作文結(jié)尾妙法舉隅

1、 作文結(jié)尾妙法舉隅作文結(jié)尾妙法舉隅 關(guān)于作文的開頭和結(jié)尾，古人早就有關(guān)于作文的開頭和結(jié)尾，古人早就有“風(fēng)頭豹尾風(fēng)頭豹尾”一說?？紙鲎魑膶懽鲿r(shí)間短，一說?？紙鲎魑膶懽鲿r(shí)間短，評分要求高，要在有限的時(shí)間內(nèi)給閱卷老評分要求高，要在有限的時(shí)間內(nèi)給閱卷老師留下深刻的印象，取得理想的評價(jià)，開師留下深刻的印象，取得理想的評價(jià)，開頭和結(jié)尾尤其馬虎不得。有人說，考場作頭和結(jié)尾尤其馬虎不得。有人說，考場作文的開頭要像文的開頭要像“二鍋頭二鍋頭”，入口即辣出淚，入口即辣出淚來，以此說明作文開頭要給人留下深刻的來，以此說明作文開頭要給人留下深刻的印象。印象。 確實(shí)如此，作文的結(jié)尾就應(yīng)像確實(shí)如此，作文的結(jié)尾就應(yīng)像“碧螺

2、春碧螺春”，余香滿口，令人回味無窮。精彩的開，余香滿口，令人回味無窮。精彩的開頭固然能讓人眼前一亮，心生向往；精彩頭固然能讓人眼前一亮，心生向往；精彩的結(jié)尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。的結(jié)尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。 考場作文結(jié)尾存在問題考場作文結(jié)尾存在問題:一是有頭無尾一是有頭無尾。由。由于缺乏整體構(gòu)思，結(jié)尾如同一個(gè)于缺乏整體構(gòu)思，結(jié)尾如同一個(gè)“半拉子半拉子”工程，敘而不清，說而不明，議而不足。工程，敘而不清，說而不明，議而不足。二二是虎頭蛇尾。是虎頭蛇尾。有的同學(xué)在完成主體部分后，有的同學(xué)在完成主體部分后，常常有一種大功告成的心理，于是草草收場常常有一種大功告成的心理，于是草草收場，

3、以致結(jié)尾平淡無奇千篇一律，毫無出彩之，以致結(jié)尾平淡無奇千篇一律，毫無出彩之處。處。 考場作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：一是要有考場作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：一是要有強(qiáng)烈的中心意思強(qiáng)烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。作文的主體部分如果，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。作文的主體部分如果“偏題偏題”了，結(jié)尾處應(yīng)該補(bǔ)救。了，結(jié)尾處應(yīng)該補(bǔ)救。二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪主賓奪主。它要有利于讀者更深入、更透徹得理解文章的內(nèi)。它要有利于讀者更深入、更透徹得理解文章的內(nèi)容，有助于讀者進(jìn)一步領(lǐng)會文章的中心意思，引人思考，容，有助于讀者進(jìn)一步領(lǐng)會文章的中心意思，引人思考，發(fā)人深省，令人贊嘆，使人

4、難忘。發(fā)人深省，令人贊嘆，使人難忘。 三是畫蛇添足?；驘o病呻吟，或人為拔高，硬要三是畫蛇添足?；驘o病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個(gè)給文章加上一個(gè)“光明的尾巴光明的尾巴”，使得本該是亮，使得本該是亮點(diǎn)的結(jié)尾成了文章的點(diǎn)的結(jié)尾成了文章的“黑子黑子”，令閱卷老師發(fā)出，令閱卷老師發(fā)出“一聲嘆息一聲嘆息”。 一一 自然收束法自然收束法 這種方法常用于記敘類的文這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結(jié)束自然收尾，不設(shè)章，操作方法是：隨著事件的結(jié)束自然收尾，不設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理句，不雕琢豐富的象征體。這種計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理句，不雕琢豐富的象征體。這種方法的好處是干凈利落，單純明快樸實(shí)無華。考

