勵(lì)志類作文講解

1、勵(lì)志類作文作文寫作鎖定幾個(gè)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)完整性: 開篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，文中呼應(yīng)文題情節(jié)畫面性：不要敘述，要描寫，符合文題要求中心明確性: 結(jié)構(gòu)完整性做到了，情節(jié)畫面性做到了，中心自然就明確了語(yǔ)言有美感：適當(dāng)?shù)囊?、改編、借鑒，提升語(yǔ)言表達(dá)。3性+1感： “性感”的作文誰(shuí)不愛(ài)？！作文講解思路 勵(lì)志分類：自己直面以他人為榜樣托物言志例文分析+選材拓展自己直面越長(zhǎng)大，越堅(jiān)強(qiáng)1鐘聲敲碎童年的夢(mèng)，掀開了朦朧的雨簾。隨著歲月緩緩地推移，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，越長(zhǎng)大，越堅(jiān)強(qiáng)2小時(shí)候被別人欺負(fù)，只會(huì)躲在角落里哭泣，任眼淚滑過(guò)臉頰、微紅的鼻子,品嘗酸酸的味道。稍大后，困難來(lái)臨，我總是千方百計(jì)地躲避?，F(xiàn)在不同了，廠勵(lì)志類作文

2、講解業(yè)需扌勤，荒扌律；冇成扌思，級(jí)扌廬弊念d 13幾個(gè)星期前，我參加了適應(yīng)性中考，名落孫山。我趴在書桌上大哭，雨 也不停地下落，手里緊緊地攥著成績(jī)單，淚不住地向下流，就像那雨，絲毫沒(méi)有 停息。4我把傷心寫在臉上，我把難過(guò)刻入心中。雨中的傍晚如此寂靜，為考試 的失敗增添了憂傷的背影。5慢慢地，雨停了，灰黑色的蒼穹透出一絲光亮，灰暗的內(nèi)心也涌上一絲 喜悅。其實(shí)每一次的結(jié)束，都是下一次的開始，沒(méi)有必要如此在意，不能讓現(xiàn)在 的傷心耽誤了整個(gè)未來(lái)。 傷心和難過(guò)只是顆顆沙粒， 它們會(huì)洗刷出美麗的鉆石。腦海里不禁浮現(xiàn)出孟子的“天將降大任于是人也， 必先苦其心志，勞其筋骨，餓 其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，

3、所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。6.窗外的天依然沒(méi)有改變，窗外的世界也仍然相同。但遭遇了不同的天氣， 雨后的空氣不是更清新嗎？在壞天氣面前， 我應(yīng)該更加淡定，更加堅(jiān)強(qiáng)，去直面 挫折，戰(zhàn)勝挫折。7.人生道路上難免會(huì)有坎坷，回首過(guò)去，應(yīng)如憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)般淡然從容，不 再驚心動(dòng)魄。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)未來(lái)的挫折，迎風(fēng)展開美麗的笑容，我并不害怕挫折。8.第二天，我?guī)е⑿?，走進(jìn)學(xué)校，我不會(huì)再害怕，不會(huì)再屈服。但我會(huì)再努力，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。有人來(lái)安慰我，我則告訴他：“我會(huì)再努力，什么事也不 可能撲滅我的信念之火9.大的浪潮從海邊撲來(lái)，用力地拍打石頭。時(shí)間一分一秒地逝去，石頭擊碎浪花，碎片散落一地。石頭變得更加堅(jiān)硬，越長(zhǎng)大

4、越堅(jiān)強(qiáng)?；仨砷L(zhǎng)的足跡,一次一次的磨礪，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，越長(zhǎng)大，越堅(jiān)強(qiáng)業(yè)橋扌勤，荒扌睹；稱成扌思，級(jí)扌粽弊僉例文分析運(yùn)用對(duì)比，凸顯變化環(huán)境描寫結(jié)合心理描寫，層次清晰以他人為榜樣不走尋常路1他不健全，但很樂(lè)觀。他不健全，但很堅(jiān)強(qiáng)。他不健全，但他走出了一條不尋常的生活路。2去新華書店，順手?jǐn)r了一輛人力三輪車。車子沒(méi)有同往常一樣往大道上走，而是彎進(jìn)了一條清幽的小道。我正納悶，只聽車夫說(shuō)： “這里人少，安全，又安靜。可以給你一個(gè)舒適的乘車環(huán)境?！彼尤徊蛔邔こＢ?。我笑著打量著他，穿著一件洗得發(fā)白的馬甲，修得平齊的發(fā)絲中摻著銀絲，大概有50多歲了吧。3車前行著，我卻開始奇怪同，上好的路，車身卻微微顛簸

5、，不像坐其他三輪車一樣。目光往下一移，卻猛然發(fā)現(xiàn)，他居然只有一條腿！他失去的是右腿，那截空空的褲管，挽了個(gè)疙瘩，懸在空中，隨著他蹬車的頻律，先向前一沖，片刻停頓之后又向前一沖。為了加快蹬車的速度，他的臀部時(shí)時(shí)脫離座墊，身子向前傾，以把所有的力量都集中在那惟一的一條腿上。4望著那截空空的褲管，我心里很不是滋味。我十七出頭，100多斤的體ft重我?guī)状蜗胂萝嚕瑓s又怕玷污了一些圣潔的東西。Q5前面是一帶上坡。我說(shuō)，“我先下車，幫你把車推過(guò)去吧?！彼B忙制止“不用，不用，這點(diǎn)坡都爬不上，我咋個(gè)掙生活呀。上次，我還靠我這條腿，3業(yè)先于勤.簽孑蜻；荷成孑恩，皺孑址辱遇上徒坡，便倔強(qiáng)地不肯前行，甚至有后退的趨

