學校教學實施計劃.doc

1、學校教學施行方案方案形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在將來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事件。下面是WTT整理的學校教學施行方案，希望能幫助到您。學校教學施行方案一一、指導思想本學期，我校教研工作為確保學校教育教學工作持續(xù)穩(wěn)定開展，圍繞“以研促教、教研提質”指導思想，扎實有效地開展校本教研訓活動，搞好導學控學三步走教學形式改革實驗工作，提升老師駕馭課堂潛力以達高效課堂教學之成效。結合學校的整體思路，強化教研工作的精細化管理，特制定如下方案：二、目的任務1、透過校本研訓，學習好杜郎口中學高效課堂教學理念，做好我校4個實驗班的導學控學三走教學形式實

2、驗工作，為學校用心開展高效課堂教學做好鋪墊工作。2、抓好教研組同伴互助合作工作，結合校本小課題工作，開展行動研究，引導老師從經(jīng)歷型向研究型、專家型轉變，確保學校教學質量穩(wěn)步進步。3、做好聯(lián)校教研和結對幫扶校工作，學習借鑒兄弟校的先進管理與理念，促進老師的自我反思，進步老師的教學反思總結潛力、評價潛力與教學理論程度。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的詳細施行，透過觀摩或理論優(yōu)質課，嘗試案例分析p 、自學研討、總結進步，促進老師的專業(yè)化成長。三、工作要求1、觀念決定行為，行為決定方法。本學期要進一步完善學習制度，加強學習管理，以學習杜郎口中學高效課堂教學為目的，以我校導學控學三步走教學形式

3、實驗為抓手，以此促進我校老師專業(yè)成長。教研組和老師要開展好以下幾方面的工作：1)學-老師要用心參加教研室、教研組組織的業(yè)務學習，保證一周一次學習的質量。教研組長要認真做好規(guī)劃和準備工作，扎實有效地保證校本學習日的活動時間和活動資料。校本研訓活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間。教研組長要方案好校本活動日的主題研討活動，實在有效地解決老師的困惑和實際教學問題。老師要自主學習研究高效課堂教學等到教育教改理論文章，認真做好業(yè)務學習筆記。2)思-增進老師的反思意識。美國學者波斯納提出老師成長的公式“老師成長=經(jīng)歷+反思”，該公式表達了老師成長過程就應是一個總結經(jīng)歷、捕捉問題

4、、反思理論的過程，教學反思已成為老師由經(jīng)歷型老師轉變?yōu)檠芯啃?、專家型老師的必由之路。老師要認真寫好教學后記，每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學里須至少有一篇教學后記撰寫達150字左右。為用心撰寫老師自己的學科教學論文準備第一手素材，參加各級各類學科論文評比。3)聽-老師要每周至少聽課一節(jié)次，用心鼓勵老師跨學科，跨年級段，互相聽課，互相交流，認真完成必須數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。4)備認真?zhèn)浜妹恳惶脤W案課，課前保證45分鐘的復備工作。5)講-每學期每位老師要主講一堂高質量的公開課。各組要按學校要求上報校級優(yōu)質觀摩課，學校組織全校老師觀摩學習，并對優(yōu)質課進展評比。6)讀-每學期精讀

5、：一本教育專著，提升認識。7)研-每學期認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思、案例分析p 、教學故事、教學感悟等。認真做好期中期末教學質量分析p 報告。2、完善以校為本的教研制度，全面進步教育教學質量。健全“學校-教研室-教研組(課題組)-老師”四級科研工作管理網(wǎng)絡。組織并指導課題組的工作，促進點上的課題研究，進步課題研究的程度和質量，使科研進一步貼近教學，為教學效勞。本學期教研室要抓好學習推廣杜郎口中學教學形式的實驗工作，認真做好我校的導學控學三步走教學形式實驗方案與施行。深化課堂一線，結合校情學情，與實驗班老師一齊討論研討合適我校的高效課堂教學形式。做好學校的這個大課題研究工作。本學期教研室要

6、用心支持、關注并指導好八年級語文組的電子群眾備課實驗工作，實在解決好備教案與抄教案及有效的群眾備課等問題，討論集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術和學校教研QQ群，較為純熟的應用遠程教育資學習、備課等，逐步實現(xiàn)資共享，利用網(wǎng)絡平臺學習，下載或制作課件，做信息技術與學科教學結合研究的有心人。根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求，大力倡導開展校本課題研究，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務實研究思想，以課題促進教學改革，以課題研究推動課改實驗工作。本學期各組應按此選取合適自己的小課題申報學校課題，并加以組織施行，以完成繼續(xù)開展校本小課題的工作。3、重視青年老師教學潛力培訓工作。本