5、方法的好處是干凈利落，單純明快樸實(shí)無華?？紙鲎魑囊挥屑で?，揮灑自如，順著文思發(fā)展自然場作文要富有激情，揮灑自如，順著文思發(fā)展自然趨勢結(jié)束全局。自然收束式結(jié)尾講求水到渠成。說趨勢結(jié)束全局。自然收束式結(jié)尾講求水到渠成。說“自然自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思的發(fā)展自然地結(jié)束全文。自然收束式結(jié)尾要著文思的發(fā)展自然地結(jié)束全文。自然收束式結(jié)尾要簡潔。應(yīng)言簡意賅，切不可畫蛇添足。自然收束式簡潔。應(yīng)言簡意賅，切不可畫蛇添足。自然收束式結(jié)尾不能空喊口號。結(jié)尾不能空喊口號。 如：如：1、上帝的回答上帝的回答一文是這樣結(jié)尾的：一文是這樣結(jié)尾的： 鬼沉默了，他不

6、是無所不有，而是一無所有鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情，親情、友情、愛情統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地下地獄去吧！獄去吧！”上帝說完，飄然而去。上帝說完，飄然而去。 2、什么才是美什么才是美 話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。這時(shí)話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。這時(shí)問號先生紅著臉說：問號先生紅著臉說：“剛才那位青年朋友講剛才那位青年朋友講得很對，但是我們這是時(shí)空討論會，所以各得很對，但是我們這是時(shí)空討論會，所以各位的意見也不盡相同。其實(shí)答案是豐富多彩位的意見也不盡相同。其實(shí)答案是豐富多彩的，并沒有統(tǒng)

7、一標(biāo)準(zhǔn)，愿各位都能發(fā)現(xiàn)美。的，并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，愿各位都能發(fā)現(xiàn)美。今天就到這，散會。今天就到這，散會?！?二二 總結(jié)點(diǎn)題法總結(jié)點(diǎn)題法（畫龍點(diǎn)睛）（哲理畫龍點(diǎn)睛）（哲理啟示）（卒章顯志式）這種方法一般用啟示）（卒章顯志式）這種方法一般用于正文部分有分項(xiàng)說明或多角度論述，于正文部分有分項(xiàng)說明或多角度論述，結(jié)尾做系統(tǒng)總結(jié)。以全文內(nèi)容為依托，結(jié)尾做系統(tǒng)總結(jié)。以全文內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確的表運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確的表達(dá)出來，或在即將煞尾時(shí)，把寫作意旨達(dá)出來，或在即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交代清楚，起到交代清楚，起到“卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛”的作用。的作用。 如：如：

8、1、“誠信誠信”漂流記漂流記的結(jié)尾：的結(jié)尾： 在回去的路上，時(shí)間老人指著落水的在回去的路上，時(shí)間老人指著落水的“快樂快樂”“”“地位地位”“”“競爭競爭”，意味深長地說道，意味深長地說道“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的。競爭也是必然要失敗的?！?2、誠信誠信誠信與成功是連在一起的。它誠信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財(cái)，即帶給人的或許是萬貫家財(cái)，即“金錢金錢”；或；或許是功成名就，即許是功成名就，即“才學(xué)才學(xué)”；或許是；或許是“流芳流芳百世百世”，即，即“榮譽(yù)榮譽(yù)” 但是，這一切都不但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃

9、是心靈的崇高和精是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請背起神的富足。所以，朋友們，請背起“誠信誠信”的行囊，哪怕它只與的行囊，哪怕它只與“一毛錢一毛錢”有關(guān)。有關(guān)。3、破碎破碎破碎是什么？是遺破碎是什么？是遺憾，是責(zé)任，是畫卷，是詩篇，憾，是責(zé)任，是畫卷，是詩篇，是失敗，也是成功是失敗，也是成功 答案就應(yīng)答案就應(yīng)該是那樣的豐富多彩！該是那樣的豐富多彩！ 4、棗核棗核結(jié)尾：結(jié)尾：改了國籍不等于改了民族感情，改了國籍不等于改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。戀故土的。 5、校園故事記錄校園故事記錄充滿活力的歲月充滿活力的歲月 箐

10、箐校園，留下我們多少故事，這些故事箐箐校園，留下我們多少故事，這些故事是多么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相是多么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚(yáng)親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。寫下我們難以忘記的校園故事。6、記一輛紡車記一

