幼兒園大班教學(xué)工作方案(15篇)_1

1、幼兒園大班教學(xué)工作方案(15篇)幼兒園大班教學(xué)工作方案1 在和孩子相處將近三年的時(shí)間里，我看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到他們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，感到無(wú)比的欣慰。本學(xué)期，將是孩子們進(jìn)入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，在這一年里我們要全力以赴做好“幼小連接”工作，讓孩子們能順當(dāng)?shù)剡^(guò)渡到學(xué)校。 一、班級(jí)狀況分析 本班幼兒41名，其中21名男生，20名女生，王宇陽(yáng)小伴侶是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的。大部分幼兒經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活，在各方面的力量有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都特別熟識(shí)，喜愛(ài)的班集體，能主動(dòng)的關(guān)懷班級(jí)，相互關(guān)心，有肯定的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，大部分幼兒都能遵守紀(jì)律，常規(guī)有肯定的進(jìn)步，做事有條理，有較好的書寫和閱讀習(xí)

2、慣，但幼兒之間存在著明顯的差異，個(gè)別幼兒缺乏自信念，不能主動(dòng)的大膽的在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，不擅長(zhǎng)交往；有的幼兒則活潑好動(dòng)，做事不太仔細(xì)，經(jīng)常影響同伴，有的幼兒常常重復(fù)仿照別人的答案，缺乏創(chuàng)新。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒(méi)有耐煩，留意力不夠集中或時(shí)間較短。因此，在新學(xué)期中將賜予更多的關(guān)注和關(guān)心，關(guān)心幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、工作目標(biāo)及措施 仔細(xì)貫徹綱要的精神，依據(jù)園務(wù)工作方案要求和本班幼兒的實(shí)際狀況，對(duì)幼兒全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，促使幼兒有個(gè)性的進(jìn)展。 （一）抓好班級(jí)管理、搞好訓(xùn)練教學(xué)工作 1、創(chuàng)班級(jí)特色，營(yíng)造良好育人環(huán)境。 結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個(gè)性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每塊墻、每一個(gè)角落都成

3、為無(wú)聲的訓(xùn)練者。本學(xué)期注意在主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參加性。 2、以新綱要精神為指導(dǎo)，提高堂課教學(xué)質(zhì)量。 （1）連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要，將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，尋求新型的教學(xué)方法和模式。 （2）把培育創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量滲透教學(xué)工作之中，能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)，提高活動(dòng)質(zhì)量。 （3）依據(jù)幼兒的愛(ài)好進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)修改教學(xué)方案，生成敏捷性主題教學(xué)。 3、注意品德訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 （1）活動(dòng)中，留意觀看幼兒把握學(xué)問(wèn)的狀況和動(dòng)手力量的進(jìn)展?fàn)顩r，養(yǎng)成愿意為同伴服務(wù)的意識(shí)。 （2）通過(guò)小紅花的評(píng)比，激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感。 （3）通過(guò)值日生工作，指導(dǎo)幼兒的勞動(dòng)技能，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的良好品德和關(guān)懷集體

4、的精神。 （二）做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。 1、對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，制定并實(shí)施平安訓(xùn)練方案。結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 2、遵守合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 3、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲等活動(dòng)。 4、依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 5、和保養(yǎng)員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 6、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。 7、開(kāi)展心理健康訓(xùn)練關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一

5、同商討有效措施。 8、培育大班幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。使他們養(yǎng)成正確地閱讀、書寫姿態(tài)。 （三）家長(zhǎng)工作 努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的進(jìn)展。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)做好宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的訓(xùn)練思想觀念。 1、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系 （1）寫好每月一次的歡樂(lè)成長(zhǎng)錄，與家進(jìn)步行書面溝通，相互反映幼兒在家在園的狀況。 （2）做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長(zhǎng)感到滿足。 2、通過(guò)學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)帶幼兒去春游，領(lǐng)會(huì)自然風(fēng)完，野外風(fēng)情。 3、指導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園，

