第十四單元整理與復習教案(四年級下)

1、第十四單元整理與復習教案（蘇教版四年級下）十四：整理與復習課時上課時間：6/7累計課時:59教學內容：乘法、升和毫升、三角形教學目標：復習三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，能正確熟練計算這部分題目復習容量單位“升”和“毫升”，知道其進率，知道一些常見容器的容量掌握有關三角形的知識：三邊關系，角度問題、畫高等教學過程：一、乘法：學生練習：238X45和117X23算完后交流得數(shù)，問：同樣是三位數(shù)乘兩位數(shù)，乘得的積位數(shù)一樣嗎？板書：三位舒乘兩位數(shù)，積可能是位數(shù)，也可能是位數(shù)。繼續(xù)練習：308X46和78X250算完后，交流：這兩題分別是乘數(shù)中間有0的乘法和末尾有0的乘法，在算的時候分別要注意什么?辨析：乘

2、數(shù)末尾有一個0,積的末尾有一個0二、升和毫升：分別舉例說明1升、1毫升具體是多少？進率：1升=1000毫升1L=1000l分別舉例一些常見容器的容量三、三角形的認識：三角形三邊關系：abc指出：只有當兩條邊的和大于第三邊的時候，才能圍成三角形有這樣的兩條邊，分別是5厘米和8厘米，第三條邊的長度分別可能是多少厘米？怎么想？畫銳角三角形，分別畫出它的三條高。畫直角三角形，指出它現(xiàn)成的高，畫出它斜邊上的高畫鈍角三角形，畫出它形內的高。依次標出：三個銳角，1個直角2個銳角，1個鈍角2個銳角指出：任意一個三角形，至少有2個銳角兩塊三角板的度數(shù)：0+60+90=18045+45+90=180指出：任意一個

3、三角形三個角的度數(shù)和是180度在一個直角三角形中，兩個銳角的度數(shù)和是90度選擇：下面三個度數(shù)，哪個不能用三角板拼？說說為什么？度40度135度畫一個等腰三角形問：底角怎么求？頂角怎么求？周長怎么求？畫一個等邊三角形。問：其中一個角怎么求？周長呢？用字母式子表示。四、布置作業(yè)：完成補充習題第二課時上課時間：6/8累計課時:60復習內容：混合運算、找規(guī)律、運算律、對稱平移和旋轉教學目標：結合混合運算和運算律，著重復習混合運算的運算順序和簡便計算。復習一些常見圖形，熟練掌握其特征；結合圖形，復習有關軸對稱知識，能熟練地畫出對稱軸。教學過程：一、混合運算和簡便運算：用字母正確寫出5個運算律：a+b=b

4、+a+c=a+axb=bxaxc=axxc=axc+bxc說說下面各題的運算順序：+300+12848-800-16X12X972-在本子上規(guī)范地計算下面各題，注意交流簡便算法的過程：1X99765+98560-1601X3436X25304+297X45+18X55226X14-26X13二、平行四邊形等圖形復習：畫長方形、平行四邊形、梯形，在畫出的圖形旁分別標出有關數(shù)據(jù)及名稱。比較長方形和平行四邊形，指出：周長相等，面積不等。分別畫長方形，畫出它的2條對稱軸畫正方形，畫出它的4條對稱軸畫等腰三角形，畫出它的1條對稱軸畫等邊三角形，畫出它的3條對稱軸畫等腰三角形，畫出它的1條對稱軸指出：一般

5、的三角形、梯形、平行四邊形都不是軸對稱圖形。三、搭配：用數(shù)字1、2、3,能寫出多少個不同的三位數(shù)？說說你用的什么方法？用數(shù)字0、1、2呢？它們之間有什么區(qū)別？四、布置作業(yè)：完成補充習題第三課時上課時間：6/9累計課時:61教學內容：因數(shù)和倍數(shù)及相關練習教學目標：通過整理，進一步掌握有關因數(shù)和倍數(shù)單元的知識。能知道兩種分類：奇數(shù)和偶數(shù)，1、質數(shù)和合數(shù)。能正確找出2、3、5的倍數(shù)等知識。教學過程：一、自然數(shù)的分類：按是否是2的倍數(shù)，可分為偶數(shù)和奇數(shù)偶數(shù)有：2、4、6、8、10奇數(shù)有：1、3、5、7、9按因數(shù)的個數(shù)，可以分三類：只有1和本身2個因數(shù)，是質數(shù)，有：2、3、5、7、11、13、17、19

6、除了1和本身，還有別的因數(shù)的，是合數(shù)，有：4、6、&9、10、12、14既不是質數(shù)也不是合數(shù)這里的特殊情況：2是唯一的質數(shù)中的偶數(shù)，其他的質數(shù)都是奇數(shù)是最小的合數(shù)。9、15等數(shù)既是奇數(shù)又是合數(shù)填表：最小最大個數(shù)因數(shù)倍數(shù)指出：當有具體的數(shù)的時候，不能寫“本身”，而要寫具體的那個數(shù)是所有的自然數(shù)的因數(shù)判斷：一個數(shù)的倍數(shù)都比它的因數(shù)大。是錯的。練習：在下面?zhèn)€數(shù)中，哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)？5、1、10、25指名學生有序地說一說。下面的數(shù)哪些是2的倍數(shù)，哪些是5的倍數(shù)，哪些是3的倍數(shù)？補充：哪些既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)？請學生獨立寫在作業(yè)本上，再指名交流。把下面的數(shù)分成兩類，你想怎樣

7、分？15、8、17、20二、完成書上的部分練習：第12題。讀完后讓學生說說是怎么想的，并在此基礎上列出算式。第15題，要求學生能熟練地填寫單位，并簡單說明理由。第16題，學生填寫并交流第17題，要求每一條線段的起筆、收筆都在點子上。第18題，強調一定要用三角板來畫高。畫完后補充：三角形有3條高，平行四邊形、梯形都有無數(shù)條高。第19題要求學生能有序的思考問題，女口：選三根一樣長的小棒，能圍成等邊三角形選2根一樣長的小棒，能圍成等腰三角形，具體的：2跟3厘米的，第3根范圍是15，所以都可以；2根2厘米的，第3根范圍是13厘米，所以4厘米和5厘米的都不能配;如果是一般三角形的話，可以用排除法：去掉3厘米的，剩下的4、5、2能圍成三角形；去掉4厘米的，剩下的2、3、5不能圍成三角形這樣的三角形有3種。第20題。要求規(guī)范