學(xué)會(huì)尊重心得體會(huì)

1、學(xué)會(huì)尊重心得體會(huì)參加“三尊重”、“三熱愛”師德教育活動(dòng)心得體會(huì)近段時(shí)間來，我校根據(jù)上級文件精神，在全校開展了以“三尊重”、“三熱愛”為主題的師德教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。活動(dòng)要求教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，認(rèn)真對待，認(rèn)真解剖自己，找到自身的不足和問題，加以落實(shí)整改。活動(dòng)要求全體教職工要將職業(yè)道德作為自身素養(yǎng)提升的一個(gè)重要方面，既要增強(qiáng)育人的自覺性，更要不斷規(guī)范自身的職業(yè)道德，爭做教師的典范。要將自身的師德師風(fēng)建設(shè)和日常工作、生活結(jié)合起來，用具體的要求來反省和規(guī)范日常工作行為，努力做一個(gè)師德高尚、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師。活動(dòng)開展的形式多樣，通過聽講座，自學(xué)，教師互學(xué)、師生互評等方式，讓我在活動(dòng)中受益匪淺

2、，感觸頗多，使我對教育行業(yè)有了更深的了解，對師德的含義有了更深的體會(huì)，現(xiàn)就學(xué)習(xí)后的認(rèn)識談一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)。一、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生教師是“人類靈魂的工程師”，這不是一句空話，而是對教師最高的評價(jià)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。教師要誨人不倦，關(guān)愛每一名學(xué)生。作為一名教師努力做到，讓每一位學(xué)生都快樂充實(shí)的地度過在學(xué)校的每一天，使他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人。二、熱愛學(xué)校，以校為家。我們要像熱愛自己小家那樣熱愛學(xué)校這個(gè)大家庭，要關(guān)心學(xué)校的成長，真正做到“以校為家”?！耙孕榧摇毙枰處熡袗凵缱樱瑦坌Ｈ缂业乃枷刖辰?；

3、“以校為家”需要教師有無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗的精神支柱；“以校為家”需要教師有包容之心和容忍之心的大度氣質(zhì)。只有把校當(dāng)成自己的家，才能感覺到家的溫暖，才能感到自己肩上承擔(dān)的重任。三、熱愛教育，奉獻(xiàn)教育。熱愛教育，熱愛自己所從事的工作。我們要不論在什么時(shí)候、什么地方，都將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。教師對教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)，不計(jì)名利、樂于獻(xiàn)身，有所作為。我們應(yīng)尊重自己的選擇，無怨無悔，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項(xiàng)事業(yè)來耕耘。一位教師，只有熱愛自己的事業(yè)，才能認(rèn)真做好每一件事情。但一個(gè)熱愛教育

4、事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。四、互相尊重，和睦相處。要建立和諧的教育教學(xué)氛圍，營造輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境。教師要愛生如子，平等、公平的對待每一位學(xué)生“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些批評，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。只有這樣，才能贏得學(xué)生的真正尊重。教師之間應(yīng)該像兄弟一般，和睦相處。不要計(jì)較個(gè)人得失，不

5、要為了一點(diǎn)小事鬧翻了天。應(yīng)用盡可能多的時(shí)間去接觸教師，在交談中了解教師的性格特征、興趣愛好、喜怒哀樂?要注意在心理上與其他教師“交換位置”，站在其他教師的角度，設(shè)身處地地思考所碰到的問題，這有助于理解其他教師的思想感情，達(dá)到相互理解、和睦相處、團(tuán)結(jié)共事之目的。作為教師，除了搞好教育教學(xué)工作，還要不斷提高自身素質(zhì)和能力。要走出校門，向社會(huì)宣傳教師的艱辛與困難，讓全社會(huì)真正了解老師，理解老師，從而使教師真正在待遇等方面有所改善和提高。當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我感到還有許多不足之處，如對知識的學(xué)習(xí)還不夠深，指導(dǎo)學(xué)生還不夠細(xì)，對學(xué)生還不夠好等。今后我一定更加努力學(xué)習(xí)和工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。教

6、孩子學(xué)會(huì)尊重別人家長學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子有著很大的影響，所以父母一定要注意對孩子的教育方法?，F(xiàn)在的孩子有好多不知道體諒父母，不尊他人，這是與家長的教育有關(guān)的。我想，父母在日常生活中要時(shí)時(shí)注意教育孩子尊重他人，例如：教育孩子上學(xué)時(shí)主動(dòng)向老師同學(xué)問好，遇到熟人要熱情打招呼，請人幫助時(shí)要用禮貌用語，等等。同時(shí)，要有意識地向孩子介紹親朋好友的性格、優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，并且父母要教育孩子謙虛謹(jǐn)慎，不驕傲自滿，正確看待他人的缺點(diǎn)和不足，不以自己的長處比他人的短處，讓孩子明白“金無足赤，人無完人”的道理。孩子們有時(shí)會(huì)做一些不尊重別人的行為。例如，喜歡叫別人外號，見到