11、輛紡車結(jié)尾：結(jié)尾：跟困難作斗爭，其樂無窮。跟困難作斗爭，其樂無窮。記一輛紡車記一輛紡車。7、天空不只有蔚藍(lán)，云朵不只是白色；、天空不只有蔚藍(lán)，云朵不只是白色；草木不只有碧綠，花兒不會永遠(yuǎn)綻開。草木不只有碧綠，花兒不會永遠(yuǎn)綻開。從牙牙學(xué)語到從牙牙學(xué)語到“夕陽西下夕陽西下”，有幾人，有幾人會是一帆風(fēng)順？換一種眼光看待生活會是一帆風(fēng)順？換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發(fā)現(xiàn)，吃苦的坎坷與痛苦，也許你會發(fā)現(xiàn)，吃苦也是人生道路上的一種幸福。也是人生道路上的一種幸福。8、讓人生不再疲倦讓人生不再疲倦 漫漫人生路上，有平原也有高山，有漫漫人生路上，有平原也有高山，有綠洲也有沙漠，但無論路途是否艱難綠洲

12、也有沙漠，但無論路途是否艱難，只要我們倒出自己鞋里的沙粒，只要我們倒出自己鞋里的沙粒，輕裝上路，相信我們的跋涉定輕裝上路，相信我們的跋涉定會成功！會成功！9、理想奮斗信念成理想奮斗信念成功功用理想做帆，用奮斗作舟，用用理想做帆，用奮斗作舟，用信念掌舵，何愁不能到達(dá)成功信念掌舵，何愁不能到達(dá)成功的港灣。的港灣。 三三 抒情議論法抒情議論法（抒情議論，氣（抒情議論，氣勢不凡）勢不凡）即在敘事的基礎(chǔ)上，利用抒情即在敘事的基礎(chǔ)上，利用抒情、議論突出中心，讓人明白你、議論突出中心，讓人明白你的寫作意圖，表達(dá)作者心中的的寫作意圖，表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的

13、共鳴，有著強(qiáng)烈的引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。藝術(shù)感染力。如：如：1、長劍與短劍長劍與短劍一文的結(jié)尾：一文的結(jié)尾： 長劍、短劍，我們無法選擇；聰長劍、短劍，我們無法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)后不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn) 又如：又如：2、善待自己善待自己 的結(jié)尾：的結(jié)尾：朋友，生命可貴，青春難再，成長不朋友，生命可貴，青春難再，成長不易，請善待你自己，善待每一天，讓易，請善待你自己，善待每一天，讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)，讓成長的生命之樹綴滿香甜的果實(shí)，

14、讓成長的路上開滿眼里的鮮花?。ㄖ苯幼h論表路上開滿眼里的鮮花?。ㄖ苯幼h論表明中心）明中心）再如：再如：3、我想唱支歌我想唱支歌的結(jié)尾：的結(jié)尾：爸爸，你的教誨，我從未有一刻忘爸爸，你的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家高高興興地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我；能常?；丶遥丶夜芄芪蚁胂氲竭@里，我對著麥克風(fēng)哽咽了，我到這里，我對著麥克風(fēng)哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無法再將流下了眼淚。雖然，無法再將祝祝你平安你平安唱下去，但我的心還在祈唱下去，但我的心還

15、在祈禱，在祝福：祝您平安！禱，在祝福：祝您平安！ 4、秋色賦秋色賦結(jié)尾：結(jié)尾：我愛秋天。我愛秋天。我愛我們這個(gè)時(shí)代的秋天我愛我們這個(gè)時(shí)代的秋天 。我愿這大好秋色永駐人間（直抒胸我愿這大好秋色永駐人間（直抒胸臆，情感升華）臆，情感升華）5、花市花市結(jié)尾：結(jié)尾：“她笑微微地站在百花叢中，也像她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！?6、讓信念開花讓信念開花：菊告訴我：現(xiàn)在還不到慚愧的時(shí)候，為信菊告訴我：現(xiàn)在還不到慚愧的時(shí)候，為信念必須堅(jiān)持到最后！念必須堅(jiān)持到最后！我被驚醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念我被驚醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步進(jìn)發(fā)吧，

