四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)

1、教學(xué)內(nèi)容我是家庭小主人教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)基本的家務(wù)勞動(dòng)。2,學(xué)習(xí)自我服務(wù)以及與家人共同分擔(dān)家務(wù)，學(xué)會(huì)生活。3.在學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，體驗(yàn)成功，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的技能。學(xué)會(huì)分擔(dān)和分享。教學(xué)準(zhǔn)備（含預(yù)習(xí)）電子白板教學(xué)時(shí)間課時(shí)第課時(shí)月日星期教學(xué)過(guò)程一次備課二次復(fù)備一、揭題導(dǎo)入請(qǐng)大家來(lái)欣賞一首兒歌：我是家庭小主人，學(xué)做家務(wù)挺認(rèn)真。學(xué)著媽媽洗衣服，跟著爸爸搞衛(wèi)生。奶奶教我釘紐扣，爺爺帶我中盆景。家電使用都學(xué)會(huì)，燒水煮飯樣樣行。這首歌作者是巧巧，靈靈看到了，卻不以為然。靈靈認(rèn)為：自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)都是一些生活小事

2、，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)，你認(rèn)為這種想法對(duì)嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生討論。二、新授：看一看，比一比出示投影片展示靈靈和巧巧的書(shū)房，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，通過(guò)比較，你更喜歡哪一個(gè)的房間。三、看一看，學(xué)一學(xué)我們的日常生活離/、開(kāi)家務(wù)勞動(dòng)，這關(guān)系到家庭環(huán)境的整潔舒適，也關(guān)系到家人的健康。更重要的是，作為家庭小主人，我們應(yīng)當(dāng)與家人共同分擔(dān)家務(wù)，學(xué)會(huì)生活。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你能為你自己和你的家做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。也可以鼓勵(lì)孩子們說(shuō)一說(shuō)自己做家務(wù)勞動(dòng)的切身體會(huì)。四、說(shuō)一說(shuō)，填一填。你會(huì)做哪些家務(wù)勞動(dòng)？分別說(shuō)出它們的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們完成書(shū)上的表格。五、試一試，做一做作為家庭中的一員，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的家庭做出應(yīng)有

3、的勞動(dòng)，勞動(dòng)是光榮的也是快樂(lè)的，現(xiàn)在老師提議，讓我們一同向我們的家人學(xué)習(xí)12項(xiàng)勞動(dòng)技能。同時(shí)請(qǐng)制訂一份家務(wù)勞動(dòng)紀(jì)錄表，將你參加的勞動(dòng)項(xiàng)目和收獲體會(huì)紀(jì)錄下來(lái)。卜節(jié)課進(jìn)行分享。六、拓展創(chuàng)新展示家務(wù)勞動(dòng)工具的演變，讓學(xué)生充滿探究欲望去研究各種勞動(dòng)工具的演變。教學(xué)內(nèi)容洗茶具教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)清洗茶具的方式方法。2 .正確使用工具，選擇適當(dāng)?shù)南礈煊闷泛拖礈旆绞健? .培養(yǎng)學(xué)生初步的重視環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)清洗茶具的方式方法。正確使用工具，選擇適當(dāng)?shù)南礈煊闷泛拖礈旆绞健＝虒W(xué)準(zhǔn)備（含預(yù)習(xí)）電子白板教學(xué)時(shí)間課時(shí)第_課時(shí)月日星期一次

4、備課二次復(fù)備教學(xué)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入1 .打掃衛(wèi)生，清洗衣物、整理床鋪這些家務(wù)勞動(dòng)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好并不容易，讓我們先從茶具開(kāi)始做起吧。2 .介紹什么是茶具茶具是指茶杯、茶碗、茶壺等飲茶用具，按照材料可分為陶瓷茶具、紫砂茶具、玻璃茶具等。二、想一想，說(shuō)一說(shuō)。1 .出示投影片展示各種茶具：你見(jiàn)過(guò)這些茶具嗎，它們是用什么材料做成的？你家里還啟具他材料的茶具嗎？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所知道的各種茶具以及材質(zhì)。2.茶具用時(shí)間久了會(huì)出現(xiàn)茶垢，那么如何清洗茶垢呢？你會(huì)用到哪些洗滌用品？。材質(zhì)的茶具洗滌方式一樣嗎？三、試一試做一做師：出示茶具和洗滌用品，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你會(huì)怎么洗滌。洗滌過(guò)程中的注意事項(xiàng)是什么。讓我