6、參加各種園部的活動(dòng)。 （四）主要活動(dòng) 1、參觀學(xué)校，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，做好“幼小連接”工作。 2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 3、組織好“金倉(cāng)之旅·放飛幻想”親子游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美。 4、管理好自然角，讓幼兒做好觀看記錄工作。 5、參與園部組織的“愛(ài)在藍(lán)天下”主題開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)。 6、仔細(xì)預(yù)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理安排角色，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目。 7、組織幼兒拍畢業(yè)照。 幼兒園大班教學(xué)工作方案2 一、基本狀況分析 通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，讓孩子熟悉了一些簡(jiǎn)潔的字，培育和進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前講解并描述的機(jī)會(huì)

7、，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，不任憑打斷別人的講解并描述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實(shí)生活，以敘述時(shí)大事為主，反應(yīng)幼兒熟識(shí)或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講解并描述供應(yīng)豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的樣本。 二、教材分析 大班乙(下)語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫，要讓同學(xué)依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清晰表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進(jìn)展。 三、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期通過(guò)日常生活、嬉戲等基本的語(yǔ)言進(jìn)展活動(dòng)來(lái)組織幼兒與他人進(jìn)行語(yǔ)言溝通和溝通，培育幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)的意識(shí)和

8、初步的自我表達(dá)力量。能夠關(guān)心幼兒更好地理解和表述個(gè)人及四周的一切。激勵(lì)幼兒的語(yǔ)言嬉戲愛(ài)好，關(guān)心幼兒在不同語(yǔ)境中制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性。 1、引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說(shuō)話有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。 2、引導(dǎo)幼兒在談話和嬉戲活動(dòng)中留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。 3、培育幼兒能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書的習(xí)慣。 4、培育幼兒能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話的力量 5、培育幼兒對(duì)日常生活中常見(jiàn)的文字符號(hào)的愛(ài)好，能認(rèn)讀一些常見(jiàn)漢字，了解其簡(jiǎn)潔含義。 6、學(xué)習(xí)把握基本筆畫、筆順，并用好玩的方法進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。 7、對(duì)同學(xué)的語(yǔ)言力量進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)

9、。 8、有感情的背誦古詩(shī)。 9、會(huì)講簡(jiǎn)潔的小故事。有語(yǔ)氣的朗讀詩(shī)歌。 幼兒園大班教學(xué)工作方案3 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒心情都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們心情的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍特別突出。年齡比較小，自控力量差，和同伴交往時(shí)，常常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們情愿與同伴共享，不再以自我為中心。 在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛(ài)好、進(jìn)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。特殊是

10、在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用一般話主動(dòng)、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。幼兒的表現(xiàn)欲增加了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增加了。特殊是幾個(gè)平常不愛(ài)說(shuō)話的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)步特別大。 孩子們的自理力量有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)潔的衣服、鞋襪。增加了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都特別情愿為集體服務(wù)。 在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也賜予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控力量有了增加，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑

11、。學(xué)會(huì)用法禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。 但是，本班幼兒進(jìn)展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作進(jìn)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控力量較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特殊關(guān)注和關(guān)心他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的訓(xùn)練。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。 二、本學(xué)期訓(xùn)練總目標(biāo)： 依據(jù)本學(xué)期園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧進(jìn)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、年齡特

12、點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各種各樣的主題活動(dòng)，增加幼兒的合作意識(shí)、自控力量及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。關(guān)心每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子主動(dòng)地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。 三、詳細(xì)要求： (一)健康： 1.漸漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有平安感。 2.情愿參與多種活動(dòng)，心情穩(wěn)定、歡樂(lè)。 3.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。 4.能接受預(yù)防接種和健康檢查。 5.在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意平安。 6.情

13、愿參與體育活動(dòng)。 (二)語(yǔ)言 1.情愿與老師、同伴交談，會(huì)用法常用的禮貌用語(yǔ)。 2.能寧?kù)o地傾聽(tīng)老師和同伴講話，能理解日常用語(yǔ)。 3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。 4.喜愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書。 5.能聽(tīng)懂一般話。 (三). 1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動(dòng)。 2.情愿和老師、同伴交往。 3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學(xué)習(xí)遵守。 4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。 5.愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。 (四)科學(xué) 1.對(duì)四周的事物、現(xiàn)象有愛(ài)好和奇怪心，情愿參與科學(xué)活動(dòng)。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。 幼兒園大班教學(xué)工作方案4 目標(biāo) 主要訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容

