《智能制造技術(shù)》課程教學大綱

1、智能制造技術(shù)課程教學大綱一、課程基本信息（一）課程名稱：智能制造技術(shù)Intelligentmanufacturingtechnology（二）課程編碼：100280029（三）課程類別及性質(zhì)：專業(yè)選修課（四）學時及學分：1. 課內(nèi)學時：總學時數(shù)36，其中：理論學時18，實驗（實踐）學時18。2. 自主學習學時：03. 學分：2（五）適用專業(yè)：車輛工程（本科）（六）先修課程：汽車單片機與網(wǎng)絡通信技術(shù)、互換性與測量技術(shù)、機械設計基礎、機械制圖、電工與電子技術(shù)、汽車CAD制圖、自動控制原理、機械制造基礎（七）授課學期：第六學期（八）教材及參考資料1推薦教材：智能制造技術(shù)基礎，鄧朝輝主編，華中科技大學

2、出版社，2017年9月。2. 參考書目：智能制造基礎與應用，王芳主編，機械工業(yè)出版社，2018年8月。二、課程教學目標智能制造技術(shù)課程教學目標一覽表構(gòu)成課程教學目標支撐畢業(yè)要求指標點1價值1.1樹立機電結(jié)合、多學科融合的綜合系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設計、制造和使用能力。為從事現(xiàn)代制造工程打下基礎。2.知識2.1了解智能制造技術(shù)發(fā)展的新理論、新技術(shù)和最新發(fā)展趨勢。掌握新能源汽車、車聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、智能交通服務知識；掌握汽車運用與服務方面的知識。3能力3.1掌握智能制造技術(shù)的基本理論和所涉及的基本方法，具有分析、選用和設計智能制造單元系統(tǒng)的能力。具備汽車裝配、汽車制造的能力；具備汽車實用和運用的能力。4.素質(zhì)

3、4.1培養(yǎng)適應社會主義緒論要的德、智、體、美全面發(fā)展的高端應用型人才。具有較咼的文化修養(yǎng)、較強的審美能力和高尚的道德情操，具有嚴謹而科學的思維方式和求真精神；三、教學進度安排智能制造技術(shù)課程教學進度安排表章節(jié)/項目名稱主要教學內(nèi)容理論學時實驗（實踐）學時自主學習學時教學方法第一早概論220講授、實驗第一早人工智能220講授、實驗第一早智能設計440講授、實驗第四章工藝智能規(guī)劃與智能數(shù)據(jù)庫220講授、實驗-J-*Vr.第五早制造過程的智能監(jiān)測、診斷與控制220講授、實驗AVr*、.宀第八早智能制造系統(tǒng)440講授、實驗第七章智能制造裝備220講授、實驗合計1818注：教學方法主要有講授、討論、實驗

4、、演示等。四、課程教學內(nèi)容第一章概論（共4學時）（一）教學目標通過本章學習，了解智能制造技術(shù)發(fā)展和意義，了解智能制造技術(shù)內(nèi)涵、特征、目標及發(fā)展趨勢了解智能制造技術(shù)體系。（二）支撐課程教學目標指標點1. 智能制造技術(shù)發(fā)展和意義2. 智能制造技術(shù)內(nèi)涵、特征、目標及發(fā)展趨勢3. 智能制造技術(shù)體系（三）教學內(nèi)容要點1. 智能制造技術(shù)發(fā)展和意義2. 智能制造技術(shù)內(nèi)涵、特征、目標及發(fā)展趨勢3. 智能制造技術(shù)體系（四）重點與難點重點:1.智能制造技術(shù)發(fā)展和意義2. 智能制造技術(shù)內(nèi)涵、特征、目標及發(fā)展趨勢3. 智能制造技術(shù)體系難點：1.智能制造技術(shù)體系（五）課堂互動選題1. 什么是智能制造？（六）自主學習內(nèi)容

