材料作文寫作審題立意

1、寫作專題復(fù)習(xí)寫 作（新材料作文的（新材料作文的審題立意和擬題審題立意和擬題）寫作專題復(fù)習(xí)一、高考作文的價(jià)值取向1、終極目標(biāo)：立人2、兩大熱點(diǎn)主題：健康發(fā)展；和諧發(fā)展3、永恒主題：理性、人文、體驗(yàn)4、主要元素：生活、哲理、詩意、人文、價(jià)值二、高考作文思考什么1、“幸?！保何覀?cè)鯓硬攀切腋５?？我們?cè)鯓硬拍苄腋?？尋找幸福、感受幸福、思考幸?、物化與浮躁的當(dāng)今3、道德良知誠信物欲信任冷漠自私文化閱讀平衡弱勢(shì)成功 高考作文考什么？寫作專題復(fù)習(xí)審題立意擬題一、關(guān)于審題立意1、注意所給材料的類型，對(duì)文字性材料，要分清是寓言型還是現(xiàn)實(shí)故事型或名言式；2、要善于抓關(guān)鍵句、抓材料主體、抓材料中的關(guān)系及材料傾向；

2、3、特別忌諱從材料中“拈出”或總結(jié)一個(gè)詞，將它當(dāng)成話題來寫；4、新材料作文可以多角度立意，材料中不同的人、事、物都是不同的立意角度；5、要尋找最佳角度，凡是符合命題意圖、從材料核心語意出發(fā)，便于自己發(fā)揮和易出彩的立意都是最佳立意。 寫作訓(xùn)練的重要任務(wù)寫作專題復(fù)習(xí)如何切合題意？A、實(shí)扣：作文內(nèi)容與作文題所供話題或材料有實(shí)際的本質(zhì)的聯(lián)系和契合，而不貌合神離。B、明扣：作文內(nèi)容與作文題所供話題或材料有明顯的相似語句。C、全扣：作文的標(biāo)題、開頭、主體段落、過渡、結(jié)尾等處處都應(yīng)體現(xiàn)作文題的命題寓意。審題三忌：一忌無視材料或話題，另起爐灶；二忌游離話題，喧賓奪主；三忌主旨不明，云山霧罩。 寫作訓(xùn)練的重要任

3、務(wù)寫作專題復(fù)習(xí)二、關(guān)于擬題試分析：以“談”或某個(gè)人物、事物為題好不好？怎樣的標(biāo)題才是好標(biāo)題？1、“扣”題（緊扣材料的中心意思）2、有新意（見解、材料、構(gòu)思、推理想象）3、有美感（適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，化用名言警句等） 寫作訓(xùn)練的重要任務(wù)寫作專題復(fù)習(xí)閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價(jià)錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，

4、確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。 新材料作文例析寫作專題復(fù)習(xí)【題意分析】這是一篇新材料作文。材料中的裁縫利用自己的智慧和技藝，使自己擺脫了失誤不利的局面，變廢為寶，走向成功。在理解題意的時(shí)候要抓住材料中的關(guān)鍵詞句來準(zhǔn)確把握立意的關(guān)鍵?！安恍⌒摹薄皬U品”“為了挽回?fù)p失”等詞可以幫助我們明確“金邊鳳尾裙”的發(fā)明并不是主觀創(chuàng)新和時(shí)尚潮流的產(chǎn)物，而是一種“挽回?fù)p失”，靈活地變“廢”為寶的作品?！皯{借其高超的技藝”“精心”“取名為金邊鳳尾裙”等詞句告訴我們裁縫能夠變廢為寶的主要原因是他主觀上并不放棄，甚至非常用心，加上技藝高超，創(chuàng)意無限。寫作專題復(fù)習(xí)【立意