14、參考 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 家長(zhǎng)工作 1、對(duì)新穎事物問(wèn)題感愛(ài)好，喜愛(ài)探究。 2、對(duì)民族文化和各類藝術(shù)有愛(ài)好。 3、知道一些自然現(xiàn)象及其改變規(guī)律。 4、能大膽地與人交往。 5、學(xué)習(xí)依據(jù)規(guī)章閱讀。 全班 小組 區(qū)角活動(dòng) 一、自然角： 1、飼養(yǎng)金魚(yú)、烏龜、泥鰍 瓶插鮮花、供應(yīng)向日葵 2、墻面布置：“迎牛春” 二：墻面布置： 1、26個(gè)英文字母隨便組合，構(gòu)成抽象畫面，培育幼兒的觀看力量。 2、剪紙布置（紙盒做牛） 3、生肖燈展 三、區(qū)角活動(dòng)材料預(yù)備： 1、試驗(yàn)用品：盛水容器、水 一、指導(dǎo)： 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)“幼小連接的諸因素” 2、家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄 二、協(xié)作： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒園收集各種科學(xué)家創(chuàng)造

15、制造的實(shí)物照片、圖片等資料，向幼兒介紹我國(guó)勞動(dòng)人民的創(chuàng)造制造，鼓舞幼兒從小愛(ài)學(xué)習(xí)有探究的欲望和愛(ài)好。 2、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，征求家長(zhǎng)看法、建議。 3、在“三八”婦女節(jié)，讓幼兒為媽媽做件有意義的事，懂得關(guān)懷、愛(ài)護(hù)媽媽 三、個(gè)別： 對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律的幼兒，進(jìn)行家訪。 科學(xué)探究活動(dòng) 參觀：電器商店 市民廣場(chǎng) 談話：電話的種類 廣玉蘭飛禽與家禽 白玉蘭 試驗(yàn)：什么東西會(huì)發(fā)完？ 觀看：氣象站 爭(zhēng)論：宇宙飛船的隱秘 白天與黑夜 戶外觀看：小樹(shù)和我一起長(zhǎng) 試驗(yàn)：會(huì)變的蠟 種植：向日葵 飼養(yǎng)：烏龜、泥鰍 探究角：不同材料的聲音 百拼魔板 人造彩虹 語(yǔ)言活動(dòng) 故事：O寶寶的旅行 故事：我國(guó)古代“四大創(chuàng)造” 嬉戲：

16、“我與同伴祝新詞” 觀賞：約翰弟弟（英語(yǔ)） 觀賞童話：漁夫和金魚(yú)的故事 情景表演：桌椅的問(wèn)候 對(duì)話：哪里不舒適？（英語(yǔ)） 講解并描述：小小氣象站（英語(yǔ)） 語(yǔ)言角：玩同游中國(guó)棋 閱讀兒童文學(xué)名著 玩指偶講故事 拜年棋 體育與衛(wèi)生活動(dòng) 談話：光明的眼睛 看圖片：我們?cè)陂L(zhǎng)大 學(xué)做熱身操 學(xué)做新操 踢鍵子 嬉戲：接力快跑 情景表演：小明感冒了 情景表演：誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)不對(duì)（自我愛(ài)護(hù)） 動(dòng)手角：學(xué)習(xí)單線繡花 學(xué)做皮帶 鋸木板 建構(gòu)角：學(xué)習(xí)多人合作（停車場(chǎng)） 藝術(shù)與表現(xiàn)活動(dòng) 制作：面粉造型 繪畫：一條深海里的怪魚(yú) 黑白地毯 音樂(lè)：觀賞器樂(lè)曲：“金蛇狂舞” 舞蹈：歡樂(lè)舞 制作：萬(wàn)花筒 漂亮的花籃 繪畫：宣紙畫 設(shè)