7、學期啟動青年老師培養(yǎng)工程，加大對青年老師的培訓工作。學校要制定青年老師培訓方案，嚴要求，促學習，抓落實，看進步。青年老師開學初分析p 自身特點，制定專業(yè)成長方案，按方案用心學習。教務處、教研室多聽課，勤查教案、作業(yè)修改，翻閱業(yè)務學習筆記、教學反思，指導教學工作。同時，用心開展“師徒結對”活動，以強帶弱，創(chuàng)設學習交流的平臺，青年老師可自己提出申請學校安排拜師。師傅要認真按“一課三討論”要求對年青老師在聽課、說課、評課中引導青年老師崗位成長，開展好“學習模擬課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年老師要創(chuàng)自己的教學風格。青年老師每周要聽一節(jié)師傅的課，認真做好課后評議。4、本學期與教務處一齊認真開展

8、好扎實有效的老師教學根本功的競賽評比活動，以達“以賽促教學技能”之宗旨。5、認真制定和落實好聯(lián)校教研和結對幫扶校的工作。在兩校校指導的指導下，實在開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動，學習好兄弟校的先進之處以為我用。6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認真研究學校的特色，組織老師開發(fā)校本課程。學校成立校本課程開發(fā)指導小組，組織安排在局部學科開展合適校情的校本課程開發(fā)，并加以施行。7、本學期教研的重點，要關注一些薄弱學科。教務處、教研室要用心參與指導學科教研活動，與學科老師共同分析p 、共同查找，解決問題，提升學科教學質量。8、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。教研組、備課組活動是校本教研的主要方式

9、之一，是老師鉆研教材、課程標準，探請教法的主陣地，是培訓老師、個性是青年老師的有效途徑之一。教研組長要根據(jù)教研室工作方案，制定好實實在在的活動方案，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有方案，有施行，有記錄，有考勤，有總結。每次活動要安排好活動資料、主講人、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組在鉆研教材、研究教法、討論學生學習習慣時，用心組織主題性的研討課、比擬課、示范課，認真組織同課異構式的群眾備課活動，嚴格落實說、評、議一體的群眾備課，保證活動扎實有效。本學期，對局部講課老師的課進展錄像，針對錄像來進展評課議課，強化上課評課的實效性。實在做好教學工作月檢查工作，檢查認真公正

10、，有詳實的評價記錄。集備組的群眾備課要堅持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習題、統(tǒng)一教學(復習)資料。備課組每周要活動一次，透過觀看課堂實錄，增強感性認識，開展四課活動(匯報課，觀摩課，研討課，評課)。在教研活動中應做好相關活動資料的記載，構成濃重的教研氣氛，進而進步校本教研的效率。學校教學施行方案二抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進展一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。高

11、三重點班老師更要認真制定教學方案，增大訓練密度，加大訓練難度，進步訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。進步?jīng)_擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目的，質量提升。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務?；顒右杏涗?。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，進步升學檔次。4加強學生的綜合素質培養(yǎng)(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習典范。(2)、提倡各班由任課老師組織各學科興趣小組8-10人，開展豐富的課外小組活動。

12、5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關?？荚嚭髮W校召開教學工作總結會，各班召開成績分析p 會。6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，進步教學成績。要求每位老師務必純熟使用多媒體教學手段進展課堂教學。7、開展群眾性教科研工作、組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好群眾備課。以教研組為詳細施行單位，每個教研組至少安排一名老師作課，全組參加，以期到達互相商討，取長補短，共同進步的目的。用心組織號召老師撰寫論文。、組織老師參加阜新市老師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵老師以進步自己的業(yè)務程度和潛力為目的的教學交流活動開展。學校教學施行方案三為了深化貫

13、徹落實國家教育部關于加強中小學寫字教學的各項部署和全省寫字教學創(chuàng)新課題會、寫字教學骨干老師培訓會精神以及省教育廳20_15號文件(以下簡稱“兩會一文”)要求，進一步推進我市中小學寫字教學創(chuàng)新工作，根據(jù)省總課題施行方案，結合本地區(qū)實際狀況，我市確定的子課題是全面普及后的“三度四適法”寫字教學的理論研究。為保證課題有關工作順利開展并獲得實效，特制定本方案。一、指導思想：認真貫徹黨的_大精神，堅持科學開展觀，緊緊圍繞胡錦濤總書記提出的“進步自主創(chuàng)新潛力”“加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育”“建立人力資強國”的要求，全面貫徹教育方針，以改革漢字書寫技術為打破口，進一步推進中小學寫字教學創(chuàng)新，進步中小學生的漢字

