《認(rèn)識(shí)自己的潛能》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：認(rèn)識(shí)自己的潛能科目： 政治教學(xué)對(duì)象： 初中七年級(jí)課時(shí)： 1課時(shí)提供者：王粉霞單位： 山西省晉城市陽城縣演禮中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析  教材首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都具有巨大的潛能，使學(xué)生對(duì)潛在的自我樹立更多的信心，也為根據(jù)自身實(shí)際確立努力目標(biāo)奠定基礎(chǔ)；然后與學(xué)生一起探討一些發(fā)掘潛能的方法，以幫助學(xué)生學(xué)以致用。因此，本課題教學(xué)的難點(diǎn)是是學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的巨大潛能，以樹立信心。其教學(xué)重點(diǎn)是與學(xué)生共同探討自己具有巨大潛能的科學(xué)依據(jù)，并進(jìn)一步掌握一些發(fā)掘潛能的方法。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1了解每個(gè)人都存在著巨大的潛能，人的潛能是多方面的。 2掌握發(fā)掘自己潛能的幾種方法。能力目標(biāo)： 1. 提高

2、發(fā)現(xiàn)潛能、拓展?jié)撃堋⒖朔щy的能力，從而提高生存能力。2.提高反思自我、激勵(lì)自我的能力。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí)， 使學(xué)生感受到人的潛能的巨大，從而樹立熱愛生命、自尊自信、樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。2. 讓學(xué)生深切地感受到充分發(fā)掘自己的潛能的重要性，激發(fā)學(xué)生的成功欲望。三、學(xué)習(xí)者特征分析 在新的學(xué)校、新的班集體中，隨著競爭日益激烈，學(xué)習(xí)壓力、難度的增強(qiáng)，很多學(xué)生早早的失去了自信心，迷失了少年時(shí)期美好的夢想，總認(rèn)為自己什么都不行，什么都不如別人。從而影響自己的健康成長，因此，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都具有巨大的潛能，使學(xué)生對(duì)潛在的自我樹立更多的信心，為根據(jù)自身實(shí)際確立努力目

3、標(biāo)奠定基礎(chǔ)，然后與學(xué)生一起探討一些發(fā)掘潛能的方法，以幫助學(xué)生學(xué)以致用。  四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)由于教學(xué)內(nèi)容主要指向?qū)W生自身，因此，在教學(xué)中可以設(shè)計(jì)很多活動(dòng)，給學(xué)生充裕的時(shí)間用于回憶、反思，來提高對(duì)潛能的認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)對(duì)自己的信心。利用現(xiàn)實(shí)生活中恰當(dāng)?shù)陌咐?，幫助學(xué)生理解、發(fā)現(xiàn)潛能是取得成功的重要條件。請學(xué)生給自己寫下的積極自我暗示語精彩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生制訂“開發(fā)潛能的計(jì)劃”，力求學(xué)生對(duì)自己的潛能有所開發(fā)，把本節(jié)課的教學(xué)目的落到實(shí)處。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：每個(gè)人都具有潛能的，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的巨大潛能，樹立信心。 教學(xué)難點(diǎn)：開發(fā)潛能的科

4、學(xué)方法。六、教學(xué)過程新課導(dǎo)入通過活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有著巨大的潛能，并理解發(fā)現(xiàn)潛能是取得成功的重要條件與學(xué)生共同探討自己具有巨大潛能的科學(xué)依據(jù)，并進(jìn)一步掌握一些發(fā)掘潛能的方法課堂小結(jié)布置作業(yè)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入 由神州七號(hào)載人飛船的發(fā)射成功引出潛能的話題。 激發(fā)學(xué)生的興趣一、認(rèn)識(shí)自我的潛能1、每個(gè)人都有巨大的潛能出示一組數(shù)據(jù)，請三名學(xué)生上臺(tái)來看 5 秒后，出答案。提問：（1）為什么當(dāng)農(nóng)民看見兒子被卡車壓在下面時(shí)，就能輕而易舉地把車抬起來？（2）為什么第二次卻再也抬不動(dòng)那輛車了？2、人的潛能是多方面的研究證明，每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能：語言智能、音樂智能、數(shù)理