5、們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何清洗玻璃茶具吧。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐在清水中加入1-2滴洗潔精，浸泡一會(huì)兒。用海綿或百潔布擦洗。從里到外，逐一沖洗。擦干，擺放整齊。四、評(píng)一評(píng)，議一議讓我們來(lái)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)選，哪一個(gè)小組洗滌的茶杯既干凈擺放得又整齊。為什么茶杯里有茶垢？喝完茶以后要及時(shí)倒掉茶葉，及時(shí)清洗茶具，防止產(chǎn)生茶垢。五、拓展創(chuàng)新如果茶具的壺口較小或者有點(diǎn)彎曲，你如何清洗。請(qǐng)嘗試用多種方法來(lái)洗滌有茶垢的茶具：用牙膏、用食用堿擦洗、用草木灰蘸水擦洗、用南瓜葉擦洗、用去污粉擦洗。六、總結(jié)今日我們學(xué)習(xí)的如何清洗茶具。這是我們學(xué)會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的第T。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)做家務(wù)從我做起從小事做起。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容洗衣物教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)清

6、洗衣服的方式方法。2 .正確使用工具，選擇適當(dāng)?shù)南礈煊闷泛拖礈旆绞健? .培養(yǎng)學(xué)生初步的重視環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和主動(dòng)分擔(dān)父母勞動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)清洗衣服的方式方法。正確使用工具，選擇適當(dāng)?shù)南礈煊闷泛拖礈旆绞?。教學(xué)準(zhǔn)備(含預(yù)習(xí))電子白板教學(xué)時(shí)間課時(shí)第_一課時(shí)月日星期一次備課二次復(fù)備一、揭題導(dǎo)入教學(xué)1.師：?jiǎn)栕恿δ复竽懔Χ佳朗?印日勺衣服采到子校，你們知道平時(shí)你看到父母是怎樣清洗衣物的？主要有哪些步驟？引導(dǎo)學(xué)生填一填洗滌步驟序號(hào)，說(shuō)一說(shuō)。()擦肥皂(或者洗衣液)()晾曬()浸泡()沖洗()搓洗。展示圖片，這些衣服能放在T洗嗎？

7、解釋原因：衣物是有各種纖維編織的衣料縫制而成。衣料的纖維不同，質(zhì)地也就大不一樣。衣料厚薄軟硬，粗精不司。不同質(zhì)地衣物放在T洗滌，不僅洗不干凈，還會(huì)損傷過(guò)衣物,：/、同顏色日勺儀物在一起洗滌還會(huì)造成相互染色。二、想一想，說(shuō)一說(shuō)。1.出示圖示：這些衣物質(zhì)地標(biāo)簽和洗滌標(biāo)簽?zāi)阏J(rèn)識(shí)嗎？它們表示什么意思？引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。程2.我們?cè)谙礈煲挛锏臅r(shí)候需要用到洗滌劑。那么各種洗滌劑你了解嗎？讓我們先了解一下各種洗滌劑：無(wú)磷型：能保護(hù)環(huán)境，防止水污染。復(fù)合型：一般衣物適用。去污力強(qiáng)。加酶型：祛除血漬汗?jié)n。絲毛專(zhuān)用：洗滌絲綢、羊毛織物。羊毛衫專(zhuān)用：羊毛衫不縮水不起球。羊絨衫專(zhuān)用三、試一試做一做引導(dǎo)學(xué)生分組開(kāi)始洗

