幼兒園小班教學工作方案范文匯編9篇

1、幼兒園小班教學工作方案范文匯編9篇幼兒園小班教學工作方案 篇1 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、53、5歲之間。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面力量都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)情愿離開父母來到幼兒園和老師一起學習、嬉戲?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應集體生活了，喜愛和大家一起學本事。通過一個學期的觀看，大部分幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，情愿自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽、清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的用法。一學期下來，同伴

2、之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不協(xié)調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻。由于大部分幼兒是獨生子女，針對幼兒的年齡特點，為了全面進展幼兒素養(yǎng)，這就需要老師在幼兒園一日生活中賜予極大的關懷與關心，并關心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強對幼兒的常規(guī)培育。 二、班級目標 1、幼兒方面： 要加強幼兒的常規(guī)培育，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)章，并采納多種形式對幼兒進行練習，逐步培育幼兒遵守各項規(guī)章的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓舞，表揚等方式形成良好的班級

3、氛圍。加強身體進展，如：動作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認知進展，如：能感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜愛接觸自然，關懷和愛惜身邊的動植物，觀看明顯特征。能一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)等。連續(xù)培育.性進展，如：說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習整理玩具。喜愛上幼兒園，喜愛集體生活，愛老師、小伴侶和親人。喜愛和同伴一起嬉戲，學習共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。在老師的啟發(fā)下學習關注他人的心情并作出勸慰、關懷、助人等簡潔行為。愿意招呼

4、熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的關心。漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。懂得不遠離成人，不跟生人走。學習簡潔的自我愛護方法。 2、老師方面： 老師要留意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和氣的看法，溫順的語氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關愛每個孩子，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過程中要敬重他們的人格，信任他們，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和關懷孩子。 三、工作重點 1、訓練教學 本學期開設蒙氏的日常生活和感覺訓練、三字兒歌、音樂、美術、.、平安、禮儀訓練、主題訓練、體能全方位培育幼兒。蒙氏的日常生活訓練

5、是通過幼兒用法操作用具，熬煉幼兒的動手力量，使手部肌肉得到充分熬煉；感覺訓練是利用教具對顏色、大小、長短、粗細進行詳細的感知。 三字兒歌，通過看、聽、讀的方法培育幼兒閱讀愛好，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣和大膽表達的語言力量。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際進展水平的音樂環(huán)境、音樂活動，我們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的愛好。 美術方面，引導幼兒感受美術活動的樂趣，培育審美情感的體驗和表達力量，促進幼兒人格健全和諧的進展，完善孩子的人格，讓幼兒活動中得到進展。 平安訓練方面，每個月進行主題性平安訓練，節(jié)假日平安訓練

6、，樹立正確的平安意識。禮儀方面，將日常禮儀訓練滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范，達到訓練目的； 主題訓練，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來，增加幼兒的學問范圍；體能方面，針對不同幼兒的體能特點，從簡潔的運動開頭培育幼兒對運動的自信念，選擇項目要能激發(fā)幼兒的愛好。 2、保育工作 （1）加強傳染病的預防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄。 （2）幼兒杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。 （3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新奇空氣。 （4）在日常的清潔工作中，我們必需做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空

7、氣流通，常常曬被；堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽完、紫外線、消毒液進行各個方面消毒，保證幼兒出勤率。 （5）加強戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動愛好，鼓舞每個幼兒都參與集體活動。準時為幼兒增減衣服和被子，提示家長準時更換幼兒的被子 3、家長工作 （1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長溝通，了解和介紹幼兒狀況，準時并有針對性的與家進步行溝通。 （2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒狀況，老師的建議，準時回答家長的疑問。 （3）給平常見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通溝通。 （4）準時更新班級博客內容，讓家長了解本班各項

8、活動內容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。 （5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。 （6）訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增加家園共育。 （7）好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進展。 4、隊伍建設 （1）由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀看和照看每一位幼兒，也能使家長更放心的將孩子交給我們，盼望為小班補充一名保育員。 （2）開展團隊相互學習，多提看法和建議，有事一起商議，一起解決，取長補短，為小班進展帶來更大的收益。 （3）參與幼兒園教研學習，