16、要把自己索取的變成最美好大步進(jìn)發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻(xiàn)。于是，蘊(yùn)含著菊香的空中傳來了的奉獻(xiàn)。于是，蘊(yùn)含著菊香的空中傳來了海子的歌聲：海子的歌聲：走在路上，放聲歌唱，走在路上，放聲歌唱，大風(fēng)刮過山崗，前面是無邊的天空大風(fēng)刮過山崗，前面是無邊的天空這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠(yuǎn)這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠(yuǎn)。（間接抒情和引用）。（間接抒情和引用）7、想起了父親蒼老的臉想起了父親蒼老的臉哦，起風(fēng)了，月亮升高了。月光下，哦，起風(fēng)了，月亮升高了。月光下，我清晰的看清了父親的臉：高高的顴我清晰的看清了父親的臉：高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚忽忽然之間，

17、我感悟到自己是一個(gè)多么不然之間，我感悟到自己是一個(gè)多么不孝的女兒。父親，這些年，你明顯地孝的女兒。父親，這些年，你明顯地老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝嗎老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝嗎？月亮升得更高了。在月光映襯下，父月亮升得更高了。在月光映襯下，父親那蒼老的臉更加清晰。親那蒼老的臉更加清晰。哦，愛在心靈深處哦，愛在心靈深處8、平凡的味道是甜的平凡的味道是甜的“平凡是春日里的一朵鮮花，增添你追求的信心平凡是春日里的一朵鮮花，增添你追求的信心；平凡是夏日里的一縷清風(fēng)，驅(qū)走你滿身的燥；平凡是夏日里的一縷清風(fēng)，驅(qū)走你滿身的燥熱；平凡是秋日里的一杯香茗，熱；平凡是秋日里的一杯香茗， 撫慰你心靈的撫慰你

18、心靈的凄傷；平凡是冬日里的一縷陽光，帶給你成長凄傷；平凡是冬日里的一縷陽光，帶給你成長的力量。請選擇平凡吧！的力量。請選擇平凡吧！”9、廣州中考滿分文、廣州中考滿分文從天空想到的從天空想到的其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個(gè)淺淺的微笑，一其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。 10、吉林省

19、中考滿分文、吉林省中考滿分文花樣年華花樣年華春光似海，青春如花。青春是美麗的春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！出花一樣的馨香！ 技巧點(diǎn)撥：技巧點(diǎn)撥： 這兩段文字發(fā)于心，這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強(qiáng)勁有力。強(qiáng)勁有力。四四 、巧用問句法、巧用問句法（ 巧 妙 發(fā) 問 ， 引 入

20、 深 思 ）（ 巧 妙 發(fā) 問 ， 引 入 深 思 ）即在前文充分鋪陳的基礎(chǔ)上，用問句來收即在前文充分鋪陳的基礎(chǔ)上，用問句來收束全文，以表達(dá)感情，深化中心。束全文，以表達(dá)感情，深化中心。技巧點(diǎn)撥：技巧點(diǎn)撥： 一篇好的文章做到言有盡而意一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考將文章的意蘊(yùn)加以深

21、化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。的深刻性與獨(dú)特性。 如如 1、自然的色、自然的香、自然的、自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？品味生活了嗎？ 2 父 親父 親 一 文 的 結(jié) 尾 ：一 文 的 結(jié) 尾 ： 我知道，我是父親的汗水泡大的。我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該這樣才能表達(dá)出我對您永遠(yuǎn)父親，我該這樣才能表達(dá)出我對您永遠(yuǎn)的愧疚和愛戴呢？的愧疚和愛戴呢？ 3、不同的話有不同的

22、影響，不同的角度、不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評同的花有不同的花香和樣子，不同的評價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評價(jià)一個(gè)人、傷害一狹小的視角不公地評價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型？的無個(gè)性的模型？ （選自湖北省中考滿（選自湖北省中考滿分文

