學校春季教學教學方案范文五篇

1、學校春季教學教學方案范文五篇學校春季教學教學方案 篇1 一、教學目標 1、知道食物含有的主要養(yǎng)分成分以及人需要的養(yǎng)分成分主要來自食物。 2、增加好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。 3、了解健康標記士什么，知道平安飲食的常識。 4、培育關注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 二、教學重點 知道如何健康飲食？ 教學難點 培育關注自己飲食健康的責任感。 三、教學過程 （一）談話導入 1、爭論：小伴侶，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（同學各抒己見） 2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康挺直跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們肯定要留意健康飲

2、食。（板書課題：吃出你的健康來）同學齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？ （二）好好吃早餐 1、同學們生活在美好、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。（故事也許內(nèi)容：一位小伴侶每天早上總喜愛睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節(jié)課肚子就開頭餓得受不了，更別提上課仔細聽講了。） 2、小伴侶聽了這個故事后，有什么話想說？ 早餐對我們有多重要呢？ （三）飯前飯后多補水 身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必需準時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應當每天喝兩升水。這包

3、括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。 為什么需要這么多的水呢？由于一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。 不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能汲取了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。 （四）有節(jié)制地吃點零食也不壞 零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。假如我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種養(yǎng)分素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能： 花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助于防

4、治口唇干裂、眼您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。 核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲結實，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。 葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。 無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質(zhì)，可稀釋血液的流淌，從而使大腦量充分。 奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。 吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正

5、餐的食欲。 （五）良好的烹調(diào)促進健康 良好的烹調(diào)能削減食物養(yǎng)分損失；不恰當?shù)呐胝{(diào)，會大大降低食品中的養(yǎng)分含量。比如，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。 煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。 蒸：蒸比煮，能夠保留更多的養(yǎng)分成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。 微波加熱：假如用法較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性養(yǎng)分成分。 烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。 學校春季教學教學方案 篇2 一、指導思想： 以新課程為導向，以促進每個同學的進展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種詳細問

6、題為對象，以老師為討論的'主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素養(yǎng)訓練為核心，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。 二、總體目標： 通過開展校本教研，使老師們領悟訓練思想，更新訓練觀念，樹立科學的訓練價值觀、現(xiàn)代訓練觀，解決老師在教學中遇到問題或困惑，使老師熟識新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升老師駕馭課堂力量，促進老師向?qū)I(yè)化方向進展。 三、總體思路： 突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，達到五個結合一個中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：訓練觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:老師課堂教學力量的提高，教研水平和科研力量的提高。五個結合：學習與溝通相結合，教研與科研相結，

7、學習與考核相結合，訓練理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推動相結合。 四、主要工作措施： 1、本學期課堂教學討論的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。 2、仔細主動參與上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。 3、實施“七個一”工程，學每周學習一篇訓練教改理論文章;記寫好每堂課教學札記及教后反思，主動撰寫學科教學論文，參與各級各類學科論文評比;聽每期至少聽課5節(jié);講每學期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編每學期擬一份標準的考試試卷;讀每學期精讀一本訓練專著;研每學期寫一篇研討文章。主動鼓舞老師跨學科，跨級段，相互聽課，每人每學期聽課至少5節(jié)。 4、鼓舞“閑聊式”教研方式，提

8、倡同伴互助風氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學問題或訓練現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獵取有價值的訓練教學閱歷。另外，就個別老師工作中遇到的難題，提倡同伴主動幫助，共同解決。 五、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量 1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教具預備、教學時間、教學過程、作業(yè)設計、板書設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看集體備課調(diào)整是否仔細，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對老師的備課隔月

9、檢查，其中調(diào)整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢?結果，記入老師業(yè)務檔案。 2、上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個同學的進展，要落實新課標提出的“主動參加、樂于探究、合作溝通”新的學習方式，給每個同學供應均等的學習和進展的機會，面對全體同學。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰同學。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以同學為主體”的教學思想 3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師細心設計作業(yè)內(nèi)容，同學書寫工整，作業(yè)批改準時仔細認真，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進同學學習習慣的

10、培育。學校將對同學的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清晰，批改準時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任老師都要重視同學的書寫質(zhì)量，把同學的書寫作為重點來抓。 4、輔導。老師輔導既是對同學的負責，也是對同學的敬重，老師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐煩、恒心;準時性，針對性。 5、評價。要改革以往單一的以考試成果為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善同學學業(yè)評價標準。 學校春季教學教學方案 篇3 立刻就要迎來一個新的學期了，在新的學期里，我們學校的全體工作人員都要不

11、斷的進步，正確迎來同學更好的成果。由于在上學期的期末考試中，我們學校的同學考出的成果的非常的抱負，所以在新的學期里，我們肯定要爭取更大的進步，迎來學校更美妙的明天！ 一、指導思想： 圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點，連續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推動課改進程。 二、工作思路： 規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng)；強化訓練科研，促進教學和科研一體化；使西北望學校教學工作科研化、教學研討常?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。 三、工作重點： （一）強化質(zhì)量

