【課件】第一單元走進社會生活

1、 構(gòu)框架構(gòu)框架 明體系明體系1 1 夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ) 抓重點抓重點2 2 析素材析素材 聯(lián)考點聯(lián)考點3 3 福建福建5 5年真題及拓展年真題及拓展4 4第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活本 冊 知 識 串 講本 冊 知 識 串 講人的生存和發(fā)展離不開社會，要學(xué)會參與社會生活，在社會生人的生存和發(fā)展離不開社會，要學(xué)會參與社會生活，在社會生活中養(yǎng)成親社會行為；在網(wǎng)絡(luò)生活中恪守道德、遵守法律；自覺遵活中養(yǎng)成親社會行為；在網(wǎng)絡(luò)生活中恪守道德、遵守法律；自覺遵守社會規(guī)則，勇于承擔(dān)社會責(zé)任；維護國家安全和利益，并用自己守社會規(guī)則，勇于承擔(dān)社會責(zé)任；維護國家安全和利益，并用自己的勞動為建設(shè)美好祖國貢獻力量

2、。的勞動為建設(shè)美好祖國貢獻力量。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活構(gòu)框架明體系構(gòu)框架明體系知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活核心觀點核心觀點1.1. 養(yǎng)成親社會行為有利于養(yǎng)成養(yǎng)成親社會行為有利于養(yǎng)成良好行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣，塑造，塑造健康人格健康人格；有利于形；有利于形成成正確價值觀念正確價值觀念，實現(xiàn)，實現(xiàn)人生價值人生價值；有利于體驗；有利于體驗社會生活社會生活，鍛煉自己鍛煉自己，全面全面發(fā)展發(fā)展。( (重要性重要性) )2.2. 只有主動只有主動關(guān)心關(guān)心社會，積極社會，積極融入融入社會、傾力社會、傾力奉獻奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。人生

3、價值。( (做法做法) )3.3. 我們要在我們要在人際交往人際交往和和社會實踐社會實踐中養(yǎng)成親社會行為。中養(yǎng)成親社會行為。( (做法做法) ) 4.4. 網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活豐富日常生活，推動社會進步推動社會進步。( (作用作用) )5.5. 網(wǎng)絡(luò)是把網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍雙刃劍，有利也有弊。，有利也有弊。易錯點易錯點第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活6. 6. 我們要我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，做到，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，做到“信息節(jié)食信息節(jié)食”，做負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。，做負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。( (做法做法) )7.7. 恪守道德、遵守法律恪守道

4、德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第一課豐富的社會生活1. 1. 如何理解如何理解“個人個人是是社會的一員社會的一員”？ ( (個人與社會的關(guān)系個人與社會的關(guān)系) )(P4(P45)5)夯基礎(chǔ)抓重點夯基礎(chǔ)抓重點1 1知識點知識點個人與社會個人與社會關(guān)聯(lián)知識點關(guān)聯(lián)知識點承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任P67P67；服務(wù)社會服務(wù)社會P81P81個人是社會的有機組成部分；人的身份是在社會關(guān)系中確定的。個人是社會的有機組成部分；人的身份是在社會關(guān)系中確定的。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容: :個人是社會的一員。個人是社會的一員。第一單元走進社會生活第

5、一單元走進社會生活(1)(1)人的成長是不斷社會化的過程。人的成長是不斷社會化的過程。(2)(2)人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2. 2. 為什么說人的成長離不開社會？為什么說人的成長離不開社會？(P7)(P7)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容: :個人是社會的一員。個人是社會的一員。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活1. 1. 親社會行為親社會行為的的含義含義( (P8)P8)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。聯(lián)系情境聯(lián)系情境：主動參與街道主動參與街道清掃、去

6、敬老院幫扶老人、研學(xué)旅行、參與勞動體驗、給災(zāi)區(qū)捐款捐物等。清掃、去敬老院幫扶老人、研學(xué)旅行、參與勞動體驗、給災(zāi)區(qū)捐款捐物等。2 2知識點知識點親社會行為親社會行為教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容: :養(yǎng)成親社會行為。養(yǎng)成親社會行為。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活漫畫解讀：漫畫解讀：漫畫中的學(xué)生參加研學(xué)旅行是一種體驗社會生活的表現(xiàn)，漫畫中的學(xué)生參加研學(xué)旅行是一種體驗社會生活的表現(xiàn)，有利于養(yǎng)成親社會行為。有利于養(yǎng)成親社會行為。畫里有話畫里有話 情境助理解情境助理解第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活2. 2. 養(yǎng)成親社會行為養(yǎng)成親社會行為的意義的意義：( (P8)P8)(1)(1)有利于養(yǎng)成良好行為