9、主動協(xié)作園里的各項活動。 幼兒園小班教學工作方案 篇2 新的學期又開頭了，本學期，我擔當小班段段長。我沒有閱歷，但我會努力向別人學習、取經(jīng)，我將以先進的訓練理念為指導，仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要，遵循小班幼兒進展的規(guī)律與特點，以滿意幼兒的愛好與需要為動身點，親密聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參加、挺直感知與體驗來學習，樹立正確的訓練觀、完整兒童觀，更新老師的教學理念，努力提高老師的業(yè)務素養(yǎng)，促進幼兒身心的全面進展。在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的訓練教學模式，鼓舞并提高幼兒主動主動地參加活動的力量，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的環(huán)境。本學期我段共有3個小

10、班、2個小小班。其中，大部分幼兒已經(jīng)過半年小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會遵守簡潔的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達力量、自理力量較好，初步養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作力量、行為習慣、學習習慣都需加強培育。我段六位老師將同心協(xié)力，加強協(xié)作，使每個幼兒都能健康和諧地進展。本學期我們將重點開展以下幾方面工作： 一、學期工作目標： 1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的力量，如“三八制作賀卡送媽媽的活動”，年段幼兒“親子活動”，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。 2、本學期的重點是連續(xù)培育對幼兒生活自理力量和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。 3、進展幼兒感知力

11、量、主動組織幼兒開展豐富的嬉戲活動。 4、重視幼兒計算活動的開展，提高幼兒對生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有愛好。 5、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。 6、利用年段組活動時間，共同編排主題活動內容并探討在訓練中遇到的困難，一起商議。 7、準時制定并修改改善活動內容；創(chuàng)設團結互助、主動向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作溝通及理論學習，不斷的改善自己理論共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。 8、共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。 9、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，相互取長補短 二、主要措施： 1、主動參與理論、業(yè)務學習，更新訓練觀念。 本學期，我們年段老

12、師將主動參與學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在新綱要的指導下，用新的人才觀、訓練觀、質量觀、同學觀、教材觀和現(xiàn)代訓練理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的抱負。堅持保教結合和以嬉戲為基本活動的原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源，親密家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的進展，為幼兒的一生進展奠定基礎。 建立老師業(yè)務成長檔案 （1）班級管理業(yè)務檔案：我園青年老師具多，現(xiàn)有許多青年老師都走上了班組長的管理崗位，為了關心這些青年的班組長輕松、科學的管理好班級，保留記錄好的訓練管理閱歷，我園將嘗試建立班級訓練管理業(yè)務檔案。檔案內容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務

13、方案、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級榮譽錦旗、班級幼兒接送.、班級一日記等等。 （2）老師個人業(yè)務成長檔案：各類活動方案、我的公開教學、我的閱歷反思（教養(yǎng)隨筆、閱歷反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀看記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。 （3）規(guī)范老師學習行為，要求老師每周都看些關于訓練的書籍并進行摘記。 2、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。 本學期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛勞動”等評比活動，主動開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與溝通。鼓舞幼兒主動參加形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體爭論確定各活動開展的內容、方式和方

14、法，集思廣益提高年段老師的凝聚力，在活動中提高幼兒的力量及素養(yǎng)。 3、保教并重，培育幼兒良好的習慣。 （1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐煩、細心的工作看法，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成老師提出的常規(guī)要求。 （2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿柧?，增加其自我愛護意識和力量。 （3）加強幼兒自理力量的訓練，培育幼兒逐步學會自己穿衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。 4、

15、幼兒的主動進展 目標： （1）以幼兒的愛好為動身點，滿意不同層次幼兒的個性化進展需要。 （2）創(chuàng)設一個多樣化、具有選擇自由度的、開放的環(huán)境，發(fā)揮相宜環(huán)境的訓練作用，促進幼兒的主動學習。 （3）使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，能在主動交往、合作中具有初步的探究意識和力量。 內容與措施： 1、按節(jié)日開展探究自主學習活動： （1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，我和春天系列活動：三八、植樹節(jié)、清明節(jié)；歡樂六一系列活動：端午節(jié)、六一。 （2）增加幼兒自我方案的意識和力量，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和方案。 （3）通過每周專題訓練

