小學(xué)體育《原地向前投擲實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上雙手頭上前擲實(shí)心球教案設(shè)計(jì)寶坻海濱小學(xué) 張德蕊一、指導(dǎo)思想： 以“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展放在主體地位。二、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生知道雙手頭上向前擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)及用力順序。發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)；70%以上學(xué)生能正確的用力順序，達(dá)成個(gè)人目標(biāo)。2.通過(guò)游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)竟?fàn)?，積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。三、教材內(nèi)容：雙手頭上前擲實(shí)心球；游戲15 米折返跑接力。四、教材分析：投擲是人們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)用技能，又是鍛煉身體，增強(qiáng)力量的鍛煉

2、手段，按田徑規(guī)則的投擲方法，是田徑運(yùn)動(dòng)的比賽項(xiàng)目。五年級(jí)教材包括投擲能力及投擲技術(shù)的教材。發(fā)展投擲能力是小學(xué)投擲教學(xué)的主要目標(biāo)，但必須通過(guò)發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好的成績(jī)。本次課是雙手頭上擲實(shí)心球的第三次課，重點(diǎn)是連貫動(dòng)作。難點(diǎn)是身體協(xié)調(diào)用力，有高度。教學(xué)過(guò)程中要精講多練，以增加學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。投擲教學(xué)要注意安全，要有自信，同伴有相互幫助。五、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：連貫動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力，有高度。六、教學(xué)策略：1、 教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性效果。2、 實(shí)心球教學(xué)時(shí)，教師采用講解、示范、傳授、啟發(fā)、設(shè)問(wèn)等方法，引導(dǎo)

3、學(xué)生知道正確的動(dòng)作方法及用力順序，滿足學(xué)生的學(xué)會(huì)目標(biāo)，探究動(dòng)作順序的好奇心，從而達(dá)成個(gè)人本次課目標(biāo)及與別人挑戰(zhàn)的信心。3、 15米折返跑接力游戲，分組有序、自主、合作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做到每人參與、配合、投入、分享，體驗(yàn)集體的樂(lè)趣與力量。七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：1、 評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)心球練習(xí)時(shí)，做到及時(shí)、有效、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，采用診斷性的評(píng)價(jià)方式，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)新技術(shù)的方法，提高自我的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。2、 評(píng)價(jià)游戲時(shí)，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的參與、互相幫助、自主性與合作性、引用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的目的性。雙手頭上前擲實(shí)心球單元計(jì)劃年 級(jí)五學(xué) 期第1課 次4執(zhí) 教張德

4、蕊單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展上肢力量、腰腹力量素質(zhì)和提高身體協(xié)調(diào)用力的投擲能力。2、85%的學(xué)生能掌握雙手向前擲實(shí)心球全身協(xié)調(diào)用力的正確連貫動(dòng)作。3、樹立安全意識(shí)，能積極認(rèn)真參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂(lè)于展示自我和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。4、養(yǎng)成遵守活動(dòng)或游戲規(guī)則，同伴間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)合理出手角度與高度；快速揮臂；全身協(xié)調(diào)用力課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1原地雙手向前擲實(shí)心球1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道雙手頭上向前擲實(shí)心球的站位與持球2、通過(guò)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生上、下肢力量及身體協(xié)調(diào)、靈敏性，游戲中增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3、通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)

5、合作，學(xué)會(huì)竟?fàn)?，互幫互學(xué)及社會(huì)適應(yīng)能力。重點(diǎn)：投擲的站位與持球要領(lǐng)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)1教師講解示范正確動(dòng)作方法與要求2學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3教師巡視觀察，及時(shí)給予糾正（距離、動(dòng)作）4學(xué)生結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)（教師巡視幫助指導(dǎo)）5教師再次示范強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)分組練習(xí)6分組進(jìn)行反饋，教師點(diǎn)評(píng)2原地雙手向前擲實(shí)心球1、通過(guò)教學(xué)，發(fā)展上肢力量的同時(shí)提高投擲能力。2、通過(guò)教學(xué)，85%90%的學(xué)生掌握雙手向前擲實(shí)心球的快速揮臂動(dòng)作。3、通過(guò)教學(xué)，樹立安全意識(shí)，表現(xiàn)出不怕困難的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。重點(diǎn)：快速揮臂難點(diǎn)：出手角度、速度。1、回顧第一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生討論交流1教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)（強(qiáng)調(diào)快速揮臂）2. 請(qǐng)學(xué)生展示并提問(wèn)：“為