7、習(xí)慣，塑造健康有利于養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格人格，養(yǎng)成，養(yǎng)成正確正確的的價值價值觀念觀念，獲獲得他人和社會的接納與認可得他人和社會的接納與認可。( (2 2) )有利于有利于實現(xiàn)自己的人生價值實現(xiàn)自己的人生價值。3. 3. 如何養(yǎng)成親社會行為？如何養(yǎng)成親社會行為？(P8)(P8)(1)(1)親社會行為親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。( (2 2) )我們要我們要主動主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。( (3 3) )在社會生活中，我們要在社會生活中，我們要遵守遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他

8、人，想他人社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急之所想，急他人之所急。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間1. 1. 網(wǎng)絡(luò)如何豐富我們的日常生活？網(wǎng)絡(luò)如何豐富我們的日常生活？( (網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn)) )(P10(P1012)12)(1)(1)讓日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。讓日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。(2)(2)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。(3)(3)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。讓我們的生活變得更加便利和豐富多

9、彩。3 3知識點知識點合理利用網(wǎng)絡(luò)合理利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)知識點關(guān)聯(lián)知識點網(wǎng)上交往網(wǎng)上交往P10P10；權(quán)利與義務(wù)；權(quán)利與義務(wù)P69P69；創(chuàng)新；創(chuàng)新P90P90教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容: :網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活2. 2. 網(wǎng)絡(luò)推動社會進步的表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)推動社會進步的表現(xiàn)(P12(P1213)13)(1)(1)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。 (2)(2)促進民主政治的進步促進民主政治的進步。 豐富了民主形式，拓寬了民主渠道；豐富了民主形式，拓寬了民主渠道；使人使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活；們更加便利、有序地參與社會生活和政治生

10、活；對保障公民的知情權(quán)、對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。(3)(3)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容: :網(wǎng)絡(luò)推動社會進步。網(wǎng)絡(luò)推動社會進步。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活3. 3. 為什么說為什么說“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”？( (請你論證請你論證“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”這一這一觀點觀點) )(P10(P1016) (2019.19)16) (2019.19)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。 (1)(1)利：利：網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活；網(wǎng)絡(luò)豐富

11、日常生活；網(wǎng)絡(luò)推動社會進步。網(wǎng)絡(luò)推動社會進步。 (2)(2)弊：弊：網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊信息良莠不齊；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；活；個人隱私容易被侵犯個人隱私容易被侵犯( (信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等) )。4. 4. 恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。(P19)(P19)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容: :網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容: :合理利用網(wǎng)絡(luò)。合理利用網(wǎng)絡(luò)。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活5. 5. 怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？( (合理利用網(wǎng)絡(luò)

12、對我們提出了哪些要求？合理利用網(wǎng)絡(luò)對我們提出了哪些要求？) )(P17(P1720)2021.27(2)20)2021.27(2)；2020.142020.14；2017.102017.10(1)(1)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；促進溝通、完善自我；網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則絡(luò)生活的基本準則。 (2)(2)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策；我們我們要

13、踐行要踐行社會主義社會主義核心核心價值價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同共同培育積極健康、培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律。 第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活6. 6. 如何做到如何做到“信息節(jié)食信息節(jié)食”？(P18)(P18)(1)(1)要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。 (2)(2)不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力。不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力。(3)(3)不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。不可沉溺于

14、網(wǎng)絡(luò)。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活漫畫解讀：漫畫解讀：沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)和生活，未成年人要學(xué)會沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)和生活，未成年人要學(xué)會 “ “信息節(jié)信息節(jié)食食”，合理利用網(wǎng)絡(luò)。，合理利用網(wǎng)絡(luò)。畫里有話畫里有話 情境助理解情境助理解第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活(1)(1)拒絕網(wǎng)絡(luò)，樹立底線意識。拒絕網(wǎng)絡(luò)，樹立底線意識。(2021(2021泉州泉州5 5月質(zhì)檢月質(zhì)檢12)12)( )( )正確說法：正確說法：合理利用網(wǎng)絡(luò)，樹立底線意識。合理利用網(wǎng)絡(luò)，樹立底線意識。(2)(2)網(wǎng)絡(luò)有界，自由無限。網(wǎng)絡(luò)有界，自由無限。(2021(2021湖州湖州1818) )( )( )正

