圖書室管理制度范文

1、圖書室管理制度范文一、目的為加強(qiáng)對(duì)單位圖書的管理提高圖書利用率鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書特制定本制度二、范圍專業(yè)技能、文學(xué)、傳記、歷史、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)與宗教、政治與軍事、心理學(xué)、健身與保健、烹飪美食與養(yǎng)生三、圖書借閱對(duì)象只供本單位內(nèi)部員工使用不對(duì)外開放四、借閱規(guī)定1、借閱時(shí)間為每天（工作日）的08:3017:00;借書時(shí)間為每天（工作日）9:0011:3014:0016:30其他時(shí)間概不受理2、每人每次限借漂流圖書一本借閱期限為7天（逢休息或假日順延至下一上班日）到期應(yīng)歸還未讀完需續(xù)借者務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)若逾期未歸還則暫停其借閱資格10天3、每本圖書都配有一張圖書專用卡片員工借書時(shí)應(yīng)先到圖書管理員處

2、填寫借書登記表登記借閱信息并領(lǐng)取讀書專用卡片寫下自己的讀后感言4、員工還書時(shí)應(yīng)先到圖書管理員處填寫借書登記表登記歸還信息并將讀書專用卡片一并歸還5、讀者要愛護(hù)圖書妥善保管不得遺失、撕毀、污損涂寫等違者以購(gòu)回相同書籍或購(gòu)買同等價(jià)錢的書賠償一、入室須知1、嚴(yán)格遵守本室規(guī)章制度一切行為務(wù)必做到文明禮貌2、注意儀表保持安靜3、愛護(hù)圖書、報(bào)刊、設(shè)備等一切公共財(cái)物4、室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑、瓜皮、果殼等雜物二、借閱規(guī)則1、學(xué)生以集體借閱的形式借書每班由本班圖書管理員負(fù)責(zé)借書每次借書不得超過(guò)10本（一年級(jí)一四年級(jí)）每次借書不得超過(guò)20本（五一六年級(jí)）每次借書不得超過(guò)30本（七年級(jí)一九年級(jí)）期限為一

3、周（寒暑假除外）逾期不還者罰停借一個(gè)月教職工每次借書不得超過(guò)15本期限為三個(gè)月到期須續(xù)借2、讀者要愛護(hù)圖書妥善保管不得遺失、撕毀、污損涂寫等違者賠償3、教職工調(diào)動(dòng)工作及學(xué)生放假時(shí)應(yīng)在臨走前還清所借圖書三、遺失、損壞圖書報(bào)刊賠償辦法圖書室的書刊是人類文明的偉大結(jié)晶讀者必須倍加愛護(hù)、妥善保管不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注、劃線、印描、折疊或遺失如有上述情況除給予必要的批評(píng)教育外均按本規(guī)定處理（一）凡遺失圖書應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)以相同版本相同價(jià)格圖書償還不能償還者按如下規(guī)定賠償1、一般圖書按原價(jià)兩倍價(jià)錢賠償2、各種業(yè)務(wù)專業(yè)書和孤本書市場(chǎng)上難以購(gòu)買圖書按原價(jià)的3-5倍賠償3、成套多卷書配套工具書遺失其中一冊(cè)或數(shù)冊(cè)

4、者按全套書價(jià)賠償余書仍留室存藏（二）、污損書刊按其污損程度照下列規(guī)定處理1、污損書刊按其污損程度較輕不影響書刊內(nèi)容和紙質(zhì)對(duì)他人閱讀無(wú)大影響者除給予批評(píng)教育外賠償書刊原價(jià)的10-50%2、污損嚴(yán)重（十處）以上嚴(yán)重影響他人閱讀或污損無(wú)法清除的按圖書遺失賠償并交回污損圖書（三）偷竊、撕毀書刊的處理1、凡偷竊、撕毀書刊中的資料、圖片、數(shù)據(jù)、表格等可按原價(jià)的10倍乃至于更大倍數(shù)處于罰款并視情節(jié)輕重、態(tài)度的好壞給予通報(bào)批評(píng)2、隱匿書刊中的圖表附屬物等不歸還圖書室的“以偷竊撕毀書刊”論處四、圖書管理人員職業(yè)道德規(guī)范（一）圖書室是單位文化建設(shè)的重要窗口圖書管理人員應(yīng)樹立讀者第一服務(wù)至上的思想具有崇高的職業(yè)道德

5、和專業(yè)精神（二）規(guī)范執(zhí)行圖書室的各項(xiàng)規(guī)章制度忠于職守樂于奉獻(xiàn)（三）衣冠整潔儀容端莊精神飽滿舉止文明說(shuō)話和氣禮貌待人團(tuán)結(jié)互助和睦相處（四）接待讀者熱情誠(chéng)懇耐心細(xì)致急讀者之所急想讀者之所想（五）勤奮學(xué)習(xí)不斷提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平（六）虛心聽取讀者意見尊重讀者不惡語(yǔ)傷人為了有效地管理好班級(jí)圖書更好地、充分地發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍激發(fā)孩子讀書的興趣同時(shí)也為了鍛煉孩子的能力，特制定“班級(jí)圖書角”管理辦法：一、圖書管理員職責(zé)1 .負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的管理每天整理好圖書要求擺放整齊有序2 .負(fù)責(zé)圖書角的的干凈、整齊注意保持清潔衛(wèi)生3 .負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督不愛護(hù)圖書的不良現(xiàn)象二、管理細(xì)則1

