人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《第八組：29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》賽課教學(xué)設(shè)計(jì)_4

1、課題：29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)目標(biāo)：1.了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感重點(diǎn)：了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧妙的興趣。難點(diǎn)：理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。2.有感情地朗讀課文，體會(huì)語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)，能聯(lián)系生活實(shí)際，談岀自己的閱讀感受；學(xué)習(xí)文章的說明方法，提高閱讀能力。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間設(shè)計(jì)理念一、導(dǎo)入。3分1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什2分1、學(xué)生談收獲。31、通過談上節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、通過上節(jié)課的鐘么收獲？鐘分鐘進(jìn)行再次整理，做以簡單的回顧，同時(shí)為學(xué)習(xí)，你有什么小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定初

2、步的基礎(chǔ)。收獲？2、鞏固問句句式，明白設(shè)問句起到強(qiáng)調(diào)作田二、深入學(xué)習(xí)課29分2、判斷問句類型2用文鐘1、提出學(xué)習(xí)要求。分鐘(1)那到底是誰來呼風(fēng)喚雨呢？2分1、引入對(duì)新課的(2)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？鐘學(xué)習(xí)(3)這是什么句式？3、提出明確的學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生從整體上對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)，獲得初步學(xué)過的冋句有哪些？的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有自己獨(dú)特的閱讀感受。3、小組合作學(xué)習(xí)：把有關(guān)的5)、閱讀課文，從課文的哪些地句子畫下來，可以進(jìn)行簡單54、設(shè)計(jì)意圖：正是這些“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”方你能體會(huì)到20世紀(jì)是一個(gè)呼的批注，小組內(nèi)討論。分鐘改善了人類的生活。要讓學(xué)生弄清“發(fā)現(xiàn)”風(fēng)喚雨的世紀(jì)？和“發(fā)明”的區(qū)別與聯(lián)系，辨

3、析用詞的準(zhǔn)確性，體會(huì)科技在人類生活改變過程中的2、老帥巡視指導(dǎo)重要作用。3、誰來說說你找到體現(xiàn)20世紀(jì)5、讓學(xué)生能學(xué)以致用，體會(huì)語言簡潔、2、匯報(bào)交流4、學(xué)生交流條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)。3、朗讀體會(huì)20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)的相關(guān)句子。4、引導(dǎo)學(xué)生品詞，品句。5、20世紀(jì)以前的上百萬年的時(shí)間里，人類社會(huì)又是什么樣的？同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合你讀過的書或者看過的影視資料，想一想，當(dāng)提到“農(nóng)耕社會(huì)”時(shí)，你想到了什么樣的畫面？引導(dǎo)學(xué)生可以用文中的句子回答。6、他們的哪些愿望變成了現(xiàn)實(shí)？20世紀(jì)的這一百年又是什么樣的？（課件展示）7、為什么說20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚5、理解“出乎意料”，區(qū)分“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)

4、明”6學(xué)生自由讀有關(guān)的語句7、理解“農(nóng)耕社會(huì)”8、練習(xí)排比句9、學(xué)生齊讀相關(guān)句子10、理解詩句意思看課件讀泡泡語舉例除文中之外的科技成就3分鐘4分鐘8分鐘6設(shè)計(jì)意圖：這句詩形象地寫出了20世紀(jì)的科技發(fā)展。通過理解詩句的意思，引導(dǎo)學(xué)生感受科技發(fā)展速度驚人、成就喜人。為了讓學(xué)生有更深刻的體驗(yàn)，用課件展示一些科技成就，使學(xué)生在觀看的過程中，有更深的感受。讓學(xué)生感受到變化很快、內(nèi)容多、范圍廣；讓學(xué)生對(duì)兩段的內(nèi)容進(jìn)行簡單的回顧，并初步學(xué)習(xí)到課文的一些方法。雨的世紀(jì)？既然20世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，直接寫20世紀(jì)的巨大科技成就及給人類生活帶來的變化不就行了嗎，為什么還要寫過去的上百萬年呢？4、激發(fā)熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧妙的興趣。三、課堂總結(jié)5分鐘2分鐘11、齊讀第五自然段指名學(xué)生說出自己的收獲。5分鐘設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)了課文之后，學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。在這種情況下，引導(dǎo)學(xué)生暢想未來科技的