15、確說法：正確說法：網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。易 混 易 錯 突 破易 混 易 錯 突 破(3)(3)減少學(xué)習(xí)和閱讀時間，拒絕使用電子產(chǎn)品。減少學(xué)習(xí)和閱讀時間，拒絕使用電子產(chǎn)品。(2021(2021廣東廣東4 4) )( )( )正確說法正確說法：合理安排學(xué)習(xí)和閱讀時間，合理使用電子產(chǎn)品。合理安排學(xué)習(xí)和閱讀時間，合理使用電子產(chǎn)品。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活析素材析素材 聯(lián)考點聯(lián)考點析素材析素材知考點知考點提能力提能力類型類型2 2熱詞熱議熱詞熱議(5(5年年3 3考考) )解題步驟解題步驟:審設(shè)問審設(shè)問讀材料讀材料組織答案組織答案 材料：材料：河南省遭遇特大暴雨災(zāi)情后

16、，眾多企業(yè)紛紛伸出河南省遭遇特大暴雨災(zāi)情后，眾多企業(yè)紛紛伸出援手援手。值得一提的是，。值得一提的是，運動服飾企業(yè)鴻星爾克低調(diào)捐出運動服飾企業(yè)鴻星爾克低調(diào)捐出50005000萬元物資萬元物資，該消息引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，隨后，其抖音和淘寶的該消息引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，隨后，其抖音和淘寶的官方直播官方直播間內(nèi)，瞬間被擠爆。間內(nèi)，瞬間被擠爆。抖音平臺上鴻星爾克官方直播間，銷售額達到抖音平臺上鴻星爾克官方直播間，銷售額達到901.6901.6萬元。鴻星爾克萬元。鴻星爾克一材多設(shè)問一材多設(shè)問熱點素材熱點素材以愛國主義為核心的民族精神。以愛國主義為核心的民族精神。 勇?lián)鐣?zé)任。勇?lián)鐣?zé)任。 第一單元走進社會生活第一單

17、元走進社會生活官方旗艦店在抖音站內(nèi)直播帶貨榜，一度沖到了榜二。盡管直播間風(fēng)主播官方旗艦店在抖音站內(nèi)直播帶貨榜，一度沖到了榜二。盡管直播間風(fēng)主播不斷提示網(wǎng)友們，不斷提示網(wǎng)友們，“理性消費，需要再買。理性消費，需要再買?！钡W(wǎng)友們還是瘋狂刷屏但網(wǎng)友們還是瘋狂刷屏“快快補貨！補貨！”“支持補貨支持補貨”等。網(wǎng)友紛紛跟評道等。網(wǎng)友紛紛跟評道“我今天買了很多我今天買了很多”、“已已經(jīng)下單，都給我經(jīng)下單，都給我”。另有網(wǎng)友打氣道。另有網(wǎng)友打氣道“不用請流量明星，贏得路人緣就夠不用請流量明星，贏得路人緣就夠了，好好做品牌。了，好好做品牌。”合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性消費。合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性消費。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。傳播

18、網(wǎng)絡(luò)正能量。 第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活(1)(1)結(jié)合上述結(jié)合上述材料，從道德的角度材料，從道德的角度 分析分析 主播的行為。主播的行為。(6(6分分) )限定材料限定材料知識范圍知識范圍【答案】【答案】有有較強的誠信意識較強的誠信意識；具有；具有社會責(zé)任感，對消費者負責(zé)社會責(zé)任感，對消費者負責(zé)；遵；遵守守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，建立良好的社會風(fēng)氣。網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，建立良好的社會風(fēng)氣。(6(6分分) )設(shè)問類型設(shè)問類型至少答三點至少答三點(2)(2)結(jié)合上述結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾尾牧?，談?wù)勅绾?合理利用網(wǎng)絡(luò)。合理利用網(wǎng)絡(luò)。(4(4分分) )限定材料限定材料設(shè)問類型設(shè)問類型【答案】【答案】理性理性參

19、與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)；自覺；自覺遵守道德和法律。遵守道德和法律。(4(4分分) )主體主體至少答兩點至少答兩點第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活 改變限定角度改變限定角度 運用責(zé)任的知識點評鴻星爾克集團的行為。運用責(zé)任的知識點評鴻星爾克集團的行為。(4(4分分) )【答案】【答案】勇于承擔(dān)責(zé)任勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報，不言代價與回報；積極關(guān)愛他人積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會、服務(wù)社會。(4(4分分) )拓展設(shè)問拓展設(shè)問第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活1. (20191. (2019福建福建19)19)女兒：網(wǎng)絡(luò)生活真精彩，學(xué)習(xí)購物很方便。媽媽：網(wǎng)絡(luò)生女