6、.考慮到一年級(jí)孩子的能力班級(jí)圖書角暫不設(shè)圖書目錄和借閱登記簿同學(xué)們可自由選擇喜愛的圖書做到輕拿輕放、隨拿隨放2 .每人每次限拿一本書看完后在書架上放好再拿另一本不得帶回家3 .要愛護(hù)書籍不得在書上亂寫、亂畫、圈點(diǎn)或撕扯、折疊、污損對(duì)于不愛護(hù)書籍的同學(xué)將給予批評(píng)教育4 .圖書角開放和閱讀時(shí)間：每天中午和下午課外時(shí)間、或閱讀課時(shí)間其它時(shí)間特別是上課期間不能隨便借閱在閱讀時(shí)間里還可以進(jìn)行閱讀交流和溝通5 .全班同學(xué)按學(xué)號(hào)順序依次成為班級(jí)圖書管理員一星期一換6 .家長(zhǎng)委員會(huì)要協(xié)助學(xué)生管理好班級(jí)圖書角張貼讀書名言并對(duì)圖書角進(jìn)行美化布置三、其他為了鼓勵(lì)孩子們多借書、多讀書、會(huì)讀書同時(shí)也為了鍛煉孩子們的能力

7、培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心每月末還將評(píng)出“優(yōu)秀圖書管理員”、“讀書小能手”并給予獎(jiǎng)勵(lì)希望孩子們快來(lái)加入讀書的行列人人爭(zhēng)當(dāng)讀書小能手第一章總則第一條為加強(qiáng)學(xué)校圖書館（室）規(guī)范化建設(shè)促進(jìn)教育教學(xué)工作依據(jù)有關(guān)政策法規(guī)制定本辦法第二條學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)根據(jù)中小學(xué)教育特點(diǎn)和教育教學(xué)中心工作積極為師生提供教育信息和教學(xué)參考資料為教育教學(xué)服務(wù)第三條學(xué)校圖書館（室）必須按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展第二章組織與管理第四條“濟(jì)南市學(xué)校圖書館工作委員會(huì)”是我市學(xué)校圖書館工作協(xié)調(diào)組織辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)我市學(xué)校圖書館

8、建設(shè)和管理工作各縣（市）區(qū)教育行政部門應(yīng)當(dāng)指定機(jī)構(gòu)或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)學(xué)校圖書館（室）工作第五條市及各縣（市）區(qū)教育圖書代辦站是教育行政部門所屬并授權(quán)的教育圖書報(bào)刊征訂發(fā)行機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)所屬學(xué)校圖書館（室）裝備用書供應(yīng)和有關(guān)管理工作第六條市教育圖書代辦站對(duì)縣（市）區(qū)教育圖書代辦站實(shí)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和財(cái)務(wù)監(jiān)督各縣（市）區(qū)教育圖書代辦站應(yīng)當(dāng)配備專人從事該項(xiàng)工作第七條市和各縣（市）區(qū)教育圖書代辦站應(yīng)當(dāng)為學(xué)校裝備用書提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)第八條學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模和工作實(shí)際配備必要的專職人員農(nóng)村規(guī)模較小的中小學(xué)可配兼職圖書管理員第九條提倡學(xué)校圖書館試行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的館長(zhǎng)負(fù)責(zé)制學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)由一名教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)第

9、十條圖書館（室）負(fù)責(zé)人和工作人員，小學(xué)應(yīng)當(dāng)具備中等以上文化程度中學(xué)應(yīng)當(dāng)具備大專以上文化程度并具有圖書館專業(yè)知識(shí)達(dá)不到要求的應(yīng)當(dāng)參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)取得合格證書后方可從事圖書館工作第十一條圖書館（室）工作人員應(yīng)當(dāng)主動(dòng)為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師開展教育教學(xué)改革及教研活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)第十二條市教育圖書代辦站應(yīng)當(dāng)定期對(duì)各縣（市）區(qū)及市屬學(xué)校圖書館（室）圖書裝備進(jìn)行專項(xiàng)檢查對(duì)成績(jī)顯著的單位和個(gè)人給予通報(bào)表?yè)P(yáng)；對(duì)工作不力、管理不善的應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出批評(píng)并督促整改第三章書刊資料及征訂與發(fā)行第十三條學(xué)校圖書館（室）新購(gòu)圖書必須是經(jīng)省、市教育行政部門審定并列入學(xué)校裝備用書目錄的優(yōu)秀圖書第十四條學(xué)校書刊資料的配備應(yīng)當(dāng)兼顧

