小學控輟保學工作制度

1、*小學控輟保學工作制度為了保障學生接受九年義務(wù)教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學生素質(zhì)，制止學生輟學，特制定控輟保學規(guī)章制度如下：一、責任制度實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找由差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰,對無輟學的班主任實行重獎，對完不成輟學目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。1、建立控輟領(lǐng)導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真

2、抓好抓實。2、實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。3、加強教學管理。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。4、實行獎勵機制。嚴格控制學生流失，流失率不得超過1%。5、實行校長、副校長、教導主任包校，班主任包班，任課教師包人，形成領(lǐng)導把關(guān)，人人抓控轅6、經(jīng)常向?qū)W生、學生家長宣傳義務(wù)教育法，以法控轅17、對后進生減輕學生學業(yè)負擔。按照國家教育部、省市有關(guān)減輕學生學業(yè)負擔的會議和文件精神，面向全體學生，進一步推進素質(zhì)教育，制定了一系列減輕學生學業(yè)負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學

3、而輟學的學生入學。8、科任老師要和班主任密切配合，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學（至少配合班主任家訪一次）。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將有參加的教師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交政教處統(tǒng)計。如果做了大量的工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導處。二、學籍管理制度1、按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，使用計算機科學管理。2、在規(guī)定的時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學籍。3、確定專人管理學籍，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)由制度，手續(xù)健全，檔案完善。三、輟學報告制度1、班主任在第一時間深入班級檢查學額，填寫由席人

4、數(shù)，將由席總數(shù)、缺席人數(shù)、缺席原因報告給教導處，以便學校及時掌握學生情況。2、每天對班級輟學學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。3、班主任對每個輟學學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。4、班級發(fā)現(xiàn)輟學，要及時進行家訪，做好家長和監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校要報告給縣教育局基礎(chǔ)教育股，由教育局向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不

5、實造成輟學的，追究班主任的責任。5、對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)造輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。6、學校責成專人負責，每月將輟學情況上報縣教育局基礎(chǔ)教育股，保證及時上報。四、家訪、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得注學得好，便于班主任和學校及時了解學生動態(tài)，輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。1、班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。2、發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，班主任要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。班主任和任課教師要和學習困難學生結(jié)成“一幫一”互助組，重點完成下列幾項工作：

6、(1)提高教師綜合教育教學素質(zhì)，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，以差生為準，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。(2)座位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。(3)前后組成幫教小組，相互幫助。(4)課堂兵帶兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。(5)手拉手比比看，為學生的點滴進步喝彩。(6)班主任、科任教師用業(yè)余時間為差生、厭學生無償補課。(7)針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等記錄，因材施教，個別輔導和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。3、對產(chǎn)生輟學想法的學生，班主任要及時地進行家訪,對家長講清學習的重要性，及時宣傳義務(wù)教育法及未成年人保護法的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學業(yè)。4、每次家訪班主任要做好家訪記錄，及時向主管領(lǐng)導匯報。5、班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪,對于享受社會低保和貧困家庭的學生列為本班救助對象。6、對于低保、特困戶、貧困戶的子女入學，由鎮(zhèn)民政部門由具證明，學校適當減免費用。7、建立扶困基金，開展扶困助學活動，通過手牽手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。注意做好以下幾項工作：(1)國家扶貧基金如數(shù)發(fā)放。(2)學校捐款特困基金。(3)班級獻愛心基金。(4)聯(lián)系支助單位。(5)個人支助，捐款、捐物。五、獎勵制度1、學校摸清班級學生底數(shù)，實行班主任包班，班級流失一名學生罰績效獎。2、對流失學