16、、音樂的熏陶、示意和全體人員的協(xié)調協(xié)作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，以確保自主活動質量和幼兒平安。 （4）利用陽完幼兒評比活動為載體，開展幼兒技能競賽活動。 5、以研促教，培育幼兒健康的人格 （1）結合小小班主題課程，組織全段老師參與各種理論、業(yè)務學習，推動我園的課題討論進程，運用新觀念、新思想指導訓練教學實踐。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動、嬉戲等形式，確保課題討論的開展。 （2）各班依據(jù)幼兒實際設立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的訓練功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。 （3）重視個別兒童訓練，進一步了解幼兒個性，做到準時觀看、記錄和階段性的反思，以便實行適當?shù)挠柧毞椒ǎＷC幼兒

17、的進展。 6、以特色訓練為突破口，突出班級特點 各班分別對幼兒進行手工、音樂、美術等方面的啟蒙訓練，突出班級特色，立足力量的培育，激發(fā)幼兒的愛好。創(chuàng)設相應的環(huán)境，滿意幼兒多方面的進展閱歷，促進每個幼兒富有個性地進展。 （1）各班依據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、嬉戲等形式，開展主題活動親親一家人，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。 （2）開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演嬉戲等，培育幼兒堅持說一般話，進展幼兒的口語表達力量。 （3）重視對幼兒的觀看、評價，建立幼兒個人檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。 （

18、4）重視幼兒體格熬煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康進展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。 三、家園共育，促進幼兒更好地進展。 目標： 1、設立個性化專題訓練，滿意家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。 2、連續(xù)提升服務理念，完善家園關系，形成高合力的家園一體化訓練。 3、開放優(yōu)質資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。 內容與措施： 1、綻開全方位的調查，對全園家長的各方面狀況進行分析、梳理。如，學歷狀況、家庭環(huán)境、主要教養(yǎng)人、服務需求等。 2、全方位、有序化開放幼兒園，與家長全面溝通，增進了解。如，幼兒成長檔案、家園小報、網(wǎng)上

19、平臺等。 3、建立多層面的家教指導，完善“可親、盡心”的服務理念，形成“孩子的勝利需要你我共同努力！”的家園合作氛圍。 幼兒園小班教學工作方案 篇3 經(jīng)過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更劇烈了，事情闡述比較清晰了。但是還有一部分幼兒不情愿表達。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式進展幼兒的語言力量，連續(xù)引導幼兒學說一般話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實際狀況制定了以下方案： 一、教學目標 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通

20、，能大方地在集風光前說話 。 3、大膽朗誦簡短兒歌，在老師的關心下情愿復述簡短故事。 4、能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡潔而完整的語句。 5、在各種活動中，留意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會。 二、教學內容與要求： 1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習用法適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往。 2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，進展語言理解力量。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進展語言力量和思維力量。 4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關心幼兒加

21、深對作品的體驗和理解。 5、培育幼兒對生活中常見的簡潔標記和文字符號的愛好。 6、供應一般話的語言環(huán)境，關心幼兒熟識、聽懂并學說一般話。 幼兒園小班教學工作方案 篇4 一、本月重點： 1、春季幼兒預防感冒，室內做好消毒工作，準時通風換氣。 2、努力做好教學工作，讓幼兒喜愛集體活動，主動上課。 3、加強引導幼兒合理的衣服穿脫挨次，防止幼兒感冒。 4、加強班級制度建設，培育班級常規(guī)，在教室內輕聲說話，及寧靜走路，不在教室里跑動。 5、開展關于懂禮貌的的主題活動，培育幼兒良好的禮儀。 二、主題活動和環(huán)境創(chuàng)設： 主題活動：我是懂禮貌的好寶寶 環(huán)境創(chuàng)設：懂禮貌的好寶寶 三、教具及區(qū)角材料投放： 教具：生

