初中地理《印度 》優(yōu)質(zhì)教案、教學設計

1、【課題】七下第八章不同類型的國家第3節(jié)印度（第1課時）【授課人】【課型】新授課【課標要求】1、根據(jù)地圖和其他資料，說出某國家的種族和人口（或民族言、宗教）等人文地理要素的影響。2、運用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例?！窘虒W目標】旅游攻略：1、根據(jù)地圖，確定印度的位置，了解印度自然環(huán)境，準備好隨身衣物。2、了解印度宗教對文化的影響，做好景點的推薦。3、聯(lián)系印度自然條件，簡要分析印度因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的實例，做好美食的推薦。4、運用圖表資料，說出印度人口的增長特點，做好印度社會現(xiàn)狀的分析?！窘虒W模式】以游導學【教學方法】讀圖觀察、探究法、比較法、歸納法【教

2、具準備】課本插圖、多媒體課件制作教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖設疑導入視頻導入：2015年，隨著那句“世界那么大，我想去看看”這句網(wǎng)絡用語的走紅，老師也成為一位旅游達人，近期，老師注意到一個非常具有特色的國家，來和同學們分享一下：播放印度視頻“印度那么美，我想帶同學們?nèi)タ纯础?，不知f學們是否愿意和老師同行？今天，就讓我們從地理學的角度去開啟這段印度之旅。學生欣賞視頻，仔細觀看印度的自然和人文景觀可視頻導入激發(fā)學生的學習興趣。銜接過渡旅游可不是說走就走，出發(fā)前，我們要設計一套完美的旅游攻略自學與思考出示學習目標，布置自學旅游攻略：1、根據(jù)地圖，確定印度的位置，了解印度自然環(huán)境，準備好隨身衣物。

3、2、了解印度宗教對文化的影響，做好景點的推薦。3、聯(lián)系印度自然條件，簡要分析印度因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的實例，做好美食的推薦。4、運用圖表資料，說出印度人口的增長特點，做好印度社會現(xiàn)狀的分析。設計旅游攻略：學生自主預習課本，為制定旅游攻略，提取相關知識從生活經(jīng)驗入手，培養(yǎng)學生能力1eit0分您位置ft推薦推薦現(xiàn)狀_.+結(jié)合地圖學習印度【教學過程】.根據(jù)提示，分小組完成任務（壱）自然環(huán)境：學生閱讀課本P692頁思考回答：氣候，培養(yǎng)學生分學習要求：1位置及相鄰國家析問題，1、據(jù)圖描述印度位置、找出主要地形及河流。2印度的地形和氣候特征：歸納問題利用氣候圖，分析印度旱澇災害的形成印度北部是山地，中部是恒河

4、平原，南的能力課堂活動一部是德干高原。巳舊J&堆薦乜推尋°社會學生分組合作，根據(jù)提示，制定旅現(xiàn)狀位置F游攻略思考與交流發(fā)揮團隊力量：小組合作，制定一份旅游攻略教師指導首先，我們來確定一下，這次旅游的目的地在哪？出示地圖：1、印度在世界上的位置學生據(jù)圖分析歸納：二如-:、A-:卅Jir*.Ti«骼nBifVt_x一*7-半球位置:北半球、東半球緯度位置：北回歸線穿過北部，大部分培養(yǎng)學生/'Aryf«j'f電_位于熱帶據(jù)圖歸納FV*i0*再寸海陸位置：亞歐大陸南部，東臨孟加拉的能力-<y-一XJK灣，西鄰阿拉伯海，南鄰印.用fk度洋觀察與

5、/J空思考（1）據(jù)圖歸納印度位置：知識點歸納根據(jù)自學半球位置：內(nèi)容，分緯度位置：學生回答問題，積極發(fā)言補充析應帶物海陸位置：品，從而教師歸納：描述位置角度應多樣化。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)（設疑）確定了目的地，我們準備背包，背包里會準備什么呢？你的展示老師背包物品：學生觀察、思考學生根據(jù)所學回答：學生回顧印度的氣候特征:設疑：和同學們的有什么相同和不同？為什么？導出：氣候和地形由“巫涸咒惓晃塑布囤”可知.印貞J熱帶季鳳違亂在分析印度地形、氣候特點，培養(yǎng)學生讀圖、識圖從圖中獲-取地理信息的能力聲幸酬l操cin*1*"JMW0：IW!lil-1*：IH-arnpIW-»nlllk-(1