6、什么同樣出手快但有的擲得遠(yuǎn)有的擲得近？”教師講解并示范（快速出手有角度）3學(xué)生徒手模仿，組內(nèi)互相幫助糾錯(cuò)4請(qǐng)學(xué)生對(duì)比示范，強(qiáng)化快速揮臂動(dòng)作5教師強(qiáng)調(diào)安全要求（拿球、隊(duì)伍間距），學(xué)生持實(shí)心球練習(xí)6教師示范，突出連貫動(dòng)作7組織學(xué)生再練習(xí)（教師巡視指導(dǎo)）8反饋練習(xí)情況，師生一起講評(píng)3原地雙手向前擲實(shí)心球1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握雙手頭上向前擲實(shí)心球連貫的動(dòng)作要領(lǐng)及用力順序。2、通過(guò)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生上、下肢力量及身體協(xié)調(diào)、靈敏性，游戲中增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3、通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)竟?fàn)?，互幫互學(xué)及社會(huì)適應(yīng)能力。重點(diǎn)：連貫動(dòng)作難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力，有高度1、師生一起

7、回顧前兩次課的學(xué)習(xí)情況總結(jié)雙手向前擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)2、請(qǐng)學(xué)習(xí)掌握好的學(xué)生示范（觀察與思考）3、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)與安全要求，組織學(xué)生小組自由練習(xí)（教師巡視幫助指導(dǎo)）4、組織展示活動(dòng)5、提出超越自己的要求，請(qǐng)學(xué)生自主選擇投擲線進(jìn)行練習(xí)（勇于挑戰(zhàn)）6、師生一起講評(píng)4原地雙手向前擲實(shí)心球1、通過(guò)教學(xué)，發(fā)展上肢力量的同時(shí)提高投擲能力。2、通過(guò)教學(xué)，85%90%的學(xué)生達(dá)到前擲實(shí)心球的考核標(biāo)準(zhǔn)3、通過(guò)教學(xué)，樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成關(guān)心他人、合作互助的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：連貫動(dòng)作難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力 1、師生一起回顧前三次課的學(xué)習(xí)情況總結(jié)雙手向前擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)2、請(qǐng)學(xué)習(xí)掌握好的學(xué)生示范（觀察與思考）3、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)

8、與安全要求，組織學(xué)生小組自由練習(xí)（教師巡視幫助指導(dǎo)）4、組織展示活動(dòng)5、提出超越自己的要求，請(qǐng)學(xué)生自主選擇投擲線進(jìn)行練習(xí)（勇于挑戰(zhàn)）6、師生一起考核、講評(píng)安全保障1、選擇平整的場(chǎng)地且器材擺放合理。2、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，特別是分散練習(xí)時(shí)注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。3、經(jīng)常提醒學(xué)生保持練習(xí)時(shí)的間隔距離，不允許對(duì)人投擲，等球滾停后方可揀球。評(píng)價(jià)與方法1、學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng)（合理出手角度與高度；出手速度；全身協(xié)調(diào)用力）2、基本評(píng)價(jià)優(yōu)秀：熟練掌握正確連貫的雙手向前擲實(shí)心球動(dòng)作技能，且身體協(xié)調(diào)用力。良好：較熟練掌握正確連貫的雙手向前擲實(shí)心球動(dòng)作技能，且身體協(xié)調(diào)用力。合格：掌握正確連貫的雙手向前擲實(shí)心球動(dòng)作技能。有待

9、提高：較難掌握正確連貫的雙手向前擲實(shí)心球動(dòng)作技能（或單手或身體不協(xié)調(diào)）。寶坻區(qū)海濱小學(xué)體育與健康課教案年 級(jí)五人 數(shù)40水 平三上課時(shí)間40周 次12課 次3執(zhí)教教師張德蕊 教學(xué)內(nèi)容1、雙手頭上前擲實(shí)心球2、游戲：15 米折返跑接力教學(xué)重點(diǎn)連貫動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)身體協(xié)調(diào)用力，有高度教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握雙手頭上向前擲實(shí)心球連貫動(dòng)作的要領(lǐng)及用力順序。2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生上、下肢力量及身體協(xié)調(diào)、靈敏性，游戲中增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)竟?fàn)?，互幫互學(xué)及社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)

10、準(zhǔn)備部分一、教學(xué)常規(guī)：1、指定地點(diǎn)集合2、師生問(wèn)好3、宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)與要求4、安排見習(xí)生二、熱身準(zhǔn)備1、慢跑一周（200米）2、隊(duì)列練習(xí) 稍息、立正、向左（右）看齊、原地踏步走、原地間轉(zhuǎn)法3、熱身活動(dòng)（1）頭部運(yùn)動(dòng)（4×8）（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) （4×8）（3）腹背運(yùn)動(dòng)（4×8）（4）腰部運(yùn)動(dòng)（4×8）（5）腕踝繞環(huán)（4×8）教 法：1、督促整隊(duì)，檢查服裝2、講解學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出學(xué)練要求學(xué)練法：1、宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求2、迅速進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)教 法：1、教師口令指揮2、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)3、教師糾正動(dòng)作4、在教師指揮下學(xué)生練習(xí)教 法：1、喊口令，語(yǔ)言提示2