22、活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延長。 感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序。 數(shù)學區(qū)：9的危機、1199數(shù)量的熟悉、數(shù)字卡片的熟悉、1199數(shù)量和數(shù)字的對應。 語言區(qū)：關于花朵與禮儀方面書籍。 科學區(qū)：我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。 區(qū)角：農場活動角、豐富的幼兒園生活、火車轟隆隆牛奶三明治小小唱歌家龜兔賽跑的打擊樂譜、韻語識字。 四：保育工作： 1、養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣。 2、做好春季衛(wèi)生工作，按幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求操作。 3、養(yǎng)成良好的個人就餐習慣，排隊打飯，不挑食，學會整理自己的就餐環(huán)境。 4、準時觀看幼兒的穿著狀況，隨時留意增減衣物

23、，墊毛巾。 5、在戶外體育熬煉活動中合理調配幼兒的活動種類，掌握幼兒活動量，增加飲水量，加強對幼兒的日常生活護理。 五：家園溝通工作： 1、依據(jù)本月主題請家長協(xié)作老師做好有關春天主題訓練活動。 2、建議家長運用生活，在生活中熬煉幼兒的動手力量，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。 3、建議家長良好的與本班班級老師協(xié)作，共同讓孩子健康成長。 4、為了幼兒一日活動按時進行，請家長協(xié)作按時送幼兒入園。 5、依據(jù)孩子狀況，支配新生家訪。 六：各領域進展要求： （一）植物學：種植韭菜觀看自己種的小樹 1、了解韭菜的生長過程，培育幼兒喜愛自然，喜愛勞動。 2、了解樹的生長過程。 （二）烹飪：做三明治、蒸米

24、飯 1、了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟。 2、熬煉幼兒的動手力量，培育幼兒喜愛勞動。 （三）藝術：奧爾夫音樂：火車轟隆隆牛奶三明治小小唱歌家龜兔賽跑 1、學唱問好歌，培育社交禮儀。增進幼兒與師生的友好關系。 2、通過語詞說白感知節(jié)奏，體驗相互共享的樂趣。 3、仿照各種動物的動作，感知solmido的音高。 4、熟悉大鼓和小鼓，體驗樂器輪奏的樂趣。 （四）美工：水粉七色花手工制花瓶 1、培育幼兒對顏色的美感的觀賞。 2、通過手工制作，熬煉手部小肌肉，增加手部敏捷性。 （五）韻語識字：第19課、20課幾只鳥兩牛頂頭 1、背誦韻文。 2、能倒讀，斜讀，任意點讀韻文。 （六）英語 1、學習單詞

25、。 2、了解句型。 （七）共享課：喜愛的花朵喜愛的圖案喜愛喝的水或牛奶我最喜愛去的地方 七：蒙氏各區(qū)域教學重點： 生活區(qū)：基本的社交禮儀餐桌禮儀及延長。 感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒有柄插座圓柱體B重量板觸覺板排序。 數(shù)學區(qū)：大齡組：9的危機1199數(shù)量的熟悉數(shù)字卡片的熟悉1199數(shù)量和數(shù)字的對應。 小齡組：砂數(shù)字板彩色串珠盒彩色串珠與數(shù)字卡片配對數(shù)字與籌碼。 語言區(qū)：關于敬重的故事關于懂禮貌的故事我的歡樂的一天七色花的故事。 科學區(qū)：奇妙的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。 幼兒園小班教學工作方案 篇5 蘇聯(lián)訓練家馬卡連柯說過：“兒童對嬉戲是愛好的，應滿意這個愛好，不但要有嬉戲時間，而且要讓嬉戲滲