8、滌衣物：加入洗衣服或洗衣液。讓洗滌劑充分溶解。浸泡10-15分鐘。搓洗。四、評(píng)一評(píng)，議一議師：讓我們來(lái)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)選，哪一個(gè)小組洗滌的衣服干；爭(zhēng)。同時(shí)說(shuō)一說(shuō)自己的感受，怎樣讓自己手中的衣物洗得干爭(zhēng)。如何把握洗滌劑的用量。五、拓展創(chuàng)新隨著技術(shù)的發(fā)展。洗衣機(jī)逐漸把人們從自己動(dòng)手洗衣服W放出來(lái)。請(qǐng)大家看圖片。你知道哪些環(huán)保洗衣新器材。介紹：變頻洗衣機(jī)、電解水洗衣機(jī)、洗滌球。教學(xué)內(nèi)容自制收納盒教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)制作收納盒的方法。2 .正確使用手工工具并制作。3 .培養(yǎng)學(xué)生管理自己的事務(wù)，學(xué)會(huì)整理收納的方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作收納盒的方

9、法。正確使用手工工具并制作。培養(yǎng)學(xué)生管理自己的事務(wù)，學(xué)會(huì)整理收納的方法。教學(xué)準(zhǔn)備（含預(yù)習(xí)）電子白板教學(xué)時(shí)間課時(shí)第_課時(shí)月日星期一次備課二次復(fù)備教學(xué)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入1 .我們平時(shí)是否遇到過(guò)這樣的情況，家里很多小東西很難整理，一不小心就找/、到它們?cè)谀睦?。家里的衣物洗干凈晾曬好了，就不知道該怎么把它們整理好。你啟什么辦法嗎？2 .今日我們用家里的鞋盒做一個(gè)收納盒。二、想一想，說(shuō)一說(shuō)。1 .你見(jiàn)過(guò)收納盒嗎，收納盒可以用哪些材料制作？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。2 .出示圖片，讓學(xué)生欣賞各種不同類(lèi)型的收納盒。三、試一試做一做1 .出示制作工具，介紹制作所需要的各種工具和其作用。四、試一試，做一做2 .讓學(xué)生討

10、論制作收納盒的步驟。3 .教師先示范制作收納盒的制作步驟。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看。并認(rèn)真觀察制作中容易出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題。*鞋盒內(nèi)部制作1 .將彩紙沿著鞋盒底面輪廓折出折痕。2 .沿折痕剪開(kāi)。3 .在剪卜的彩紙的背面涂上膠水，4 .貼在鞋盒內(nèi)部的底聞。5 .用同樣的方法裁剪彩紙并貼好四個(gè)側(cè)面。*播放視頻讓學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)部隔板制作*播放視頻，學(xué)生學(xué)習(xí)組裝隔板，放入鞋盒。五、交流評(píng)議比一比誰(shuí)做的收納盒更加美觀、牢固。教學(xué)內(nèi)容走進(jìn)技術(shù)世界教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、收集資料，了解技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)所起的重要作用，懂得生活離/、開(kāi)技術(shù)。2 .了解日常生活中的技術(shù)，認(rèn)識(shí)它們不同的性能和種類(lèi)，掌握相關(guān)的知識(shí)和面孔3 .通過(guò)

11、分組討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1 .通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、收集資料，了解技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)所起的重要作用，懂得生活離/、開(kāi)技術(shù)。2 .了解日常生活中的技術(shù)，認(rèn)識(shí)它們不同的性能和種類(lèi)，掌握相關(guān)的知識(shí)和面孔教學(xué)準(zhǔn)備（含預(yù)習(xí)）電子白板教學(xué)時(shí)間課時(shí)第課時(shí)月日星期教學(xué)過(guò)程一i次備課二次復(fù)備一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入本課內(nèi)容。1.舉例說(shuō)明技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用。引導(dǎo)學(xué)生討論：通訊行業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展，不但使人們的生活節(jié)奏的大大提速，而且經(jīng)濟(jì)效益直接影響國(guó)民生產(chǎn)總值。大眾傳媒在我們生活中起著傳播信息的作用。二、舉例說(shuō)明技術(shù)對(duì)人們生活的作用。注重探究學(xué)習(xí)，評(píng)議技術(shù)產(chǎn)品出示插圖引導(dǎo)學(xué)習(xí)思考這些

