環(huán)境問題1說說自己最新調(diào)查。 大氣污染。臭氧層被破壞、酸雨等方面。 水污染。重點(diǎn)了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴(yán)重。2提出建設(shè)意見。四、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到了什么？自己有什么打算?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容“垃圾污染”一部分內(nèi)容。教學(xué)過程一、仔細(xì)閱讀教材第5960頁內(nèi)容，了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來了哪些壞處。二、深度研究1利用生活實(shí)際和課件等討論垃圾污染的害處。2觀看影片（課件）：未來水世界。三、參觀訪問1活動：調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校周圍的環(huán)保情況。2談?wù)勛约簽楸Ｗo(hù)環(huán)境應(yīng)做些什么？3活動：讓校園或家鄉(xiāng)更美麗。4活動：環(huán)境污染圖片展。 分小組展覽自己搜集的圖片。 班中展覽。四

24、、給當(dāng)?shù)丨h(huán)保局寫一份建議書。附：板書設(shè)計(jì)地球在哭泣吃飯問題就業(yè)壓力人口太多了 資源能源短缺教育問題衛(wèi)生保健等問題大氣污染環(huán)境太差了 水污染垃圾污染保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓地球更美教后記：學(xué)生懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義，能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問題。7、資源亮出黃牌教學(xué)目標(biāo)：1.知道地球上的各種資源都是有限的。2.能區(qū)分可再生資源和不可再生資源。3.知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。教學(xué)重點(diǎn)：1.知道地球上的各種資源都是有限的。2.能區(qū)分可再生資源和不可再生資源。教學(xué)難點(diǎn)：知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。教學(xué)過程：一、資源是有限的。1.人類賴以生存

25、的自然資源主要有六種：淡水、森林、土地、生物類、礦山和燃料。2.了解他們是否取之不盡、用之不竭。二、人們用這些資源做什么。1.人類要生存，就要利用自然資源，他們利用這些資源做什么呢？2.學(xué)生通過調(diào)查更細(xì)致的了解資源的使用情況。3.人們砍伐樹木用來做什么4.我們可以為節(jié)約資源做些什么？四、生命的控訴1.你見過他們嗎？2.他們怎樣說？五、觀看資料圖片深思：地球上的各種資源逐漸匱乏直至枯竭，人類的明天會怎樣？六、思考1.人們應(yīng)該怎樣合理地利用資源？2.小學(xué)生可以為節(jié)約資源做些什么？七、作業(yè)寫一份倡議書板書設(shè)計(jì)： 資源亮出黃牌1、資源是有限的。2、人們用資源做什么。3、生命的控訴。4、小學(xué)生可以為節(jié)約

26、資源做些什么。教后記： 8、 與地球和諧相處教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生具有初步的自覺保護(hù)環(huán)境的意識。2.讓學(xué)生能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。3.讓學(xué)生知道人類保護(hù)環(huán)境取得的一些成果。4.讓學(xué)生知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生具有初步的環(huán)境保護(hù)的意識，能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。教學(xué)準(zhǔn)備：1.收集與世界環(huán)境保護(hù)有關(guān)的紀(jì)念日的資料。2.收集人類在世界環(huán)境保護(hù)方面已經(jīng)做出貢獻(xiàn)的資料和信息。教學(xué)過程：1.課前布置：學(xué)生給地球?qū)懸环饣匦牛纫獙懨魅祟悓ψ约核魉鶠榈乃伎?，還要寫清楚人類打算愛護(hù)地球的決心和舉措。2.讓學(xué)生讀一讀自己給地球的回信。大家聽每個(gè)人的人類對地球所作所為有什么思考，對愛護(hù)地球有什么決

27、心和舉措。3.在小組內(nèi)討論交流人類對地球所作所為的一些思考和愛護(hù)地球的行動和舉措，然后進(jìn)行歸納和總結(jié)。4.派小組代表發(fā)言，聽完后再進(jìn)行歸納總結(jié)，理出幾條在生活中可行的舉措。5.小組討論地球?qū)θ祟惖膸c(diǎn)懇請：放下你們手中的斧頭和點(diǎn)鋸，改掉你們亂扔垃圾的習(xí)慣，別把黑煙囪對者我的保護(hù)傘，與你們的兄弟姐妹-動植物和睦相處6.小組代表說說對這幾點(diǎn)懇請的理解。7.讓學(xué)生記住與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的這些日子：2月2日 世界濕地日 3月22日 世界水日4月22日 世界地球日 6月5日 世界環(huán)境日7月11日 世界人口日 10月4日 世界動物日8、課外拓展：我們的家鄉(xiāng)在控制人口、保護(hù)環(huán)境和資源方面，實(shí)行了哪些政策和措施，

28、把你知道的寫下來，和大家交流。板書設(shè)計(jì)： 和地球和睦相處 保護(hù)我們的地球 9、戰(zhàn)爭的苦難教學(xué)目標(biāo)：1.了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。2.知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時(shí)也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。3.通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，保護(hù)和平，才有寧靜的生活。4.能夠關(guān)注戰(zhàn)爭問題。教學(xué)重點(diǎn)：通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，保護(hù)和平，才有寧靜的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：收集兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)資料和圖片。準(zhǔn)備一張世界地圖。教學(xué)過程：1.談話引入新課。回顧人類歷史的發(fā)展，總有不間斷的戰(zhàn)爭相伴。戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、財(cái)產(chǎn)造成了巨大的傷害和損失，