6、勢(shì)。車夫弓起身子，加速向前蹬, 車子發(fā)出“吱吱”的尖叫聲。他黝黑的后頸高高繃起一根筋。我想，他此時(shí)的臉定是紫紅色的，那單薄的衣服包裹下的肋骨，一定根根可數(shù)6車總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。眼前的他，是社會(huì)的弱勢(shì)群體，但在我看來(lái)他無(wú)疑是個(gè)強(qiáng)者。面對(duì)命運(yùn)的不公，他沒(méi)有選擇消沉，而是揚(yáng)起自信 的風(fēng)帆。殘缺的腿，注定了他會(huì)有特殊的一生。他卻走了不一樣的路，就像彎進(jìn)那條小道。人力車夫，也許是很平常的工作，但對(duì)于他，要比正常人付出百倍， 千倍的努力！7他把路扔在后面，把坡扔在了后面，掙來(lái)了坦蕩的生活。他是在與自己 較勁，同命運(yùn)抗?fàn)?。那條僅有的腿，撐起了他整個(gè)人生的重量，撐起了他整個(gè)人 生的尊嚴(yán)，撐起了他

7、整個(gè)人生不尋常的路。例文分析陌生人，選材角度廣寫作模式容易模仿托物言志我很幸運(yùn)1步入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)陡然加重，我亦變得緊張起來(lái)，爸爸卻若無(wú)其事, 還買來(lái)一盆太陽(yáng)花放在窗臺(tái)上。2我抬起沉重的頭，瞄了一眼那太陽(yáng)花，紅紅的花朵、細(xì)細(xì)的葉子、柔嫩著兩個(gè)老外游過(guò)嘉興呢！ ”言畢，快樂(lè)地笑了兩聲。的確是個(gè)不一樣的人。車子業(yè)橋扌勤，荒扌睹；稱成扌思，級(jí)扌粽弊僉3中考一步步臨近，所有學(xué)科的重負(fù)一項(xiàng)一項(xiàng)地疊加在我稚嫩的肩上，那 一尺多高的資料、一張接一張的試卷壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。4時(shí)間就這樣一天又一天地機(jī)械重復(fù)著。我變得更加緊張和焦慮。中考，這道人生的坎啊，也許我很難跨過(guò)，不如及早放棄吧！可是，就這樣放棄嗎？5彷徨

8、中，我無(wú)力地抬起頭，瞥了一眼窗口。眼前的景象讓我愣住了。一個(gè)多月沒(méi)有光顧它們了，沒(méi)有澆水，泥土龜裂，其他那些嬌貴的花兒早已枯萎， 只有那不屈的太陽(yáng)花，把根深深地扎在灰白的泥土中，努力地汲取生命的養(yǎng)分， 竟然開著一朵朵紅艷的小花。金色的陽(yáng)光瀉了進(jìn)來(lái)，撒在嬌嫩的花瓣上，花兒漾 著迷人的笑靨，生命的朝氣在細(xì)小的莖上依然勃發(fā)。6此時(shí)它不再是窗臺(tái)上的裝飾物了，它走進(jìn)了我的心靈，成了我勇敢面對(duì) 挫折的動(dòng)力。忽然又覺(jué)得它是一盆童話，拿著它，任何愿望都可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樘?有的，是戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信念。 我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛辛诉@盆太陽(yáng) 花，它給我的前進(jìn)帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力。7我覺(jué)醒了：魚兒需要游弋于大海，接

9、受驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說(shuō)；雄鷹需要翱翔于藍(lán)天，接受狂風(fēng)暴雨的磨礪，才會(huì)有叱咤風(fēng)云的豪邁；人也一樣，只有經(jīng)歷痛苦的鍛打，滿身的血淚濺成飛騰的火星，才能鑄就 輝煌的人生8我不再彷徨，不再害怕，面對(duì)眼前的中考，我充滿了信心。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲也蓴X了這盆太陽(yáng)花，它讓我綻放生命之花，譜寫生命的詩(shī)篇！例文分析業(yè)橋扌勤，荒扌睹；稱成扌思，級(jí)扌粽輕蔑地說(shuō)：“丑陋的東西!托物言志，物的范圍很廣題材選擇空間大，語(yǔ)言優(yōu)美例文雖少，但每篇都有其可取之處，希望能帶給你寫作的啟發(fā)！愛(ài)心天使的感謝信敬愛(ài)的老師：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔 弱無(wú)力的小鳥，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔。

10、可自從遇上了您，我的生活便 有了生氣。您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種 柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳遞著 愛(ài)的暖流。那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候， 您憑借一段朗誦 走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的背影，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來(lái)?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都抿嘴竊 笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著 笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶6業(yè)死于勤-卷孑蜻；荷成孑思，鍍孑虬韓命默無(wú)聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理

11、智克制感情的結(jié)果。有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話我一直記在心頭：將充滿愛(ài)心的畫面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛(ài)心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛(ài)的暖流。畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái),把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒(méi)有一個(gè)人贊成，我覺(jué)得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷提議。您唰地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：雖然沒(méi)有同學(xué)支持，我還是要投一票！我更忘不了您那面帶微笑的贊許:I!人要有感恩之心??！還記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳遞愛(ài)心的天使!I!您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話,讓我感受到了關(guān)愛(ài)他人與被人關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。 一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子,因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的I!使。熟話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛(ài),定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉?！竞?jiǎn)評(píng)】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是(7業(yè)総子勤，簽孑嚙；