23、分文哈哈鏡中的我哈哈鏡中的我）五五 首尾照應(yīng)法首尾照應(yīng)法（首尾呼應(yīng)，凸顯主旨）（首尾呼應(yīng)，凸顯主旨）這是考場作文慣用的結(jié)尾方法。這種這是考場作文慣用的結(jié)尾方法。這種方法可以使文章結(jié)構(gòu)完整，但易流于方法可以使文章結(jié)構(gòu)完整，但易流于平淡，屬于比較平淡，屬于比較“保險(xiǎn)保險(xiǎn)”的寫法。給的寫法。給人以前后連貫、渾然一體的感覺，喚人以前后連貫、渾然一體的感覺，喚起讀者心理上的美感，還可收到意味起讀者心理上的美感，還可收到意味深長綿綿不絕的情感效果。要求：暗深長綿綿不絕的情感效果。要求：暗含主題，有助于情感表達(dá)，不同中有含主題，有助于情感表達(dá)，不同中有相似點(diǎn)，不是簡單的重復(fù)。相似點(diǎn)，不是簡單的重復(fù)。 首尾呼

24、應(yīng)是考場作文中最實(shí)用首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在例章的中心鮮明突出。你看，在例6中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨的主旨理想的生活中最快樂的理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季。時(shí)光，便是夢想的花季。 如：如：1、白鷺白鷺郭沫若郭沫若白鷺是一首精巧的詩。（開頭）白鷺是一首精巧的詩。（開頭） 白鷺實(shí)在

25、是一首詩，一首韻在骨子里的散白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（結(jié)尾）文詩。（結(jié)尾） 2、找回誠信找回誠信 雨，嘩嘩的雨，豆大的雨點(diǎn)不由分說地鋪雨，嘩嘩的雨，豆大的雨點(diǎn)不由分說地鋪天該地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。（開天該地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。（開頭）頭） 雨仍舊不見小，真希望他能洗去多余的灰雨仍舊不見小，真希望他能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界?。ńY(jié)尾）塵，還我們光彩明亮的世界！（結(jié)尾）5、白楊禮贊白楊禮贊矛盾矛盾首尾呼應(yīng)到：首尾呼應(yīng)到：“我要高聲贊美白楊樹！我要高聲贊美白楊樹！” 3、母愛是豐富多彩的母愛是豐富多彩的 我反鎖著自己，聽得見夜滑落指尖的聲音。母我反鎖著自己，

26、聽得見夜滑落指尖的聲音。母親的聲音被隔在門外，我不想聽。有玲瓏的顆粒親的聲音被隔在門外，我不想聽。有玲瓏的顆粒 不經(jīng)輕風(fēng)搖撼而落地，苦咸，苦咸。我羞愧，為不經(jīng)輕風(fēng)搖撼而落地，苦咸，苦咸。我羞愧，為我有這樣的的母親。（開頭）我有這樣的的母親。（開頭） 打開門，她守著一桌飯菜，等我，也守著一個(gè)打開門，她守著一桌飯菜，等我，也守著一個(gè)待人理解的答案。（結(jié)尾）待人理解的答案。（結(jié)尾）、我是如此看待人生我是如此看待人生的開頭和結(jié)尾：的開頭和結(jié)尾： 大千世界，變幻時(shí)空，自然有了人生才如此大千世界，變幻時(shí)空，自然有了人生才如此絢麗。作為自然的寵物，我們都擁有自己的人生絢麗。作為自然的寵物，我們都擁有自己的人

27、生。然而以。然而以“萬物之靈萬物之靈”自詡的人類啊，又是如何自詡的人類啊，又是如何看待人生的呢？（開頭）看待人生的呢？（開頭） 我如是看待人生。我如是看待人生。 （結(jié)尾）（結(jié)尾） 6、（首）、（首） 都說生活的船不能沒有理都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí) 光 ， 便 是 夢 想 的 花 季 。時(shí) 光 ， 便 是 夢 想 的 花 季 。（尾）（尾） 花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活

28、的理想就是為了沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。理想的生活。 （選自湖荊州中考滿分（選自湖荊州中考滿分文文把夢想帶給花季把夢想帶給花季）六六 、借用名句法。、借用名句法。(引用佳句，多姿多引用佳句，多姿多彩；巧引妙用，意境深遠(yuǎn)彩；巧引妙用，意境深遠(yuǎn)) 借用名句、借用名句、警句、詩句收尾，著意于引申文章，警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表達(dá)出含義深刻的耐人尋味的兩語，表達(dá)出含義深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深的印在哲理或警策性內(nèi)容，使之深深的印

