2019學(xué)年高二語文習(xí)題：第1課小石城山記(粵教版選修2)(含解析)

1、第 1 課小石城山記古人說：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”古往今來，祖 國山川的美麗景色，無不成為騷人墨客吟詠的對象。文人們在贊嘆大 自然的鬼斧神工之余，不可避免地要滲入個人的情感、意識或品行， 如李白的灑脫不羈、杜甫的憂國憂民、蘇軾的豪放曠達那么，柳宗元于山水之中，又是寄寓著什么呢？（選自百度文庫）-溫馨晨讀自主學(xué)習(xí)溫馨晨讀自主學(xué)習(xí)美字體玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來。賞美文柳宗元的時間和空間翻開愚溪詩序，剛開始我還無法把他和那個滿腹經(jīng)綸卻被一 貶再貶最后終于柳州的文人聯(lián)系在一起：他用平實的語調(diào)為我們敘述 了一條溪水的過去，它風(fēng)景絕佳，冉氏嘗居，它水流清澈，曾可浣紗。 這過去講完了的時候

2、，我們看到了這里走來了一位落寞、 孤寂的詩人, 他說他以愚觸罪，謫瀟水上，這時我感到了他的難過和抑郁。柳宗元 來了，他一個人緩緩而行，這多少使我想到當(dāng)年的行吟澤畔的憂郁的 屈原，他帶著那場維持了 146146 天便歸于夭折的政治革新帶給他的命運 和創(chuàng)傷，滿腔憂憤，無處可解，坐擁山水，卻無心觀賞。失魂落魄的柳宗元又哪里想到這個坐就是十年呢？余秋雨在他 的柳州祠中這樣寫：“他的日子荒涼而孤寂。這期間，親戚朋友 不來理睬，地方官員又時時監(jiān)視?！睘?zāi)難使他萬分狼狽，蓬頭垢面， 我知道他將終生無法再從永州回來，回到他向往一展宏圖的長安一朝廷規(guī)定他終生不得量移，和他一樣遭受著老死貶所命運的還有另外 七個司馬

3、，即使是這樣，我依然沒有讀到他窮途末路的濃郁的感傷和 寂寞，直到他的文筆將那些浸透了強烈情感色彩的景物一一在文中展 開、鋪陳，從溪到泉，由池而堂，步至愚亭，回頭張望，又見愚島， 景物歷歷，迤邐疏朗。就這樣我們被他帶入了那個世界，抬頭是永州 的山脈與天空，低頭還是永州的丘壑與溪泉，天空無限，而永州卻也 沒有他的自由； 流水東逝， 帶不走他的愁思。 柳宗元失去了他想要的 空間一一那聰明人聚集的朝野，但那里卻留著他的夢想和志向，對于 如今坐在愚溪之上的他來說，長安是忘記不得也歸去不得的遠方了。 他原需要一席之地來施展自己的才華，兼濟蒼生，造福百姓，不過命 運使他僅僅做了封建版圖上的一枚棋子，被憲宗輕

4、輕一移，就到了荒 無人煙的永州，他需要更大的空間來稀釋和緩解自己的哀愁與苦痛， 于是愚溪的一草一石就被哀痛的雙眼染上了濃得化也化不開的愁怨， 字字是景，句句是淚：不過柳宗元有的是時間，所以他熟悉這里每一 條河流的每一處細微的轉(zhuǎn)折，他了解此處每一座丘壑的每一次無端的 起伏，仿佛那就是命運本身，柳宗元用自己的生命去解讀和剖析，他 沉痛而緩慢，謹(jǐn)慎而孤獨，我們就這樣被他的眼睛和心靈帶著，去涉過那些山山水水，反復(fù)、回環(huán)、舒展、迂曲，柳宗元用生命為我們做 了永州風(fēng)景的導(dǎo)航。所以他的筆下，景物是那樣疏朗熟稔，又是那樣 井然有序。那是柳宗元的全部空間，那也是柳宗元的全部時間了吧 （選自坐看云起的博客，有刪改

5、）- 寫作延伸能力提升寫作延伸能力提升-【課內(nèi)挖掘】開鑿水井傳說柳宗元到柳州以前，柳州找不到一口能夠使用的水井，千戶 人家，萬余人口，吃水用水都背負(fù)著小口大肚子的罌瓶，極其艱難地 沿著狹窄的崖路上下往返到柳江邊汲水。如果天旱水淺，到江邊的距 離就更遠了；到了雨季，路險泥滑，汲水更加危險，稍有不慎，腳下 一滑，汲水的人就會從陡坡上翻滾下去，輕者跌斷手足，重者還會送 命。柳宗元到柳州后，體察民情，決定鑿井供居民飲用。他命令部下 蔣晏，率領(lǐng)數(shù)十名軍士，在城北隍上開鑿第一口水井。經(jīng)過一段時間 不分白天黑夜緊張的施工，一直鑿到 6666 尺深，才打出井水來。這時, 柳州城里的百姓，都扶老攜幼跑來觀看這個

