《中國古代神話》整本書閱讀指導(dǎo)課教學設(shè)計

1、中國古代神話整本書閱讀指導(dǎo)課教學設(shè)計 曾家?guī)r小學 朱敏 內(nèi)容簡析中國神話故事是中國古代人們經(jīng)過長期的社會實踐，在勞動生活的過程中創(chuàng)造出來的一種文學樣式。它是人類幼年時期通過幻想對天地宇宙、人類起源、自然萬物、生命探索、部族戰(zhàn)爭、勞動生活的稚拙的解說。中國神話故事展現(xiàn)了中國古代人們對天地萬物天真、樸素、真誠、美好的藝術(shù)想象，反映了人們對美好生活的向往和追求。中國神話故事在民間口耳相傳，它的神奇、瑰麗，反映出無窮的藝術(shù)魅力。中國古代神話是中國第一部漢民族古代神話專著，該書由當代中國神話學大師袁珂先生編著。1950年商務(wù)印書館初版，后多次增補修訂，已印行11次。1984年經(jīng)擴充修訂，易名中國神話傳說

2、。全書分7篇：導(dǎo)論篇、開辟篇、黃炎篇、堯舜篇、羿禹篇、夏殷篇、周秦篇等。中國是亞洲世界的神話宗主國，從山海經(jīng)開始有描述神話的故事，一直在歷代文學著作方面都有作品，袁珂先生將中國各時期經(jīng)史子集中有關(guān)故事的零碎片斷系統(tǒng)嚴謹?shù)丶右哉沓梢粋€完整的組合，使其成為一部具有漢民族風格特色的中國神話典籍。教學目標 1、通過閱讀中國古代神話故事，從中領(lǐng)略中華民族文化的淵遠流長，了解神話的特點。 2、指導(dǎo)學生掌握整本書閱讀的方法與技巧，激發(fā)課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學生堅持課外閱讀，樂于思考的好習慣。 3、通過閱讀中國古代神話故事，感受古代神話神奇的想象和中華民族的精神特質(zhì)，汲取積極向上的精神力量，滋養(yǎng)心靈。教學過程

3、 一 、導(dǎo)入 （一）談話導(dǎo)入書名 1.同學們讀過古代神話故事嗎？請說說你印象最深的是哪個？為什么？2.不少古代神話故事已成為我們耳熟能詳?shù)某烧Z。3.出示書的封面，今天我們就來讀一本書中國古代神話，這是中國神話學專家袁珂先生撰寫的一部全面敘述中國古代神話體系的專著，也是中國第一部漢民族古代神話專著。（二）介紹作者 出示袁珂的圖片，今天我們就來了解一下他和他寫的中國古代神話吧。袁珂先生(1916.7.122001.7.14)，本名袁圣時，筆名丙生、高標、袁展等，生于四川新繁縣。生前為四川省社會科學院文學研究所研究員、中國神話學會主席、國際知名學者，當代中國神話學大師。 （3） 引用中國古代神話的評

4、價激趣沈雁冰先生曾說過：“中國神話不但一向沒有集成專書，并且散見于古書的，亦復(fù)非常零碎，所以若想整理出一部中國神話來，是極難的?！倍陙?，頗有學者在中國神話的研究方面做了不少的工作，從荒地上開辟了一些約略可行的路徑，但是卻一直沒有人來做整理中國古代神話成為專書的這項工作。該書著者把童話、神話、傳說這類人民的口頭文藝創(chuàng)作綴集起來，寫成了這部有系統(tǒng)的完整的神話集，相信能讓你大飽眼福。 二、看目錄，知全貌1、同學們，今天就讓我們一起走進中國古代神話，先來看看目錄。序原序第一章 導(dǎo)言第二章 世界是怎樣開始的（上）第三章 世界是怎樣開始的（下）第四章 黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭第五章 帝夋、帝嚳和舜第六章 羿

5、和嫦娥的故事第七章 鯀和禹治理洪水第八章 遠國異人第九章 夏以后的傳說（上）第十章 夏以后的傳說（下）附錄：緬懷父親袁珂2.同學們，通過目錄你知道了什么？說來聽聽。（1）全書從世界是怎樣開始的，黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭，俈帝姬夋、帝嚳和舜，羿和嫦娥的故事，鯀和禹治理洪水，遠國異人，夏以后的傳說等幾個方面對支離破碎中國神話作了最全面、完整、通俗的講述。（2）書后附有袁珂之子袁思成撰寫的懷念父親的文章“緬懷父親袁珂”，回憶了袁珂先生的生平和治學情況。（3）讀序言可知道作者編書的初心（4）師：這次出版選配了近一百五十幅與內(nèi)容有關(guān)的圖畫，全部為古圖古畫，使這本書具有了收藏價值。 三、精彩片段賞析： 1、挑選中

6、國古代神話故事中讀過的精彩故事、片段，進行思考、討論。 （1）出示小組討論提示 提示一：請?zhí)暨x本書中給你印象最深的精彩片段和小組同學分享：可以說一說自己的閱讀感受，可以交流這個片段的寫作技巧和特點，或討論這個片段在整篇故事中的作用。 提示二：交流各自喜歡的神話故事的相同點和不同點，試著總結(jié)一下自己感受到的神話的魅力。 （2）學生分小組選擇自己感興趣的話題展開討論，教師巡視指導(dǎo)。 （3）請各小組代表匯報本組交流情況。 （4）教師小結(jié)。 2、從神話故事中獲取積極向上的精神力量。（1） 神話又是民族特性的反映，中國的神話，自然也在好些地方反映出了中華民族的特性。閱讀這些故事，透過神奇的想象，能讓我們從中汲取積極向上的精神力量。能說說你從哪個故事中獲取了這樣的力量嗎？（2） 師小結(jié)：從我國保留下來的古代神話的片段，如像“夸父逐日”、“女媧補天”、“精衛(wèi)填海”、“鯀禹治水”等所記述的事跡看，中華民族是一個博大堅忍、自強不息、富于希望的民族，神話里祖先們偉大的立人立己的精神，實在是值得咱們后代子孫很好地去學習，去發(fā)揚。4、 拓展延伸1、 讀完中國古代神話故事，我們還應(yīng)該開展相關(guān)的活動，老師有以下建議：建議一：可對比著讀讀其他國家的神話故事，如古希臘神話故事、北歐