7、殘疾人會(huì)上前圍觀，見到別人陷入困境會(huì)加以嘲笑，看到別人倒霉會(huì)幸災(zāi)樂禍。孩子這樣做，有時(shí)是因?yàn)橄肟礋狒[，好奇，有時(shí)是想開個(gè)玩笑，有時(shí)則只是盲目地跟著別的孩子做。他們并沒有理解這樣做是不尊重別人，沒有意識到他們這樣做會(huì)傷害別人的心靈。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，父母先要平靜地問問孩子為什么要這樣做，然后有針對性地指出孩子這樣做的壞處。父母要讓孩子設(shè)身處地體會(huì)到不受別人尊重時(shí)的感覺，要讓孩子知道，有教養(yǎng)的孩子應(yīng)該同情別人，幫助別人，尊重別人。尊重別人的人才會(huì)受到尊重，尊重別人就是尊重自己。談“尊重”心得體會(huì)我校組織了集體學(xué)習(xí)楊局長的講話精神，我們都深深的領(lǐng)悟到尊重對每一個(gè)人的重要性。對于尊重的理解面太深了，太

8、值得每個(gè)人沉思了，什么是尊重？如何做才算尊重？尊重有哪些好處？一連串的問題，在我們的腦海里。生活中，對位高權(quán)重、能影響自己發(fā)展的人崇敬是尊重；對普通小人物不歧視、不嘲笑同樣是尊重；他人功名成就時(shí)給以贊揚(yáng)而不貶低是尊重；當(dāng)他人遇到挫折時(shí)伸手相助而不幸災(zāi)樂禍同樣是尊重；對情趣相投的人真誠相待是尊重；對性格不合的人心存寬容同樣是尊重尊重的形式各異，但其內(nèi)涵卻始終不變：重視而恭敬地對待。尊重是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好人際關(guān)系的基石。對同事尊重，有利于團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率；對朋友尊重，有利于廣交益友，促進(jìn)友誼更長久。作為一名教師，我們首先就得尊重學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去獲得學(xué)生的尊重呢

9、？尊重是發(fā)自內(nèi)心的體驗(yàn)。一個(gè)老師，只要你用高尚的人格去感化學(xué)生，用無言的師愛去融化學(xué)生，用聰明的智慧去啟迪學(xué)生，用廣博的才學(xué)去征服學(xué)生，用自己的言行去尊重學(xué)生，你就一定會(huì)贏得學(xué)生的尊重。在社會(huì)不斷呼吁保護(hù)學(xué)生權(quán)益的同時(shí)，應(yīng)該大力提高和宣傳尊師重教，教師也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，這樣的老師才是一個(gè)人格完整的人；一個(gè)有血有肉、為學(xué)生喜愛和敬重的人；一個(gè)可以盡情施展教學(xué)才華、全身心投入的職業(yè)教育者！尊重學(xué)生是件很容易的事，關(guān)鍵還在于落實(shí)。本著尊重他人就是尊重自己的原則，善待學(xué)生，平等相處，我們就一定能夠培養(yǎng)一個(gè)良好的師生關(guān)系，學(xué)習(xí)氛圍就會(huì)影響每一位學(xué)生。常言道：送花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘

10、。天底下沒有兩片完全相同的樹葉，同樣，也沒有兩個(gè)完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。尊重他人要避免把擁有財(cái)富的多少與值得尊重的程度畫等號，凡是在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的人都值得我們尊重。我們內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重！你的一言一行直接影響學(xué)生的一生，時(shí)刻注意自己的形象，因此，尊重在日常生活中非常重要，我們要以身作則，做好工作，做學(xué)生的表率，互相尊重，讓學(xué)生健康快樂的成長。關(guān)于在綜合實(shí)踐活動(dòng)中資料查找方法的指導(dǎo)發(fā)布時(shí)間：xx-6-178:09:45點(diǎn)擊數(shù)：評論數(shù)：0在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，幾乎每位教師都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、搜索資料、采訪等方式來獲取活動(dòng)中所