6、奇跡。在這些百姓當(dāng)中有 的活到七八十歲都還沒有見過井的，當(dāng)他們喝到清冽的井水時，都不 禁高興得歡呼雀躍起來。【課外使用】柳宗元，我想對你說（節(jié)選）世事萬變，你歷經(jīng)了由興至衰，回首，讀你的一生，字里行間無 不流露著兩個字：坎坷。你出生于官宦，亦逝于官場，少有才名早有 報國大志的你，一生波蕩，但最后卻落得客死他鄉(xiāng)，凄涼收場。幼年的你生長在長安，所見所聞無不向你展示著朝廷的腐敗與無 能?；蛟S也正是如此，你才會在將來，義無反顧地支持“永貞革新”。冒著丟掉烏紗甚至掉腦袋的危險，毅然決 定打擊那些專橫跋扈的官員，和那些官僚作斗爭。雖只有半年的時間 便宣告失敗，但它卻成為震驚全國的一次進步運動。而你，卻被貶

7、為 永州司馬，一貶就是十年。顆懵懂的心，品讀你用“情”寫成的永州八記時，總會忍不住地，不住地感嘆:“你若是一心想著那老老實實地當(dāng)官，若是順著那官場的洪流，又何 來的罵聲持續(xù)、悲憤痛苦，又何來用十年的閑游來填補失意而今如此，何必？ ”但你就是你，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”， 你一身的清正，又何來順從？我只配尊重，我只想對你說：“好樣的！ ”- 課時鞏固迎戰(zhàn)兩考課時鞏固迎戰(zhàn)兩考-一、基礎(chǔ)鞏固1.1.對下列句子中加點詞的解釋，不準(zhǔn)確的一項是 （）（）A.A.自西山道口徑北徑：一直B.B.益奇而堅益：格外C C .愈以為誠有誠：真誠D D .有積石橫當(dāng)其垠垠：邊，界解析：C C 項，誠：真的，

8、確實。答案：C C2.2. 下列各組語句中，加點詞的意義和用法不相同的一項是 （）（）A A .類智者所施設(shè)也佛印絕類彌勒 B B.神者儻不宜如是誠宜開張圣聽 C C .余未信之欲信大義于天下 D D .其上為睥睨、梁血之形 故楚之南少人而多石 解析：C C 項，動詞，相信/ /通“伸”動詞，伸張。A A 項，均為動詞, 像。B B 項，均為副詞，應(yīng)該。D D 項，均為結(jié)構(gòu)助詞，的。答案：C C3.3. 下列句子中，句式與其他三項不同的一項是 （）（）A A .投以小石B B.有積石橫當(dāng)其垠C C .又怪其不為之中州D D .而列是夷狄解析：A A 項為狀語后置句，B B、C C、D D 三項

9、都是省略句。答案：A A二、遷移發(fā)散閱讀下面的文言文，完成 4 47 7 題。柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，后魏侍中濟陰公之系孫 。曾伯祖奭, 高祖朝宰相。父鎮(zhèn)，太常博士，終侍史。宗元少聰警絕眾，尤精西漢 詩騷，下筆構(gòu)想，與古為侔。精裁密致，璨若珠貝。當(dāng)時流輩咸推之。 登進士第，應(yīng)舉宏辭，授校書郎、藍田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史。順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元，與監(jiān)察呂溫密引 禁中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久， 叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬。 既罹竄逐，涉履蠻瘴，崎嶇埋厄，蘊騷人之郁悼，寫情敘事，動必以 文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄

10、惻。元和十年，例移為柳州刺史。時朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制 書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù) 萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫為執(zhí)友，胡 忍見其若是？ ”即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。會裴度亦奏 其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì) 錢，過期則沒入錢主。宗元革其鄉(xiāng)法，其已 沒者，仍出私錢贖之，歸其父母。江、嶺間為進士者，不遠數(shù)千里， 皆隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。著述之盛，名動于時，時號柳 州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，時年四十七。子周六、 周七，才三四歲。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義 之。（選自舊唐書

11、柳宗元傳）注：系孫：遠世子孫。郁悼：通“郁陶”，憂思郁積。4.4. 對下列句子中加點詞的解釋，不準(zhǔn)確的一項是 （）（）A A .與古為侔侔：齊等B B.與之圖事圖：謀劃C C .以男女質(zhì)錢質(zhì)：以人或財物抵押、擔(dān)保D D .時人義之義：通“議”，議論解析：D D 項，義：認(rèn)為有義氣。答案：D D5.5. 下列句子分別編為四組，全都能直接表現(xiàn)柳宗元的品行才學(xué)的 一組是（）精裁密致，璨若珠貝 既罹竄逐，涉履蠻瘴，崎嶇埋厄，蘊騷 人之郁悼 為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻 即草章奏，請以柳州 授禹錫，自往播州 出私錢贖之，歸其父母 觀察使裴行立為營護 其喪及妻子還于京師A A . B B.C C .D D