17、計(jì)糖紙 音樂(lè)：歌曲：“過(guò)新年” 打擊樂(lè)：“洋娃娃和熊跳舞” 藝術(shù)角：學(xué)習(xí)民間圖案剪紙 編結(jié)紙花籃 自編舞蹈“喜洋洋”玩色（宣紙） 數(shù)學(xué)與電腦活動(dòng) 嬉戲：郵遞員送信（7組成） 熊貓玩球（8的組成） 逛超市（7的加減） 爸爸的助手（電腦） 學(xué)習(xí)敲擊C鍵 熟悉：人民幣 嬉戲：超市購(gòu)物（復(fù)習(xí)加減） 嬉戲：給小動(dòng)物分食（電腦） 嬉戲：進(jìn)和出（電腦） 數(shù)學(xué)角：玩撲克牌（加減運(yùn)算） 玩走迷宮嬉戲 電腦：DOS指令歌（一）（二） 自由活動(dòng) 幼兒園大班教學(xué)工作方案5 在不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們，大班其次學(xué)期工作方案。看著孩子們一張張潮氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心

18、中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是我們班孩子在幼兒園將要度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)期。我將連續(xù)遵循幼兒園"讓孩子歡樂(lè)、健康、進(jìn)展"的宗旨創(chuàng)設(shè)性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。 一.班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)和熬煉，我們班的幼兒在生活常規(guī)和認(rèn)知學(xué)習(xí)方面有了肯定的基礎(chǔ)。 在生活自理力量方面： 大多數(shù)幼兒能留意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗筷、主動(dòng)整理玩具。個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣，中午不能很好地午休，有時(shí)甚至影響同伴休息，有許多幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的愛(ài)護(hù)、書包沒(méi)有擺放整齊。 認(rèn)知方面： 幼兒對(duì)四周事

19、物布滿奇怪，但我們男女還的力量有明顯的傾向，女孩子喜愛(ài)聽(tīng)故事讀兒歌，語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句較為精準(zhǔn)。男孩子對(duì)數(shù)學(xué)把握很好，學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，熟悉時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。只有幾名幼兒是雙方面的表現(xiàn)都為突出。懂得簡(jiǎn)潔的筆畫、筆順和獨(dú)體字，但大多數(shù)孩子書寫不夠規(guī)范。 .進(jìn)展方面： 大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對(duì)新伙伴很熱忱，但個(gè)別幼兒愛(ài)搶同伴的玩具，男孩子間或有打架現(xiàn)象。 二.工作目標(biāo)： 依據(jù)本班的實(shí)際狀況，我將本學(xué)期工作方案制定如下： 1、促進(jìn)幼兒身體健康進(jìn)展，連續(xù)培育良好的生活習(xí)慣； 2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量； 3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的進(jìn)展； 4、培育良

20、好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往力量，工作方案大班其次學(xué)期工作方案。 5、增加有的平安方面的學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。 6、學(xué)習(xí)整理自己的物品和書包。 7、把握正確的握筆姿態(tài)和正確的坐姿。 8、了解學(xué)校生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 9、進(jìn)展幼兒的思維力、想象力、制造力。動(dòng)手力量。 10、培育幼兒的自信念。 三.詳細(xì)的要求與措施： 1做好晨檢記錄和保健工作、衛(wèi)生防疫工作，依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服。 2充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，(如跳繩、接力賽、拍皮球)等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作； 3合理組織一日教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)形式激發(fā)幼兒的活

21、動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語(yǔ)言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、充分利用晨談的時(shí)間，了解每個(gè)幼兒的進(jìn)展方向，鼓舞幼兒大膽表訴自己的內(nèi)心想法。 5、開(kāi)展一些競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng)、培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不服輸?shù)男膽B(tài)。(如：今日我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。 6、利用星期五下午時(shí)間讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期表現(xiàn)好的地方和不足之處，同時(shí)說(shuō)說(shuō)改正的決心，以培育幼兒能正確熟悉自己的缺點(diǎn)的'良好品質(zhì)。 7、通過(guò)講解、嬉戲等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)； 8、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、清潔工作，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)； 9、建立幼