11、、師生同練學(xué)練法：1、 根據(jù)提示做動(dòng)作2、 充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)3、 每次練習(xí)后原地放松組織：四列橫隊(duì)要求：整隊(duì) 快、靜、齊注意力集中精神飽滿組織：四列橫隊(duì)要求：1、步伐整齊，呼號(hào)響亮2、動(dòng)作快，反應(yīng)迅速，注意力集中組織：四列橫隊(duì)要求：根據(jù)提示做出正確的動(dòng)作，反應(yīng)要快?；静糠忠弧⑤o助游戲游戲：傳球接力游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的4縱隊(duì)，排頭學(xué)生每人雙手各持一個(gè)實(shí)心球。游戲開始，排頭立即舉球從頭頂上方向后傳球或把球從跨下向后傳球，排二接球后依次往后傳球。當(dāng)最后一個(gè)學(xué)生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排頭手中，以最先到者為勝。二、雙手頭上擲實(shí)心球1、講解動(dòng)作要領(lǐng)用力順序：由下往上，先是兩腿用力蹬地

12、，送髖收腹，兩臂用力揮出擲球。站位：雙腳前后站立，有力腿在后，兩腿彎曲。持球：雙手拇指呈八字，十指向后托住球的后下部，使腕關(guān)節(jié)高于肘關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)高于肩關(guān)節(jié)，上體后仰（盡力成滿弓）。用力：雙腿用力蹬地，調(diào)動(dòng)全身力量，送髖展胸、發(fā)揮雙臂力量、用力將球擲出。2、分組練習(xí)分四組，每組依次循環(huán)投擲，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組的紀(jì)律。 ×××× 投 ×××× ×××× 擲 ×××× ×××× 區(qū) ××

13、;××三、游戲：15米折返跑接力規(guī)則：全班按人數(shù)相等分四隊(duì)，并在同一起跑線上，發(fā)令后做15米折返跑，與第二位同學(xué)擊掌后，該隊(duì)的第二名隊(duì)員按第一名同學(xué)方法折返跑，依次類推，全部隊(duì)員最先到達(dá)終點(diǎn)的那隊(duì)得勝。最后一隊(duì)做深蹲10個(gè)教法：1、講解游戲方法及要求2、發(fā)口令指揮游戲3、頭上傳球接力4、跨下傳球接力教 法：1、展示圖片上的分解動(dòng)作。2、教師講解用力順序教 法：示范并講解雙手向前擲實(shí)心球的階段動(dòng)作要領(lǐng)教師邊講解邊示范分解練習(xí)完整練習(xí)分組練習(xí)教師巡回指導(dǎo)。語(yǔ)言提示，表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。糾正錯(cuò)誤動(dòng)作教師推優(yōu)示范教法：1、教師講解，糾錯(cuò)；2、學(xué)生自主練習(xí)，教師分組指導(dǎo)。要求：有力、準(zhǔn)確、到

14、位。3、后一組同學(xué)自行撿球準(zhǔn)備。教 法：1、講解游戲規(guī)則方法，組織學(xué)生游戲。2、激發(fā)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。組織：四路縱隊(duì)要求：1、按排列順序往后傳球2、傳球時(shí)必須背對(duì)接球者，不準(zhǔn)拋接傳球3、傳球失誤后，須從失誤處再往下傳組織：四列橫隊(duì)要求：認(rèn)真觀看圖片動(dòng)作和老師示范并仔細(xì)聽取教師的講解，在頭腦中建立動(dòng)作概念。組織：四列橫隊(duì)要求：認(rèn)真觀察，積極思考，牢記動(dòng)作要領(lǐng)聽講解，記住動(dòng)作要求技術(shù)要點(diǎn)通過(guò)觀察教師的示范體會(huì)雙手向前擲實(shí)心球動(dòng)作。初步建立雙手向前擲實(shí)心球的動(dòng)作概念。分解進(jìn)行模仿分解動(dòng)作的練習(xí)。集體完整雙手向前擲實(shí)心球練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作。配合教師的指導(dǎo)體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)組織：四列縱隊(duì)，每一縱隊(duì)為一組，分為四組要求：統(tǒng)一聽口令，服從指揮，用力順序正確，上下肢用力協(xié)調(diào)，動(dòng)作快速連貫，蹬地、收腹、揮臂、壓腕、撥球。易犯錯(cuò)誤：雙腿用力蹬地及髖關(guān)節(jié)、軀干屈曲動(dòng)作不夠，只用手臂將球擲出，用力不協(xié)調(diào)。糾正方法：多做模仿練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作的本位感，做出背弓，然后再投擲。組織：四列縱隊(duì)，每一縱隊(duì)為一組，分為四組1、遵守比賽規(guī)則，同時(shí)為自己的隊(duì)友加油助威2、利用比賽均衡發(fā)展學(xué)生