
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文檔簡介
1、1家長會(huì)的召開,有利于老師與家長的交流,有助于家長與孩子的教育溝通,讓家長重視孩子的身心健康發(fā)展。 以下是為大家整理的小學(xué)三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿,接下來跟著一起來看看吧!小學(xué)三年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿(一)尊敬的各位家長你們好!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì), 這是各位對(duì)自我孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們工作的大力支持。召開這次家長會(huì),是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,加強(qiáng)孩子與家長的溝通,構(gòu)建一個(gè)愛的橋梁,使他們能更好地,更健康快樂地成長。在此,我代表我班全體任課教師對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。首先介紹一下班內(nèi)的一些狀況我班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班群眾, 孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng), 學(xué)習(xí)
2、用心性很高。進(jìn)入三年級(jí)后,孩子們懂事了許多,各方面都比以前有很大的進(jìn)步。(1)同學(xué)都具有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。比如,開學(xué)初為了美化教室環(huán)境,大家不僅僅踴躍地提出了自我的推薦, 還有一部分同學(xué)帶來了可愛的小金魚和小烏龜。 還有,每逢上公開課,全班同學(xué)都認(rèn)真聽講,用心舉手發(fā)言,以XXX同學(xué)為代表,他們思維活躍、發(fā)言精彩,給來聽課的老師留下了很好的印象。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、用心參與,有很強(qiáng)的凝聚力。比如開展此次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作時(shí),XX同學(xué)都用心要求參與。許多同學(xué)都熱心為班級(jí)服務(wù), 對(duì)班級(jí)中的各項(xiàng)工作都是爭著干、 搶著干, 作為一種榮譽(yù)來對(duì)待。很多同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺,成績穩(wěn)定
3、,平時(shí),班級(jí)同學(xué)之間互幫互助,班隊(duì)干部都構(gòu)成了很好的工作作風(fēng)。 這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝。 我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲, 也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。其次,我講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),很多地方都有較大的變化, 作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況,進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。 下方談?wù)劥蠹覀€(gè)性關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。這個(gè)學(xué)期,許多家長見了面都問“怎樣孩子進(jìn)了三年級(jí),成績一下子下滑許多,以前一二年級(jí)總是9幾分甚至1分,此刻只有8幾分甚至更差?!逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常
4、的,三年級(jí)語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí), 以前學(xué)得都是字詞, 句子也是比較簡單的,2對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,接觸的題型也比較少, 文章的分析和寫作都剛剛起步,潛力較差。但是從這學(xué)期第一單元開始,每一張測驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,而且占分較大,這就造成兩者之間的不平衡。這種狀況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,隨著我們教學(xué)的深入,接觸的題型多了,對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,就慢慢從不會(huì)到會(huì)。其次呢,我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù),不能光看絕對(duì)值。要怎樣看一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置,是高于平均分還是低于平均分??赡苓@一次考了9幾分,下一次考卷難度加大了,他只考了8幾分,其實(shí)含
5、金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。如果是已掌握的知識(shí),因?yàn)榇中目鄯至耍驮撆u(píng)。如果確實(shí)題目難度較大,那么做錯(cuò)了,我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)職責(zé),坐下來和他講解、分析更有好處。三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,但還是有辦法幫忙孩子提高成績的。主要能夠從三個(gè)方面來著手1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,提高作業(yè)的效率。這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。很多同學(xué)們?cè)谀玫娇荚嚲砗螅?看著分?jǐn)?shù)念叨“哎呀,我才8多分,都是我太粗心了”。等等類似的話。我認(rèn)為粗心不是天生的,是怎樣造成的,是自我日積月累的,是答卷習(xí)慣差了,不認(rèn)真了才造成粗心的。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,照著書本抄抄詞語也
6、要錯(cuò)好幾個(gè),到考試時(shí)怎樣可能做到不粗心呢想細(xì)心也細(xì)心不起來。 粗心的原因就是不認(rèn)真, 一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不就應(yīng)。要適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí),還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率。 此刻不僅僅作業(yè)難度提高了,作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,往往只能在中午或放心班上做,加上語數(shù)外三門學(xué)科都有作業(yè),都需要時(shí)間。在這樣的狀況下,再拖拖拉拉、一邊玩一邊做,學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低要改變這種狀況需要老師和家長的配合, 請(qǐng)家長們?cè)诤⒆油瓿苫丶易鳂I(yè)時(shí)能夠采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段,不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,對(duì)一些速度較慢的孩子,必須要耐著性子督促
7、好他(發(fā)火只能讓他緊張,做得更慢)千萬不能讓他下滑,一旦放松一天,日積月累,越積越多越難補(bǔ)。2、提高閱讀理解潛力對(duì)思維潛力、理解潛力的培養(yǎng),能夠從以下2個(gè)方面去試一試1認(rèn)真聽講,用心思維。平時(shí)每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀潛力的培養(yǎng)。 所以孩子在課上必須要專心聽講,而且要用心發(fā)言,參與到討論中來,鍛煉自我的頭腦,發(fā)展自我的思維。像這次的語文調(diào)研考試,很多題目都是來源于課文,很多題目其3實(shí)在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過, 但是由于部分孩子聽課習(xí)慣差, 導(dǎo)致考試成績不理想。2多看書,多交流。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān), 中高年級(jí)的語文試卷中往往會(huì)出現(xiàn)許多課本外的知識(shí),
8、 所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書。 而且要針對(duì)書中資料和孩子交流看法,不能只是簡單地規(guī)定他看多少時(shí)間。 能夠在他看完后談?wù)剷械馁Y料、 主題, 他的想法等等。 既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣, 又有助于提高閱讀潛力。在這個(gè)方面還要請(qǐng)家長們多督促,多指導(dǎo)。3、提高寫作潛力保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)提高寫作潛力,經(jīng)常練筆不失為一個(gè)好辦法。讓孩子在雙休日寫的小作文,一般結(jié)合學(xué)生的日常生活中的人、事、活動(dòng)或配合所教課文進(jìn)行一些小練筆。練筆資料和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合, 讓學(xué)生有資料可寫, 再加強(qiáng)寫作與修改作文的指導(dǎo),就容易寫出質(zhì)量,就會(huì)受益較大。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的練筆質(zhì)量很差,感覺似乎以完成任務(wù)為目的,這與提高寫作潛力是背道而馳的。期望家長能多提醒多督促。課外閱讀注意積累作文不一樣于其它習(xí)題, 它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就,這只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解潛力,其實(shí)對(duì)寫作也很有幫忙。 所以我每當(dāng)作業(yè)不多的時(shí)候會(huì)布置同學(xué)們做閱讀摘記,摘錄課外書中的好詞好句,不斷豐富詞匯和語言。3接觸生活,加強(qiáng)語言表達(dá)。其實(shí)寫作文很簡單,就是把自我看到的、聽到的、想到的寫下來,把你要對(duì)別人說的寫下來, 讓人看明白。 所以生活素材是否豐富、 口頭表達(dá)潛力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)能夠帶孩子多出去走走
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