26、透幼兒的生活，兒童的整個生活是嬉戲”。本學期我班以棋為特色開展了多種棋類嬉戲，如：四鼎棋、雞狗鵝鴨棋、老虎棋、四頂棋、五步棋、區(qū)字棋、米字棋還有一些和主題整合后的棋類嬉戲，像：身體動動動棋、數(shù)學棋、動物的食物棋這些孩子們沒見過，但是又很簡單、很好玩的棋類活動。剛開頭可能孩子們剛接觸這些棋類嬉戲會很生疏、都不熟悉，也不怎么感愛好，可是我信任他們在老師的指導下，會漸漸的喜愛上下棋，而且越玩就越好玩，就這樣孩子們在不知不覺中就會學會了。其詳細活動方案如下： 一、狀況分析： 幼兒分析：我們小一班共有幼兒25名，其中男孩有12名，女孩有13名。我們西城幼兒園的特色是棋類嬉戲，由于小班幼兒還沒有學過下棋,

27、他們對下棋也沒有閱歷,假如老師挺直拿出棋譜教他們下棋,他們會感到手足無措，不知棋子會往哪放。所以，對于剛入園的孩子們來講，老師應用細心加耐煩的方法從原始棋開頭教起，一點一點的學，一點一點的教，所以現(xiàn)在我們要實施這個特色的話，一切要從基礎開頭，由淺到深，逐步綻開棋類活動。 老師分析：我班共2名老師，張老師和文老師，張老師擔班主任工作，在整合棋類嬉戲時最先接受與學習，然后在和班級老師相互溝通和學習，所以，不管是在教棋過程中還是玩棋過程中，兩位老師都是活動的主角，這樣，孩子們才會學到內容和學問。 二、學期目標： 1、培育幼兒主動參加棋類嬉戲活動的愛好。 2、初步把握棋類嬉戲的基礎學問與走法。 3、逐

28、步形成克服困難、英勇頑強的意志品質，并養(yǎng)成主動樂觀向上的精神。 4、逐步形成良好的對弈習慣，熬煉人際交往、與合作的力量。 三、實施方法 由于小班幼兒剛入園，還沒有接觸過棋,他們對下棋也沒有閱歷，所以小班在下棋前我們會和孩子們先學會玩“石頭、剪刀、布”嬉戲，讓幼兒對嬉戲熟識理解后,老師再出示棋譜,教會他們熟悉棋譜,懂得棋譜上的一些標記,，對于整合后的棋類嬉戲，讓孩子在此基礎上熟悉圖片及整合后與主題相關連的學問內容，熟識并理解之后在教他們學習下棋，當然，我們也會添加一些作為鼓舞的小獎品或輸贏記錄卡等，這樣幼兒下棋不至于感到枯燥，小班的小伴侶下棋時也會一邊下棋一邊復習主題學問內容呢。 四、進度支配：

29、 九月：熟悉學習棋子、棋盤身體動動動棋，在下棋時，首先教幼兒了解嬉戲規(guī)章，每走一步都要說一句關于身體各部位的作用。 十月：熟悉學習棋子、棋盤數(shù)學棋，知道各種玩具的名稱及玩法，在下棋時首先教幼兒了解嬉戲規(guī)章，每走一步都要下在交叉點上。 十一月：熟悉學習棋子、棋盤動物的食物，了解每個動物的生活習性及食物，知道嬉戲規(guī)章。 十二月、一月：總復習、對弈 五、時間支配： 周次 原始棋 主題名稱 棋類嬉戲名稱 整合后主題其名稱 第6、7、8周 我自己 爬山棋 身體動動棋 原始棋 爬山棋 第9、10、11周 玩具總動員 米字棋 數(shù)學棋 原始棋 米字棋 第12、13、14周 我的動物伴侶 老虎吃小兔 動物的食物

30、 原始棋 老虎吃小兔 六、詳細措施： 1、利用空余時間要多練習下棋，并分組練習有老師指導和孩子一幫一的形式進行。 2、在寧靜的環(huán)境里下棋并鼓舞幼兒大膽嘗試和探究玩法。 3、學期即將結束時班級與級部之間進行競賽如：兩人賽、小組賽。 4、為了更好的培育幼兒下棋愛好，我們利用家園聯(lián)系請家長和孩子在家利用空閑時間和孩子下棋。 5、正確引導幼兒的下棋規(guī)章，訓練幼兒在下棋時要愛動腦、守規(guī)章、不怕輸。 幼兒園小班教學工作方案 篇6 本學期，幼兒小班結合學校實際狀況，以“關愛幼兒，敬重家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，仔細開展各項工作。班務工作的目標是：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思

