人教版小學(xué)語文四年級上冊《第六組：23卡羅納》公開課教案_0

1、課外閱讀愛的教育閱讀分享課教學(xué)設(shè)計閱讀目標(biāo)：1. 在讀好書活動中，掌握閱讀的方法。2. 分享讀書的收獲，體會讀書的快樂。3. 學(xué)會感受愛、奉獻(xiàn)愛。教學(xué)重點：在活動中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，分享讀書的收獲。教學(xué)難點：1. 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，形成初步的鑒賞能力。2. 在活動中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感受愛、奉獻(xiàn)愛。教學(xué)準(zhǔn)備：愛的教育、多媒體課件。教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)人，感受愛。1. 師：今天我們一起來上一節(jié)課外閱讀分享課。出示閱讀目標(biāo)：（齊讀），閱讀目標(biāo)：（1）在讀好書活動中，掌握閱讀的方法。（2）分享讀書的收獲，體會讀書的快樂。（3）學(xué)會感受愛、奉獻(xiàn)愛。2.師：同學(xué)們，讀一本好書就是和許多高

2、尚的人談話，好的書能影響人的一生，好的書凈化人們的心靈。當(dāng)你拿到一本好書，你是運用怎樣的閱讀方法去讀書呢？（回憶讀書方法）（指名匯報-板書-出示-齊讀）相機板書出示閱讀方法：（看封面）看封面，知道書名和作者。（看丿予言）看序言，了解主要內(nèi)容。（看目錄）看目錄，懂章節(jié)。（讀正文）讀正文，享受快樂。3. 師：大家已經(jīng)掌握了閱讀的方法。這段時間來，我們一起閱讀了一本好書，大家舉起你手中的書，這本書的名字是什么？愛的教育。（二）共讀愛的教育1.了解封面（1）按照我們讀書的方法的第一步：看封面，（出示書的封面）請你認(rèn)真看一看書的封面，告訴大家，從書的封面，你了解到了什么？2. 了解大體內(nèi)容。師：課前大家

3、已經(jīng)看了序言，誰來說一說這本書的主要內(nèi)容？（課件出示）我會填。（指名說-齊讀內(nèi)容。）愛的教育是意大利作家（亞米契斯）寫的。全書采用（日記體）形式，講述了發(fā)生在（安利科）身邊各式各樣感人的小故事，抒發(fā)了人類最偉大的情感是（愛）。師：愛的教育整本書都是圍繞“愛”的主題來寫，所以這本書是世界公認(rèn)的一部人生成長中的必讀書。我們一起來看看書的作者是誰？3、作者介紹（課件出示）（老師導(dǎo)讀）埃得蒙多？德?亞米契斯，意大利著名作家，自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表處婦作軍營生活，并由此出名。1886年愛的教育出版，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。4、知識檢查。同學(xué)們都閱讀了愛的教育這本書，大概知道了這本書的一些知識

4、。老師來知識搶答題。（1）愛的教育主人公是（A）。A:安利柯B:小石匠（2）為了救一年級的學(xué)生，腳被車子軋傷了是（B）。A:弗蘭諦B:洛佩諦（3）是非分明，敢于和邪惡抗?fàn)?，常常保護(hù)弱小的同學(xué)是（A）。A:卡隆B:卡洛斐（4）學(xué)習(xí)刻苦，就連干活時也在默記功課（A）。A:可萊諦B:勿蘭諦（5）教育學(xué)生尊敬軍人、擁護(hù)軍旗的人是（B）A:女老師B:校長。（6）奈利的保護(hù)著是（A）A:卡隆B:弗蘭諦（7）品學(xué)兼優(yōu)，待人和氣、擔(dān)任班長的是（B）A:諾瑟斯B:代洛西（8）為意大利軍官爬上大樹偵察敵情，英勇犧牲的孩子是（A）。A:小哨兵B:小紳士（9）愛國少年把銀幣和銅幣像冰雹一樣砸向侮辱他祖國的人頭上、肩膀