22、兒之間的學(xué)習(xí)氛圍，讓力量強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)力量弱的幼兒共同學(xué)習(xí)，以及取得共同的進(jìn)步。 10、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團(tuán)結(jié)，和諧、健康的一起度過(guò)這幼兒園的最終的一個(gè)學(xué)期。 四.家長(zhǎng)工作 1、熱忱接待家長(zhǎng)，利用接送園時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的狀況； 2、開(kāi)展家訪活動(dòng)或電話聯(lián)系； 3、仔細(xì)寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，以書面形式與家長(zhǎng)交換狀況及重要的工作支配。 幼兒園大班教學(xué)工作方案6 歡樂(lè)的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而有序的氛圍中開(kāi)頭了。孩子們又快樂(lè)地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。我們連續(xù)在綱要的精神引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變

23、訓(xùn)練行為。使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 一、 班況分析 本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開(kāi)放班級(jí)氣氛活躍。經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但我們也看到存在的一些問(wèn)題，男孩人數(shù)偏多，個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng)。針對(duì)不足之處，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、 訓(xùn)練教學(xué) 依據(jù)大班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容

24、，制定每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留意每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。 （一） 語(yǔ)言領(lǐng)域 1、 分級(jí)閱讀重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量，關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項(xiàng)的大致內(nèi)容。 2、 能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 3、 愿意與人交談

25、，說(shuō)話有禮貌。 4、 留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。 5、 能聽(tīng)懂故事，看圖書。 （二） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、 九珠心算培育幼兒動(dòng)手力量和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，樹(shù)立正確的數(shù)概念體會(huì)數(shù)在身邊。 2、 培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、 讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)初步學(xué)問(wèn)技能。 4、 從小關(guān)心幼兒樹(shù)立解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想，進(jìn)展幼兒思維力量。 （三） 藝術(shù)領(lǐng)域 1、 能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。 2、 能主動(dòng)參與并喜愛(ài)藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、 能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 （四） .領(lǐng)域 1、 關(guān)心幼兒進(jìn)展其主動(dòng)適應(yīng).生活和參加共同生活建設(shè)性的人格傾

26、向。 2、 關(guān)心幼兒進(jìn)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。 （五） 健康領(lǐng)域 1、 培育幼兒生活，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力量。 2、 促進(jìn)幼兒身心健康，能在集體生活中心情安定，開(kāi)心。 3、 讓孩子喜愛(ài)參與各種體育活動(dòng)，運(yùn)作協(xié)調(diào)，靈敏。 4、 讓孩子懂得必要的平安及保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己人身平安。 （六） 科學(xué)領(lǐng)域 1、 對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲。 2、 能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。 3、 愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 三、 本學(xué)期月份工作方案支配 九月份： 1、 整理園內(nèi)、外環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造干凈舒適的環(huán)境。 2、 迎接

27、新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長(zhǎng)來(lái)訪，主動(dòng)做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育。建立良好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。 3、 制定班上的學(xué)期教學(xué)方案，月方案，每周教學(xué)及教案。要求：熟識(shí)教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定方案，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。 4、 加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的平安訓(xùn)練。 十月份： 1、 制定班上的學(xué)期工作方案，必需依據(jù)各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及要求來(lái)寫方案，要求目標(biāo)明確，使幼兒個(gè)性全面進(jìn)展。 2、 對(duì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，國(guó)防學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。 3、 加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂(lè)于關(guān)心別人。 4、 加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意

28、識(shí)。 十一月份： 1、 加強(qiáng)衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。 2、 主動(dòng)預(yù)備參與消防日（119）活動(dòng)“平安在我心中”。 十二月份： 1、 開(kāi)展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。 2、 主動(dòng)參與分園的觀摩活動(dòng)。 一月份： 1、 做好期未的訓(xùn)練評(píng)價(jià)。 2、 做好期未工作支配，寫好工作總結(jié)。 3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管，財(cái)物清點(diǎn)。 4、做好寒假幼兒平安訓(xùn)練， 總之，本學(xué)期我們將依據(jù)本班實(shí)際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以歡樂(lè)的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 幼兒園大班教學(xué)工作方案7 新