14、書寫潛力和書寫程度，減輕學生的課業(yè)負擔，提升學生的人文素養(yǎng)，繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，推動素質教育和課程改革的進程，促進教育平衡、公平開展，為建立學習型學校、進步根底教育的整體效益奠定堅實的根底。二、目的資料：1.課題研究的目的總結推廣我市前段實驗經(jīng)歷，20_年春實現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學全面普及。創(chuàng)新科學實用的漢字書寫技術，建立漢字書寫技術的新體系。進步寫字教學老師隊伍的整體素質，開實開好中小學寫字課。進步全體學生的寫字程度和審美潛力，為學生的終身學習和生存開展奠定根底。改革寫字教學評價方法，建立寫字教學良性循環(huán)的長效機制。強化寫字教學的組織管理，完善配套的寫字教學的管理制度。2.課題研究的資料漢字

15、書寫技術創(chuàng)新的研究以普及應用漢字書寫技術“三度四適法”為切入點，整合現(xiàn)代技術手段，完善科學、實用、簡便、速效的漢字書寫技術體系，確保每一個學生都能在較短的時間內進步寫字程度。培養(yǎng)學生寫字技能的研究探究培養(yǎng)學生寫字潛力、審美鑒賞潛力，構成良好的寫字習慣，促進學生意志品格安康開展的有效途徑。進步老師寫字教學潛力的研究按著教育部“寫字教學是全體老師的共同任務”和省教育廳“所有老師都要理解寫字教學全員培訓，做到不培訓不上崗”的要求，落實全體老師在寫字教學中的任務和作用;開展老師寫字根本功創(chuàng)新活動，不斷進步老師的寫字程度、寫字示范潛力和課堂教學的質量效率，系統(tǒng)進步老師的寫字教學潛力。所有老師都要在課堂板

16、書、作業(yè)批語等方面為學生做好寫字示范，發(fā)揮引領輻射作用。建立漢字書寫良好環(huán)境的研究明確學校、社會和家庭在學生寫好漢字的指導訓練過程中的地位和作用;個性要強化課內寫字教學的施行，加強校園文化的建立，標準家庭教育和社會影響，為學生建立良好的寫字環(huán)境和安康開展的氣氛。寫字教學多元理論活動的研究組織師生以寫字為媒介用心參與社會理論活動，強化興趣性，增強成功感，進步師生的寫字潛力，促進社會進步開展。寫字教學質量評價制度的研究建立和完善與“三度四適法”配套的寫字教學評價機制，改善寫字教學的評價標準和評價方法，試行寫字等級制度，把師生寫字程度作為老師業(yè)務潛力考核和學生學業(yè)程度評價的重要資料之一，促進學生寫字

17、技能、老師教學程度和學校辦學整體效益的不斷進步。三、方法策略1.課題研究的方法本課題遵循實用寫字教學研究與書法藝術教育研究相結合、傳統(tǒng)書法技巧繼承研究與現(xiàn)代寫字技術創(chuàng)新研究相結合、綜合研究和專題研究相結合、現(xiàn)代教育技術與傳統(tǒng)教學方法相結合的研究思路，整合運用調查研究、理論驗證、觀察測量、統(tǒng)計分析p 、專題研討、抽樣問卷、案例分析p 等研究方法，透過課題研討、課堂觀摩、寫字理論、作品展示、作品講評等多種形式的研究活動，在寫字技術創(chuàng)新的前提下，實現(xiàn)寫字教學理念、教學目的、教學資料、教學方法、教學評價、教學管理和老師培訓的全面創(chuàng)新。2.課題研究的策略實行大力推廣全面普及、不斷穩(wěn)固進步的策略。我市是“

18、三度四適法”寫字教學的發(fā)祥地，要在全省率先實現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學全面普及。一是已經(jīng)開展此項工作的縣、區(qū)，今年春季開學后要全面普及。包括城鄉(xiāng)小學、初中和高中，做到校校普及、班班普及、人人普及，使所有的孩子都能受到良好的寫字教育，實現(xiàn)教育的平衡、均等。二是尚未開展此項工作的縣、區(qū)，今年春季開學后要一步到位，實現(xiàn)全面普及。三是全面普及以后，每學年都要抓好新生入學、年級轉換的普及工作。實行繼承傳統(tǒng)書法精華、創(chuàng)新寫字技術的策略。要繼承傳統(tǒng)書法技巧的有益之處，學習借鑒外地的可行經(jīng)歷，結合我市前期的研究成果，進一步完善寫字新技術“三度四適法”。實行強化課堂寫字教學、拓寬訓練途徑的策略。各中小學務必落實專門的寫字課課

