小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷

1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）pnboz迄hdukuiwuji©nmshmcd（）（）（）（）（）二、填成語(yǔ)，猜謎語(yǔ)。（7分）先把成語(yǔ)填完整，再把所填的字按橫向的順序連作謎面，打一動(dòng)物。這種動(dòng)物是（）（）針引線（）上添花(）冠禽獸張冠李（）（）顏薄命(）言巧語(yǔ)（）苦連天（）目了然(）東擊西（）天動(dòng)地（）馬奔騰(）喻戶曉三、選詞填空（5分）1、堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定堅(jiān)固堅(jiān)實(shí)(）的信念（）的基礎(chǔ)（）的意志（）的陣地2、即使也因?yàn)樗噪m然但是（）全家數(shù)我最小，（）受到奶奶的偏愛，有時(shí)和姐姐吵嘴，（）是我的過錯(cuò)，奶奶（）不責(zé)罵我。現(xiàn)在奶奶（）離開了我們，（）我永遠(yuǎn)忘不了她。四

2、、請(qǐng)按要求寫句子。（12分）1、河水涌向大海。（擴(kuò)句）2、我們懷著激動(dòng)的心情拜訪了著名作家賈平凹。（縮句）3、長(zhǎng)江三峽以壯烈的天然勝景聞名中外。（修改病句）4、應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分一半給她?。ǜ臑榉磫柧洌?、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。（改寫成擬人句）6仿照例句，發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。例句：書是鑰匙，能開啟智慧之門。仿寫：書是，。五、運(yùn)用課文內(nèi)容填空。（16）1、，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。2、些小吾曹州縣吏，。這兩句詩(shī)出自古詩(shī)，作者是朝詩(shī)人。3、看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩(shī)句是：4、通過課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了周總理，的桑娜，排球名將。感受方紀(jì)筆下的半日美景。5、“歲寒三友”指的是、，它們象征了

3、的精神。6學(xué)弈中“為是其智弗若與”的意思是7、學(xué)了東施效顰我明白了六、語(yǔ)文實(shí)踐。（3分）在電視里或社會(huì)上，你一定積累了不少關(guān)于“水”精妙的廣告詞吧！請(qǐng)選擇印象最深刻的一句寫下來(lái)，貼在學(xué)校的水龍頭邊：七、課外閱讀。（22分）我愛紅杜鵑離開黃龍溝己經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬(wàn)綠從中的杜鵑花。那時(shí)，我每當(dāng)花開時(shí)節(jié)都要上山去采杜鵑花有一次我看見一位老爺爺正把一束杜鵑花放在墓碑上寫著革命烈士之墓勺墓前我便問老爺爺口這里怎么有烈士墓呀他看了我一眼講了這樣一個(gè)故事口抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有三個(gè)八路軍傷病員在這個(gè)村子里邊養(yǎng)傷，邊幫鄉(xiāng)親們干活，還向鄉(xiāng)親們（宣揚(yáng)宣傳宣講）革命道理，鄉(xiāng)親們把他們當(dāng)成自己的親人，精心地（照料

4、照管照顧）他們。他們很喜歡杜鵑花，說(shuō)她是中國(guó)革命勝利的象征。后來(lái)，日本侵略軍進(jìn)村掃蕩，為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個(gè)山坡上，子彈打光了，就拉響手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看見了當(dāng)年軍民魚水情深的動(dòng)人（情況情景情形），烈士們（宣揚(yáng)宣傳宣講）革命道理時(shí)的音容笑貌和（英雄英勇勇敢）抗敵、慷慨赴死時(shí)的悲壯場(chǎng)面。是他們，是無(wú)數(shù)像他們這樣的人，用鮮血和生命為我們換來(lái)了今天的幸福生活。望著滿山遍野的杜鵑花，一簇一簇，像一片片紅霞，散落在山坡上，像一團(tuán)團(tuán)火焰，映紅了幽靜的山野。她默默地點(diǎn)綴著大自然，散發(fā)出陣陣芬芳。那么美，那

5、么可愛，她的蓬勃旺盛，不正是中國(guó)革命從勝利走向勝利的象征么？紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血澆成的，她扎根在祖國(guó)的大地上，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，永遠(yuǎn)開在我們后來(lái)人的心上。1、在短文第二自然段的加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）2、文中括號(hào)里哪個(gè)用詞準(zhǔn)確，請(qǐng)用“、表示。（5分）3、在第一自然段中的兩個(gè)用錯(cuò)的字下面畫橫線，正確的寫在后面的括號(hào)里。（5分）離開黃龍溝己經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬(wàn)綠從中的杜鵑花。（）（）4、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）點(diǎn)綴：幽靜5、用畫出作者聯(lián)想的句子，并從文中找出一個(gè)比喻句寫下來(lái)。（2分）6、簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)作者為什么愛杜鵑花？（3分）7、杜鵑花作為一種象征物，不同的人對(duì)她寄托的思

6、想感情也不同：八路軍傷病員把她作為；作者借她表達(dá)自己的思想感情。（3分）八、作文。（30分）（任選一題）1、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。2、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以如果，我能再做一回小學(xué)生為題，寫一篇文章。北師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）（每個(gè)字0.5分）磅礴詛咒魁梧劫難深?yuàn)W二、填成語(yǔ)，猜謎語(yǔ)。（7分）（每填一個(gè)字得0.5分，謎底得1分）穿紅衣戴紅花叫一聲驚萬(wàn)戶這種動(dòng)物是公雞三、選詞填空（5分

7、）（第一題每個(gè)詞得0.5分，第二題每個(gè)詞得1分）1、堅(jiān)定堅(jiān)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)固2、因?yàn)樗约词挂搽m然但是四、請(qǐng)按要求寫句子。（12分）（每題2分）1、湍急的河水像脫韁的野馬似地涌向無(wú)邊無(wú)際的大海。（擴(kuò)句）2、我們拜訪了賈平凹。（縮句）3、長(zhǎng)江三峽以壯麗的天然勝景聞名中外。（修改病句）4、難道不應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分一半給她嗎？（改為反問句）5、春風(fēng)伸出暖暖的小手撫摸著我的臉上。（改寫成擬人句）&略五、運(yùn)用課文內(nèi)容填空。（16分）（每一格1分）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)2枝一葉總關(guān)情。墨竹圖題詩(shī)清鄭燮3、君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。4、工作勞苦勤勞善良孫晉芳三峽之秋5、竹松梅有氣節(jié)、不畏艱險(xiǎn)、卓爾不群&說(shuō)是后一個(gè)人的智力不如前一個(gè)人嗎？7、不切實(shí)際的照搬照抄，其結(jié)果一定會(huì)適得其反。六、語(yǔ)文實(shí)踐。（3分）略七、課外閱讀。（22分）1、。，“”，：“”：2、宣揚(yáng)照料情景宣講英勇3、已叢4、點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。幽靜：清幽寂靜。5、聯(lián)想的句子：那么美，那么可愛，她的蓬勃旺盛，不正是中國(guó)革命從勝利走向勝利的象征么？比喻句：望著滿山遍野的杜鵑花，一簇一簇，像一片片紅霞