初中歷史八年級下冊教案抗美援朝

1、第2課抗美援朝1教學分析【教學目標】知識與能力了解中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因，知道黃繼光、邱少云的英雄事跡，掌握中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利。通過閱讀課本第10頁中國人民志愿軍第13次戰(zhàn)役示意圖，知道志愿軍入朝路線、三次戰(zhàn)役的推進情況及“三八線”的位置，培養(yǎng)讀圖、識圖能力過程與方法通過閱讀課本、地圖及網(wǎng)上查詢，獲取有效信息，在掌握歷史事實的基礎(chǔ)上總結(jié)思考歷史問題的方法；通過原始資料再現(xiàn)、了解史實的真實性與可靠性，掌握獲取歷史信息的有效方法情感態(tài)度與價值觀通過分析志愿軍抗美援朝的原因，培養(yǎng)學生不畏強權(quán)、敢于挺身與侵略者斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。講述黃繼光、邱少云的英雄事跡，學習志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄

2、主義精神【重點難點】教學重點：抗美援朝的基本信息；黃繼光、邱少云等英雄身上所體現(xiàn)的精神。教學難點：面對朝鮮半島燃起的戰(zhàn)火，中國為什么要出兵。2教學過程一、導入新課第1頁共6頁1950年10月，中國人民志愿軍高唱戰(zhàn)歌，在彭德懷司令員的指揮下，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，奔赴朝鮮前線。今天，讓我們一起翻開歷史，去重溫當時志愿軍戰(zhàn)士的英勇、豪邁，能打仗、打勝仗的鋼鐵意志和堅強信念。今天就讓我們來學習第2課抗美援朝的內(nèi)容。二、新課講授目標導學一：抗美援朝保家衛(wèi)國（一）朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景1 .史料解讀：材料：1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國立即操縱聯(lián)合國安理會召開緊急會議，在中國和蘇聯(lián)沒有代表

3、出席的情況下，通過了“譴責北朝鮮侵略”和“緊急制裁”兩個決議。7月7日，美國又操縱聯(lián)合國安理會授權(quán)其組成所謂“聯(lián)合國軍”，對朝鮮進行大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭。2 .教師提問：根據(jù)課本，結(jié)合材料，說說中國抗美援朝的歷史背景。提示：朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美國悍然派兵侵略朝鮮，一直打到中國邊境鴨綠江邊；轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。3 .教師提問：在美軍介入朝鮮戰(zhàn)爭后，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)局勢急轉(zhuǎn)直下，中國政府作出了怎樣的決定？提示：抗美援朝，保家衛(wèi)國。（二）中國出兵朝鮮1 .史料解讀：第2頁共6頁材料：毛主席說：“我們不出兵讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動氣焰增高，則對各方都

4、不利，首先是對東北更不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制總之，我們認為應當參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)。參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。”2 .請學生回答：由材料中毛主席的這幾句話，結(jié)合所學，可以得出怎樣的結(jié)論？提示：中朝世代友好、唇齒相依；美國的侵略嚴重威脅了新中國的安全；為了獲得一個比較穩(wěn)定的經(jīng)濟建設(shè)的周邊環(huán)境。3 .教師提問：閱讀教材第9頁內(nèi)容，結(jié)合第10頁地圖，說說抗美援朝戰(zhàn)爭的基本情況，其結(jié)果如何。提示：（1）1950年，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線。（2）中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。4 .教師過渡：在美帝國主義的囂張氣焰面前，195

5、0年10月，彭老總受命指揮中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，中朝人民并肩作戰(zhàn)。在整個戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了許多的戰(zhàn)斗英雄，接下來我們來學習第二節(jié)內(nèi)容。目標導學二：戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云（一）戰(zhàn)斗英雄1 .圖片展示：第3頁共6頁2 .教師讓學生讀課本第10頁的內(nèi)容，分別請兩位同學講述一下黃繼光和邱少云的戰(zhàn)斗事跡。提示：略。（要求生動、情節(jié)感人）3 .教師講述：相信大家都被兩位戰(zhàn)斗英雄的英勇事跡所震撼，著名戰(zhàn)地作家魏巍，1950年冬，隨志愿軍到了朝鮮前線，寫了著名通訊誰是最可愛的人，文章最后這樣寫道：朋友！你已經(jīng)知道了愛我們的祖國，愛我們的領(lǐng)袖，請再深深地愛我們的戰(zhàn)士吧，他們確實是我們最可愛的人！4 .引導學生思

6、考：為什么把志愿軍戰(zhàn)士稱為“最可愛的人”？提示：因為中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，因此被譽為“最可愛的人”。同時，也為國家、為民族在國際上贏得了榮譽。（二）戰(zhàn)爭勝利的原因和意義1 .教師講述：抗美援朝的結(jié)果。正是由于這些可愛的人一一中國人民志愿軍同朝鮮軍民并肩戰(zhàn)斗，終于在1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。2 .史料解讀：第4頁共6頁材料一：（抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利）它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了彭德懷：關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告材料

7、二：我獲得了一個不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上第一個在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官?！奥?lián)合國軍”總司令、美國將軍克拉克回憶錄：從多瑙河到鴨綠江3 .提出問題：閱讀材料，結(jié)合所學，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭勝利的原因是什么？提示：國內(nèi)人民的踴躍參軍，國內(nèi)人民的大力支持，志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮軍民的英勇善戰(zhàn)，黨的英明決策，彭德懷的正確指揮，中朝人民的并肩戰(zhàn)斗，抗美援朝是正義性反侵略戰(zhàn)爭。4 .請學生說說：勝利的結(jié)局對新中國有什么歷史意義？提示：為我國經(jīng)濟建設(shè)贏得一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國的國際地位。三、課堂總結(jié)通過本課的學習，我們初步了解了抗美援朝戰(zhàn)爭這一重大的歷史活動。為了保家衛(wèi)國，年輕的共和國以落后的武器、簡陋的條件與世界一流強國美國對抗，并最終贏得了戰(zhàn)爭的勝利。黃繼光、邱少云等英雄身上所體現(xiàn)出來的愛國主義、革命英雄主義精神永遠值得我們學習，值得我們贊美！3板書設(shè)計第5頁共6頁時間，19501953年原因.抗美援朝保家11國4fA"95D年10月彭德懷中國人民志愿軍抗美援朝工經(jīng)過用著名戰(zhàn)役：上甘嶺戰(zhàn)役c：英雄人物:黃辨）t.邱少云勝利年7月美國被迫簽訂朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定h戰(zhàn)爭結(jié)束4教學反思本節(jié)課學習的主題是抗美援朝戰(zhàn)爭，相關(guān)的電影、