5、上和臉上，生氣地說了一句什么話？（B）A:“我不要你的錢?！盉:“我不要那些侮辱我們國家的人的錢!（10）掃煙囪的孩子丟了錢幣之后，發(fā)生了什么事？（B）A:被師傅狠狠打了一頓B:很多學(xué)生幫他湊足了多余他原來的錢（三）走進(jìn)故事，交流精彩片段師：愛的教育這本書，寫盡了人世間種種感人肺腑的愛！老師這段時間也閱讀了這本好書，下面，我和大家一起分享我的讀書收獲。這本書里，我最喜歡少年愛國者這個故事。1. 出示故事大概內(nèi)容（老師讀）少年愛國者這個故事主要講了一個意大利少年，從小被賣到馬戲班，過著悲慘的生活。一次，他在逃回祖國的輪船上，同艙的外國乘客同情他，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客罵意大利人是土匪，

6、意大利是騙子的居住地。他聽到后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，他毅然將錢砸向那些外國人。還生氣地說：“我不要那些侮辱我們國家的人的錢！”師：這個故事有很多精彩片段，其中最令我感動的是這個片段。2. 出示精彩片段（出示-師范讀-邀請學(xué)生一起讀-談體會）“強盜”還有一個正準(zhǔn)備說的時候，忽然一大把的銀幣和銅幣像冰雹一樣砸了下來，砸到他們的頭上和肩上，硬幣掉在桌上和地板上，發(fā)出一陣可怕的聲音來。三個乘客氣極了，回過頭正準(zhǔn)備看時，一大把銅幣又砸到他們的臉上?！澳米吣銈兊某翦X！”少年站在那里生氣地說“我不要那些侮辱我們國家的人的錢！”從這個精彩片段，我體會到了作者通過對人物的語言、動作和神態(tài)描

7、寫，讓我深深地感受到了意大利少年表面上扔的是錢，實際上扔的是憤怒，是屈辱，在尊嚴(yán)和金錢上他選擇了尊嚴(yán)，具有捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的勇氣和熱愛祖國的精神，真令我感動！師：同學(xué)們，意大利少年捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，熱愛祖國的精神真是可欽可敬?。∷墓适率嵌嗝锤腥?！你們也閱讀過了愛的教育這本書，有讓你感動的故事，能夠和同學(xué)們一起分享嗎？（能）這節(jié)課，同學(xué)們就選第十月和第十一月中的小故事來交流分享吧。分享要求：（課件出示）請選擇第十月和第十一月中最令你感動的故事和精彩片段，先和小組成員交流，再與大家一起分享。2.學(xué)生分享故事大概內(nèi)容、精彩片段和體會。接下來，我們一起來分享讀書的收獲。（課件出示-快樂閱讀、分享收獲?。?/p>

8、1）四人小組分享，（同學(xué)、老師補充）。（2）學(xué)生自由匯報，（同學(xué)、老師補充）。師小結(jié)：通過大家剛才的交流分享，讓我們感受到了愛的教育這本書，向我們展現(xiàn)了人與人之間的互助、寬容，尊重、與愛國的感人故事。在我們身邊一定也有許許多多這樣的人。下面，我們一起來欣賞圖片。（出示愛的圖片）（四）拓展延伸1. 通過欣賞圖片，你知道愛是什么？（齊讀：給人以關(guān)愛、給人以歡樂、給人以希望。）2. 是?。劬褪欠瞰I(xiàn)！下面我們一起來朗讀一首詩，表達(dá)自己的愛。愛（音樂伴讀）愛/是一把鑰匙，打開了/人們的心扉。真情，讓你我/心靈相通；真情，使世界/不再孤單。獻(xiàn)給他人/一份愛心，留給自己/一個春天。愛/是寬恕的，愛/是包容的，愛/是教育的源泉。相信只要人人/都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成/美好的人間?。ㄎ澹┛偨Y(jié)升華師小結(jié)：是啊！愛是無私的，愛是純潔的，愛是真誠的。讓我