29、學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。依據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)方案支配，集合我班配班老師及幼兒實(shí)際狀況，擬定本學(xué)期年工作方案如下： 一、全部配班老師團(tuán)結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜愛(ài)上我們班，喜愛(ài)我們班的每位老師。 二、 了解幼兒狀況，對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、愛(ài)好等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，留意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、.性進(jìn)展、身體進(jìn)展的訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師

30、的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺(jué)中接受新觀念，感覺(jué)新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^看中探究，探究中發(fā)覺(jué)，發(fā)覺(jué)中了解，了解中獲得新學(xué)問(wèn)、新閱歷，鼓舞每個(gè)孩子的個(gè)性進(jìn)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成全部教學(xué)方案。 三、 定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng)，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園狀況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)放心，老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參加班的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)重視孩子方方面面的訓(xùn)練，

31、讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念、新方法。 四、 做好單親子女，特別兒童的訓(xùn)練工作，關(guān)懷關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不自暴自棄，讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神，每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)懷和愛(ài)惜，特殊注意特別兒童的心理及訓(xùn)練方法的連接，逐步引導(dǎo)他們向完善人格的快速進(jìn)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心，培育幼兒的自信念和責(zé)任感。組織幼兒參與力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng) 及競(jìng)技活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得勝利的不易。組織幼兒參與故事競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽、體育競(jìng)技競(jìng)賽、唱歌競(jìng)賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽，讓他們

32、通過(guò)自己的努力獲得勝利的體驗(yàn)，培育幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參加意識(shí)。 五、 為幼兒預(yù)備進(jìn)行各種探究活動(dòng)需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把學(xué)問(wèn)的教學(xué)，力量的培育，智力的進(jìn)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)凇霸囋嚳础?、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自辦法識(shí)和創(chuàng)新精神，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼.，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛(ài)好的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探究活動(dòng)，從中感受探究的樂(lè)趣、體驗(yàn)勝利

33、的歡樂(lè)。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外嬉戲活動(dòng)、戶外觀看探究活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng)，還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級(jí)各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。 本學(xué)期我班要大膽嘗試有關(guān)早期閱讀的試驗(yàn)課題，為使本活動(dòng)能夠順當(dāng)開(kāi)展，特制定本學(xué)期教研方案如下。教研指導(dǎo)思想：本學(xué)期我班的教研工作連續(xù)以新的綱要和指南為依據(jù)，深刻領(lǐng)悟精神，堅(jiān)持理論，主動(dòng)開(kāi)拓，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)幼教新理論，提高老師素養(yǎng)，并將教研工作真正落到實(shí)處。 教研內(nèi)容：共享閱讀課題意義：孩子了解這個(gè)世界，主要是通過(guò)語(yǔ)言。而閱讀，為我們供應(yīng)了語(yǔ)言上的無(wú)限可能，對(duì)每一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)均等，只要我們能讓孩子愛(ài)

34、上閱讀。為孩子大聲讀書，能讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)集中留意力；培育孩子獨(dú)立閱讀，能讓孩子獲得學(xué)習(xí)的基本力量，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣；通過(guò)閱讀和爭(zhēng)論，學(xué)會(huì)思索；閱讀優(yōu)秀的學(xué)問(wèn)類讀物，能讓孩子獵取關(guān)于世界萬(wàn)物、人類進(jìn)展的豐富學(xué)問(wèn)；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品，能讓孩子了解人性，獲得情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶。之所以在班級(jí)中開(kāi)展這樣的活動(dòng)，就是想讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，不錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)好的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，同時(shí)讓更多的家長(zhǎng)來(lái)明白以上這些很簡(jiǎn)明的道理?！爱?dāng)你愛(ài)上閱讀，你將同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)的方式和愛(ài)本身，你會(huì)懂得愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生命，愛(ài)世界，它能令你無(wú)所不能?！保ò⒓祝?。這是不得不讓孩子愛(ài)上閱讀的唯一理由。這也是我們開(kāi)展共享閱讀的最重要的

