山西初中五年級(jí)第8單元第8課_《勇氣》

1、C.D.狄斯尼狄斯尼勇勇 氣氣 回憶一下，你做過(guò)哪些回憶一下，你做過(guò)哪些有勇氣的有勇氣的事情？事情？ 在你的心目中在你的心目中最值得欣賞和佩服最值得欣賞和佩服的的勇氣是怎樣的？勇氣是怎樣的？什么是勇氣？想一想，在你們心目中什么是勇氣？想一想，在你們心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣？什么是最值得欣賞和佩服的勇氣？ 一念永恒小說(shuō)耳根 http:/ http:/ http:/ http:/ nqishun拘 頎 熹勛怯閂寥寥( )可數(shù) lio著( )陸 zhu嗚咽( ) y1、拘 謹(jǐn)（言語(yǔ)、行動(dòng)）過(guò)于謹(jǐn)慎，拘束 2、頎 長(zhǎng)（身量）高 3、孔武有力威武而有力量。（孔：很、甚） 4、熹 微天色微明。熹

2、，放光明。 5、悉 意全心全意 6、寥寥可 數(shù)形容數(shù)量非常少 給各自然段標(biāo)出序 號(hào)勇氣這篇文章可分為幾個(gè)部 分？（文章層次該如何劃分？） 第一部分（文章開(kāi)頭第1自然段）：偶遇美國(guó)傘兵， 引出故事。（總起全文） 第二部分（第 2至 18自然段）：講述勇氣的故 事。 第三部分（第19至22自然段）：講述“我”的感受。 (揭示主旨) 讀文章第二段，按照開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序復(fù)述故事（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）復(fù)述故事的提綱：時(shí)時(shí) 間：間：二次世界大戰(zhàn)大規(guī)模反攻的前夜二次世界大戰(zhàn)大規(guī)模反攻的前夜地地 點(diǎn)：點(diǎn)：法國(guó)諾曼底法國(guó)諾曼底人人 物：物：美國(guó)傘兵美國(guó)傘兵、法國(guó)農(nóng)夫、法國(guó)農(nóng)夫、農(nóng)婦農(nóng)婦、幾個(gè)德國(guó)兵、幾

3、個(gè)德國(guó)兵起起 因：因：美國(guó)一個(gè)傘兵沒(méi)被空投到預(yù)定地點(diǎn)，與戰(zhàn)友失美國(guó)一個(gè)傘兵沒(méi)被空投到預(yù)定地點(diǎn)，與戰(zhàn)友失 去聯(lián)系，陷落在敵人控制的土地上。去聯(lián)系，陷落在敵人控制的土地上。經(jīng) 過(guò)：法國(guó)婦女兩次隱藏美國(guó)傘兵，躲避德軍追捕。結(jié) 果：美國(guó)傘兵返回部隊(duì)。（開(kāi)端）空投出現(xiàn)意外，美國(guó)傘兵試著去敲一家法國(guó)農(nóng)戶的門(mén)。（發(fā)展）法國(guó)農(nóng)婦和農(nóng)夫救了他，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，農(nóng)夫被德國(guó)兵當(dāng)場(chǎng)擊斃。（高潮）美國(guó)傘兵出逃被圍捕，智慧和勇氣使他再次奔回農(nóng)婦家，而勇敢的農(nóng)婦再次隱藏了他；（結(jié)局）躲了三天而安全脫險(xiǎn)，兩種勇氣戰(zhàn)勝了愚蠢的敵人，諾曼底解放，美國(guó)傘兵重返部隊(duì)。互動(dòng)1、文中的重點(diǎn)人物有幾 個(gè)？互動(dòng)2、文章標(biāo)題叫做“勇氣”，作者指誰(shuí)

4、具有勇氣？ 著陸失誤，大膽求援勇敢不幸被捕，越窗逃生機(jī)敏身陷絕境，再返農(nóng)家 智慧美國(guó)傘兵的勇氣膽識(shí)之勇 法 國(guó) 婦 女 的 勇 氣 善良而鎮(zhèn) 定第一次 第二 次直直地注 視 “哦，當(dāng)然啦”“哦，當(dāng)然啦，快！”動(dòng)作：送回碗櫥 不怕?tīng)奚木热酥?眼神語(yǔ)言帶進(jìn)屋 里兩個(gè)當(dāng)然”中所包含的意義是否一樣？試讀一下 意義一樣。第二個(gè)“當(dāng)然”包含著更大的勇氣，更加體現(xiàn)出人物的強(qiáng)大精神力量。 互動(dòng)3、作者更看重哪一種勇 氣？互動(dòng)4、法國(guó)婦女的信仰是什么？ 互動(dòng)5、為什么說(shuō)法國(guó)婦女是一個(gè)幸福的女 人？美國(guó)青年：膽識(shí)之 勇法國(guó)婦女：不怕?tīng)奚木热酥?渴望和平、痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)而產(chǎn)生的信仰的勇氣和力量。和平有信仰勇氣和力

5、量在危急的時(shí)刻做出正確的選 擇和平是人類的一大主題，維護(hù)和平是人類的美好品質(zhì) 五、分析本文獨(dú)特的敘述視角。五、分析本文獨(dú)特的敘述視角。2、從故事主體部分來(lái)看，用的是第三人稱敘、從故事主體部分來(lái)看，用的是第三人稱敘述視角。述視角。1、從全篇來(lái)看，本文用第一人稱敘述視角、從全篇來(lái)看，本文用第一人稱敘述視角。作用：作用：顯得真實(shí)感人。這種視角有利于顯得真實(shí)感人。這種視角有利于作者直接表達(dá)他對(duì)事件的感受，議論抒作者直接表達(dá)他對(duì)事件的感受，議論抒情更充分。情更充分。作用：作用：用第三人稱敘述視角。則利于故用第三人稱敘述視角。則利于故事更加客觀、完整的描述。事更加客觀、完整的描述。 本文講述了第二次世界大戰(zhàn)后期，一個(gè)法國(guó)婦女為了掩護(hù)美國(guó)傘兵，不惜犧牲自己的親人的故事，贊美了為了捍衛(wèi)世界和平、不惜獻(xiàn)出無(wú)價(jià)的青春和寶貴的生命的勇氣。 和平與發(fā)展是人類永恒的主題，然而，在漫長(zhǎng)的人類歷史上卻不斷地發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。在未來(lái)的歲月中，人類仍然需要警惕和反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。記?。汉推绞且环N信仰。學(xué)習(xí)了課文，你怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)勇氣？ 勇氣是人類最重要的一種特質(zhì)，若有了勇氣，人類其他的特質(zhì)自然也就具備了。-（英）丘吉爾 勇氣是一種基于自尊意識(shí)而發(fā)展成的能力。-（法）拿破侖 對(duì)于有勇氣的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)試驗(yàn)是危險(xiǎn)的。-（德）歌德 讀了本文，我們對(duì)勇氣和信仰都有了新的認(rèn)識(shí)和感