11、需的材料。但是，究竟如何進(jìn)行“調(diào)查”，怎樣進(jìn)行“搜集資料”，部分教師沒有對學(xué)生進(jìn)行基本方法的指導(dǎo)，如怎樣制定一份簡要合理的調(diào)查問卷，怎樣進(jìn)行有效訪談，如何對資料進(jìn)行分類和，怎樣撰寫活動(dòng)報(bào)告，如何規(guī)范地作注釋等等，因此有必要進(jìn)行方法論的指導(dǎo)。如掌握通過圖書查找文獻(xiàn)資料的方法，利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料的方法，怎樣通過觀察、采訪、實(shí)地考察獲取資料的講授很有必要，可以減少學(xué)生收集資料的盲目性、無效性，提高效率。所以，對學(xué)生進(jìn)行了這一方面的指導(dǎo)，是非常必要的。綜合實(shí)踐活動(dòng)這一學(xué)科最基本的一點(diǎn)就是實(shí)踐。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)方法的重要性，體驗(yàn)成功失敗的滋味，體驗(yàn)社會(huì)人生。學(xué)生通過采訪、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)觀察等方法獲取

12、資料的能力的培養(yǎng)，一定要與學(xué)生的實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐中體驗(yàn)方法的重要性，在實(shí)踐中反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中驗(yàn)證方法的好與壞。如何收獲資料呢？第一種途徑：上網(wǎng)查找。第一步教師應(yīng)該讓學(xué)生了解目錄和搜索引擎，學(xué)生知道可以通過哪些搜索引擎開展工作。第二步通過搜索引擎縮小搜索范圍，要學(xué)生根據(jù)同一短語通過不同搜索引擎去搜索，從而認(rèn)識不同引擎的特點(diǎn)，找到最佳的搜索工具。教師在這一環(huán)節(jié)，讓一名學(xué)生上臺(tái)演示，可是，在演示的過程，可以讓這位學(xué)生口頭進(jìn)行講解，加深下面的學(xué)生的體驗(yàn)和參與會(huì)更好一點(diǎn)。第二種途徑：查文獻(xiàn)資料。這也是大多數(shù)學(xué)生獲取資料的重要手段。在這節(jié)課中教師先讓學(xué)生說說，得到文獻(xiàn)資料的渠道。圖書、報(bào)紙等等。

13、這里教師可以再深入地給學(xué)生講清楚查文獻(xiàn)資料的方法。提醒學(xué)生查文獻(xiàn)資料時(shí)要注意以下幾個(gè)步驟：第一步，對課題提出一系列的疑問，然后分析這些疑問與課題的關(guān)系。以確定想要查詢的信息或問題是某一數(shù)據(jù)，某一概念還是某一觀念等。第二步，根據(jù)這些問題或信息的性質(zhì)選擇檢索工具，即確定是通過百科全書等參考性工具書，還是通過報(bào)刊索引等檢索性工具書進(jìn)行查找。第三步，確定檢索途徑，即去本校的圖書室，還是去本地區(qū)的圖書室，或者向老師或有關(guān)專家咨詢。第四步，選定檢索方法，即從最近出版的書籍和期刊開始往前查，還是限查某幾年的書籍和期刊等。第五步，利用檢索工具書所提供的查找線索進(jìn)行查找。第六步,一旦查到你所需要的文獻(xiàn)，就可以去

14、索取該文獻(xiàn)。第七步，閱讀文獻(xiàn)，鑒別是否得到有價(jià)值的信息資料。第八步，若鑒別為有價(jià)值的信息資料，則做好打記，摘錄或復(fù)制工作。第三種途徑：進(jìn)行采訪。讓學(xué)生在綜合實(shí)踐中進(jìn)行采訪，這樣，可以通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，敢于面對現(xiàn)實(shí)的情感；培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識，在實(shí)踐中深刻體會(huì)團(tuán)結(jié)力量大的道理；培養(yǎng)學(xué)生搜集,和分析信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生制定采訪，實(shí)地考察計(jì)劃的能力；培養(yǎng)學(xué)生的交際能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作能力；初步學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告；培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究解決問題的能力。本節(jié)課中教師很好地教給學(xué)生要進(jìn)行采訪的方法和應(yīng)試注意的事項(xiàng)。比如，采訪的計(jì)劃；采訪的主題；1、采訪誰；2、誰去采訪，誰記錄；3、什么時(shí)候去采訪；4、采訪什么問題；5、采取什么方式來記錄采訪內(nèi)容；6、此次采訪需要準(zhǔn)備哪些東西；7、采訪時(shí)要注意什么；8,如果遭到拒絕怎么辦？等問題，讓學(xué)生進(jìn)行情景想像，找出應(yīng)對措