12、意識，進行嚴謹、科學、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、同學學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 1嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、實行到位。以提高老師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)進展。 2連續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。仔細準時批閱、試卷分析、同學錯誤訂正。科學用法檢測結果，準時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。 3進行語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最終一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教育處準時了解學校教學質(zhì)量狀況，實行措施進行宏觀調(diào)控。 4單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對同學語、數(shù)、英三科學問與力量的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、

13、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。 5營造英語學習氛圍，調(diào)動同學學習英語主動性，提高英語教學質(zhì)量。 每天英語非常鐘，進行同學英語記憶、練習；培育愛好，強化訓練。 英語單項過關：單詞、句型、背誦等。 （二）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。 完善低班級、高班級、科任學科大組建設，加強老師學科間溝通研討。隔周進行學科組教研活動，內(nèi)容改善，形式多樣，全員參加，講求實效。 （三）實施校本培訓，切實提升老師素養(yǎng)。 1實行多種形式，強化老師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。 每學期老師聽課不少于10節(jié)。 由學校

14、組織全體老師利用專用時間進行業(yè)務學習（時間待定）。 組織學習現(xiàn)代訓練理論； 組織收看優(yōu)秀老師的錄像課； 單周教研組用法；雙周學校用法。 組織老師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務溝通（老師的學習筆記、論文等）老師寫學習筆記每月2篇。 落實教研組工作： 教研組長例會：單周一下午4：20，地點教務處 教研組工作：組長挺直負責；有方案、有活動記錄（時間、地點、參與人、活動內(nèi)容）、有總結。 加強校本培訓與教研，加快提升老師素養(yǎng) 借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。 分學科進行兩至三次教學專題研討活動 2加強骨干老師、青年老師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。 加強骨干老師培育、管理

15、、用法制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力氣的帶頭作用： 市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次； 區(qū)級、中心級骨干老師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料） 每周每個教研組推出一節(jié)討論課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案） 新老師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參加說課競賽。 （四）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范老師教學行為 。 修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推動，逐項實行。 強化老師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的常?；⒅贫然?，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：

16、教學檢查方法、教研組人員職責、考試管理方法、同學作業(yè)布置與批改要求、閱卷的有關要求。 加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。 備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進行重點復查；期中抽查部分老師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。 上課：嚴禁老師上課無預備、無教案，克服課堂教學的隨便性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。 學校教育處加強檢查監(jiān)控力度。 作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱準時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學

17、科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各班級統(tǒng)一作業(yè)本用法。組內(nèi)老師做到隨時自查，教育處定期檢查與抽查，期中進行同學作業(yè)展覽。 輔導：提倡面對全體同學、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對同學學科特長的重點培育，重視對學困生的個別輔導，以促進同學個性自由進展。各學科老師對同學學習狀況全面了解，實行針對性方法進行培育關心轉(zhuǎn)化，要有實效。 （五）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促老師教學水平、同學學習質(zhì)量的提高。 學校春季教學教學方案 篇4 一、指導思想 ： 本學年，學校教學工作將緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素養(yǎng)訓練為主題，以提高教學質(zhì)量為中心，以“關注課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點

18、，以實施科學管理為保證，堅持精神引領和制度引領，進一步增加“創(chuàng)新意識，質(zhì)量意識，服務意識和效率意識”，狠抓教學常規(guī)管理，深化開展校本教研活動，更新老師教學觀念，培育同學良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教學質(zhì)量。 二、工作目標 ： 1。努力實現(xiàn)吉林省義務訓練學校辦學基本標準，基本實現(xiàn)義務訓練初步均衡。 2實現(xiàn)學校校內(nèi)校舍、儀器設備、圖書、公用經(jīng)費、師資隊伍和訓練教學管理等均衡進展。 3堅持內(nèi)涵進展，強化質(zhì)量意識，將同學的全面進展、成長成才作為動身點和立足點，強化學校的持續(xù)進展。 4加大經(jīng)費投入，改善設施設備、老師補充、老師溝通、老師訓練、教學討論、訓練科研等方面制度。建立符合

19、學校進展的考評體系。 5、連續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴詳情，抓實過程，形成辦學特色。 6、抓好養(yǎng)成訓練，培育同學良好的學習習慣，形成良好的校風、班風、學風。 7、扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮學科帶頭人和骨干老師的引領、示范作用。 三、主要任務 本學期學校將會連續(xù)在訓練局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務： 1、加大投資力度，美化校內(nèi)環(huán)境，連續(xù)完善訓練教學設施配套，努力創(chuàng)建“漂亮鄉(xiāng)村學校”，力爭將9月份XX市“漂亮鄉(xiāng)村學校”現(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿勝利！ 2、嚴格執(zhí)行吉林省義務訓練教學常規(guī)，根據(jù)課程方案的要求開全課程，開足課時，教學進度適中，不占用節(jié)假日和課余時間集體