5、分檔】切題（一類）：(一)人要從不利走向有利，就要依靠自己永不放棄的精神。(二)人要從失誤的陰影中走出來，就需要聰明過人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。符合題意（二類）：(一)做人不能被失誤打倒。(二)要戰(zhàn)勝困難才能成功。(三)挫折不可怕，戰(zhàn)勝挫折才能成功。說明：說明：這幾類立意只是抓住了材料的表面現(xiàn)象，而這幾類立意只是抓住了材料的表面現(xiàn)象，而沒有深入理解沒有深入理解裁縫成功的根本原因裁縫成功的根本原因，因此只評(píng)為二類。，因此只評(píng)為二類。 基本符合題意（三類）：(一)創(chuàng)新塑造成功。(二)天生我材必有用。離題偏題：如“潮流往往是偶然的創(chuàng)作”“我們

6、不應(yīng)盲目追求潮流”等。寫作專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一片罌粟開花了，嬌艷美麗的花朵在風(fēng)中搖曳。罌粟對(duì)過路的人說：“如果你能采食我的果實(shí)，一定會(huì)給你帶來快樂?！甭啡藢?duì)罌粟說：“如果我陶醉于你片刻的快樂，就會(huì)給我?guī)黹L(zhǎng)久的痛苦!”要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(1)選擇要寫的文體：_(2)寫出文章的立意：_(3)擬定的標(biāo)題：_寫作專題復(fù)習(xí)【命題理由】人生在世，“痛苦”與“快樂”這對(duì)矛盾的情感會(huì)伴隨終生。如何正確地對(duì)待這一矛盾體，值得青年學(xué)生思考。在高考中，“關(guān)系型”話題也是一

7、個(gè)重要的命題方式?！久}指導(dǎo)】這是一則寓言，講了“痛苦”與“快樂”的辯證關(guān)系，寫作時(shí)要注意辯證地分析兩者之間的關(guān)系，兩者看似對(duì)立卻又緊密統(tǒng)一，相互轉(zhuǎn)化，為此，可以從人生的苦樂、得失、榮辱等方面去思考。局部也可立意為“任何時(shí)候都不要被眼前的一時(shí)的絢麗所迷惑”、“拒絕誘惑”。寫作專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練2.永恒，是大浪淘沙，留下了真金在那里閃爍。瞬間，是小河的細(xì)流，沉下了沖刷的碎石。永恒是絕對(duì)的，有如真理是永恒存在的。瞬間只是對(duì)事物表面的認(rèn)識(shí)，容易受到感情的沖擊。當(dāng)春暖花開、春風(fēng)和煦的時(shí)候你有好的心情出去游玩。在這時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的涌動(dòng)，時(shí)光的輪回。這些永恒存在的東西，往往都必須是在一瞬間產(chǎn)生的。根據(jù)下面

8、的要求，寫一篇不少于800字的文章。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得抄襲。(1)選擇要寫的文體：_(2)寫出文章的立意：_(3)擬定的標(biāo)題：_寫作專題復(fù)習(xí)【命題理由】追求永恒是一個(gè)亙古不變的主題，但是世上很多事情都是瞬間即逝，而且在歷史的長(zhǎng)河中，很多所謂的永恒也只是瞬間，而很多永恒又恰恰是在某一個(gè)瞬間產(chǎn)生的，這種思辯其實(shí)是對(duì)人生的思考，能夠讓考生重構(gòu)自己的價(jià)值觀與人生觀?！久}指導(dǎo)】這一則材料有一定的欺騙性，前半部分講述了“永恒”和“瞬間”的特點(diǎn)和區(qū)別，如果立意的關(guān)注點(diǎn)放在此處，如立意為：追求永恒、永恒如金等，就與最佳立意失之交

9、臂。不難發(fā)現(xiàn)，后半部分隱含了命題者的思想傾向，根據(jù)“這些永恒存在的東西，往往都必須是在一瞬間產(chǎn)生的”，我們可以作出這樣的立意：挖掘瞬間的含義，闡述瞬間對(duì)于永恒的重要性，描繪現(xiàn)實(shí)的或歷史的永恒美丑的瞬間，在細(xì)微的瞬間見永恒。寫作專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一：報(bào)載，成都一妙齡女因感情問題跳樓，圍觀者起哄，并有吉他“伴奏”。材料二：一名動(dòng)了輕生念頭的青年男子，在海南省人民醫(yī)院的一座樓上作生死抉擇的時(shí)候，禁不住樓下圍觀看客們的起哄，“顯然被激怒”后，縱身一跳，結(jié)束了自己的生命。材料三：廣西柳州市一名有輕生念頭的女子也因?yàn)閲^者的“嘲諷挑逗而情緒激動(dòng)”，從窗

