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1、第第四四章章第第6 6節(jié)節(jié)理解理解教材新知教材新知把握把握命題熱點(diǎn)命題熱點(diǎn)應(yīng)用應(yīng)用落實(shí)體驗(yàn)落實(shí)體驗(yàn)知識點(diǎn)一知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二知識點(diǎn)二命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一命題點(diǎn)二命題點(diǎn)二課堂雙基落實(shí)課堂雙基落實(shí)課下綜合檢測課下綜合檢測知識點(diǎn)三知識點(diǎn)三電路電路現(xiàn)象現(xiàn)象自感電動(dòng)勢的自感電動(dòng)勢的作用作用通電通電自感自感接通電源的瞬間接通電源的瞬間,燈泡,燈泡A1逐漸地逐漸地亮起來亮起來阻礙電流的阻礙電流的_斷電斷電自感自感斷開開關(guān)的瞬間斷開開關(guān)的瞬間,燈泡,燈泡A逐漸變暗逐漸變暗,直至熄滅,直至熄滅阻礙電流的阻礙電流的_增加增加減小減小與線圈串聯(lián)的燈泡與線圈串聯(lián)的燈泡與線圈并聯(lián)的燈泡與線圈并聯(lián)的燈泡電路電路圖圖通電通電時(shí)時(shí)
2、電流逐漸增大,燈泡電流逐漸增大,燈泡逐漸變亮逐漸變亮電流電流I1突然變大,然后逐漸減突然變大,然后逐漸減小達(dá)到穩(wěn)定小達(dá)到穩(wěn)定斷電斷電時(shí)時(shí)電流逐漸減小燈泡逐電流逐漸減小燈泡逐漸變暗電流方向不變漸變暗電流方向不變電路中穩(wěn)態(tài)電流為電路中穩(wěn)態(tài)電流為I1、I2若若I2I1,燈泡逐漸變暗,燈泡逐漸變暗若若I2I1,燈泡閃亮下后逐,燈泡閃亮下后逐漸變暗,兩種情況燈泡電流方漸變暗,兩種情況燈泡電流方向均改變向均改變比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目通電自感通電自感斷電自感斷電自感電路圖電路圖器材要求器材要求A1、A2同規(guī)格,同規(guī)格,RRL,L較大較大L很大很大(有鐵芯有鐵芯)現(xiàn)現(xiàn) 象象在在S閉合的瞬間,閉合的瞬間,A2燈立燈立
3、即亮起來,即亮起來,A1燈逐漸變亮燈逐漸變亮,最終一樣亮,最終一樣亮在開關(guān)在開關(guān)S斷開時(shí),燈斷開時(shí),燈A逐漸熄滅或突然閃亮逐漸熄滅或突然閃亮一下后再漸漸熄滅一下后再漸漸熄滅比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目通電自感通電自感斷電自感斷電自感原原 因因由于開關(guān)閉合時(shí),由于開關(guān)閉合時(shí),通過線圈的電流增通過線圈的電流增大,使線圈產(chǎn)生自大,使線圈產(chǎn)生自感電動(dòng)勢,阻礙了感電動(dòng)勢,阻礙了電流的增大,使流電流的增大,使流過過A1燈的電流比流燈的電流比流過過A2燈的電流增加燈的電流增加得慢得慢斷開開關(guān)斷開開關(guān)S時(shí),通過線圈時(shí),通過線圈L的電的電流減小,產(chǎn)生自感電動(dòng)勢,阻流減小,產(chǎn)生自感電動(dòng)勢,阻礙了電流的減小,使電流繼續(xù)礙了電流的減小,使電流繼續(xù)存在一段時(shí)間;在存在一段時(shí)間;在S斷開后,斷開后,通過通過L的電流反向通過燈的電流反向通過燈A,若,若RLRA,原來的,原來的ILIA,則燈,則燈A熄滅前要閃亮一下,若熄滅前要閃亮一下,若RLRA,原來的,原來的ILIA,則燈,則燈A逐漸熄滅不再閃亮一下逐漸熄滅不再閃亮一下能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化情況情況電能轉(zhuǎn)化為磁
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