35、意義。 實(shí)施步驟與方法： 一、深化學(xué)習(xí)有關(guān)“共享閱讀”的理論學(xué)問(wèn)； 二、制定系統(tǒng)具體的活動(dòng)方案，按方案有效實(shí)施； 1、活動(dòng)形式：分組教學(xué) 2、活動(dòng)時(shí)間：蒙氏活動(dòng)的線上主題活動(dòng)時(shí)間3、教授形式：三位老師共同擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，分冊(cè)教學(xué)； 三、與幼師的胡老師做好常常的溝通與聯(lián)系，不定期溝通看法； 四、班內(nèi)三位老師相互溝通閱歷與困惑，并做好記錄； 五、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，寫出有價(jià)值的論文或課題報(bào)告；六、在學(xué)期末進(jìn)行成果匯報(bào)。 在新的學(xué)期，我們依據(jù)上個(gè)學(xué)期的閱歷，制定了一份最新的教學(xué)工作方案，盼望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，詳細(xì)內(nèi)容有下： 一、扎實(shí)推動(dòng)課程改革。 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論不同版本教材的編

36、寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對(duì)同學(xué)和老師提出的新要求，充分熟悉到課改的長(zhǎng)期性、艱難性、復(fù)雜性。要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、勤于討論、勤于討論、勤于總結(jié)，確保課改試驗(yàn)深化長(zhǎng)久地開(kāi)展下去。 2.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以同學(xué)為本，力量為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和敏捷；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于同學(xué)的進(jìn)展，除關(guān)注同學(xué)的一般力量外，更要關(guān)注同學(xué)力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好、信念、意志、毅力等。要熟悉到數(shù)學(xué)是一種文化，是同學(xué)了解.的重要窗口，讓同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接

37、受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上同學(xué)自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析討論，提高課改實(shí)施水平。 3.討論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，討論新老教材的改變，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，主動(dòng)開(kāi)展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。老師要用好上好新教材，要讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)是好玩的、歡樂(lè)的，真實(shí)地感到生活中到處有數(shù)學(xué)。要以進(jìn)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培育同學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力量。 4. 主動(dòng)探究評(píng)價(jià)改革，根據(jù)新

38、課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與討論。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注意學(xué)習(xí)力量的評(píng)價(jià)；注意學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；注意面對(duì)同學(xué)現(xiàn)在和將來(lái)的評(píng)價(jià)；注意對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?？蓢L試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)心同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。 5. 加強(qiáng)課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施方案，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和討論課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果。 二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 1. 切實(shí)做好“五仔細(xì)”工作 “五仔細(xì)”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師個(gè)性化制造過(guò)程

39、的真實(shí)記錄，作為老師教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，變備 “形”為備“神”。要細(xì)心備課，擴(kuò)高校生課堂實(shí)踐的空間，注意三維目標(biāo)的落實(shí)，注意整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注意設(shè)計(jì)同學(xué)的學(xué)，注意形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。 2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學(xué)也在一種主動(dòng)而開(kāi)心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。 3. 進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛(ài)好小組的輔導(dǎo)，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性和特長(zhǎng)。 現(xiàn)在的孩子就是我們祖國(guó)的將來(lái)，訓(xùn)練好他們真的是

40、最重要的。只有他們的綜合素養(yǎng)上去了，我們祖國(guó)的將來(lái)才更加的完明；反之沒(méi)有優(yōu)秀將來(lái)的民族是不會(huì)在世界強(qiáng)國(guó)上站住腳的，早晚會(huì)被淘汰掉。 我本著教學(xué)第一，育人第一的原則，將會(huì)在新的學(xué)期將全部同學(xué)訓(xùn)練好，在提高教學(xué)水平的同時(shí)也要將同學(xué)們訓(xùn)練到最好！ 幼兒園大班教學(xué)工作方案8 大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 一、教材分析 通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過(guò)供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)

41、與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的力量。大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問(wèn)。 二、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛(ài)好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 三、學(xué)期目標(biāo) 1、教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2、正確的方法書寫110的數(shù)

42、字 3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。 4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近 5、教幼兒熟悉正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。 7、培育幼兒能清晰講解并描述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。 8、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問(wèn)題，能通過(guò)觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 9、培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速、 四、美術(shù)方面 美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物