12、產(chǎn)品滿足了人們什么需求和愿望？想一想說(shuō)一說(shuō)。各種書(shū)包有什么不同，那種書(shū)包好，為什么？（播放視頻“知識(shí)窗”的內(nèi)容。）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考三、動(dòng)手實(shí)踐1 .引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手分別用三種削鉛筆的工具削鉛筆，比較它們的/、同。并得出結(jié)論（小組合作完成）。2 .讀一讀有關(guān)新技術(shù)、新產(chǎn)品給人們帶來(lái)便利的例子，想想生活中還啟那些例子。3 .從各種渠道收集到的例子，按照衣食住行四類(lèi)分別境寫(xiě)在書(shū)上的表格中。展開(kāi)廣泛討論，評(píng)議熱點(diǎn)問(wèn)題。4 .課堂討論：學(xué)習(xí)技術(shù)和創(chuàng)新是大人們的事情，我們小學(xué)生是不可能做到的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你有什么想法？教學(xué)內(nèi)容泥蔬果教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作過(guò)程。2 .指導(dǎo)學(xué)

13、生掌握簡(jiǎn)單泥蔬果的方法。3 .培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握泥蔬果整體的造型方法。難點(diǎn)：泥蒜頭中蒜瓣的拉、壓、勾、刮等技術(shù)處理。教學(xué)準(zhǔn)備（含預(yù)習(xí)）電子白板教學(xué)時(shí)間課時(shí)第課時(shí)月日星期教學(xué)過(guò)程一次備課二次復(fù)備一、導(dǎo)入新課，激趣教師出示泥質(zhì)蔬果圖片。讓學(xué)生觀察、欣賞。提問(wèn)：你們是不是也想動(dòng)手做一做?。慷?、探究學(xué)習(xí)，了解制作泥塑的基本知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考為什么我們一眼就能看出不用的蔬果。出示水果圖讓學(xué)生觀察，或者出示實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察各種蔬果的形狀特點(diǎn)。出示“知識(shí)窗”中常用泥塑工具圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的泥塑工具，了解其用途和使用方法。三、實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)習(xí)制作1 .

14、引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中相應(yīng)泥塑材料的制作步驟圖以及對(duì)應(yīng)的操作方法。說(shuō)一說(shuō)自己的操作方法。2 .引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。教師巡視指導(dǎo)?？山柚鷮?shí)物投影儀，讓個(gè)別學(xué)生上臺(tái)演示制作過(guò)程。師生共同討論解決難點(diǎn)。3 .引導(dǎo)學(xué)生思考、討論如何做出其他蔬果。四、思維拓展1 .讓感興趣的學(xué)生課后嘗試給蔬果涂色。2 .出示生活中常見(jiàn)的泥塑制品圖片。讓學(xué)生觀察、欣賞。這些精美、壯觀的物品都是我國(guó)為動(dòng)人民的成果，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史問(wèn)候和勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)組織學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)泥塑造型、泥工技術(shù)的應(yīng)用制作方法、作品美觀、互助合作、安全操作、準(zhǔn)備與結(jié)束工作等進(jìn)行品評(píng)。教學(xué)內(nèi)容泥碗教學(xué)目標(biāo)1 .掌握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品。2 .使學(xué)生初步具肩技術(shù)的感知、思維、相象能力、創(chuàng)新能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握手捏泥碗的方法和技巧。難點(diǎn)：將碗壁制作得厚薄均勻，碗底圈粘合牢固。教學(xué)準(zhǔn)備（含預(yù)習(xí)）電子白板教學(xué)時(shí)間課時(shí)第課時(shí)月日星期教學(xué)過(guò)程一次備課二次復(fù)備、成展小，激趣引入出示手捏泥碗成品。同學(xué)們，你能做出這么漂亮的泥碗嗎？你打算怎么做？二、教學(xué)捏泥碗的方法及步驟看書(shū)上的圖示及說(shuō)明。問(wèn)：書(shū)上的方法與你們先前的想法一樣嗎？有什么不司？說(shuō)說(shuō)捏泥碗的方法及步驟。提醒學(xué)生：在裝底圈之前，應(yīng)先把碗底圈處刮一下，使其粗糙