29、在讀者的心中，既可以使文章簡潔，又讀者的心中，既可以使文章簡潔，又可以增添文采。起到可以增添文采。起到“言已盡，意無言已盡，意無窮窮”的效果?？梢灾苯右?，也可以的效果?？梢灾苯右茫部梢郧擅罘掠?。巧妙仿用。 如如1、一篇題為、一篇題為花樣年華花樣年華的文章就引的文章就引用了梁啟超先生的用了梁啟超先生的少年中國說少年中國說來結(jié)尾來結(jié)尾： 紅日初生，其道大光。河出伏流，一紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發(fā)硎，有作光芒。我就是那瀉汪洋。干將發(fā)硎，有作光芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！，就是我的花樣年華！2、每逢佳

30、節(jié)每逢佳節(jié)結(jié)尾引用王維的詩結(jié)尾引用王維的詩九九月九日憶山東兄弟月九日憶山東兄弟：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處登高，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處登高處，遍插茱萸少一人。處，遍插茱萸少一人?！?3、愿做羅布泊的胡楊愿做羅布泊的胡楊結(jié)尾：結(jié)尾：我不悔。在這兒，我可以欣賞我不悔。在這兒，我可以欣賞“大漠孤煙大漠孤煙直，長河落日圓直，長河落日圓”的美景；在這兒，我可的美景；在這兒，我可以以“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒意，望天上云卷云舒”。林清玄說：。林清玄說：“生生的路上，并不是你站在哪里放一個(gè)門框，的路上，并不

31、是你站在哪里放一個(gè)門框，哪里就是唯一的出路，你可以向左向右轉(zhuǎn)哪里就是唯一的出路，你可以向左向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，去尋找生命的出口個(gè)彎，去尋找生命的出口”“”“你站在橋上你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”。我不。我不悔，是的，愿做羅布泊的一棵枯立的胡楊悔，是的，愿做羅布泊的一棵枯立的胡楊，笑看風(fēng)景，體味生命的真諦。，笑看風(fēng)景，體味生命的真諦。4、揭開成功的面紗揭開成功的面紗羅曼羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：羅蘭曾經(jīng)說過：“不問苦樂不問苦樂，不問得失，不計(jì)成敗，盡你的，不問得失，不計(jì)成敗，盡你的力量去戰(zhàn)斗力量去戰(zhàn)斗”。讓我們背上勇氣。讓我們背上勇氣的行囊，駕乘恒心的小舟，蕩起的行囊，駕

32、乘恒心的小舟，蕩起信心的雙槳，迎著困難的激流，信心的雙槳，迎著困難的激流，勇往直前，愈挫愈勇，去摘取成勇往直前，愈挫愈勇，去摘取成功的花環(huán)。功的花環(huán)。5 吉林省中考滿分文吉林省中考滿分文陶醉陶醉佐拉說：佐拉說：“人生人生只有兩分半種的只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛分種的愛”在我看來，在我陶醉于在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛生命的

33、愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情于其中了融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情于其中了 技巧點(diǎn)撥：技巧點(diǎn)撥： 古今中外，名言佳古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。引用。 七、七、 意猶未盡法

34、。意猶未盡法。（設(shè)置懸念）（設(shè)置懸念）（余韻式）（余韻式）即當(dāng)文章所敘述的人物即當(dāng)文章所敘述的人物和事件有較高的思考價(jià)值時(shí)，結(jié)尾和事件有較高的思考價(jià)值時(shí)，結(jié)尾不點(diǎn)明自己的寫作目的和對文中人不點(diǎn)明自己的寫作目的和對文中人物、事件的態(tài)度，留給讀者自己去物、事件的態(tài)度，留給讀者自己去思考。這樣的結(jié)尾，給人留下了思思考。這樣的結(jié)尾，給人留下了思考的空間，可以收到考的空間，可以收到“余音繞梁，余音繞梁，三日不絕三日不絕”的效果。的效果。 在文章結(jié)尾有意設(shè)置一個(gè)懸而未決的在文章結(jié)尾有意設(shè)置一個(gè)懸而未決的問題或情景，留下一片空白給予讀者問題或情景，留下一片空白給予讀者廣闊的想象空間，讓讀者在無盡的想廣闊的想