31、索、會交往、有制造性的新一代兒童。 一、班況分析 小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過上半學期的學習，大多數(shù)小伴侶各項力量都有所提高，體質有所增加，情愿離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起嬉戲、學習，能夠大膽、清晰的表達自己的愿望和懇求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師關心。 二、家園共建 1。老師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并準時消退平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播。 2。不定期召開家長會，針對工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的看法和建議，耐煩解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全

32、面進展。 3。做好家訪工作，并做好家訪調查記錄，了解家長的教養(yǎng)看法、親子互動方式等狀況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理狀況，制定符合幼兒特點的訓練措施。 4。鼓舞家長主動參與園內組織的各項活動，增進家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的溝通和溝通。 三、訓練教學目標 1。健康：教會幼兒正確用法肥皂洗手，用法自己的杯子喝水，不舒適時準時告知老師；培育幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣；在老師的關心下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能用法他人的物品；情愿主動參與集體活動，平安用法運動器械，學會自我愛護，并鼓舞幼兒在活動中團結合作、遵

33、守紀律。 2。語言：初步養(yǎng)成寧靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪番發(fā)言，不任憑插嘴；聽懂一般話，情愿說一般話，能識別一般話的基本發(fā)音；能主動參加聽、說、回答問題；會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立分辨圖書中的人或物；喜愛聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產生愛好。 3。.：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡潔用法禮貌用語；熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活；能感受四周成人的關懷和愛惜，情愿與同伴共同嬉戲、交往；初步懂得交通平安常識，引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。 4。科學：激發(fā)幼兒對四周事物產生愛好，能挺直感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)

34、象，有初步的形象思維力量；觀看動物、植物和無生命物質的特征；了解日常生活中各種物品的作用；熟悉簡潔的幾何圖形。 5。藝術：熟悉繪畫的簡潔工具，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好；針對性地熟悉顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫；喜愛音樂嬉戲，學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作，愿意參與音樂活動。 6。其他：把握aw拼音字母，會唱字母韻律歌；把握10以內數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內的數(shù)字；把握“口”、“中”等簡潔漢字。 四、平安工作 1。在訓練教學活動的設計和組織過程中，老師首先要考慮到活動的平安性，引導幼兒了解參加活動應遵守的平安規(guī)章，為幼兒提高平安衛(wèi)生的教具。日常活動中，老師要觀看幼兒活動狀況，隨時提示孩子不

35、做危急動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內活動。 2。將平安學問融入主題活動中，在學習中培育幼兒的平安意識。通過生動好玩的故事、兒歌訓練幼兒和小伴侶一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的訓練方式，訓練孩子不玩危急的東西，把握簡潔的自我愛護技能。 3。讓孩子懂得在園和在家的一些平安學問，不任憑和生疏人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)大事，要懂得向大人求救等。 4。老師要和家長溝通，形成共識。家長在家訓練孩子懂得一些基本的平安學問，還要協(xié)作老師的工作，不讓孩子帶危急、尖銳的東西來園，以免發(fā)生損害事故。 幼兒園小班教學工作方案 篇7 一、班級狀況分析： 本學期我班有

36、40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了肯定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這

37、些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、級工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步

38、的自我服務力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設： 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依

39、據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細工作措施。 1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2、“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內在的工作、學習動機

40、，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔當臨時班長職務，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓練、培育幼兒的方法上的差異，然后調整訓練工作內容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成全都，團結協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、德育及

41、平安目標： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學習仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 1、幼兒進行常規(guī)訓練。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。） 2、寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。 3、寧靜就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌訓練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓練幼兒同伴間相互友愛相互關心 平安： 新生幼兒剛剛入園，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩

