四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-六單元 23寓言兩則 語(yǔ)文S版 ppt課件

1、濫竽充數(shù)濫竽充數(shù);“濫的本意：水：山澗。監(jiān)：滿濫的本意：水：山澗。監(jiān)：滿盆的水。比喻溪谷中山洪暴跌。盆的水。比喻溪谷中山洪暴跌。;我會(huì)讀詞語(yǔ)我會(huì)讀詞語(yǔ)齊湣王 覺察 喜好濫竽充數(shù) 南郭先生技藝高超 裝腔作勢(shì); 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1.從三個(gè)人中選擇一個(gè)他最感興從三個(gè)人中選擇一個(gè)他最感興趣的人趣的人 物，來研討一下他是個(gè)怎樣的物，來研討一下他是個(gè)怎樣的人？從課文中找到理由畫下來。人？從課文中找到理由畫下來。 2.先默讀課文獨(dú)立完成，然后小先默讀課文獨(dú)立完成，然后小組交流。動(dòng)作快的就多研討幾位，有組交流。動(dòng)作快的就多研討幾位，有困難的可以討教小組成員。困難的可以討教小組成員。;他是怎樣想的？ 有個(gè)

2、南郭先生本來不會(huì)吹竽，看到這個(gè)有個(gè)南郭先生本來不會(huì)吹竽，看到這個(gè)情況，就到齊宣王那里，自稱技藝高超，懇情況，就到齊宣王那里，自稱技藝高超，懇求參與吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇。每求參與吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇。每逢吹竽，南郭先生就鼓著腮幫逢吹竽，南郭先生就鼓著腮幫,捂著竽眼兒，捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被覺察。一次，都沒有被覺察。此時(shí)，他又會(huì)怎樣想？此時(shí)，他又會(huì)怎樣想？; 齊湣王的喜好與齊宣王不同，不喜歡聽大齊湣王的喜好與齊宣王不同，不喜歡聽大家一同吹竽，他叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地吹家一同吹竽，他叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地吹給

3、他聽。齊湣王的喜好與齊宣王不同，不給他聽。齊湣王的喜好與齊宣王不同，不喜歡聽大家一同吹竽，他叫吹竽的人一個(gè)喜歡聽大家一同吹竽，他叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地吹給他聽。一個(gè)地吹給他聽。 齊湣王的喜好與齊宣王不同，不喜歡聽大家一齊湣王的喜好與齊宣王不同，不喜歡聽大家一同吹竽，他叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地吹給他聽。同吹竽，他叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地吹給他聽。他會(huì)怎么想？他會(huì)怎么想？;我從我從 身上明白了身上明白了 ;濫竽充數(shù)：濫竽充數(shù)：_ 比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在有比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在有真才實(shí)學(xué)的人群中欺騙他人。真才實(shí)學(xué)的人群中欺騙他人。;濫竽充數(shù)還表示：濫竽充數(shù)還表示： 比喻以冒充充真的，以次冒充好的。比喻以冒

4、充充真的，以次冒充好的。 例句：有的水果商把好蘋果放在箱子上面，例句：有的水果商把好蘋果放在箱子上面，爛蘋果放在箱子底下濫竽充數(shù)來欺騙消費(fèi)者。爛蘋果放在箱子底下濫竽充數(shù)來欺騙消費(fèi)者。 用來表示自謙，說本人的程度不夠，只是湊用來表示自謙，說本人的程度不夠，只是湊數(shù)而已。數(shù)而已。 例句：班長(zhǎng)小紅謙虛地說：例句：班長(zhǎng)小紅謙虛地說：“這次被評(píng)為文這次被評(píng)為文明班級(jí)，都是全體同窗干出來的，我不過是濫竽明班級(jí)，都是全體同窗干出來的，我不過是濫竽充數(shù)，掛個(gè)空名而已。充數(shù)，掛個(gè)空名而已。;魚目混珠魚目混珠 從前，有個(gè)叫滿愿的人買到一顆珍珠，把從前，有個(gè)叫滿愿的人買到一顆珍珠，把它收藏起來。他有個(gè)鄰居叫壽量，非常羨慕滿愿它收藏起來。他有個(gè)鄰居叫壽量，非常羨慕滿愿有顆名貴的珍珠。一次，他在路上撿到一顆魚眼有顆名貴的珍珠。一次，他在路上撿到一顆魚眼珠以為是珍珠，也把這個(gè)珍珠收藏起來。一天，珠以為是珍珠，也把這個(gè)珍珠收藏起來。一天，有個(gè)人生病了，醫(yī)生看后說需求用珍珠和在藥里有個(gè)人生病了，醫(yī)生看后說需求用珍珠和在藥里才干治療。于是，滿愿拿出收藏的珍珠，壽量拿才干治療。于是，滿愿拿出收藏的珍珠，壽量拿出收藏的魚目，魚目和珍珠很類似，結(jié)果把它當(dāng)出收藏的魚目，魚目和珍珠很類似，結(jié)果把它當(dāng)成珍珠和