35、象空間，讓讀者在無盡的想象中思索品位，常有令人驚奇的收獲。象中思索品位，常有令人驚奇的收獲。意蘊(yùn)悠長，言有盡而意無窮。意蘊(yùn)悠長，言有盡而意無窮。如如 1、：一篇談、：一篇談“逆向思維逆向思維”的的十十減一等于減一等于，它的結(jié)尾就是這樣，它的結(jié)尾就是這樣的：的： 十減一等于九。十減一不等于十減一等于九。十減一不等于九九 。十減一等于。十減一等于 又如又如2、：、：故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 我想：我想：“希望是希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。多了，也便成了路?！?（感想作結(jié)，（感想作結(jié)，發(fā)人深思

36、）發(fā)人深思）3走出那扇窗走出那扇窗這祝福伴著遠(yuǎn)去的列車，消失在這祝福伴著遠(yuǎn)去的列車，消失在暮色中。暮色中。夕陽西下，是白天的結(jié)束，也是星光夕陽西下，是白天的結(jié)束，也是星光燦爛的開始。燦爛的開始。 4、心靈是一棵會開花的樹心靈是一棵會開花的樹的結(jié)尾：的結(jié)尾：“是的，當(dāng)你的心靈選是的，當(dāng)你的心靈選擇了真、善、美，排斥了假、惡、擇了真、善、美，排斥了假、惡、丑，你的心靈都會被感動，進(jìn)而丑，你的心靈都會被感動，進(jìn)而一股浩然正氣就會永駐你的心靈。一股浩然正氣就會永駐你的心靈。這顆心靈是有生命的，它會生根、這顆心靈是有生命的，它會生根、發(fā)芽。之后，心靈會變成一棵會發(fā)芽。之后，心靈會變成一棵會開花的樹開花的

37、樹!” 5、丈夫賬單中的一頁丈夫賬單中的一頁馬克吐溫馬克吐溫招聘女打字員的廣告費(fèi)招聘女打字員的廣告費(fèi)（支出金額）（支出金額）提前一星期預(yù)付給女打字員的薪水提前一星期預(yù)付給女打字員的薪水（支出金額）（支出金額）購買送給女打字員的花束購買送給女打字員的花束（支出金額）（支出金額）同她共進(jìn)的一頓晚餐同她共進(jìn)的一頓晚餐（支出金額）（支出金額）給夫人買衣服給夫人買衣服（一大筆開支）（一大筆開支）給岳母買大衣給岳母買大衣（一大筆開支）（一大筆開支）招聘中年女打字員的廣告費(fèi)招聘中年女打字員的廣告費(fèi)（支出金（支出金額額） 美國作家馬克吐溫的一篇微型小說，美國作家馬克吐溫的一篇微型小說，只有七行，不足一百字，但

38、當(dāng)年報(bào)社是按只有七行，不足一百字，但當(dāng)年報(bào)社是按長篇付稿費(fèi)的。這是一場生動的美國社會長篇付稿費(fèi)的。這是一場生動的美國社會的家庭鬧劇，劇中的家庭鬧劇，劇中“丈夫丈夫”輕浮不檢，妻輕浮不檢，妻子步步進(jìn)逼，岳母借機(jī)子步步進(jìn)逼，岳母借機(jī)“撈票撈票”，女打字，女打字員以色求榮，終成犧牲品。，這不正是美員以色求榮，終成犧牲品。，這不正是美國上流社會家庭生活的縮影嗎？作者的高國上流社會家庭生活的縮影嗎？作者的高明之處是善用明之處是善用“空白空白”，一切讓讀者去想，一切讓讀者去想象、去補(bǔ)充。在象、去補(bǔ)充。在“一鱗半爪一鱗半爪”中揣摩龍的中揣摩龍的全貌。一頁張單已演繹出一折家庭鬧劇，全貌。一頁張單已演繹出一折家