20、上課或輔導。 3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證同學每天有1小時以上體育活動，每學年舉辦一次運動會。常常開展課外藝術活動，每學年舉辦一次全校文藝活動。連續(xù)開好少年宮各項活動，豐富師生課余生活。 4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源，鼓舞師生主動加入，培育綜合力量，開闊視野。 5、同學綜合素養(yǎng)評價在學校統(tǒng)一組織和支配下，由班主任主持，各科任課老師參與，同時聽取全體同學和家長等各方面的看法。同學學業(yè)評價工作，日常考察由任課老師負責。 6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全老師集體備課、聽課、評課制度，促進老師專業(yè)進展，提高訓練教學質(zhì)量。 7、實行平安工作校長負責

21、制，有專人負責平安工作。學校設施、消防、用電、衛(wèi)生等平安管理制度健全，學期期初、期末組織平安檢查兩次，準時發(fā)覺和排解各類平安隱患。有突發(fā)大事應急預案。加強對師生的平安訓練，培育師生自救自護力量。 8、師資隊伍 ：根據(jù)吉林省人民政府辦公廳關于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省一般中學校教職工編制核定深化改革實施看法的通知規(guī)定，我校依舊屬于缺編單位。本學期，我校連續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗老師等方式，滿意訓練教學和老師離崗退休的需要；實行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制；保證老師按規(guī)定參與連續(xù)訓練、業(yè)務培訓和對外溝通。 9、規(guī)范辦學行為，切實減輕同學過重課業(yè)負擔。營造良好的.環(huán)境，建立有利于素養(yǎng)訓練實施的評價機

22、制，做好義務訓練的交接工作。 10、每個教學班配備一名任課老師做副班主任，幫助班級管理工作。并建立健全班主任、科任老師和家長的聯(lián)系制度。 11、把德育工作放在首位。在學校各項訓練教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面訓練；并充分利用走廊文化對同學進行潛移默化地滲透與熏陶；落實教職工德育工作職責，發(fā)揮老師的表率作用；在“黨的群眾路途訓練活動”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進性，建立與同學家庭、.相結合的德育工作網(wǎng)絡。 12、開展研討課、匯報課、示范課、課堂教學大獎賽等活動，提高老師的力量，削減差距。 新的學年，漂亮的環(huán)境，嶄新的思路，給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，也給

23、我們提出了新的目標和要求。我們要連續(xù)強化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)新意識，興奮精神，團結拼搏，突出教學中心，確保校內(nèi)平安，狠抓常規(guī)管理，提升辦學品嘗，確保實現(xiàn)20xx20xx學年的奮斗目標，辦好人民滿足訓練，為實現(xiàn)一流學校不斷努力！ 學校春季教學教學方案 篇5 一、指導思想 中國書法源遠流長， 博大精深。 經(jīng)過幾千年的衍變、 進展、 積淀， 群星燦爛， 名家輩出， 形成了自己獨特的藝術形式， 成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。 因此， 書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化， 弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)， 寫英雄字不 僅具有展現(xiàn)、 觀賞和收存價值， 而且又具有極強的藝術感染力。 書法課要講究字 形、運筆、結構、章法

24、四美，明顯將其提升到一個藝術高度來熟悉來衡量。 二、教學目標 1 、書法課的教學要有人文性 素養(yǎng)訓練要求教學要面對全體， 使同學在多方面得到進展， 書法教學作為培 養(yǎng)特長一面來講， 要讓同學了解書法的重要性， 曉知并學習古代名人學有所成的 精神， 激發(fā)同學喜愛藝術之感情和奮勉向上的信念， 從小養(yǎng)成喜好、 愛好藝術的 良好習慣，并且既學本事，又學做人。 2 、書法教學要有針對性 教學過程中， 在同學全面進展的同時， 要注意同學的個性進展， 不圖人人都 能當小書法家， 但求個個參加， 書寫水平都有所提高。 其中還必得注意發(fā)覺和培 養(yǎng)人才， 要留意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培育對象， 給他們機會， 教他們正確的 學習方法和書寫技能， 真正使他們的特長得到發(fā)揮， 為他們的以后的進展打下良 好基礎。 3 、書法教學要有長久性 欲獲得某一學問、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證。 “冰凍三尺并 非一日之寒”，必需具有長久性。 學習書法不僅培育同學的自信念，更重要的是要磨練同學的耐性。要天 天鍥而不舍，猶如做事，要有始有終。平常要求同學每天利用一點時間（三二十 分）練習鞏固自己所寵愛的書法。 開展書法愛好活動，在活動中比進步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將 同學的書法作業(yè)進行展評， 以此促進同學自主學