部編版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XXXXXXXX小學(xué)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文科教學(xué)計(jì)劃 XXXX2020年4月18日制一年級(jí)（5）班語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生50名，通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已積累了一定的識(shí)字量，但對(duì)于部首和個(gè)別筆畫名稱易混淆。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。而且從語(yǔ)文的課堂反饋情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，大膽想象的能力也有待提高。還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，尤其表現(xiàn)在拼音基礎(chǔ)的薄弱，且行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，

2、需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。自我控制能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍有欠缺，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。 本學(xué)期比較特殊，因?yàn)樾鹿跔畈《疽咔榈挠绊?，我們的寒假變長(zhǎng)，而開學(xué)晚，意味著接下來(lái)一學(xué)期的教學(xué)時(shí)間會(huì)比較緊湊。好在，寒假期間，我們開展了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在假期，通過(guò)觀看CETV4直播的同一課堂，自學(xué)了本學(xué)期的課文內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)微信小程序“天天酷背”及“班級(jí)優(yōu)化大師”APP，我們通過(guò)練習(xí)題，對(duì)上學(xué)期的內(nèi)容做了一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的訓(xùn)練，對(duì)新學(xué)期的課文進(jìn)行了預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)圍繞課文的朗讀和觀看生字書寫視頻兩方面。因此，即使本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間相對(duì)比較緊湊，有了假期的基礎(chǔ)，也不會(huì)影響課程的進(jìn)度及效果。二、教材分析一年級(jí)下冊(cè)教材包括

3、兩個(gè)識(shí)字單元和六個(gè)課文單元。識(shí)字單元主要滲透漢字文化，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，指導(dǎo)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。而課文單元?jiǎng)t圍繞“愿望”、“伙伴”、“家人”、“夏天”、“習(xí)慣”、“問(wèn)號(hào)”等主題編排，共選編課文21篇，課文語(yǔ)言典范，難度適宜，內(nèi)容豐富有童趣，貼近兒童的經(jīng)驗(yàn)世界、情感世界和想象世界。廣泛的題材有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有利于兒童通過(guò)語(yǔ)言文字認(rèn)識(shí)大千世界。同時(shí)，安排了4次口語(yǔ)交際活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情景中進(jìn)行交際，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展社交能力，培養(yǎng)學(xué)生在交際時(shí)尊重他人，遵守交際規(guī)則的良好習(xí)慣。本冊(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開

4、、多認(rèn)少寫的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，會(huì)寫200個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字。在全書最后，安排了幾個(gè)附表：識(shí)字表、寫字表和常用偏旁名稱表。3、 教學(xué)總目標(biāo)1、識(shí)字與寫字(1)認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫漢字200個(gè)。(2)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。(3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。(5)初步認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表。學(xué)習(xí)使用音序法查字典。2、閱讀(1)喜歡閱讀，感受閱

5、讀的樂(lè)趣。(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(3)借助讀物中的圖畫閱讀。(4)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。(5)對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。(6)誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī)，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3、寫話對(duì)寫話有興趣，能簡(jiǎn)單寫自己想說(shuō)的話4、口語(yǔ)交際(1)學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(3)聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。(4)有表達(dá)的自信心，積極參

6、加口語(yǔ)交際。(5)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。5、綜合性學(xué)習(xí)(1)對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。(2)結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。(3)熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。四、教材的重難點(diǎn)分析1、重點(diǎn)（1）、繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 （2）、培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。（3）、準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字。能按筆順正確書寫、默寫生字200個(gè)。 （4）、能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。（5）、朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。2、難點(diǎn)（1

7、）、能看圖說(shuō)一句完整的話或幾句連貫的話。 （2）、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。 （3）、能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。（4）、正確地復(fù)述課文，語(yǔ)句連貫。 （5）、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 五、教學(xué)措施1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課，做好教學(xué)的六認(rèn)真工作。 2、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。3、在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，從而提高他們的語(yǔ)文理解能力。根據(jù)當(dāng)前教改形勢(shì)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展

8、學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。5、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢(shì)，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。 6、關(guān)注班級(jí)中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵(lì)和幫助。六、教學(xué)進(jìn)度第一周4.204.241.春夏秋冬2.姓氏歌 3.小青蛙第二周4.274.304.猜字謎、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地一、第三周53.16快樂(lè)讀書吧1.吃水不忘挖井人2.我多想去看看第四周3.193.233.我多想去看看4.四個(gè)太陽(yáng)語(yǔ)文園地二第五周3.263.305.小公雞和6.樹和喜鵲7.怎么都快樂(lè)第六周（清明節(jié)）4.24.6口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地三8.靜夜思第七周4.94.139.夜色 10.端午粽 11.彩虹第八周4.164.20語(yǔ)文園地四 5.動(dòng)物兒歌6.古對(duì)今第九周4.234.277.操場(chǎng)上 8.人之初第十周（勞動(dòng)節(jié)）4.305.4口語(yǔ)交際 語(yǔ)文園地五第十一5.75.1112.古詩(shī)兩首 13.荷葉圓圓第十二周5.145.1814.要下雨了 語(yǔ)文園地六第十三周5.215.2515.文具