39、庭鬧劇，幾頁賬單會不會有更精彩的鬧劇呢？讀者幾頁賬單會不會有更精彩的鬧劇呢？讀者可以奮展想象的翅膀?？梢詩^展想象的翅膀。八、歐八、歐 亨利式：亨利式：（美國最著名的短篇小說家之一，曾被評論界（美國最著名的短篇小說家之一，曾被評論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國現(xiàn)代短篇小說譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國現(xiàn)代短篇小說之父。歐之父。歐亨利善于描寫美國社會尤其是紐約亨利善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語言詼諧，結(jié)局常常出人意外；又因描寫了眾多的人物，結(jié)局常常出人意外；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為富于生活情趣，被譽(yù)為“美國生活的幽

40、默百科美國生活的幽默百科全書全書”。代表作有小說集。代表作有小說集白菜與國王白菜與國王、四百萬四百萬、命運(yùn)之路命運(yùn)之路等。其中一些名篇如等。其中一些名篇如愛的犧牲愛的犧牲、警察與贊美詩警察與贊美詩、帶家具帶家具出租的房間出租的房間、麥琪的禮物麥琪的禮物、最后一片最后一片藤葉藤葉等使他獲得了世界聲譽(yù)。）等使他獲得了世界聲譽(yù)。）八、歐八、歐 亨利式：亨利式： 通常指短篇小說大師們常常通常指短篇小說大師們常常 在文章情節(jié)在文章情節(jié)結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心里情境發(fā)生出人意結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心里情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理

41、之中，符現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實(shí)際，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力。合生活實(shí)際，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力。這樣的結(jié)尾超級震撼心扉。這樣的結(jié)尾超級震撼心扉。如：如：1、麥琪的禮物麥琪的禮物中妻子賣掉自己美中妻子賣掉自己美麗的秀發(fā)，給丈夫買了一條白金表鏈；可麗的秀發(fā)，給丈夫買了一條白金表鏈；可是同時(shí)，丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨恚瑸槠奘峭瑫r(shí)，丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨?，為妻子換了一套昂貴的梳子。子換了一套昂貴的梳子。 2、項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈、窗窗九、巧用修辭，文采斐然九、巧用修辭，文采斐然 巧用修辭手法，特別是排比、比喻、巧用修辭手法，特別是排比、比喻、頂真、對偶、引用等結(jié)尾，會使文章文頂真、對偶、引用等結(jié)

42、尾，會使文章文采飛揚(yáng)，如明媚的春光，令閱卷者賞心采飛揚(yáng)，如明媚的春光，令閱卷者賞心悅目，流連忘返。悅目，流連忘返。如如橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰的結(jié)尾：的結(jié)尾：“創(chuàng)新創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行!”排比、比喻、排比、比喻、頂真手法的綜合運(yùn)用，生動形象，富有頂真手法的綜合運(yùn)用，生動形象，富有氣勢和哲理，能不讓閱卷者拍案叫絕嗎氣勢和哲理，能不讓閱卷者拍案叫絕嗎？又如又如2002（高考）江西一考生（高考）江西一考生捕捉理捕捉理性的靈光性的靈光的

43、結(jié)尾：的結(jié)尾：“寵辱皆忘，看天上寵辱皆忘，看天上云卷云舒；去留無意，望庭前花開花落，云卷云舒；去留無意，望庭前花開花落，向太陽揮一揮手，去捕捉理性的靈光！向太陽揮一揮手，去捕捉理性的靈光！” 該結(jié)尾既呼應(yīng)了題目，又呼應(yīng)了開頭該結(jié)尾既呼應(yīng)了題目，又呼應(yīng)了開頭的的“我愿意讓生命噴薄，把羽翼游淬火，我愿意讓生命噴薄，把羽翼游淬火，去捕捉理性的靈光。去捕捉理性的靈光。”使得結(jié)構(gòu)相當(dāng)緊湊使得結(jié)構(gòu)相當(dāng)緊湊。也綜合運(yùn)用了間接引用、對偶和比喻，。也綜合運(yùn)用了間接引用、對偶和比喻，整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，形象而有詩韻，告整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，形象而有詩韻，告訴我們要用理性戰(zhàn)勝感情。訴我們要用理性戰(zhàn)勝感情。 十十 景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一1、風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重、風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消片殘陽熔化了。太陽在