29、同時(shí)，也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。讓我們一起來認(rèn)識戰(zhàn)爭，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，避免人間悲劇再度上演！板書課題。2.了解兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。（1）讓學(xué)生展示自己收集到的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片。并交流自己知道的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的情況。（2）簡單了解兩次世界大戰(zhàn)，師講述：20世紀(jì)初期，一些帝國主義國家相繼發(fā)展變得強(qiáng)大起來。但是由于各國發(fā)展得不平衡，各自掠奪的殖民地多少不一樣，所以相互之間發(fā)生了種種矛盾。德國為了重新瓜分世界，與匈奧帝國和意大利勾結(jié)在一起，組成“同盟國”。而英國為了保住世界霸主的地位，與法國、俄國勾結(jié)在一起，組成“協(xié)約國”。兩個(gè)帝國主義集團(tuán)積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，1914年，第一次世界大站爆發(fā)

30、。20世紀(jì)30年代，日本首先強(qiáng)占了我過東北省，并向全國推進(jìn)；意大利占領(lǐng)了東非的埃塞俄比亞；德國進(jìn)攻波蘭。德意日法西斯集團(tuán)又挑起了新的世界大戰(zhàn)。（3）小組交流總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中的表格。（4）學(xué)生自由閱讀資料卡，簡單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役。（5）小組內(nèi)展示交流自己收集的有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料。3.小組討論交流：（1）戰(zhàn)爭中兒童有哪些期盼？（2）歷史上的戰(zhàn)爭中有哪些是正義戰(zhàn)爭？有哪些非正義戰(zhàn)爭？教后記： 10、熱愛和平教學(xué)目標(biāo)：1.珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。2.能夠?yàn)榫S護(hù)和平盡自己的一份力量。3.知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做

31、出的重要貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的貢獻(xiàn)，自己能夠?yàn)榫S護(hù)和平盡一份力量。教學(xué)準(zhǔn)備：1.讓學(xué)生觀察周圍人們的幸福生活。2.搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事。教學(xué)過程：1.課前布置：用七彩筆畫一畫身邊的幸福生活的人們；搜集人們快樂生活的圖片，還可以用手中的照相機(jī)拍下人們快樂的瞬間2.課堂上在小組內(nèi)進(jìn)行繪畫、照片、圖片展覽。體會和平環(huán)境下人們的幸福生活。3.讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。舉例：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國家才能安定發(fā)展。4.小組討論：人人都向往和平。你認(rèn)為國家

32、和民族之間應(yīng)該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。5.學(xué)生閱讀小故事關(guān)于鴿子和橄欖枝的傳說。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說。（中國紅十字會會標(biāo)，聯(lián)合國徽記，聯(lián)合國旗幟等。6.談話：今天我們能夠快樂地學(xué)習(xí)，我們的家庭美滿幸福，我們的國家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛的人-人民解放軍。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭年代和和平年代的付出嗎？7.閱讀課文，觀看圖片。思考：當(dāng)你們在寬闊的操場上玩耍時(shí)，當(dāng)舉國歡騰、慶祝佳節(jié)時(shí)，你們知道我們的解放軍在做什么嗎？讓學(xué)生描述。在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆，才使我們有了安定、

33、幸福、快樂的生活。8.讓學(xué)生看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠稹^力搶險(xiǎn)等場景。用自己的話描述解放軍的可愛之處。解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國的邊疆，而且哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影。解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭年代還是在和平年代，無論是在邊疆還是在內(nèi)地，永遠(yuǎn)都是我們的最可愛的人。 戰(zhàn)爭年代 付出生命板書： 解放軍 守衛(wèi)祖國 和平年代 排除危險(xiǎn)困難 教后記：11、回顧小學(xué)生活（一）教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧師生之間的情誼和童年生活帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生對母校生活的熱愛。2、通過交流，增進(jìn)師生之間的情感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和集體榮譽(yù)感。3、培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言以及樂于參與表達(dá)的意識。（二）重點(diǎn)：

34、創(chuàng)設(shè)氛圍，以各種活動為載體，通過回顧交流，激發(fā)學(xué)生對小學(xué)生活的美好情感。（三）教學(xué)環(huán)節(jié)：活動一：點(diǎn)點(diǎn)滴滴憶過去。教師活動：課件播放歌曲紅蜻蜓1、引言：同學(xué)們，剛才的歌曲你們熟悉嗎？這是當(dāng)年“小虎隊(duì)”演唱的紅蜻蜓。正如歌中所唱“童年就像追逐成長追來的風(fēng)，輕輕地吹著夢想慢慢升空。當(dāng)煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已慢慢長大了”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，今天，讓我們一起來回顧和交流難忘的小學(xué)時(shí)代吧！2、回顧這六年的小學(xué)生活，你最想說什么呢？想一想，用簡單的一句話說一說。學(xué)生活動：學(xué)生回憶，整理思路后自由發(fā)言?；顒佣喉灨杪暵暙I(xiàn)老師。教師活動：從自身體驗(yàn)著手，引導(dǎo)學(xué)生感激師恩。1、談話：我也有老師，每一次想起他們，我總是想起一首歌長大后，我就成了你！小時(shí)候，