10、臺(tái)上跳下身亡。令人氣憤的是，還有圍觀者打電話叫朋友“快來看”，有的干脆坐下“細(xì)細(xì)品味”，還有的小販趁機(jī)叫賣望遠(yuǎn)。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(1)選擇要寫的文體：_(2)寫出文章的立意：_(3)擬定的標(biāo)題：_寫作專題復(fù)習(xí)【命題理由】本題的命制意在引導(dǎo)考生思考“生命”的內(nèi)涵?？v觀當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中的種種情景，從事故頻發(fā)的各地“煤窯爆炸”，到山西的“黑磚窯”，到全國各地的酒駕飛車，再到材料中列舉的情景，都表現(xiàn)出當(dāng)代社會(huì)人們漠視生命、不尊重生命的現(xiàn)狀。【命題指導(dǎo)】三則材料極其相似，透過材料看內(nèi)涵，我們要明白，那是人啊，

11、那是一個(gè)血肉鮮活的生命，不是一具玩偶，尊重生命、敬畏生命的尊嚴(yán)是現(xiàn)代社會(huì)維持道義和良知的底線，越過它，恐怕也就越過了做人的底線。寫作專題復(fù)習(xí)作業(yè)1.世間萬物都有“根”，樹木有樹根，大廈有根基，事情有根據(jù)，思想有根源，文化有根脈根是事物發(fā)展的基礎(chǔ)，只有根穩(wěn)固了事物才能更好地發(fā)展。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得抄襲。(1)選擇要寫的文體：_(2)寫出文章的立意：_(3)擬定的標(biāo)題：_寫作專題復(fù)習(xí)【作文提示】1、從選材來看，這篇作文的角度可以很寬泛，容易有話說，畢竟生活中與“根”相關(guān)的內(nèi)容非常多。例如，花草樹木之根、游子之根、人類之

12、根等等。2、正是選材的廣泛性，反映出考生思想認(rèn)識(shí)水平的高低，較好地起到拉開等級(jí)的作用。如果能跳出一般意義上的“根”，不是單純地談植物之“根”，而是能大膽地發(fā)揮想象和聯(lián)想，化實(shí)為虛，化具體為抽象，賦予“根”以新的內(nèi)涵，文章的立意就能更高一些，更深刻一些。例如：談中國人特別是海外游子的尋根，以體現(xiàn)出愛國熱情；從西方節(jié)日的大舉“入侵”，而中國傳統(tǒng)節(jié)日卻備受冷落，可以談中華民族的根優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中，如何繼承吸收發(fā)展的問題，甚至還可以談“丑陋的根”，即傳統(tǒng)文化中的糟粕內(nèi)容。總之，在行文前一定要在立意、文體、材料等方面細(xì)加斟酌，拓寬寫作思路，做到“人無我有，人有我優(yōu)”，才能更好地寫出文質(zhì)兼美的文

13、章來。寫作專題復(fù)習(xí)作業(yè)2.材料一：聰明的釣者，釣上來一只螃蟹，往往會(huì)蓋住釣簍子蓋子。釣上來第二只、第三只，就用不著蓋蓋子了。原來當(dāng)有兩只及以上的螃蟹時(shí)，每一只都爭(zhēng)先恐后地朝出口處擁去。而竹簍口很窄，只能允許一只螃蟹通過。于是當(dāng)一只螃蟹爬到簍口時(shí)，其余的螃蟹就會(huì)用那同樣威猛的大鉗子抓住它，最終把它拖到下層。材料二：古代日本漁民，打撈的鲇魚很快就會(huì)死去，后來他們發(fā)現(xiàn)放上一群沙丁魚在里面，鲇魚被活潑好動(dòng)的沙丁魚一攪，有了危機(jī)感而奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得抄襲、套作，不少于800字。寫作專題復(fù)習(xí)【作文提示】?jī)蓜t材料，均圍繞垂釣展開。第一則材料中的螃蟹只知道競(jìng)爭(zhēng)