20、兒：網(wǎng)絡(luò)生活真精彩，學(xué)習(xí)購物很方便。媽媽：網(wǎng)絡(luò)生活很無奈，虛假信息真煩人?；詈軣o奈，虛假信息真煩人。下列觀點能全面反映上述對話的是下列觀點能全面反映上述對話的是( () )A. A. 網(wǎng)絡(luò)滋生虛假信息網(wǎng)絡(luò)滋生虛假信息B. B. 網(wǎng)絡(luò)促進人際交往網(wǎng)絡(luò)促進人際交往C. C. 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 D. D. 網(wǎng)絡(luò)推動經(jīng)濟發(fā)展網(wǎng)絡(luò)推動經(jīng)濟發(fā)展福建福建5 5年真題及拓展年真題及拓展1 1命題點命題點合理利用網(wǎng)絡(luò)合理利用網(wǎng)絡(luò)(5(5年年4 4考考) )C C第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活2. (20202. (2020福建福建14)14)如果給圖中如果給圖中“被救被救”的孩子提一條

21、建議，正確的是的孩子提一條建議，正確的是( () )A. A. 悄悄上網(wǎng)，不讓他人知道悄悄上網(wǎng)，不讓他人知道B. B. 戒除網(wǎng)癮，遠離網(wǎng)絡(luò)生活戒除網(wǎng)癮，遠離網(wǎng)絡(luò)生活C. C. 加強自律，合理使用網(wǎng)絡(luò)加強自律，合理使用網(wǎng)絡(luò)D. D. 依賴他人，擺脫不良誘惑依賴他人，擺脫不良誘惑C C第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活4. 4. 判斷說理判斷說理20212021福建福建27(2)27(2)，4 4分分 圖中小閩的言行。圖中小閩的言行。( () )理由：理由：_ _。一材多設(shè)問一材多設(shè)問 小閩不擅自轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的信息，小閩不擅自轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的信息，遵守了網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則有較高的媒介素養(yǎng)。遵守

22、了網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則有較高的媒介素養(yǎng)。(4(4分分) )第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活對漫畫中人物行為評價正確的是對漫畫中人物行為評價正確的是( () )小斌主動關(guān)心社會、融入社會小斌主動關(guān)心社會、融入社會小閩沒有珍惜言論自由權(quán)小閩沒有珍惜言論自由權(quán)小斌沒有做到依法行使權(quán)利小斌沒有做到依法行使權(quán)利小閩自覺遵守道德和法律小閩自覺遵守道德和法律A. A. B. B. C. C. D. D. D D拓展設(shè)問拓展設(shè)問第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活【易錯分析】【易錯分析】 對漫畫理解不透徹；對漫畫理解不透徹；無法準確將漫畫傳遞的內(nèi)容與所學(xué)知識聯(lián)系無法準確將漫畫傳遞的內(nèi)容與所學(xué)知識聯(lián)系

23、起來；起來；照搬照抄書中的理論觀點，不懂得結(jié)合具體情境選擇性或針對性照搬照抄書中的理論觀點，不懂得結(jié)合具體情境選擇性或針對性作答。作答?！咀鞔鹚悸贰俊咀鞔鹚悸贰糠治鲱}干，判斷正誤：分析題干，判斷正誤：漫畫可轉(zhuǎn)換為漫畫可轉(zhuǎn)換為“小斌準備在網(wǎng)上發(fā)布未經(jīng)證實小斌準備在網(wǎng)上發(fā)布未經(jīng)證實的信息，被小閩及時制止的信息，被小閩及時制止”，這明顯可以看出，小斌的行為是錯誤的，而，這明顯可以看出，小斌的行為是錯誤的，而小閩及時制止朋友的錯誤行為是值得提倡的。小閩及時制止朋友的錯誤行為是值得提倡的。關(guān)鍵信息聯(lián)系教材：關(guān)鍵信息聯(lián)系教材：提醒朋友未經(jīng)證實，不要亂發(fā)是自覺遵守網(wǎng)絡(luò)生提醒朋友未經(jīng)證實，不要亂發(fā)是自覺遵守網(wǎng)絡(luò)生活基本準則的表現(xiàn)，聯(lián)系合理利用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識?；罨緶蕜t的表現(xiàn)，聯(lián)系合理利用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活說明理由：說明理由：結(jié)合合理利用網(wǎng)絡(luò)的要求，給出該行為正確的理由。注意結(jié)合合理利用網(wǎng)絡(luò)的要求，給出該行為正確的理由。注意答案要簡潔明了