6、JT,這種毛樓囂品造戲昱址災d-L_-jQ廳：Hfllrh4-q附-1JEwKiIf-ltbo-u)3r里%學生閱讀多媒體圖片，歸納總結(jié)印度大部分處在熱帶地區(qū)，屬于熱帶季風氣候。有利影響是：雨熱同期，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利影響是：夏季風不穩(wěn)定，旱澇災害頻發(fā)。追問：季風氣候的利弊影響是什么?展示：學生據(jù)圖回答地形在繪制的印度地圖中，標注地形區(qū)位置同學們介紹印度的文化成就:醫(yī)學、建筑、數(shù)字、舞蹈學生回答:恒河沐浴搖頭：yes圣物：牛印度北部是山地,中部是恒河平原,南部是德干高原。歸納總結(jié)培養(yǎng)學生的繪圖能力和讀圖識記能力。適度延伸拓寬知識面。點頭：no識歸納I的地位置養(yǎng)雀：鬃&美糕社會椎薦捱薦Ht

7、t北、東半球韋度住査:北回歸線穿過北沛生要儻年陸位置：位于亞洲南部卡西臨阿拉怕%東臨也:加拉灣，甫臨印.度洋【課堂活動二二、文化習俗請小組推薦印度的著名景區(qū)注意哪些風俗習慣：于熱帶學生根據(jù)生活常識積累，向其他同學推薦印度美食印度飛餅手抓飯學生小組合作，結(jié)合水稻、小麥的生長個性材料和印度地形、氣候分布圖，討論、分析，完成表格：培養(yǎng)學生形成地理知識來源于生活并服務于生活的理念培養(yǎng)學生注意地理現(xiàn)象的習慣歸納總結(jié)：景區(qū)與本國文化的關系培養(yǎng)學生小組合作能力（轉(zhuǎn)承）一路旅行，一路風景，自然少不了美食為伴，請同學們介紹一下你們小組攻略到的美食有哪些？課堂活動三三、農(nóng)業(yè)請小組代表推薦印度美食設疑：兩種美食分別

8、是以什么農(nóng)作物為食材制作的？印度地域遼闊，跟地面積廣大，加之水熱條件優(yōu)越，成為世界上農(nóng)業(yè)大國，但各地自然環(huán)境差異較大，農(nóng)作物在分布上受地形和氣候的制約根據(jù)老師提供的材料一、二，小組協(xié)力，為美食尋根，完成表格:農(nóng)作物分布地區(qū)與地形、氣候的關系水稻小麥小組活動，教師指導歸納總結(jié)：農(nóng)業(yè)發(fā)展閃地制宜印.«缶件攻廿布即料材農(nóng)乍物分布地區(qū)號捷形、氣候®東北部刑半島沿海地區(qū)平原地J險料愎?jié)裨?降水務小龍說干高原西北卻，恒河上j薦地區(qū)氣候適宜.土垠圧沬日珈充足歸納總結(jié)印度美食與當?shù)剞r(nóng)業(yè)的關系：知識歸納恆fl£K艮脛!國地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)：有和條伴：耕地面枳廣大，加撰條件憂遞報食作物：

9、堆稻、小點經(jīng)濟作物：相花*黃啟茶葉農(nóng)業(yè)岌展恵則：因瀚宜銜接過渡在印度，遇到乞丐討錢，不要當眾給，因為給一個，會立馬圍上來十幾個，因為印度人太多了。課堂活動四1、數(shù)字印度壱'人口大國1、數(shù)字印度觀察與思考53.21LU1SM119511961197112.119m1991200120門（年）學生觀察圖片，先思考后交流總結(jié):1、人口總數(shù)2、人口特點3、人口問題通過數(shù)字印度和圖說印度，培養(yǎng)學生讀圖能力和思考問題的能力。2、圖說印度思考與交流3人口的快速增，給印度帶來哪些問題歸納：釀難地找工作引導學生根據(jù)材料交流總結(jié)：結(jié)合中國控制人口的方法，幫印度分析控制人口的方法開放性的拓展拓展延伸：同為人

10、口大國，我國開放'二孩政策'的原因?qū)W生讀補充材料，思考:延伸中國、印度兩個人口大國，在人口政策作為爭界箏-人口大國：歲下申國的人寸鉢構(gòu)己國家蜿計焉令年年初發(fā)布的敖扌層顯示，全I放面的不同題目，學生自由討論發(fā)言，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。出現(xiàn)嚴XI16-59政策重聯(lián)合岡預厠，來義25年申國E0歲及以上的人口悴增加-.達ij431億°到2050年申國60歲及以上的人從201扭曲a-歸納總結(jié)印度人口特點對社會現(xiàn)狀的影響知識歸納社會現(xiàn)狀人口大國：12億,第二人口丸國人口班數(shù)丸，増怏速度快人u問題靈出給資源.環(huán)境、經(jīng)濟帶來壓力口比例學生小組合作分析旅游與地理學科的關通過知識構(gòu)建，讓學生對所學知識進行了梳理形成系統(tǒng)的