43、，還能培育孩子的動(dòng)手力量，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)依據(jù)教材給孩子各方面的培育。 1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能污七八糟地畫。 2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動(dòng)手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺(jué)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的愛(ài)好，更好地協(xié)作老師學(xué)好美術(shù)，增加自己的動(dòng)手力量。 五、音樂(lè)方面 1、音樂(lè)，是深受我班幼兒寵愛(ài)的一門學(xué)

44、科，孩子們喜愛(ài)唱喜愛(ài)跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè)，除了簡(jiǎn)潔的一些兒歌外，更多的是音樂(lè)觀賞和律動(dòng)，還有音樂(lè)嬉戲。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特殊喜愛(ài)，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂(lè)，聽(tīng)不同類型的音樂(lè)，歌曲，感受音樂(lè)的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)學(xué)問(wèn)，而多聽(tīng)音樂(lè)，不僅有利于孩子的聽(tīng)力，有些輕音樂(lè)也可關(guān)心孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來(lái)。 2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也依舊會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好，把音

45、樂(lè)課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜愛(ài)音樂(lè)，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。 六、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)主動(dòng)的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛(ài)好和需要來(lái)對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時(shí)綻開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)嬉戲的方法培育和愛(ài)護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 幼兒園大班教學(xué)工作方案9 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開(kāi)頭了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)間，孩子們又快樂(lè)地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩

46、子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)

47、展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對(duì)上學(xué)校的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛(ài)關(guān)心他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活

48、動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作； 不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園；管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把

49、臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，

50、針對(duì)此狀況我們將給他們關(guān)愛(ài)，消退他的緊急感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 幼兒園大班教學(xué)工作方案10 一、指導(dǎo)思想： 幼兒期是人大腦發(fā)育最快速的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展非?？焖伲~匯量日益增加，通過(guò)進(jìn)展，孩子可以簡(jiǎn)潔、連貫地?cái)⑹鲆?jiàn)聞、表達(dá)思想。現(xiàn)代理論告知我們：語(yǔ)言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。因此，幼兒語(yǔ)言的培育關(guān)系到孩子今后的可持續(xù)進(jìn)展。近年來(lái)，幼兒園語(yǔ)言訓(xùn)練改革討論有不少突破性的進(jìn)展，但在現(xiàn)實(shí)中，語(yǔ)言教學(xué)的低效益現(xiàn)象仍舊較普遍。如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，變苦干為巧干，努力提高語(yǔ)言教學(xué)的效益，這是擺在每位訓(xùn)練工面前的重要課題。 二、工

51、作目標(biāo)與措施： （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變觀念，努力提高老師的整體素養(yǎng)。 （二）改革教學(xué)方法，努力提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。 1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)討論學(xué)情，依據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛(ài)心觀看、分析、了 解幼兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。 2、求活，是指老師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)靈，敏捷駕馭教學(xué)過(guò)程。老師必需明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)潔地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思索問(wèn)題，特殊是教會(huì)幼兒合乎規(guī)律地思索問(wèn)題。并盡可能做到以老師對(duì)文學(xué)作品的喜愛(ài)、理解、制造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼

52、兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分，改善自己，熬煉思維，進(jìn)展力量。此外，老師還應(yīng)擅長(zhǎng)觀看幼兒的反應(yīng)，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。 3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)爭(zhēng)論、探究、質(zhì)疑、爭(zhēng)辯、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參加性，提倡培育幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的閱歷，充分教研專區(qū)全新登場(chǎng)占有資源，實(shí)行極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、主動(dòng)地建構(gòu)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 4、求效。素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。高效率的課堂教學(xué)必需要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)。我將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的制造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。 三、教學(xué)方法 教學(xué)方法：情景教學(xué)法，嬉戲法等。 四、教學(xué)方案 三月主題內(nèi)容：能干的我 第一周、夸夸我自己 其次周、比比誰(shuí)的嘴巴巧 第三周、給媽媽的一封信 第四周、誰(shuí)要我?guī)兔?四月主題內(nèi)