10、學(xué)生、教師的不同需求重點(diǎn)采購(gòu)各科教學(xué)使用的教學(xué)參考工具書、教育教學(xué)研究的理論書有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、擴(kuò)展知識(shí)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料及有益于青少年身心健康成長(zhǎng)的科普讀物和文學(xué)作品第十五條圖書的購(gòu)置應(yīng)當(dāng)把質(zhì)量放在第一位制定購(gòu)書計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)注意征求、采納教研組、備課組和一線教師的意見各類教育教學(xué)工具書、參考書和學(xué)習(xí)資料不少于新書購(gòu)置量的60娟它用書應(yīng)當(dāng)精選第十六條學(xué)校圖書館（室）購(gòu)書應(yīng)當(dāng)依據(jù)市教育局提供的目錄分年度制定購(gòu)書計(jì)劃報(bào)教育主管部門圖書代辦站審查批準(zhǔn)由市教育局統(tǒng)一訂購(gòu)第十七條學(xué)校圖書館（室）購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不得少于當(dāng)年公用經(jīng)費(fèi)的2喈校必須予以保證做到?？顚Ｓ脤W(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際和教育教學(xué)需要從事業(yè)收入中安排不少于3

11、%勺資金補(bǔ)充購(gòu)書經(jīng)費(fèi)第十八條縣（市）區(qū)圖書代辦站應(yīng)當(dāng)按要求每年分兩次與市圖書供應(yīng)社結(jié)算書款市屬學(xué)校應(yīng)在提書的同時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)結(jié)算第十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)向?qū)W生做好優(yōu)秀圖書報(bào)刊的宣傳推薦工作對(duì)有益于學(xué)生身心健康的優(yōu)秀圖書報(bào)刊在自愿的前提下做好學(xué)生個(gè)人的征訂工作第四章書刊管理第二十條學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)建立書刊總括登錄和個(gè)別登錄兩種帳目中學(xué)圖書館應(yīng)當(dāng)設(shè)書名目錄和分類目錄條件好的館可增設(shè)著者目錄；小學(xué)圖書館（室）應(yīng)當(dāng)設(shè)分類目錄省、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校及規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極開發(fā)、引進(jìn)先進(jìn)的圖書館管理系統(tǒng)實(shí)行數(shù)字化管理第二十一條圖書按中國(guó)圖書館圖書分類法分類編目要以文獻(xiàn)著錄總則為依據(jù)做到歸類正確、反映充分、前后一致、方

12、便檢索第二十二條新書到館后一般情況下應(yīng)當(dāng)在一周內(nèi)完成登記、分類、編目、上架工作不得積壓第二十三條學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、適時(shí)地剔除內(nèi)容陳舊過(guò)時(shí)、破損嚴(yán)重、副本量過(guò)多、無(wú)參考實(shí)用價(jià)值以及不利于青少年身心健康的藏書第二十四條學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)建立健全書庫(kù)管理、書刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書注銷等規(guī)章制度完善圖書館（室）工作職責(zé)第二十五條圖書館（室）工作人員應(yīng)當(dāng)積極向師生宣傳圖書館的各種規(guī)章制度并進(jìn)行愛護(hù)書刊的教育第二十六條教師資料室應(yīng)當(dāng)對(duì)教師整日開放圖書室、學(xué)生閱覽室應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要在午休和課余時(shí)間向?qū)W生開放第二十七條中學(xué)圖書館（室）應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生發(fā)放借書證實(shí)行個(gè)人或集體借閱規(guī)模較小的農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)當(dāng)

13、充分發(fā)揮班級(jí)圖書角、圖書箱的作用組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)第二十八條學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)積極配合學(xué)科教師組織形式多樣的讀書活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣提高學(xué)生的閱讀能力第二十九條學(xué)校圖書館（室）應(yīng)當(dāng)依據(jù)高效、安全、互聯(lián)、共享的原則加快電子圖書、電子閱覽室建設(shè)配備現(xiàn)代化設(shè)備實(shí)現(xiàn)信息資源共享第五章館舍、設(shè)備第三十條中學(xué)圖書館（室）應(yīng)當(dāng)設(shè)置書庫(kù)、教師資料室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室小學(xué)圖書館（室）應(yīng)當(dāng)設(shè)置藏書室和學(xué)生閱覽室并配備通風(fēng)、照明、防火、防潮、防蛀等設(shè)施第三十一條圖書館（室）應(yīng)當(dāng)配備必要的書架、閱覽桌椅、報(bào)刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、裝訂等設(shè)備并逐步配備微機(jī)及視聽、復(fù)制等現(xiàn)代化設(shè)備第三十二條按專用圖書館（室）設(shè)計(jì)建筑的房屋作圖書室使用面積應(yīng)當(dāng)符合省定標(biāo)準(zhǔn)非專用圖書館（室）設(shè)計(jì)建筑的房屋作圖書室位置應(yīng)當(dāng)設(shè)在平房或樓房一層且與閱覽室相通或相鄰第三十三條按專用圖書館（室）設(shè)計(jì)建筑的房屋作閱覽室使用面積應(yīng)當(dāng)符合省定標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教師閱覽室應(yīng)當(dāng)按不少于教職工人數(shù)的1/3設(shè)座；學(xué)生閱覽室中學(xué)按不少于在校生人數(shù)的1/12設(shè)座