5、邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。3、要善于發(fā)掘潛能任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開放了人的無窮無盡的潛能。例如：乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍二、發(fā)掘自己的潛能1、經(jīng)常給自己積極的心理暗示經(jīng)常給予自己積極的心理暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能，如：經(jīng)常反復(fù)地對(duì)自己說：“我感覺一天比一天好，我身體健康，學(xué)習(xí)很順利。我很走運(yùn)?！?12大地震中，搶救被困人員的最佳時(shí)間是72小時(shí)，但是不吃不喝被救出最長時(shí)間的達(dá)150多小時(shí)，這些人有著一個(gè)共同的心愿：一定要活著出去，正是堅(jiān)信一定會(huì)有人來救自己，他們才活了下來。2、設(shè)立更好的自我形象在心里想象出一個(gè)比自己更

6、好的“自我”的形象， 能夠激勵(lì)自己的斗志，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。3、在實(shí)際中激發(fā)自己的潛能列寧說“向大目標(biāo)走去，從小目標(biāo)開始?！蔽覀冊谄綍r(shí)生活中注意培養(yǎng) 有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣， 在緊要關(guān)頭或有機(jī)會(huì)時(shí)便 會(huì)發(fā)揮你的潛能。認(rèn)真聽講，積極思考，大膽展示自我，小組成員間團(tuán)結(jié)合作，使自身的聽說講演能力、綜合歸納能力得以提高，這些都是你們發(fā)掘自我潛能的表現(xiàn)。活動(dòng)一：挑戰(zhàn)記憶力數(shù)據(jù)5秒后，出答案?？凑l記得快，記得多?；顒?dòng)二：思考看課本第51頁中的主題畫，思考并回答老師的提問?；顒?dòng)三：列舉舉例說明，這七個(gè)智能方面有突出表現(xiàn)的佼佼者有哪些?；顒?dòng)四：議一議我有哪些特長，還有哪些潛能未未被開發(fā)？

7、理解：發(fā)現(xiàn)潛能是取得成功的重要條件?；顒?dòng)五：寫一寫在書本P52給自己寫下積極自我暗示語，并讀給大家聽?；顒?dòng)六：想一想看課本第53頁的主題畫，思考并回答下面的問題：這個(gè)孩子的回答對(duì)他日后成為建筑設(shè)計(jì)師有影響嗎？你是怎樣來理解他的回答的？活動(dòng)七：說一說你打算怎樣在生活實(shí)踐中開放自己的潛能？了解一個(gè)人通常都存有極大的潛能，在面對(duì)需要時(shí)，就能做到似乎不可能的事。認(rèn)識(shí)到人的潛能是多方面的。知道每個(gè)人的內(nèi)部都有相當(dāng)大的潛能，名人有，普通人也有，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)而已。了解發(fā)掘潛能的意義。使學(xué)生用積極的心態(tài)去開放潛能，過積極上進(jìn)的生活。培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的能力。使開放潛能落實(shí)到行動(dòng)上。課堂小結(jié)天生我

8、才必有用，作為新時(shí)代的少年，要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏。相信在你們的努力下，不斷發(fā)掘自己的潛能，一定可以獲得成功。 布置作業(yè) 請你為自己制訂一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃，以幫助自己走向成功！  七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)權(quán)重自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)知識(shí)目標(biāo)1了解每個(gè)人都存在著巨大的潛能，人的潛能是多方面的。102掌握發(fā)掘自己潛能的幾種方法。10能力目標(biāo)1. 提高發(fā)現(xiàn)潛能、拓展?jié)撃?、克服困難的能力，從而提高生存能力。102.提高反思自我、激勵(lì)自我的能力。 10情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)1. 通過學(xué)習(xí)， 能感受到人的潛能的巨大，從而樹立熱愛生命、自尊自信、樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。202. 能深切地感受到充分發(fā)掘自