5、1. 智能制造技術(shù)內(nèi)涵、特征、目標及發(fā)展趨勢（七）課外作業(yè)選題1. 簡述智能制造技術(shù)體系有哪些。第二章人工智能（共4學時）（一）教學目標通過本章學習，了解知識表示方法，了解確定性推理方法，了解機器學習，了解人工神經(jīng)網(wǎng)絡相關(guān)知識。（二）支撐課程教學目標指標點1. 知識表示方法2. 確定性推理3. 態(tài)空間搜索4. 專家系統(tǒng)5. 機器學習6. 人工神經(jīng)網(wǎng)絡（三）教學內(nèi)容要點1. 知識表示方法2. 確定性推理3. 態(tài)空間搜索4. 專家系統(tǒng)5. 機器學習6. 人工神經(jīng)網(wǎng)絡（四）重點與難點重點:1.知識表示方法2. 確定性推理3. 態(tài)空間搜索4. 專家系統(tǒng)5. 機器學習6. 人工神經(jīng)網(wǎng)絡難點：1.人工神經(jīng)

6、網(wǎng)絡（五）課堂互動選題1. 機器學習的方法？（六）自主學習內(nèi)容1. 專家系統(tǒng)（七）課外作業(yè)選題1. 簡述人工神經(jīng)網(wǎng)絡的組成。第三章智能設計（共8學時）（一）教學目標通過本章學習，掌握智能設計系統(tǒng)，了解智能設計系統(tǒng)的產(chǎn)品模型，了解智能CAD系統(tǒng)的設計方法。（二）支撐課程教學目標指標點1. 智能設計系統(tǒng)2. 智能設計系統(tǒng)的產(chǎn)品模型3智能CAD系統(tǒng)的設計方法（三）教學內(nèi)容要點1. 智能設計系統(tǒng)2. 智能設計系統(tǒng)的產(chǎn)品模型3智能CAD系統(tǒng)的設計方法（四）重點與難點重點:1.智能設計系統(tǒng)2. 智能設計系統(tǒng)的產(chǎn)品模型3智能CAD系統(tǒng)的設計方法難點：1.智能CAD系統(tǒng)的設計方法（五）課堂互動選題1. 智能設

7、計系統(tǒng)的組成？（六）自主學習內(nèi)容1. 智能設計系統(tǒng)的產(chǎn)品模型（七）課外作業(yè)選題1智能CAD系統(tǒng)的設計方法。第四章工藝智能規(guī)劃與智能數(shù)據(jù)庫（共4學時）（一）教學目標通過本章的學習，了解計算機輔助工藝規(guī)劃及其智能化，了解切削智能數(shù)據(jù)庫、磨削智能數(shù)據(jù)庫掌握數(shù)控加工自動編程。（二）支撐課程教學目標指標點1. 計算機輔助工藝規(guī)劃及其智能化2. 切削智能數(shù)據(jù)庫、磨削智能數(shù)據(jù)庫3. 數(shù)控加工自動編程（三）教學內(nèi)容要點1. 計算機輔助工藝規(guī)劃及其智能化2. 切削智能數(shù)據(jù)庫、磨削智能數(shù)據(jù)庫3. 數(shù)控加工自動編程（四）重點與難點重點:1.計算機輔助工藝規(guī)劃及其智能化2. 切削智能數(shù)據(jù)庫、磨削智能數(shù)據(jù)庫3. 數(shù)控加

8、工自動編程難點：1.數(shù)控加工自動編程（五）課堂互動選題1. 數(shù)控加工自動編程的方法？（六）自主學習內(nèi)容1. 切削智能數(shù)據(jù)庫、磨削智能數(shù)據(jù)庫（七）課外作業(yè)選題1編寫數(shù)控加工自動編程。第五章制造過程的智能監(jiān)測、診斷與控制（共4學時）（一）教學目標通過本章的學習，了解智能監(jiān)測，了解智能診斷，了解智能控制。（二）支撐課程教學目標指標點1. 智能監(jiān)測2. 智能診斷3. 智能控制（三）教學內(nèi)容要點1. 智能監(jiān)測2. 智能診斷3. 智能控制（四）重點與難點重點:1.智能監(jiān)測2. 智能診斷3. 智能控制難點：1.智能控制（五）課堂互動選題1.什么是智能監(jiān)測？（六）自主學習內(nèi)容1.智能控制（七）課外作業(yè)選題1智