12、 .解析：寫的是柳宗元遭遇放逐的經(jīng)歷和體驗，是從“覽之者” 的角度間接表明柳宗元的才學(xué)，講的是觀察使裴行立為柳宗元善后 的事跡。答案： C C6.6. 下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不準(zhǔn)確的一項是 ( ( ) )A A .柳宗元多次升官，又多次遭貶官，起起伏伏，而他一生著述頗 盛，坎坷的仕途境遇造就了他感時傷世的文學(xué)創(chuàng)作B B.王叔文以前將柳宗元等人引入禁宮之中， 和他們商議大事，后 來運動失敗，王叔文便和七名同輩一起都被貶謫了C C .柳宗元不忍心看到好朋友劉禹錫遠赴邊疆播州任職而不能與年 老的母親團聚，所以主動提出要與劉禹錫交換任職的地方D D.柳宗元任柳州刺史期間，大膽改革柳州惡俗，并

13、且出私錢將那 些已經(jīng)被錢主沒收的男女贖回，歸還給他們的父母解析：B B 項，“王叔文便和七名同輩一起都被貶謫了 ”不準(zhǔn)確，應(yīng) 該是“柳宗元便和七名同輩一起都被貶謫了 ”。答案： B B7.7. 將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)(1) 即草章奏，請以柳州授禹錫，自往播州。譯文： _(2)(2) 江、嶺間為進士者，不遠數(shù)千里，皆隨宗元師法。譯文： _答案： (1)(1)于是立即起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己去播州上任（2 2）長江至嶺南之間，凡是想考進士的人，都不以數(shù)千里為遠來跟 隨柳宗元學(xué)習(xí)。參考譯文： 柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，是后魏侍中濟陰公的遠世子孫。曾伯祖父柳 奭 ，是唐高宗

14、時的宰相。父親柳鎮(zhèn)，是太常博士，終于侍御史 一職。柳宗元小時候，聰明機警，超群出眾，尤其精通西漢的文章和 詩經(jīng)離騷，構(gòu)思落筆成文，可與古人相齊等。 （文章 ）精心縝密安 排，璀璨如同珍珠和貝殼。在當(dāng)時文林同輩都推崇他。參加科舉考試 中進士第，又應(yīng)考中宏辭科，被授予校書郎、藍田縣尉的職務(wù)。貞元 十九年， （柳宗元 ）任監(jiān)察御史。唐順宗即帝位后，王叔文、韋執(zhí)誼掌權(quán)，特別看重任用柳宗元， 將他和監(jiān)察呂溫悄悄地帶入禁宮之中，和他們商議大事。柳宗元又轉(zhuǎn) 為尚書禮部員外郎。王叔文想重用柳宗元，但恰逢任職不久，王叔文 就失敗了，柳宗元便和七名同輩一起都被貶謫了。柳宗元被貶為邵州 刺史，在赴任途中，又被貶為永

15、州司馬。柳宗元遭貶逐后，來到南蠻 瘴癘的地方，身處崎嶇阻塞的環(huán)境，內(nèi)懷騷人抑郁的情懷，所以抒情 敘事，只要一動筆就一定寫成文章。作騷體文章 1010 多篇，閱覽的人都 為之感到凄惻哀婉。元和十年，柳宗元按舊例被移作柳州刺史。那時朗州司馬劉禹錫 被移作播州刺史，詔書下達時，柳宗元同自己所親近的人說： “劉禹 錫老母親年齡已大，如今他要到蠻方遠郡去做刺史，在西南絕域的地 方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母親一起去。如果母親不去， 母子各在一方，這便成為永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他 母子這樣呢？ ”于是立即起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己去 播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，

16、所以劉禹錫最終改授連州刺史。柳州風(fēng)俗，用子女作為抵押去借錢，如果過期沒還錢，人質(zhì)便歸 債主所有。柳宗元到了柳州，便革掉這種風(fēng)俗，對那些已經(jīng)歸債主所 有的人，柳宗元自己拿出錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至 嶺南之間， 凡是想考進士的人，都不以數(shù)千里為遠來跟隨柳宗元學(xué)習(xí)；凡是經(jīng)柳宗元指點過的人，一定會成為名士。柳宗元著述很多，在當(dāng) 時名聲震動，那時他的號是 “柳州”。著有文集 4040 卷。元和十四年十 月五日去世，終年 4747 歲。當(dāng)時他的兒子周六、周七才三四歲。觀察使 裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護送他的妻子和兒子返回京師，當(dāng)時的 人都贊揚他很有義氣。三、創(chuàng)新語用8.8.閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫。要求：點明主題；語 意連貫；很多于 5050 個字（含標(biāo)點符號）。磨盤圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動著，一圈