42、個老師同時與家長溝通。 幼兒園小班教學工作方案 篇8 一、禮儀訓練主要內容 升國旗禮儀 生活禮儀：1、進餐禮儀 2、儀表儀態(tài)禮儀 3、行走禮儀 交往禮儀：1、稱謂禮儀 2、問候禮儀 3、交談禮儀 4、做客待客禮儀 5、接打電話禮儀 6、同伴禮儀 學習禮儀：1、課堂禮儀 2、活動禮儀 二、操作要點與主要措施 制訂文明訓練方案，有目的、有方案、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)訓練，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過特地的訓練活動，以我園做可愛的將來人內容為依據(jù)，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為規(guī)范，文明禮儀的內容和訓練意義。 (一) 進行環(huán)境創(chuàng)設，

43、讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶 環(huán)境對幼兒行為習慣的養(yǎng)成很重要，所以我們對教室環(huán)境進行了布置，將有利于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上，并帶領幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子們每天看的見，也就隨時可以受到訓練。其實，這也正是環(huán)境的訓練和熏陶作用。 (二) 將禮儀訓練滲透到教學活動中 對幼兒進行禮儀訓練應結合教學活動來進行，像在語言活動有禮貌的豬寶寶和.活動嗨，你好中，就可以在教學活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié)，依據(jù)教學內容適時的將禮儀訓練引伸進來，訓練幼兒懂禮貌，會謙讓;在進行好伴侶餅干的教學時，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學會

44、文明禮貌的交往。 (三) 讓孩子在嬉戲中親自體驗禮儀訓練 嬉戲是幼兒最喜愛的活動，也是最有力的訓練手段。在嬉戲中，幼兒可以在看中仿，動中學。像在體育嬉戲找伴侶中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做嬉戲，這樣在嬉戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂嬉戲我的伴侶在哪里中，孩子們可以感受到關心別人的樂趣，同時也可以培育他們關懷，關心別人的情感。在各種各樣的嬉戲中，幼兒的禮儀訓練可以得到熬煉。 (四) 讓幼兒在實踐活動中將禮儀訓練得到鞏固 在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動，讓幼兒在相互監(jiān)督中使自己的行為習慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工，到晚上離園時，還要讓幼兒對他進行評價，在

45、這個評議的過程中，引導幼兒熟悉是非，讓他們得到正確的訓練。 (五) 實行家園同步，供應實踐機會。 對幼兒進行文明禮儀訓練，必需要家園合力。通過家長會、家訪、等向家長宣揚禮儀訓練的重要性，取得家長的支持和協(xié)作，使家庭訓練與幼兒園訓練同步。其次，老師也要做好言傳身教，早上主動與幼兒和家長問好。時間一長，幼兒也就受到影響，變的能主動與老師問好和再見了。 (六) 抓住訓練契機對幼兒進行禮儀訓練 在每周一的升國旗時，就是對幼兒進行升旗禮儀訓練的好時機，每當這時，我就會不適時機的對孩子們進行鞏固訓練;在幼兒園里進行大型的活動時，我也會抓住時機對幼兒進行公共場合的禮儀訓練。在活動結束后，我還會對幼兒的講禮儀

46、狀況進行總結，找出做的好的方面，再進行推廣。 (七) 常常鼓舞幼兒，增加他們的自信念 當幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點進步時，我立即賜予確定和表揚，從而強化他們的行為，增加他們的自信念。 三 月工作方案 九月份 1、做幼兒禮儀訓練問卷調查。 2、完成幼兒、老師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學習禮儀 3、學習禮儀兒歌 十月份 1、學習編寫的文明禮儀兒歌故事;依據(jù)所學的內容訓練幼兒懂得文明禮儀的概念。 2、探究幼兒文明禮儀培育的途徑和方法。(詳細措施、訓練原則、訓練內容-) 3、老師文明禮儀講座之一(老師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。 4學習禮儀兒歌 十一月份 1、與家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀訓練的互動環(huán)境，并依據(jù)我園的活動支配共同參加文明禮儀訓練。 2、探究幼兒文明禮儀訓練的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀訓練資源，并滲透文明禮儀訓練;設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀訓練活動;幼兒文明禮儀訓練教學活動觀摩。 3、老師文明禮儀講座