9、能控制的原理。第六章智能制造系統(tǒng)（共8學時）（一）教學目標通過本章的學習，掌握智能制造系統(tǒng)體系架構(gòu)，掌握智能制造系統(tǒng)調(diào)度控制，了解智能制造系統(tǒng)供應鏈管理。（二）支撐課程教學目標指標點1. 智能制造系統(tǒng)體系架構(gòu)2. 智能制造系統(tǒng)調(diào)度控制3. 智能制造系統(tǒng)供應鏈管理（三）教學內(nèi)容要點1. 智能制造系統(tǒng)體系架構(gòu)2. 智能制造系統(tǒng)調(diào)度控制3. 智能制造系統(tǒng)供應鏈管理（四）重點與難點重點:1.智能制造系統(tǒng)體系架構(gòu)2. 智能制造系統(tǒng)調(diào)度控制3. 智能制造系統(tǒng)供應鏈管理難點：1.智能制造系統(tǒng)供應鏈管理（五）課堂互動選題1.智能制造系統(tǒng)體系架構(gòu)？（六）自主學習內(nèi)容1.智能制造系統(tǒng)供應鏈管理（七）課外作業(yè)選題1

10、.簡述智能制造系統(tǒng)供應鏈管理的方法。第七章智能制造裝備（共4學時）（一）教學目標通過本章的學習，掌握高檔數(shù)控機床，了解工業(yè)機器人，了解3D打印裝備，了解智能生產(chǎn)線，了解智能工廠。（二）支撐課程教學目標指標點1. 高檔數(shù)控機床2. 工業(yè)機器人3.3D打印裝備4. 智能生產(chǎn)線5. 智能工廠（三）教學內(nèi)容要點1. 高檔數(shù)控機床2. 工業(yè)機器人3.3D打印裝備4. 智能生產(chǎn)線5. 智能工廠（四）重點與難點重點:1.高檔數(shù)控機床2. 工業(yè)機器人3.3D打印裝備4. 智能生產(chǎn)線5. 智能工廠難點：1.智能工廠（五）課堂互動選題1.智能工廠？（六）自主學習內(nèi)容1.智能工廠（七）課外作業(yè)選題1.3D打印裝備有

11、哪些。五、實驗（實踐）教學內(nèi)容與學時分配智能制造技術(shù)課程實驗（實踐）教學一覽表序號實驗（實踐）項目名稱內(nèi)容提要學時實驗（實踐）類型（演示、驗證、綜合、設計等）實驗（實踐）所需主要儀器設備項目類別（必做/選做）1智能制造的認知智能制造的認知2演示電腦必做2智能制造軟件操作智能制造軟件操作2綜合電腦必做3智能CAD系統(tǒng)設計產(chǎn)品智能CAD系統(tǒng)設計產(chǎn)品4綜合電腦必做4智能數(shù)據(jù)庫的使用智能數(shù)據(jù)庫的使用2綜合電腦必做5智能控制的演示智能控制的演示2綜合電腦必做6智能制造系統(tǒng)調(diào)度控制操作智能制造系統(tǒng)調(diào)度控制操作4綜合電腦必做7工業(yè)機器人操作工業(yè)機器人操作2綜合工業(yè)機器人必做合計18六、考核及成績評定方式（一）考核方式由過程性考核和期末考核組成（闡述過程性考核與期末考核的方式、占比等內(nèi)容，過程性考核原則上占總評成績的40%-60%）。（二）考核內(nèi)容及權(quán)重互換性與測量技術(shù)課程考核內(nèi)容及權(quán)重明細表序號章節(jié)/項目名稱考核內(nèi)容過程性考核權(quán)重（）期末考核權(quán)重（%）出勤自主學習課后作業(yè)課堂表現(xiàn)階段性測試小計知識應用能力小計1概論概論15%15%20%20%30%10%5%5%10%2人工智能人工智能20%10%10%20%智能設