19、時，小學每周一節(jié)，初中兩周一節(jié)，高中可每學期集中幾節(jié)課專門進展寫字訓練。以課堂寫字教學為主渠道，實行課內外、校內外結合，按著寫字課根底訓練、語文課綜合訓練、各學科配合訓練、特長生進步訓練、建立校園文化、參與社會理論等6種途徑搞好學生的寫字訓練，不斷進步學生的寫字潛力和寫字程度。實行配套施行課題方案、系統(tǒng)全面推進的策略。一是做到培養(yǎng)寫字技能、進步寫字程度與德、智、體、美多方教育全面兼顧;二是做到“三度四適法”寫字技巧和漢字書寫專用工具配套應用;三是做到楷書、行楷、行草逐步訓練;四是做到鉛筆、鋼筆、毛筆、粉筆系統(tǒng)訓練。確保課題的目的資料全面落實。實行寫字專家引領指導、典型示范帶動的策略。一是要選定

20、有研究潛力、懂寫字技術、善創(chuàng)造創(chuàng)造的專家，根據(jù)現(xiàn)代化社會的需求，全力研發(fā)具有時代特色和中國特色、簡便適用、易于推廣的寫字方法和寫字工具;引領課題實驗，研究教學方法，指導教學理論。二是評選省、市兩級寫字教學示范區(qū)、示范校。注重培養(yǎng)典型，總結推廣先進經(jīng)歷，發(fā)揮典型對內引領、對外輻射的作用。三是建立寫字教學的名師、能手、骨干隊伍，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。實行加大宣傳發(fā)動力度、爭得廣泛支持的策略。要采取用心措施，加大宣傳力度，使所有與寫字教學有關的人都能明確好處，理解做法，主動參與，用心支持。一是要使學校師生人人皆知。二是透過家長會、印發(fā)致家長信等形式，使所有學生家長、個性是中學家長認識、認可、支

21、持、配合。三是利用播送、電視、報紙、社區(qū)等媒介做好宣傳，以便贏得全社會的廣泛支持。四是辦好寫字教學創(chuàng)新簡報，發(fā)揮簡報宣傳、展示、溝通、交流等方面的作用。四、組織管理1.課題研究的組織指導小組：市、縣(市)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要由主要指導牽頭，吸收教育行政部門、業(yè)務部門的指導參加，組成課題研究工作指導小組，全面指導本地區(qū)課題研究工作。專家指導組：聘請有關方面的高層次專家作為本課題研究的指導專家，用先進的寫字教學理論指導課題研究工作。課題辦公室：市教育局專門成立課題辦公室，設在教研院，選配3名專家型人員，專門負責課題研究的組織、管理、培訓、指導、施行等全面工作。各縣(市)區(qū)也要與市課題辦對口，設立專門機構，

22、選配專職人員，全面負責課題研究的日常工作。研究指導組：由資深寫字技術研究專家和教學研究人員組成，負責寫字技術的研究創(chuàng)新、寫字教學的研究指導和老師培訓等全面業(yè)務工作。課題施行組：由各級教育行政部門和業(yè)務部門的負責人、中小學校長、主任等相關人員組成，負責本地區(qū)、本單位課題研究的施行、推進和管理。2.課題研究的管理本課題實行市、縣(市)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校四級管理的形式，統(tǒng)籌規(guī)劃，分級管理，各負其責，確保課題各項工作順利施行、獲得實效。課題研究的行政管理：各級指導小組要全面負責課題研究的行政管理工作。教育行政部門、業(yè)務部門和中小學的指導要高度重視本課題的各項工作，把寫字教學創(chuàng)新作為深化課程改革的重要環(huán)節(jié)，抓實、抓好、抓出成效。做到主管指導親自抓，職能部門詳細抓，并有專人負責日常工作。課題研究的業(yè)務管理：各級教研部門的主管指導要抓好課題研究的各項業(yè)務管理。要發(fā)揮課題施行組、研究指導組的作用，做好老師全員培訓、教學研究指導等業(yè)務工作。課題研究的財物管理：各級教育行政部門要從課程改革專項經(jīng)費中列出此項課題研究的經(jīng)費，帶給必要的設備，保證課題研究工作順利開展。五、步驟成果1.課題研究的步驟本課題分三步走，擬在三年內完成，至20_年底前結題?！緶蕚潆A段】(20_年12月前)：一是總結前段實驗經(jīng)歷，“十